佳縣第一中學(xué)第四周值周工作總結(jié)

佳縣第一中學(xué)第四周值周工作總結(jié)

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

在這春光明媚的早晨，我們又迎來了新的一周。上周由政教處高主任、賀艷寧老師和我共同值周，從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們佳縣一中良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周情況總結(jié)如下：

一、上周主要有六大亮點

1．老師們能夠按時到位。尤其是尚建偉、白建龍、萬王孝、張翠玲、雷華龍等老師能夠在雙休日到校指導(dǎo)住校生學(xué)習(xí)，為我校營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍做出了他們自己的貢獻。

2、絕大部分的班級紀(jì)律很好。校學(xué)生自管會和班級自管會盡職盡責(zé)，發(fā)揮了應(yīng)有的作用，學(xué)校能按照常規(guī)有序開展瘋狂英語、朗讀、上課、自習(xí)等各種教學(xué)活動。語文經(jīng)典誦讀初一、初二全體班級和初三（2、3）搞得非常好。

3、各班值日生打掃衛(wèi)生也很及時、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好，尤其是教學(xué)樓大院和校大門口，能隨時保持干凈，讓校園變得清潔，體現(xiàn)了佳縣一中全體師生良好的精神風(fēng)貌。

4、留長發(fā)現(xiàn)象基本杜絕，學(xué)生能按要求穿校服，大部分學(xué)生儀容儀表規(guī)范整齊。

5、有的班級能在課堂和自學(xué)時間積極開展互助學(xué)習(xí)和有益學(xué)生身心的文化活動，共同營造學(xué)習(xí)氛圍。

6、飯場秩序很好，無擁擠現(xiàn)象，浪費現(xiàn)象大大減少。春天是播種希望的季節(jié)，同學(xué)們每天投入到了緊張充實的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo)。

二、七點不足：

1、雙休日學(xué)習(xí)氣氛不濃，各班級雙休日自管會有的沒有成立，有的形同虛設(shè)。好些班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)都存在很大問題，周五晚自習(xí)、周六早上初三學(xué)生進出校大門比較隨便，賴床現(xiàn)象不少，到早晨九點多鐘還有不少同學(xué)賴在宿舍，有的睡、有的玩，特不雅觀。周六個別班級和周日好些班級連門都不開。須知，少壯不努力，老大徒傷悲！我們做不到古人的懸梁刺股，不也應(yīng)該惜時如金嗎？我們每周的宣誓只是空洞的口號嗎？我們到底應(yīng)該為誰負(fù)責(zé)？

2、眼保健操有部分班級做的不夠好，期間還有打掃衛(wèi)生的，學(xué)校明確強調(diào)過，打掃衛(wèi)生不能占用正常的活動和自學(xué)時間，否則算違紀(jì)扣分處理。

3．教室的窗簾有個別班級遮擋著，除使用多媒體外，我們就不能夠正大光明嗎？

4、現(xiàn)在早到的學(xué)生不少，但仍有個別遲到現(xiàn)象，即使是早到，真正投入到學(xué)習(xí)中的同學(xué)不多。早晨早到的同學(xué)和課間十分鐘都有部分同學(xué)在追捉打鬧。同學(xué)們，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊。

5、檢查發(fā)現(xiàn)，還有個別帶手機、聽mp3現(xiàn)象。

6、課堂上、自習(xí)課有極個別睡覺現(xiàn)象，現(xiàn)在天氣不熱就這樣，那夏天我們怎么辦？

7、開晨會期間上周有部分班級沒有關(guān)燈。

8、開學(xué)典禮期間初一、初二秩序較好，初三比較差，結(jié)束時有兩三個班級場地衛(wèi)生較差。

9、住宿樓衛(wèi)生初一比初二好，初二比初三好，女生宿舍比男生宿舍好。個別宿舍在樓長和學(xué)生自管會檢查完以后，有吵鬧現(xiàn)象。晚上休息不好，白天學(xué)的好嗎？

三、一個建議：

上一周開學(xué)典禮，劉校長針對我校學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，提出了不少要求和建議，希望大家認(rèn)真貫徹。同學(xué)們，業(yè)精于勤荒于嬉，讓我們抓住現(xiàn)在，用我們的青春和熱血，拼一個無悔的未來。小結(jié)完畢，謝謝大家！

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佳縣第一中學(xué)201*學(xué)年政教工作總結(jié)

過去的一個學(xué)年里，政教處的日常教育工作顯得緊張、充實。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處、團委、學(xué)生自主管理委員會等職能部門的通力合作下，以認(rèn)真的態(tài)度、求實的作風(fēng)較為出色地完成了學(xué)校制定的德育目標(biāo)和計劃。除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外，在新生的培訓(xùn)，學(xué)生的素質(zhì)教育，班主任管理等方面均得到一定加強，使校風(fēng)建設(shè)更趨良性，人文內(nèi)涵更加突出，未出現(xiàn)一起安全事故。為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現(xiàn)對本學(xué)年工作作如下總結(jié)：一、認(rèn)真貫徹落實德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。

