教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)201*.6

教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)

教師：王芬英一、學習方面

1.學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《甘肅教育》、《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。做到“五個結(jié)合”：結(jié)合課程改革學習；結(jié)合教育改革的熱點問題學習；結(jié)合教育教學實踐案例學習；結(jié)合教育改革中產(chǎn)生的困惑學習；結(jié)合同事之間的相互交流相互提高學習。

2.專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。

堅持教學相長，在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。本學期共聽課40節(jié)。

3.勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

積極學習，努力做到博覽群書，學會并樂于和同事分享學習的快樂。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。學會并善于聆聽校外的聲音，如家長、社會對自己的專業(yè)性的要求，以推進自身業(yè)務(wù)的不斷成熟。

4.積極參加學校各種學習、培訓及教研活動。在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。加大校際間互動學習的力度，繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。

5.積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間學習電腦，提高了自己的計算機水平。

二、自我實踐方面1．積極參加集體備課

在其他人做中心發(fā)言人時多請教，自己也要多多的思考，不能單靠別人。在自己做中心發(fā)言人時，更要充分準備。

2.認真完成學校交代的各項任務(wù).

洞子小學二○一三年七月

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教學工作總結(jié)

嘉興市華清職業(yè)技術(shù)學校王平

一學期的教學時光飛速流逝，在繁忙的教學工作中，一直不斷的進行摸索，尋找更適合我校學生發(fā)展的教學方法和策略，也在不斷地總結(jié)教學經(jīng)驗，慢慢成長，磨練自己的心智，提升自身的教學技能�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、任課情況說明

擔任12級12汽修2班的班主任工作，班會課1節(jié)和語文課4節(jié)，兼任13級四個春季班（汽修、烹飪、航會、平電）每班4節(jié)語文課，這學期的總課時是20節(jié)每周。

二、根據(jù)學情制定教學內(nèi)容

12汽修2班屬于秋季生，學生自身素質(zhì)較好，學習態(tài)度比較認真，只有個別學生不愛學習。但他們的語文基礎(chǔ)較差，因此用充分利用現(xiàn)有的教材，抓基礎(chǔ)，重積累。這個班本學期使用同一本語文教材，本學期只有3個單元和實用文體寫作16篇。對于精講的課文，充分挖掘文本內(nèi)涵，讓學生獲得情感體驗，提升自身語文素養(yǎng)。充分發(fā)掘課外教學材料，實事熱點話題，充分利用誦讀教材，補充閱讀材料。

13級四個班級，大部分學生有中考任務(wù)，所以充分利用中考輔導教材，做好輔導教學工作。但是這四個班級學生是有差別的，所以每個班的教學內(nèi)容有所差異。

三、重視學生基礎(chǔ)知識的積累

我校學生整體語文基礎(chǔ)較差，因此要加強他們對基礎(chǔ)知識的識記與書寫。尤其是課內(nèi)重點字詞，要加強抄寫。課內(nèi)要求背誦的部分，不僅背誦還要抄寫。

四、拓展語文資源

利用網(wǎng)絡(luò)熱點話題，給學生注入新鮮語文營養(yǎng)，讓學生關(guān)注社會，關(guān)注熱點。讓學生到廣闊的社會中尋找語文學習資源，豐富學生的語文積累，提高學生的語文素養(yǎng)。

總之，中專語文教學要根據(jù)學生的實際情況，根據(jù)專業(yè)，合理安排教學材料，制定教學計劃，為學生終身學習做鋪墊。

201*年6月

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