學(xué)校年終總結(jié)
立足實(shí)際，細(xì)化管理，揚(yáng)己之長(zhǎng)，提升質(zhì)量
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
您們好！
一年來(lái)，我校緊跟省、市工作部署，全面落實(shí)《普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面深化教育改革，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，不斷創(chuàng)新，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“全面育人，培養(yǎng)素質(zhì)，特色鮮明”的辦學(xué)理念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度，促進(jìn)學(xué)校管理向規(guī)范化、精細(xì)化邁進(jìn)，努力優(yōu)化育人環(huán)境，積極創(chuàng)辦和諧校園，本著立足實(shí)際，細(xì)化管理，揚(yáng)己之長(zhǎng)，提升質(zhì)量的工作思路，在調(diào)動(dòng)全校師生的積極性，濃厚育人氛圍，提高課堂教學(xué)效益，確保教學(xué)質(zhì)量大面積、大幅度的提高等方面，做了一些工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、以身作則，打造金色團(tuán)隊(duì)，搞好學(xué)校管理
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。班子成員時(shí)常告誡自己：要不斷學(xué)習(xí)，提高工作水平；要胸懷寬廣，不計(jì)恩怨；要堅(jiān)持原則，秉公辦事；要身先士卒，率先垂范；要集思廣益，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；想到，說(shuō)到，努力做到。唯有這樣，領(lǐng)導(dǎo)集體的凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力才能充分體現(xiàn)。
一是正確學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神：學(xué)習(xí)是樹(shù)立觀念的先導(dǎo)，理解是貫徹執(zhí)行的靈魂。為此，對(duì)于教育新理念、新思想、新方法和上級(jí)文件精神，班子成員先學(xué)深、學(xué)透，確保上級(jí)的指示、決議和要求的全面貫徹執(zhí)行，為學(xué)校的發(fā)展，師生的發(fā)展提供強(qiáng)有力的依據(jù)。二是力戒指手畫(huà)腳的官僚作風(fēng)，腳踏實(shí)地履行崗位職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)去影響和帶動(dòng)老師。我們堅(jiān)持比老師早到20分鐘，離校在老師的后面，主動(dòng)代課。假期護(hù)校，修剪花木，拔草首先安排教育干部，突擊性工作，加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬。各項(xiàng)工作都走在老師們的前面，有力促進(jìn)了工作的開(kāi)展。
三是伏下身子傾聽(tīng)聲音，學(xué)校設(shè)立薦意箱，每周五研究、落實(shí)薦意內(nèi)容。每?jī)芍苷匍_(kāi)一次教師代表會(huì)，問(wèn)計(jì)于老師，同時(shí)，每學(xué)期分兩次向?qū)W生家長(zhǎng)和村隊(duì)發(fā)放征求意見(jiàn)表。工作中，關(guān)心、體貼、傾聽(tīng)每位教育干部的薦意，擰成一股繩，形成合力，抓細(xì)、干好各項(xiàng)工作；深知每位教師的辛苦，與他們做知心朋友，努力為他們的工作創(chuàng)造條件，改善環(huán)境，提高待遇，形成工作的主動(dòng)性和積極性，濃厚愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作氛圍。
二、重視班主任工作，細(xì)化管理體系
班主任是班級(jí)工作的靈魂，是學(xué)校各項(xiàng)工作的具體執(zhí)行者。充分挖掘他們的潛力，調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性和積極性，是做好學(xué)校工作的保障。
一是制定班主任工作細(xì)則，簽訂班主任責(zé)任書(shū)。在充分尊重、理解班主任工作的前提下，對(duì)班級(jí)管理，從課上，到課下，到輔導(dǎo)，學(xué)校制訂工作細(xì)則，使班主任工作有章可循。規(guī)范了班級(jí)管理，簡(jiǎn)化了管理程序，樹(shù)立了班主任威信，調(diào)動(dòng)了班主任管班、愛(ài)班的積極性。
二是組織班主任學(xué)習(xí)管理方法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。為使班級(jí)管理工作更全、更細(xì)、更優(yōu)，學(xué)校每?jī)芍芙M織一次班主任管理方法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。班主任暢所欲言，談管理、敘方法、論經(jīng)驗(yàn)、暢感想、話成績(jī)、體感受、借經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮了每個(gè)班主任的特長(zhǎng)和智慧。培養(yǎng)了協(xié)作、探索、進(jìn)取精神，形成了“學(xué)校事事有人管，人人都管事”的良好管理格局。
