教學(xué)工作總結(jié)201*.1

北京師范大學(xué)石家莊附屬學(xué)校201*-1014學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

李穎

當(dāng)我第一次踏入這所新學(xué)校時(shí)愛崗敬業(yè)、踏實(shí)上進(jìn)、努力鉆研的工作信念便成了支撐我一直默默工作的精神支柱。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回首這緊張忙碌的四個(gè)多月的日日夜夜，有痛苦，有迷茫，有喜悅，更有收獲。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)五班、六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任一、六班的班主任。本學(xué)期工作已接近尾聲，為了能夠更好的開展今后的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作

教學(xué)工作永遠(yuǎn)是學(xué)校教育的生命線，因此我從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，力求把工作做細(xì)做實(shí)。

一、備課

教學(xué)的首要環(huán)節(jié)就是備課。我首先學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)整學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。其次認(rèn)真鉆研每一課的教學(xué)內(nèi)容，充分預(yù)設(shè)學(xué)生的困惑，尋找解決的辦法。

二、上課

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生想要探究的欲望，結(jié)合形式多樣的游戲環(huán)節(jié)的引入，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)原來是那樣有趣的一件事情。由于我的教育對(duì)象是剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，他們的坐姿、書寫、紀(jì)律等各方面的習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，需要老師耐心的講解、頻繁的督促，幫他們今早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的教學(xué)管理工作打好基礎(chǔ)。本學(xué)期我著重通過明確目標(biāo)、強(qiáng)調(diào)監(jiān)督、多元評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)逐步進(jìn)行傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。課后針對(duì)自己的教學(xué)寫出體會(huì)，及時(shí)聽取其他教師的授課感受進(jìn)行交流反思。

三、批改作業(yè)

堅(jiān)持針對(duì)學(xué)生不同的練習(xí)錯(cuò)誤進(jìn)行面批、面改。指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。以賞識(shí)教育為主，利用激勵(lì)性的語言不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)可和肯定，委婉地提出改進(jìn)意見。利用不同的印章標(biāo)志、小貼畫獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)價(jià)方式與家長寫階段性評(píng)語相結(jié)合，努力形成教育合力。

四、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

在課堂多關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的同時(shí)，充分利用課間、午休、午自習(xí)、放學(xué)后的一切可以利用的時(shí)間，從思想、情感、知識(shí)等多方面關(guān)心輔導(dǎo)學(xué)生。充分利用放學(xué)后與家長見面的機(jī)會(huì)，及時(shí)交流孩子在每一天學(xué)習(xí)的困難，交流教育方式方法，使課堂教學(xué)進(jìn)行最大化的延伸。

五、積極參與學(xué)科教研活動(dòng)

珍惜每一次的教研時(shí)間，將定時(shí)教研與隨時(shí)教研進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。我們的教研場地也許是固定的辦公室、也許是走廊里、也許是餐桌上、也許是操場上。總之只要在教學(xué)中遇到困難隨時(shí)請(qǐng)教、交流、探討。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，不斷在反思中改進(jìn)，我相信通過我的努力會(huì)把工作做得更好!

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201*-201*年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

新年的腳步悄悄走近，本學(xué)期也將畫上完美的句號(hào)。本學(xué)期在教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、思想方面：

積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。二、教學(xué)方面：

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好每一節(jié)課，我做了下面的工作：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：廣泛查閱各種資料，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、組織好課堂。課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精。

3、重視教學(xué)輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評(píng)差生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�，和學(xué)生拉近心靈的距離。4、不斷學(xué)習(xí)。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平。

在教學(xué)工作中，我還有諸多需要提升和改進(jìn)的地方，今后我將戒驕戒躁，不斷充電提高自己的教育教學(xué)水平。

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