以縣教育局德育工作精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為宗旨，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實踐，堅持“全員經(jīng)營管理”、“精細(xì)化管理”與“人性化管理”的三大辦學(xué)思路，堅持以人為本，德育為先，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個主題教育德育新模式。政教處充分利用板報、晨會、主題班會，增強學(xué)生誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提高守法、守規(guī)自覺性的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

二、立足本校實際，抓實、抓細(xì)常規(guī)管理。

在常規(guī)管理過程中，經(jīng)過逐步的健全和完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、衛(wèi)生、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、早晚自習(xí)管理、量化管理和宿舍管理等等。一個學(xué)年以來，我們主要抓落實，一方面，政教處通過每周總結(jié)，針對具體情況由值周班相關(guān)人員進行有重點的國旗下講話；另一方面，加強抽查和督促，在值周教師、學(xué)生對各班進行例行檢查的同時，學(xué)校還加強對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結(jié)果通過公示欄及時公布，以便相關(guān)班級及時整改。此外繼續(xù)推行班級管理的量化考核、學(xué)生德育量化考核、文明班級評比與文明宿舍優(yōu)勝紅旗制度，并以此作為學(xué)生、班級和班主任評優(yōu)評先的重要依據(jù)。本學(xué)年共評選出135多名“三好學(xué)生”，12多個包括文明寢室、27個優(yōu)秀班干部和6個文明班級在內(nèi)的各種先進集體；處理了30多位違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，獎懲結(jié)合，以點帶面，推動了學(xué)校學(xué)風(fēng)和校風(fēng)良性發(fā)展。三、加強班主任隊伍建設(shè)

班主任是班級的教育者和組織者，也是學(xué)校德育工作的實施者。一個學(xué)校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，為打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍，本學(xué)年我們定期召開了8次班主任，不定期召開年級段班主任、教師工作會議，互通學(xué)生的思想表現(xiàn)，研究德育工作內(nèi)容，交流德育工作藝術(shù)，實現(xiàn)“人人參與德育”的目標(biāo)。12月份昌樂二中自主管理和自主教學(xué)培訓(xùn)講座在佳中召開，學(xué)校組織全體科任教師和班主任聽取了精彩的講座，許多教師收益匪淺。通過會議交流與研討，同時也提升了班主任工作的水平與能力。同時學(xué)校以《班主任量化考核評價辦法》為依據(jù)，強化班主任常規(guī)工作要求，完善德育工作績效考核工作，加強了對班主任的考核與管理。本學(xué)期學(xué)校成立了班級、學(xué)校家長委員會，構(gòu)建了立體化的德育隊伍網(wǎng)絡(luò)，使德育隊伍的力量得到了進一步的加強。四、打造學(xué)生自主管理模式我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，只有讓學(xué)生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀(jì)，相互監(jiān)督，才是真正管好了學(xué)生。為此，劉校長親自帶隊，組織學(xué)校部分科任教師、班主任兩赴全國教改名校延安宜川中學(xué)學(xué)習(xí)自主管理和自主教學(xué)的先進教育理念和管理經(jīng)驗，同時到綏德辛店中學(xué)、崔家灣中學(xué)考察小組建設(shè)和校園文化建設(shè)。使我校自上而下積極開展探尋科學(xué)的教學(xué)和管理方法，為我校進一步發(fā)展獲得了寶貴經(jīng)驗和理論武器。

為了加強學(xué)校各方面的管理，加強學(xué)生的主人翁意識，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和管理能力，根據(jù)宜川中學(xué)等名校和魏書生的學(xué)校管理理念，結(jié)合我校實際，各班通過民主推薦，政教處組織相關(guān)學(xué)生進行現(xiàn)場演講，擇優(yōu)聘用的方式，成立了“學(xué)生自主管理委員會”。并且制定了學(xué)生自管會的章程、守則、制度以及學(xué)生自管會的誓詞。本學(xué)期第三周星期四，由劉校長主持召開學(xué)生自主管理委員會成立大會并為自管會舉行揭牌儀式。政教處又對自管會所有成員的上崗進行多次培訓(xùn)。自管會設(shè)主席一名，副主席兩名，下設(shè)六個部，即，監(jiān)察部、紀(jì)律部、學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、文體部、生活部。各部嚴(yán)格按自管會的規(guī)定，行使自己的權(quán)利。學(xué)校實行了教師和學(xué)生自管會共同值周的辦法，結(jié)合德育量化考核辦法，教師占60%，學(xué)生占40%，充分發(fā)揮了學(xué)生的能動性，加強了對學(xué)生良好行為習(xí)慣的管理，加大了對違規(guī)學(xué)生的處罰力度。對于學(xué)生自管會成員自己而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學(xué)生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學(xué)生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性。到目前為止，學(xué)生基本上沒有遲到、早退、吃零食、打架斗毆、帶手機等不良現(xiàn)象。此外學(xué)校還根據(jù)自管會反饋回來的情況及時了解學(xué)情，方便我們及時采取果斷有效的措施解決問題消除隱患。