三是開(kāi)好班主任工作五個(gè)座談會(huì)：學(xué)期開(kāi)始，開(kāi)好班主任工作動(dòng)員會(huì)。學(xué)深、學(xué)透班主任工作細(xì)則，明確班主任職責(zé)，層次分明、秩序井然的管理班級(jí)工作。開(kāi)好兩周一次的班主任經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)，查缺補(bǔ)漏，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更有利于促進(jìn)工作。期中考試前后，開(kāi)好班主任鼓勵(lì)會(huì)。扎實(shí)總結(jié)前段工作，布置、展望下步計(jì)劃。期末，召開(kāi)班主任帶頭沖刺會(huì)。做深入細(xì)致的協(xié)調(diào)，促進(jìn)工作。開(kāi)好、開(kāi)實(shí)班主任工作總結(jié)表彰會(huì)。充分發(fā)揮了各位班主任的作用，提高了工作實(shí)效，從而，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
三、實(shí)行人性化管理，營(yíng)造和諧的教學(xué)管理氛圍
人是社會(huì)生產(chǎn)力中最積極的因素，學(xué)校實(shí)行人性化管理，張弛有度的管理方法，營(yíng)造了老師樂(lè)教、愛(ài)崗、爭(zhēng)先、創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。
一是創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，樹(shù)立目標(biāo)，促進(jìn)每個(gè)人的健康發(fā)展。管理以人為本，就要著眼于人的需求，人的發(fā)展。對(duì)教師不同層次的需求盡量搭建平臺(tái)。對(duì)于老師學(xué)習(xí)進(jìn)修，學(xué)校大力支持。在資金十分緊張的情況下，始終堅(jiān)持鼓勵(lì)廣大教師走出去，學(xué)理論，學(xué)方法，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化技能。同時(shí)，學(xué)校也把知名教師、專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，傳授經(jīng)
驗(yàn)。本學(xué)年組織教師12人次到省、市、片區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。并做好學(xué)習(xí)與本校實(shí)際相結(jié)合的文章。學(xué)校重視骨干教師及學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，讓他們物質(zhì)上得到獎(jiǎng)勵(lì)，精神上得到滿(mǎn)足。為他們搭建自我發(fā)展、展示智慧與才能的平臺(tái)，并使他們的敬業(yè)精神輻射到其他老師。形成所有教師人人學(xué)習(xí)有榜樣、有動(dòng)力、有目標(biāo)的良好局面。
二是充分尊重、信任每一位教師，學(xué)校真心為教師，教師才會(huì)有主人翁責(zé)任感，才能一心一意為學(xué)校，一心一意為學(xué)生，才能把“要我干”變成“我要干”。對(duì)教師評(píng)價(jià)，堅(jiān)持以業(yè)績(jī)?yōu)橹�，體現(xiàn)公平、公正、客觀；對(duì)教師人格、個(gè)性充分尊重、信任，揚(yáng)其之長(zhǎng)，避其所短。學(xué)校決策問(wèn)題，多聽(tīng)老師意見(jiàn)，對(duì)教師工作，善于包容和溝通，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度制訂，努力做到既合理又合情。如在考勤方面，充分利用人文化的情感管理方式和榜樣的力量，使教師的教學(xué)秩序，逐步內(nèi)化成了一種自覺(jué)行為，帶來(lái)了干群關(guān)系的密切、融洽。對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，也注意限制它的負(fù)面作用，我們提倡對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)同作戰(zhàn)，互幫互助，整體提高，為老師們營(yíng)造寬松、和諧的工作氛圍。
四、細(xì)化學(xué)生管理，提高綜合素質(zhì)，打造文明校園
學(xué)生是學(xué)校的主人，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)、健康成長(zhǎng)是我們辦學(xué)的宗旨。
一是結(jié)合小學(xué)生身心特點(diǎn)，進(jìn)行德育教育，按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，摘編成冊(cè)，編印了《小學(xué)生道德成長(zhǎng)》校本教材，分發(fā)到每一
位學(xué)生手中，塑造學(xué)生正確的人生觀。
二是發(fā)揮學(xué)生作用，實(shí)行自我管理。各班班委由學(xué)生選舉產(chǎn)生，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)工作。學(xué)校選拔一批責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，組成學(xué)校管理隊(duì)伍。由少先大隊(duì)負(fù)責(zé)，對(duì)全校學(xué)生的出勤，紀(jì)律衛(wèi)生，課間、課外等進(jìn)行檢查，并把檢查結(jié)果公布在評(píng)比欄中。并反饋給各班主任，然后進(jìn)行整改。使學(xué)生在自我管理、自我監(jiān)督、自我完善中快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
