201*年秋季數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)。 2

201*年秋季

馬鞍小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

蘇秀華

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。忙忙碌碌的一學(xué)期快要結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化有效的課堂教學(xué)改革和教學(xué)的督查評(píng)估，使有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，每位教師認(rèn)真研讀教材，準(zhǔn)確把握教材的知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施新課標(biāo)的要求。備好課，上好課。2、知識(shí)考核方面，平時(shí)教師自己進(jìn)行單元自測(cè)，每次組織的測(cè)試教師都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3、配合教導(dǎo)處對(duì)教師進(jìn)行每月檢查一次，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時(shí)寫好教后反思。教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范。各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，平時(shí)能布置科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)。二、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

1、根據(jù)本學(xué)期的教研計(jì)劃，認(rèn)真有效地進(jìn)行教材研讀。老師們首先弄清教材各版塊的學(xué)段目標(biāo)和學(xué)期目標(biāo)；接著對(duì)本學(xué)期的教材的教學(xué)內(nèi)容分單元弄清學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)方式的預(yù)設(shè)。最后根據(jù)本冊(cè)內(nèi)容從各知識(shí)板塊進(jìn)行目標(biāo)細(xì)化，學(xué)生狀況和教學(xué)策略已經(jīng)學(xué)生的練習(xí)設(shè)計(jì)策略等方面進(jìn)行研究。這樣提高了教師對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的把握，提高了在課堂教學(xué)中對(duì)教材的駕馭能力。

2、加強(qiáng)老師們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。為了讓老師們更好地把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，肖云主任對(duì)數(shù)學(xué)組的老師做了專題培訓(xùn)，詳細(xì)地對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了解讀�？h名師工作室的王敏老師到我校做了《課堂教學(xué)策略》的專題講座，他從制定教學(xué)目標(biāo)的策略、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的策略、設(shè)計(jì)有效提問(wèn)的策略等方面進(jìn)行了深度解析，特別是他對(duì)于教材的深度解讀和對(duì)學(xué)生的解讀，讓所有的老師耳目一新。何緒銅校長(zhǎng)分享了他的《閱讀全國(guó)大賽，悟辨課改方向》，他對(duì)10月全國(guó)數(shù)學(xué)大賽的32節(jié)課進(jìn)行了全面的分析總結(jié)，把大賽展示活動(dòng)傳遞出的信息和方向，與大家分享了參賽老師的課堂案例讓老師們受益匪淺。

3、加強(qiáng)老師的課堂教學(xué)的觀摩和進(jìn)修學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，三位數(shù)老師（吳、許晴、孫小林）分別針對(duì)不同年級(jí)段的《統(tǒng)計(jì)與概率》知識(shí)都上了1節(jié)公開課，課后及時(shí)討論，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。本期數(shù)學(xué)組有17名老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，蘇秀華老師到四川大學(xué)進(jìn)行為期10天的研修學(xué)習(xí)。吳、張旭東、孫小林和胥玲四位老師參加南充市的課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。代海英、段明、鄧雄平和徐坤德四位老師參加了縣骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。付波、林秋萍、許晴等8位老師到金城小學(xué)觀摩了兩堂同課異構(gòu)的《分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)》，并聆聽了評(píng)課和講座。通過(guò)聽課、交流、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。

4、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的速度，培養(yǎng)正確的計(jì)算能力。本學(xué)期成功舉辦了馬鞍小學(xué)第四屆1-6年級(jí)的口算比賽。

三、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。

馬鞍小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

201*年1月4日

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201*年秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

甘玉穎

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，本學(xué)期數(shù)學(xué)

教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期以來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作管理：

為進(jìn)一步發(fā)揮教研組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，集體備課，信息資源共享。同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性。各教師的教案都較為規(guī)范，課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，所有老師在教學(xué)過(guò)程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教學(xué)中以人為本關(guān)愛(ài)學(xué)生。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正，講求實(shí)效，分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。

二、教研活動(dòng)：

本學(xué)期，我們組的教研活動(dòng)每周開展一次，每位數(shù)學(xué)教師準(zhǔn)備一節(jié)公開課。每堂公開課后，全組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課。利用每周五的教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

三、課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天利用一定的時(shí)間來(lái)批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)改、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還適當(dāng)?shù)睦�用時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展：

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，還潛心研究，自覺(jué)反思，不斷地總結(jié)與提高。

五、教研組建設(shè)的設(shè)想：1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮；3、全組走出去聽課；

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

201*年元月

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