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初中物理集體備課總結(jié)

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初中物理集體備課總結(jié)

初中物理集體備課總結(jié)

物理備課組的工作總結(jié)分為三點:①團結(jié)合作;②加強集體備課,提高效率;③注意總結(jié)和及時調(diào)整。一、合作共贏

多年以前,政治學習時,校長曾經(jīng)說過這樣一句話:“我們的初中物理組雖然沒有名教師,但是三個臭皮匠能夠頂上甚至超過諸葛亮!毖酝庵猓俏覀兂踔形锢斫M的全體老師能夠精誠合作,以集體的力量打敗強大的對手,這種團結(jié)合作的工作氛圍我們一直保留至今。

二、加強集體備課,提高效率

個人的智慧是有限的,而集體的力量是無窮的。備課組活動時的討論讓我們每個組員都能夠彼此取長補短,并總結(jié)出行之有效的教學方案。在《活頁作業(yè)》和《講學稿》的試題選擇上不斷修改。選擇出適合我校學生實際情況的試題。并且通過大家的討論,我們確定了這樣一條思路,試題選擇和考察。①新課練習,即平時每節(jié)課的自編練習;②復(fù)習練習,復(fù)習時使用,題目主要選自07~08年中考試題;③單元測驗和月考,題目大多選自前兩項,這個選擇的分值比例最初高達90%,隨著時間的延伸,學生的物理學習能力逐漸提高,這個比例逐漸下降:本次月考已經(jīng)降至不足70%。

初三下學期的兩次統(tǒng)測結(jié)果說明,我們的做法是對的。請保留此標記認真聽,課后要復(fù)習已做過的題目,因為它會再次出現(xiàn)。這樣一來課堂效率得以提高。三、注意總結(jié),及時調(diào)整教學策略

這學期,在學校的統(tǒng)一組織和安排下,備課組開始全面使用講學稿,目前我們采用一人主編,其他老師審核的方式。經(jīng)過一個多月的使用和月考檢驗,大家感受如下:(一)優(yōu)點

1、提前發(fā)放,可以培養(yǎng)大多數(shù)學生預(yù)習的習慣,以前沒有動力,促進他們預(yù)習,但現(xiàn)在的預(yù)習作業(yè)可以迫使他們預(yù)習。

2、獲知學生的預(yù)習情況,了解學習能力,以便隨時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏。

3、大大節(jié)約了筆記時間,提高了聽課效率。以前就發(fā)現(xiàn)很多女生很認真,記筆記得一絲不茍,但是一心不能二用,這往往是以漏聽老師所講內(nèi)容為代價。現(xiàn)在有了講學稿,只須在重要的關(guān)鍵字處定下讓他們填寫,這樣大大提高了課堂利用效率。(二)不足和應(yīng)對措施

初二下物理開始大量出現(xiàn)計算題。在前一個目的講學稿編制中忽略了專門的“復(fù)習課”環(huán)節(jié)。這樣雖然花了大力氣講解題目,甚至其中還有一些是重復(fù)的,但效果并不理想。月考中,計算題失分較多,針對這個問題,我們備課組即時討論采取應(yīng)對措施。期中復(fù)習階段,編制專門的“復(fù)習課講學稿”,力爭在講學稿中體現(xiàn)一題多變的思路以培養(yǎng)學生求異思維能力,爭取做到以不變應(yīng)多變。

以上是初中物理備課組一個多學期以來的經(jīng)驗小結(jié),其中有不足之處請大家指正。

初中物理集體備課總結(jié)

張維一中李國安

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矣六中學物理集體備課總結(jié)

本學期,在學校教務(wù)處的領(lǐng)導和指導下,通過備課組全體教師的共同努力,備課組圓滿完成了各項工作,取得了一定實效,F(xiàn)將本學期備課組工作總結(jié)如下:

一、合作交流,充分發(fā)揮備課組的作用

同一學科的教師,面對同一年級的學生,使用相同的教材,彼此之間的合作顯得非常重要。有一個專家說的好“你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們相互交換,大家都只有一個蘋果;但是觀點的交流就不同了,你有一個觀點,我有一個觀點,大家相互交流,就有兩個觀點,甚至在相互交流過程中,產(chǎn)生更新的觀點!彪y道這不是一種雙贏嗎,又何樂而不為?我們備課組做到對每一節(jié)教材研究、實驗設(shè)計、練習進行交流討論,大家認真做好各項工作。二、做好集體備課工作

每星期四的下午在物理室進行集體備課。由主備教師設(shè)計出詳細的教案草稿,教案草稿要在集體備課前發(fā)給備課組全體教師。要求教學目標要符合大綱、教材要求和學生實際相符合;知識,能力及情感目標要求具體明確。教材分析方面在理解教材體系、理解編者意圖的前提下,說明本課時內(nèi)容在教材中的地位、作用及說明教材的重點、難點和特點以及本課時內(nèi)容的取舍。教法設(shè)計方面要符合目標要求、教材特點,符合知識本身的內(nèi)在邏輯要遵循因材施教的原則,符合學生的認知規(guī)律;重點說明如何突出重點突破難點,充分考慮合理地運用現(xiàn)代化教學手段和教具。學法指導方面要結(jié)合學生現(xiàn)狀說明、教給

學生什么方法,培養(yǎng)何種能力;說明如何調(diào)動學生的積極性,如何指導學生的學習方法。教學程序方面要說明教學總體設(shè)計的依據(jù),設(shè)計思路要清晰有序,科學規(guī)范;課堂結(jié)構(gòu)要完整,密度要適當;板書設(shè)計要合理。教學特色方面要說明本課時設(shè)計的獨到之處和創(chuàng)新之處。在備課組長主持下,共同討論,在討論過程中每個人必須提出自己的看法,重點談不同的意見和改進之處,并且每人要認真做好記錄。最后主備人根集體備課情況修改教案草稿,備課組長把關(guān)驗收之后交,任課教師根據(jù)集體備課教案和集體討論情況再結(jié)合本班具體情況寫出授課教案。

三、本學期集體備課課題

科學探究:電流做功與哪些因素有關(guān)(9年級)科學探究:物質(zhì)的密度(8年級)

今后我們?nèi)砸^續(xù)加強備課組活動,提高集體備課的實效性。進一步提高課堂教學的有效性,改進教學方式,提高學生的自主學習能力,開展好研究性學習活動。充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高教學水平。

201*年12月7日

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