三是構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。各班建立明星展示臺(tái)，制定了科學(xué)評(píng)價(jià)方案，有學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)、老師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)，每月一量化，由班主任和班委會(huì)研究頒發(fā)小獎(jiǎng)狀，張貼在明星臺(tái)上；同時(shí)，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋《我的輝煌一學(xué)期》。把學(xué)生展示的作品、獎(jiǎng)狀、收集放入袋中。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生始終保持積極向上的態(tài)勢(shì)，學(xué)生的身心得到快樂(lè)成長(zhǎng)。
四是濃厚立體宣傳氛圍，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為。通過(guò)廣播、升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)、宣傳欄、手抄報(bào)、思品課等德育主陣地，向?qū)W生進(jìn)行規(guī)范教育。提高學(xué)生踐行規(guī)范的自覺(jué)性。
五是開(kāi)展家校聯(lián)合，共建和諧校園。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育格局，共同擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任。學(xué)校公開(kāi)了電話，向全體家長(zhǎng)發(fā)出了創(chuàng)建“規(guī)范、有序、和諧”校園的倡議書(shū)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性。
五、重視課堂教學(xué)，實(shí)行教育干部包保責(zé)任制
一是實(shí)行教育干部包保責(zé)任制，根據(jù)本小學(xué)的實(shí)際情況，按照市
局、學(xué)區(qū)全面發(fā)展、提高素質(zhì)文件精神，為把學(xué)校管理工作抓實(shí)、抓嚴(yán)、抓牢，我們制定了教育干部包保年級(jí)、學(xué)校責(zé)任制。第一，明確責(zé)任人的職責(zé)，提高綜合素質(zhì)，發(fā)揮模范帶頭作用。第二，強(qiáng)化校級(jí)干部、教導(dǎo)處、教科室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用。第三，充分發(fā)揮教研室的視導(dǎo)作用，從備課到上課到作業(yè)進(jìn)行規(guī)范督導(dǎo)。第四，改革質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，重視學(xué)生綜合素質(zhì)。
二是重視和改革課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。從“實(shí)、細(xì)、面、提”入手，抓課堂教學(xué)。依據(jù)本校實(shí)際，重點(diǎn)落實(shí)教師備課和上課。突破重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)，尋求切入點(diǎn)，看準(zhǔn)提升點(diǎn)，關(guān)注細(xì)節(jié)教學(xué)，看學(xué)生掌握的知識(shí)覆蓋面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)每一位教師的責(zé)任意識(shí)。
六、加強(qiáng)學(xué)校安全工作
我們牢固樹(shù)立了“安全第一”的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全“一把手”負(fù)責(zé)制和層層負(fù)責(zé)追究制，抓牢學(xué)校安全工作，實(shí)行值班巡邏，定期隱患排查整改，安全預(yù)警方案和常見(jiàn)病預(yù)防措施，安全責(zé)任報(bào)告等制度，確保了師生身心健康。
強(qiáng)化學(xué)校管理，是教育工作永恒的主題，全面提高管理水平，是我們不懈的追求。展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我們將承借這次會(huì)議的東風(fēng)，博采眾校之長(zhǎng)，凝聚全體師生的力量，干事創(chuàng)業(yè)，把學(xué)校管理工作做得更實(shí)更好，為共同譜寫(xiě)全市教學(xué)質(zhì)量的新篇章做出新的貢獻(xiàn)。
運(yùn)糧湖學(xué)區(qū)友愛(ài)小學(xué)201*年1月
擴(kuò)展閱讀：201*年學(xué)校工作總結(jié)(正稿)
周至縣教師進(jìn)修學(xué)校
201*年學(xué)校工作總結(jié)
201*年，在市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校按照市、縣教育局關(guān)于教師培訓(xùn)、培養(yǎng)工作的總體要求和部署，依據(jù)《西安市教育局201*年工作要點(diǎn)》的安排，根據(jù)《周至縣教育局201*年工作要點(diǎn)》的精神和要求，始終把提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作為教育工作科學(xué)發(fā)展的重要抓手，狠抓常規(guī)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，教師培訓(xùn)、培養(yǎng)課程體系及機(jī)制與模式的創(chuàng)新與改革，順利完成了今年的工作任務(wù)。
一、過(guò)去一年工作的回顧
(一)、教師教育工作
根據(jù)年初的計(jì)劃，主要做了以下工作：1、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)
一年來(lái)，組織實(shí)施并完成“國(guó)培計(jì)劃”陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)子項(xiàng)目培訓(xùn)任務(wù)六項(xiàng)：
