大學計算機基礎培訓總結(jié)

《大學計算機基礎》培訓總結(jié)

蔣望東

湖南財政經(jīng)濟學院信息管理系湖南長沙410205

在過去的兩天里，我參加了教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心組織的《大學計算機基礎》精品課程班培訓學習。雖然只有短短的兩天，但是能用一個詞來概括受益匪淺。兩天時間，分別由上海同濟大學的龔教授、楊教授兩位老師講授了許多《大學計算機基礎》課程教學改革和精品課程建設的目標要領、教學方法、教學中碰到的常見問題及解決辦法等。這些真正是我們在實際教學和課程建設中所需要的掌握的，對我們以后的教學有很大的幫助。龔老師工作態(tài)度細致、踏實，體現(xiàn)了真正的名師風范。

通過這兩天的集中培訓，我感覺很有收獲很大，首先感謝老師們，感謝他們的辛勤工作，更感謝他們提供了多年積累的工作經(jīng)驗和資源，同時感謝提供這次培訓機會的所有部門和參與討論的同事們，大家的互相交流使得我對網(wǎng)絡課程的教學有了新的認識和體會。

我所在的學校地處湖南，學生的生源來自全國，統(tǒng)計資料表明，有30%左右的學生具有中小學信息技術(shù)基礎。所以對課程內(nèi)容不太滿意。而起點低的學生，大部分來自農(nóng)村和偏遠西部，中小學時上機的實踐條件不足，結(jié)計算機知識一片空白。這個問題非常突出。學習計算機知識是一個熟能生巧的過程，實踐在這個過程中是一個十分重要的環(huán)節(jié)。只看演示記下步驟，不自己動手練習，是不能達到學習目的，必須有充足的時間自己動腦創(chuàng)意、動手練習，在反復的練習中才能使自己牢固掌握所學知識。但往往由于這樣、那樣的原因使我們沒有充裕的時間進行操作。《大學計算機基礎》是一門高實驗負荷的課程，對機房的要求，實在是難以想象。也就是，除了《大學計算機基礎》教師團隊的付出，機房的實驗指導老師也有難以想象的工作量。

這次學習與交流的機會十分難得，我所在湖南分中心班同學們均來自湖南各本、�？萍案呗氃盒�，通過本次培訓，使我有機會了解湖南各高�！洞髮W計算機基礎》課程開設情況和面臨的各種問題及解決辦法。在與同班同學面對面的討論中，收獲頗多；在網(wǎng)絡BBS上與其它分中心參會老師的交流中，體會甚深。通過本次的培訓學習、交流和討論，加深了各院校老師在教學經(jīng)驗和教學內(nèi)容以及實驗設計等方面的交流和溝通，擴大了知識面，拓寬了視野，使我對《大學計算機基礎》課程有了新的認識，對該課程建設有了更明確的思路，有助于進一步提升教學水平和質(zhì)量，搞好教學和科研工作。以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新教學觀念，開闊教學研究視野。

關于課堂上如何把《大學計算機基礎》課講好，我認為，要講出一堂精彩、生動的課，作者簡介：蔣望東（1971-），男，湖南永州人，碩士，副教授，主要研究方向：人工智能、計算機輔助教育。必須做到“三備”，即備學生、備教材、備教法，有這樣的幾個要點：課前精心準備，要充分了解學生的學習掌握情況，即備學情；針對正在使用的教材，要廣泛汲取其它同類教材的優(yōu)點，準備好要給學生上課的內(nèi)容，即備教材；在此基礎上，還要認真準備課堂上的教學方法，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生能在教師的引導下積極主動地學習《大學計算機基礎》課程。備好課，是上課成功的關鍵，是教師的必備技術(shù)和基本功。備課，就是在對講授內(nèi)容有深刻理解的基礎上考慮如何組織講授這些內(nèi)容，從而達到知識傳授的目的。備課要求教師要深入鉆研教學大綱和教材，廣博的收集、閱讀和積累有關資料，最后還必須了解自己的學生，因材施教。良好的開端是成功的一半，有了充分的備課，還需要做好課堂講述，才能成功的把課上好。備課和課堂講述的關系好比作曲家和指揮家的關系，有了優(yōu)美的曲子，還需要好的指揮家。講述，是一種教學技術(shù)，也是一種教學方法。講述是介紹新的知識、概念、方法和原理的必要手段；講述可以引起學生的學習動機，養(yǎng)成評鑒能力；講述是整理復習，形成系統(tǒng)知識和概念的途徑。精彩的課堂，離不開精彩的講述。講好課，就要做到講述時清楚明白，系統(tǒng)嚴密，具體生動。清楚明白，是大學教師講課的最基本要求�！耙云浠杌�，何能使人昭昭？”所謂“清楚”，就是應該把教材的基本內(nèi)容、基本線索核實理順，達到思路清、線索明的要求；所謂“明白”，就是應該把教材的基本觀點、基本理論論證真切，達到言之成理，能使學生在掌握基本知識的前提下，智能得到發(fā)展。系統(tǒng)嚴密，是課堂講述的重要要求，講課內(nèi)容應當層次井然，條理有序，使學生獲得系統(tǒng)的概念。具體生動，這是課堂講述的最高要求，這與教師的學識、經(jīng)驗、言詞和教學內(nèi)容等諸多方面都緊密相關。由于時間關系，本次培訓內(nèi)容中，部分內(nèi)容廣度有余、深度不足，對于學生入門基礎的利用和出口的適應性討論不足。希望有機會向龔老師和她的團隊，面對面的進行交流，并有關本課程的發(fā)展方向進行討論。

