社會實踐活動總結

“青春責任！”小分隊社會實踐活動總結

一、活動背景

今年是中國共產黨成立90周年，201*年青奧會也即將在南京舉行。抓住本次社會實踐活動的機會，以服務青少年成長成才為主題，我們“青春！責任”社會實踐小分隊結合建黨90周年和迎青奧兩個重大事件在東南社區(qū)和下墟社區(qū)開展一系列活動，從而達到積累實踐經驗服務社區(qū)居民的目的。

二、活動簡介

整個活動從6月27日正式開始，當天我們舉行了開幕式。接著我們陸續(xù)開展了“小小老師”志愿服務活動，“我心中的祖國”圖畫展,“憶苦思甜”老黨員與青少年交流活動，“青奧你我他”主題宣傳活動，“全民青奧”家庭運動會，義務家教活動。其中義務家教活動貫穿整個實踐活動期間，“憶苦思甜”老黨員與青少年交流活動是由我和王玉璽組織的。

三、活動過程

A、201*年6月27日我們在下墟社區(qū)活動中心門口舉辦了開幕式，充分調動了小分隊成員的積極性，向社區(qū)居民簡述了我們活動的主要內容，并對義務家教活動進行了現場報名。開幕式結束后，隊員們很快就融入到社區(qū)小朋友中和他們玩起了游戲。讓每一個隊員都感受到了小朋友的童真、無邪，也找回了失去的多年的童趣。

B、6月28日開始我們每天下午在下墟老年活動中心對參加義務家教活動的小朋友進行家教輔導，對于家長有特殊要求的小朋友進行上門輔導。我們每一個隊員負責一個小朋友，輔導他們做暑假作業(yè)，給他們講授即將學習的課程，教他們一些生活常識。課間和小朋友們玩各種游戲互動。每一位老師都和小朋友們結下了深厚的友誼。能把自己所學的教給小朋友讓他們有所提高，讓自己的知識產生社會價值，還是很有成就感的。

C、6月29日舉行了“我心中的祖國”圖畫展。活動分為幼兒園組和小學組。每一位小朋友將祖國給自己留下印象最深的地方，祖國最讓自己自豪的地方用自己的畫筆記錄了下來。最后我們對小朋友們的作品進行評獎，并將所有的作品在全民運動會的時候在清水亭小學展出。

D、7月2日我們在東南社區(qū)老年活動中心舉行了“憶苦思甜”老黨員青少年交流活動和“小小老師”活動。老黨員同志先給我們講了鄧中夏、羅登賢等革命先烈組織共產黨在南京早期工作但最終如何在雨花臺被迫害的故事，我們都被先烈們的一心為黨為民、絕不屈服的精神感染了。然后一位老黨員又給我們講了他一生的經歷，讓我們真正達到憶苦思甜的目的。聽老黨員講完故事感受人生之后，兩位小小老師潘曉暉和圖志佳自告奮勇給老人們介紹了生活中用冰箱保存食品的方法，贏得老人的陣陣掌聲，活動結束后還收到了老黨員送上的親自寫上寄語的筆記本。

E、7月3日我們在清水亭小學舉辦了“全民青奧”家庭運動會，組織社區(qū)居民以家庭為單位，參加了一系列的趣味性活動。如趣味投籃，仙人指路，家庭花轎等。在周日的下午讓社區(qū)居民盡情的享受了樂趣，加強了他們家庭內部的融合與鄰里之間的關系。

F、7月4日我們舉行了“青奧你我他”主題宣傳活動。我們首先制作了宣傳材料向社區(qū)的居民宣傳，然后組織小朋友們進行了青奧知識競賽，最后我們做了一個廢物再利用動手制作精美小用具的活動，宣傳環(huán)保低碳，讓社區(qū)居民更具環(huán)保意識，做好成為東道主的準備。

四、收獲。

整個活動期間我們很好的服從隊長的安排，既出謀劃策也踏實的做好自己的工作；我們有明確的分組也互幫互助，充分發(fā)揮了團隊精神，隊員們結下了深厚的友誼，當活動結束的時候我們依依不舍。每天晚上策劃活動，讓我們深深的感受到在活動經費缺乏、活動場地限制的情況下辦好活動的難處，在一起解決這些問題的時候無疑也提高了我們解決問題的能力。活動的大大多數時間和孩子們在一起，看到他們認真學習的同時，我們看到了祖國的希望，也更加感受到我們自己的成長，感受到我們肩上的責任，我們都覺得活動結束了，可我們?yōu)樯鐣�服務的行動才剛剛開始。與社區(qū)老黨員和普通群眾的交流都讓我們體會到老一輩人在過去艱苦的生活和奮斗歷程換來了我們有現在的美好生活我們也應該勇敢擔當時代賦予的責任，為了我們的下一代創(chuàng)造更美好的未來。

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寒假社會實踐活動心得體會

在注重素質教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

學校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，了解社會，服務于社會，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現高中生的自身價值。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣�做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來。做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。

通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。

社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力，為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

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