（1）、中小學(xué)教師新課標(biāo)教學(xué)能力培訓(xùn)，共培訓(xùn)初中、小學(xué)教師347人，至201*年3月30日學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)平臺(tái)考核，343人合格，合格率98.8%。（2）、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，共培訓(xùn)高中、初中、小學(xué)教師共387人，至201*年3月30日學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)平臺(tái)考核，362人合格，合格率93.5%。
（3）、國(guó)培計(jì)劃（201*年）項(xiàng)目陜西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師和幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目（201*.10.-201*.12.）：
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①、陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)小學(xué)教師200人、初中教師200人，共400人；
②、陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師教學(xué)能力“自主選學(xué)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)小學(xué)教師152人，初中教師189人，共341人；
③、陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師班主任“心理健康”教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)班主任90人；
④、陜西省農(nóng)村幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)幼兒園教師85人。2、省、市級(jí)培訓(xùn)
（1）、幼兒園、初中教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（繼教網(wǎng)）培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)幼兒園教師187人、初中教師392人，經(jīng)考核，初中教師培訓(xùn)合格率99.7%、幼兒園教師培訓(xùn)合格率93.4%。
（2）、201*年7月-10月組織實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（中國(guó)教師研修網(wǎng)）培訓(xùn)項(xiàng)目，共培訓(xùn)高、初中小學(xué)教師800人，幼兒園教師145人，經(jīng)培訓(xùn)平臺(tái)考核，幼兒園教師合格率88%，14名學(xué)員被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；高、初中、小學(xué)教師培訓(xùn)工作正在考核之中。
（3）、201*年12月組織實(shí)施“英特爾”未來(lái)教育額項(xiàng)目核心課程
教師培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)中小學(xué)教師50人，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；
3、縣級(jí)培訓(xùn)
（1）、中小學(xué)教師校本研修引領(lǐng)者縣級(jí)培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)校本研修引領(lǐng)者751人，培訓(xùn)對(duì)有效實(shí)施中小學(xué)的校本研修工作起到了積極的推進(jìn)作用。
（2）、中小學(xué)教師課堂教學(xué)改進(jìn)與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展論壇，累計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)教
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師1083人，培訓(xùn)對(duì)中小學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展必定起到積極的推進(jìn)作用。
（3）、201*年度新教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)新教師173科次，進(jìn)一步優(yōu)化和提升了新教師的教育教學(xué)能力。
（4）、201*年4月組織中小學(xué)多媒體課件制作專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)初中、小學(xué)教師216人，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式與機(jī)制，提升了培訓(xùn)的有效性，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。
（5）、201*年4-5月組織實(shí)施中小學(xué)課外活動(dòng)的組織與實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，項(xiàng)目累計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)教師1131人，課程設(shè)計(jì)突出綜合實(shí)踐活動(dòng)與研究性學(xué)習(xí)的組織與實(shí)施，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大中小學(xué)教師推進(jìn)素質(zhì)教育的能力和教育科學(xué)素養(yǎng)，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。