再一次對龔、楊兩位教授的辛勤勞動的無私奉獻表示感謝，并感謝教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心為我們開辦此次精品課程培訓，希望以后能繼續(xù)有機會參加培訓交流，共同做好《大學計算機基礎》課程教學。

擴展閱讀：大學計算機基礎學習心得

大學生計算機基礎學習心得

眾所周知，21世紀是一個信息經(jīng)濟時代。為適應時代的發(fā)展，作為一名當代大學生，所受的社會壓力將比任何時候的大學生都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學習時間，盡可能地學習更多的知識和能力，學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。

畢竟，不管將來是要從事什么樣的相關行業(yè)，都需要掌握較為全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識經(jīng)濟時代，沒有一個用人單位會傻到和知識作對，不是么？

基于這樣對社會現(xiàn)狀的認識，讓我積極、認真地對于學習計算機課程有了較為良好的心理基礎。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學，專業(yè)要求進行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學習了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。

更令人惱火的是，當在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。但大一并沒有相關計算機課程，更多的時候只能自學，在第一個學年結(jié)束后，為了自己知識的充實，也為了響應學校計算機課程的改革的號召，我?guī)е�課程相關的兩本教科書坐上了回家的火車，同時，也開始了一段并不一昧玩樂的大學第一個暑假。

翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關學習（受大一專業(yè)課教材的影響），而是在我的觀念世界里地球人都能做到的----電腦開機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關內(nèi)容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧！其實深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢？我不禁對他們充滿了好奇和探索之心

其實對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但經(jīng)過多日的計算機自學，我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解，可以說在學習中，我大飽眼福，大開眼界。學習中，我對網(wǎng)絡知識有了一個系統(tǒng)的了解。當然不僅是學會了如何下載各種軟件、如何運用它進行下載一些網(wǎng)上資料的技巧、如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開IE瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關鍵詞、進入網(wǎng)站、瀏覽相關網(wǎng)頁、文字信息的保存等等大量實用的知識。還學會了Word（文字處理）、excel（表格管理）、powerpoint（幻燈片制作）、frontpage（網(wǎng)頁制作）、access（數(shù)據(jù)庫管理）、outlook（郵件管理）、publisher（廣告設計，新聞稿，海報制作）、infopath（表單管理，動態(tài)表單填寫）等等辦公軟件的較為深入的應用。還借此學習契機，根據(jù)課程中的實驗要求建立了自己以前沒有的博客，擁有了自己的電子郵箱。但這次學習更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體特性的重要性，懂得了一些計算機工作原理，領悟到電腦是人人必會、事事必備的機器。

學習是辛苦的，但我認真的去把內(nèi)容自學好，認真完成每一節(jié)的學習任務。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學習工作中，我還要繼續(xù)學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。

不管是現(xiàn)在還是將來，每個大學生都應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。

我在努力的做到，你呢？

計算機假期自主實驗和學習心得

學院：物理科學與技術(shù)學院學號：姓名：洪晶晶年級：

22201*315231193201*級

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