201*201*學年教學工作總結(jié)

教師教學工作情況總結(jié)表

任課情況應教教開案案周演應實課示備備時實節(jié)節(jié)驗數(shù)數(shù)數(shù)6697979393課程名稱任教班級實開演示實驗數(shù)應開學生實驗數(shù)實開學生實驗數(shù)應開實訓課時數(shù)實開實訓課時數(shù)運用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體教學課時546英語英語10幼師112藝術(shù)教學工作小結(jié)：一絲不茍對待教學教育工作,兢兢業(yè)業(yè)完成了所有教學任務。具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，平時嚴格遵守制度，樂于奉獻，從不計較個人得失。有著良好的職業(yè)道德，熱愛學生，言傳身教。愛校如家，工作上勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨，有很強的責任心和事業(yè)心。遵循英語教學大綱和循序漸進等教學原則，仔細鉆研教材，認真寫好教案。教學方法形式多樣，經(jīng)常采用課堂表揚以及組織小型比賽的方式來提高學生學習英語積極性，樹立學生的自信心，努力培養(yǎng)他們自主學習的能力和合作學習的精神。注意突出每課時的重點及難點的處理，講解做到條理清晰，細致入微，課堂效率高。在教學過程中滲透思想教育。采用多媒體教學，尤其是對于藝術(shù)班的教學,此手段的運用激發(fā)了學生的主動性，活躍了課堂氣氛，提高了課堂效益。本學期繼續(xù)沿用作業(yè)批改的方式,在這個方面下了很大功夫，每天至少批改3套作業(yè)，無論是聽寫本，抄寫本，還是各種練習本以及試卷等均全班批閱，而且均做學生錯題的記錄,以便及時了解學生對各個知識點的掌握情況，使得講解練習時突出了重點和難點。課外做了大量的個別學生輔導，本學期有6次書面表達，均利用課外時間每人面批，這樣對于英語基礎較差的學生有更大的幫助，使他們不要放棄，更加努力的學習。本學期就有記載的學生個別輔導達到523之多。每周早自修均下班級指導，做好督促與領讀工作。除了參加學校組織的期中，期末考試，也適時地對學生進行單元測試以及每個語法過關測試。積極參加教科研活動，虛心向同行學習或?qū)W習相關的英語教學資料和職業(yè)改革精神，認真撰寫教學論文，努力充實自我，吸收先進的觀念，改進教學方法。任教班級學情分析：幼師班的學生有一部分學生具備較為扎實的英語基礎，大多數(shù)學生的學習態(tài)度端正，積極性較高。課堂紀律好，絕大多數(shù)聽課認真，做好筆記。對于一些知識點掌握的還可以，但是諸如從句、非謂語動詞和時態(tài)語態(tài)等難點還有難度，有待于提高。藝術(shù)班的學生基礎差，但是大多數(shù)學生在課堂能夠好好聽講，積極參加課堂活動，因而他們學到該學的東西。然而，有少部分學生不遵守課堂紀律，不認真完成作業(yè)，厭惡英語學習。教學工作成果：所擔任的幼師班英語成績能夠穩(wěn)步上升，學生學習英語的積極性得到激發(fā)。在市統(tǒng)考中幼師班的平均分為85。藝術(shù)班的平均分為90分未完成教學工作說明：無承擔其他工作情況：擔任第三支部宣傳委員。教學工作改進設想：平時的教學中將進一步提高課堂效率，尤其要在提高學生學習積極性方面更講究新方式，采取新舉措。對于高三適時的調(diào)整復習計劃，關注重點與難點，尤其是高考熱點。關注重點生，努力改變他們的思想狀態(tài)，幫助他們提高學習的積極性。本學期開設公開課情況：無本學期聽課情況：6指導學生興趣小組情況：無語文教師布置大作文篇數(shù)：語文教師布置小作文篇數(shù)：語文教師向《中學生作文》等推薦和錄用作文篇數(shù)：完成論文情況：《試論英語高職考復習應遵循的幾個原則》完成課題情況：教研組長檢查情況：簽章：部主任檢查情況：簽章：

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201*201*學年度第一學期數(shù)學教學工作總結(jié)

八年級（2）班郭好過

一學期來，擔任八年級（2）班數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真?zhèn)湔n

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。三、與同事交流，虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質(zhì)教育

新課改提出，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想。為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、工作中存在的問題：（1）教材挖掘不深入。

（2）教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。

（3）對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.差生末抓在手。（4）由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。

（5）上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。（6）教學反思不夠。八、今后努力的方向：

（1）加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

（2）多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。（3）加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

（4）加強教學反思，加大教學投入。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

201*年1月12日

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