（6）、組織實(shí)施201*年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需學(xué)科培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)教師2319人，經(jīng)考核，2319人結(jié)業(yè)，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；
（7）、201*.9.19-28完成201*年度新任教師崗前培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)新任中學(xué)教師37人，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。
（8）、201*.10.26-12.15組織實(shí)施中小學(xué)多媒體課件制作專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)初中、小學(xué)教師173人，進(jìn)一步提升了中小學(xué)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)組織教育教學(xué)的能力；
（9）、201*.11.24日舉辦周至縣201*年中小學(xué)“大學(xué)區(qū)管理制”
論壇，培訓(xùn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部382人，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；
（10）、201*.11月20-26日組織實(shí)施中小學(xué)美術(shù)教師基本功專(zhuān)項(xiàng)培
訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)中、小學(xué)教師47人，進(jìn)一步提升了美術(shù)教師的基本能力，
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達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；
（11）、201*.12月組織實(shí)施中小學(xué)教師校本自主研修培訓(xùn)項(xiàng)目，
培訓(xùn)考核中小學(xué)教師751人，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；
（二）學(xué)前教育師資培養(yǎng)工作
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)以塑造區(qū)域優(yōu)質(zhì)職教品牌，逐步實(shí)施自主招生為目標(biāo)，制訂《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《周至縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)誓詞》、使職業(yè)道德教育有章可循；精心組織畢業(yè)宣誓，聘請(qǐng)楊凌高新幼兒園教師作《幼兒教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)》講座等，自始至終重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)及職業(yè)理想教育；制定和完善《周至縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程體系》、《周至縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)
教學(xué)工作。目前，201*級(jí)在校學(xué)生168人、201*級(jí)在校學(xué)生176人。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生張夢(mèng)瑜、高巧寧參加西安市職業(yè)中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)技能大賽榮獲三等獎(jiǎng)、學(xué)生參加周至縣201*年中小學(xué)生文藝展演選拔賽榮獲一等獎(jiǎng)、組織學(xué)生參加周至縣教育局“情景詩(shī)文”誦讀比賽榮獲二等獎(jiǎng)、參加周至縣中小學(xué)藝術(shù)展演榮獲一等獎(jiǎng)、教育副主任紀(jì)自釗同志榮獲周至縣201*年中小學(xué)生文藝展演選拔賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、音樂(lè)教師胡雪清同志榮獲周至縣教育局201*年青年教師演講賽二等獎(jiǎng)。
根據(jù)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，提出了“五個(gè)修煉”；通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展新生軍訓(xùn)、召開(kāi)安全教育專(zhuān)題會(huì)、地震、消防演練、體操比賽、游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理健康講座、舉辦基本功大賽等豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，學(xué)生的基本素質(zhì)顯著增強(qiáng)，同時(shí)，專(zhuān)業(yè)組通過(guò)開(kāi)展講故事比賽、卡拉OK大賽等活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余文化生活、進(jìn)一步提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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201*年秋季學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招生工作在201*年全縣職教招生工作會(huì)上被縣教育局授予“201*年職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；（三）、農(nóng)民工培訓(xùn)工作