五、開展多彩校園文化活動：

校園文化是學(xué)校德育教育不可或缺的組成部分，過去的一學(xué)期當(dāng)中我們不斷加大校園文化活動陣地建設(shè)的力度。講座、輔導(dǎo)、座談交流、匯報、比賽等活動的有序開展保證了學(xué)校良好秩序的構(gòu)建。

1、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。

本學(xué)期繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，每次班會，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因為每一次班會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應(yīng)付學(xué)校的檢查上，說句實在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學(xué)生教育極其不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次晨會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等

充分利用班級黑板報這塊陣地，加強班級文化建設(shè)，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。

發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校園新聞，名曲佳作欣賞，心理驛站等，使廣播室工作落到實處，同時也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。2、狠抓班級小組建設(shè)。劉校長以及分管工作的副校長深入各各年級，幾次召開座談會，討論各年級小組建設(shè)的有關(guān)問題。各班根據(jù)實際情況都分成若干小組（每小組6－８人），各小組成員又通過討論，制定小組制度，明確各成員的分工職責(zé)。做到了班級事務(wù)人人有事做，事事有人管。到目前，各班無論紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)氣氛較前有了明顯的好轉(zhuǎn)，收到了良好地的效果。

3、創(chuàng)建德育特色，繼續(xù)推進主題化系列教育。本學(xué)年開展的德育主題有“張揚民族精神”、“愛校愛鄉(xiāng)”、“誠信教育”、“責(zé)任與奉獻教育”、“感恩教育”等，初二年級還舉行了英語口語演講比賽。各班每月開展1次主題班會，通過主題教育活動與主題班會，加強了對學(xué)生的愛國主義教育、誠信教育，強化了學(xué)生的責(zé)任意識，學(xué)生的思想教育與行為習(xí)慣教育取得了良好的效果。

4、加強了班級文化的建設(shè)。學(xué)校要求各班作好班容班貌的布置，要求突出文化氛圍，既規(guī)范又有內(nèi)涵與創(chuàng)意，并組織檢查與評比。從檢查的情況來看情況良好，每班都能張貼或懸掛勵志名言，布局規(guī)范，書香氣息濃厚，本學(xué)期共進行了5次班容與黑板板評比，其中初一年級班級文化建設(shè)方面很有特色。

５、開展了主題為“綠色寢室，溫馨港灣”的星級宿舍評選活動，積極開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”“星級學(xué)生”的活動。我們始終把宿舍文化和班級文化建設(shè)作為一項重要的工作來抓，作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系。通過文化建設(shè)增強了學(xué)生保衛(wèi)祖國、熱愛祖國、維護和平的意識；培養(yǎng)了學(xué)生服從命令，聽從指揮，遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng)；養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結(jié)協(xié)作的精神；鍛煉了勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。六、關(guān)心學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。

1、以健康教育為切入點，上學(xué)期我校組織學(xué)生配合公安部門開展法制講座，本學(xué)期法制副校長專門召開學(xué)生大會，進行法制安全教育，同時要求班主任老師加強學(xué)生心理健康教育，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

2、為了了解學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活情況，學(xué)校組織部分班主任老師，由正副校長帶隊，兵分三路，在佳吳線、佳米線以及城區(qū)周圍二百多戶學(xué)生家家訪，了解學(xué)生家庭情況、學(xué)習(xí)情況，督查假期作業(yè)完成情況，對被家訪的所有學(xué)生免費發(fā)放作業(yè)本，對學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生免費發(fā)放學(xué)習(xí)資料，共計５０套，并對學(xué)習(xí)認(rèn)真的貧困學(xué)生給予一到二百元經(jīng)濟資助，共計兩千多元。這些都取得了很積極地社會效應(yīng)，彰顯了自己的辦學(xué)特色，在城鄉(xiāng)內(nèi)外贏得了良好的聲譽。七、存在問題：

雖然說一學(xué)期來政教工作取得了一點的成績，但學(xué)校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1、由于社會不良風(fēng)氣的影響，學(xué)校對學(xué)生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學(xué)生思想較活躍，一些違紀(jì)的現(xiàn)象時有發(fā)生。

2、還有個別班主任的工作積極性沒有更加充分調(diào)動起來。3、個別學(xué)生的行為養(yǎng)成教育沒有形成，個別教師對這些學(xué)生的教育只能停留在簡單的說教上。

總之，教書育人是每位教師的職責(zé)，培養(yǎng)對社會有用人才是我們的目的，和諧的師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證。根據(jù)學(xué)生的不同特點，做好學(xué)生的引導(dǎo)工作，糾正其學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正其學(xué)習(xí)態(tài)度、改進其學(xué)習(xí)方法，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情是我們每個教師的責(zé)任，決不是班主任一個人的事，一個班級教育教學(xué)成績的獲得是全體教師和學(xué)生共同努力的結(jié)果，每位老師應(yīng)主動的通過定期談話、約見家長等形式，形成全員育人的氛圍，把我們一中的德育事業(yè)做得更好。回顧201*，我們收獲的是喜悅；展望201*，我們有信心。在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學(xué)習(xí)他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。

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