201*年，縣人力資源與社會(huì)保障局下達(dá)農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃600人，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目組全體同志的積極努力，辛勤工作，全面完成了年初下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，為縣域經(jīng)濟(jì)及社會(huì)的科學(xué)發(fā)展，同時(shí)為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展均做出了積極的貢獻(xiàn)。（四）服務(wù)保障工作
（1）、學(xué)校黨支部在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同學(xué)校校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工會(huì)，根據(jù)民主集中制的原則，按照定期與需要，通過(guò)黨內(nèi)民主生活會(huì)、教職工代表會(huì)、教職工例會(huì)、重大決策透氣會(huì)等多種形式，堅(jiān)決落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、堅(jiān)決落實(shí)中央、省、市、縣整風(fēng)肅紀(jì)的相關(guān)規(guī)定、堅(jiān)決落實(shí)校務(wù)公開(kāi)和黨風(fēng)廉政建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的相關(guān)要求，增強(qiáng)了學(xué)校工作的民主性和科學(xué)性和凝聚力，為學(xué)校行政工作提供了有力的思想保障；
（2）、學(xué)校工會(huì)根據(jù)學(xué)校及年初計(jì)劃的安排，6月22日-23日組織全體教師赴臨潼體檢；通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)，引導(dǎo)教職工樹(shù)立積極、文明、向上的生活理念，切實(shí)的保障了教職工的健康權(quán)益，為學(xué)校行政工作提供了有力的精神保障；
（3）、學(xué)校總務(wù)處以爭(zhēng)取資金及項(xiàng)目為助推器，對(duì)辦公條件和校園文化環(huán)境和進(jìn)行了進(jìn)一步治理和改造升級(jí)，校園文化環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化、基本實(shí)現(xiàn)了辦公條件電子信息化，進(jìn)一步提高了工作效率和效能；為學(xué)校常規(guī)
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工作提供了有力的物質(zhì)保障，具體包括：
①、更新文化墻約350平方米、制宣傳板4面、烤漆字標(biāo)語(yǔ)5套，共投資約2萬(wàn)元；
②、添置會(huì)議、辦公桌椅共15套（件）、投資約1.2萬(wàn)元；③、制作座墊套480付（學(xué)術(shù)報(bào)告廳）、保養(yǎng)消防器材44支（套）、添置應(yīng)急燈、防盜攝像頭等18套（件）、添置垃圾箱1臺(tái)、琴室線路改造、宿舍防護(hù)網(wǎng)及窗簾安裝、投資約3.37萬(wàn)元；
④、計(jì)劃投資約4萬(wàn)元更新維護(hù)校園廣場(chǎng)路燈8件（套）、建設(shè)小會(huì)議室1個(gè)；
（4）、學(xué)校黨、政積極爭(zhēng)取政策支持，啟動(dòng)了教師培訓(xùn)公寓樓工程建設(shè)項(xiàng)目，目前項(xiàng)目已進(jìn)入開(kāi)工建設(shè)階段，預(yù)計(jì)201*年底竣工并投入使用，項(xiàng)目的落實(shí)，必將大大提升了我校的綜合辦學(xué)條件及教育教學(xué)管理水平，也必將為教師教育工作的培訓(xùn)、餐飲、住宿一體化服務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
201*年學(xué)校被縣教育局授予“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、學(xué)校黨支部被教育局黨委授予“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
201*年，累計(jì)完成中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)20項(xiàng)，共培訓(xùn)中小學(xué)教師10288人次；學(xué)前教育師資培養(yǎng)工作、農(nóng)民工培訓(xùn)工作、學(xué)校綜合治理工作成效顯著。
二、201*年工作設(shè)想
201*年，我們將按照市、縣教育局關(guān)于教師培訓(xùn)、培養(yǎng)工作的要求和部署，在精心組織實(shí)施教師教育工作（項(xiàng)目）的同時(shí)、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)薄弱環(huán)節(jié)的治理、統(tǒng)籌農(nóng)民工培訓(xùn)及學(xué)校綜合治理工作，分步實(shí)
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施《周至縣教師進(jìn)修學(xué)�！半p高雙普”、創(chuàng)建示范性縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校三年規(guī)劃》（周進(jìn)教字【201*】13號(hào)），分步完成：
1、201*年12月底前，完成教師培訓(xùn)公寓樓建設(shè)項(xiàng)目，為實(shí)現(xiàn)教師教育工作培訓(xùn)、餐飲、住宿一體化服務(wù)創(chuàng)造條件；完成校園綠化、操場(chǎng)硬化任務(wù)；完成示范性縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)；
2、201*年1月起：創(chuàng)建“國(guó)家級(jí)示范性縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)�！�。①、查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步完善內(nèi)部硬件設(shè)施，整合資源，提高管理水平，使縣域教師教育工作走上科學(xué)化和規(guī)范化軌道。
②、進(jìn)一步提升培訓(xùn)項(xiàng)目的針對(duì)性、有效性、創(chuàng)造性和示范性，力爭(zhēng)早日達(dá)到《國(guó)家級(jí)示范性縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》。
附件：201*年中小學(xué)教師培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表
二一三年十二月十日
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附件：
周至縣教師進(jìn)修學(xué)校
201*年中小學(xué)教師培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表
序號(hào)123456789項(xiàng)目中小學(xué)教師新課標(biāo)教學(xué)能力培訓(xùn)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)教師校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目中小學(xué)教師教學(xué)能力“自主選學(xué)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目中小學(xué)教師班主任“心理健康”教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目農(nóng)村幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目“英特爾”未來(lái)教育額項(xiàng)目核心課程教師培訓(xùn)項(xiàng)目幼兒園、初中教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（繼教網(wǎng)）培訓(xùn)項(xiàng)目中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（201*繼教網(wǎng)）培訓(xùn)項(xiàng)目人數(shù)義務(wù)段教師347義務(wù)段教師387義務(wù)段教師400義務(wù)段教師341中小學(xué)教師90幼兒園教師85中小學(xué)教師50初中392幼兒園187中小學(xué)800、幼兒園145中小學(xué)教師751中小學(xué)教師1083中小學(xué)教師174中學(xué)教師37初中、小學(xué)教師216+173中小學(xué)教師1131中小學(xué)教師2319中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部382中小學(xué)教師47中小學(xué)教師751備注國(guó)培國(guó)培國(guó)培國(guó)培國(guó)培國(guó)培省培市培市培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培10111213141516171819
中小學(xué)教師校本研修引領(lǐng)者縣級(jí)培訓(xùn)中小學(xué)教師課堂教學(xué)改進(jìn)與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展論壇201*年度新教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目201*年度新教師崗前培訓(xùn)項(xiàng)目中小學(xué)多媒體課件制作專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目（兩期）中小學(xué)課外活動(dòng)的組織與實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需學(xué)科培訓(xùn)項(xiàng)目中小學(xué)“大學(xué)區(qū)管理制”論壇中小學(xué)美術(shù)教師基本功專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)中小學(xué)教師校本自主研修培訓(xùn)項(xiàng)目國(guó)培6項(xiàng)、省、市培3項(xiàng)、縣培11項(xiàng)合計(jì)10288人次第-8-頁(yè)共8頁(yè)
友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)校年終總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)校年終總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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