校外綜合實踐團隊工作總結(jié)

張王小學校外綜合實踐團隊工作總結(jié)總結(jié)人：王國東

在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，在各位老師的幫助與合作下，全校在10月14日開展了校外綜合實踐活動，除了極個別有特殊情況的學生外，幾乎全校師生及個別教師家屬參與了此次活動。此次活動的開展，豐富了學生的課余生活，增強了學生的動手能力，培養(yǎng)了學生的團體意識，為今后更好得推進教育教學工作有著積極意義。

此次活動無安全事故發(fā)生，各班組織良好，活動開展順利，從此處講此次活動取得了很大的成功，但也存在著很大的不足。現(xiàn)將我所看到的，經(jīng)歷的，所想的總結(jié)整理如下，針砭時弊，不入大流。提出所說一以提出本次活動中存在的問題，希望作為學生的管理者，洞察達明，不賢自省；二以檢討自身工作上的不足，爭取在以后的工作中揚長避短，取長補短，以更好的工作態(tài)度，更細致的工作作風，為大家提供在團隊工作上的更全面的服務(wù)；三以為感謝，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助，豁達與開明，尤其要感謝政教處的兩位同志，事先指導(dǎo)引領(lǐng)，工作不分彼此，全程鼎力相助；此次活動能順利開展也得益于大家的精誠合作，團結(jié)務(wù)實。江河能大，非一源之水；千鎰之裘，非一狐之白。

一則是活動中存在的問題。一、計劃因天變而變，組織計劃等未能跟上，活動中出現(xiàn)團隊工作中組織滯后。二、與各部門之間缺少溝通，出現(xiàn)此次活動與教學工作，后勤工作不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。三、未實地考察實踐活動場地，劃分班級活動區(qū)域時，盲目不知所循；取水點，集合地，一無所知。四、活動過程中危險區(qū)域監(jiān)察力度不夠，有些學生在崖邊玩耍，在板房頂打鬧，在小河里玩水，在廢棄房內(nèi)拾柴。五、廁所地點不明確，很多學生解而遮羞，不顧危險。六、發(fā)放物品制度不細致，要求不嚴，說明不清。七、活動內(nèi)容空洞。八、活動指令不明確。

二則是自身不足。檢討發(fā)自內(nèi)心，覺者由心生律，修者以律制心。一、因剛?cè)胧謭F隊工作，工作范圍不夠清，工作能力不夠強，工作素質(zhì)不夠高，導(dǎo)致本次活動組織時，過于個人化，不商量，不請教，不溝通，致使政教處不知道具體安排措施，教務(wù)處不知道行程安排計劃，后勤上不知道具體參加人數(shù)，不利于學生的管理，教學工作的開展，學生及老師的伙食安排。所幸各位領(lǐng)導(dǎo)科學應(yīng)變，及時調(diào)整，才得以一帆風順。二、物品分發(fā)制度不夠科學，分發(fā)時缺少當面說明，導(dǎo)致領(lǐng)取物品時場面混亂，物品誤領(lǐng)，物品有缺失情況。三、在學生參加實踐活動期間，除開主題活動以外，無其它互動活動，致使活動內(nèi)容單調(diào)，活動期間學生無所事事。鑒于以上不足，我定當增強工作能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不能僅寄予領(lǐng)導(dǎo)的道德期望，破格獲取科學應(yīng)變的勞動成果；不能只寄希望于老師的道德期望，破格獲取被信任的管理機制。我的種種證明了個人能力不足的一個死結(jié)，單在一個“懶”字，心懶，則無利于事事洞明；行懶，則有利于一事無成；所以在此也向領(lǐng)導(dǎo)同事們表示抱歉，希望自己能在以后的工作中能勤以補拙，考慮細致，爭取在工作上有新的突破，不斷完善，不斷超越，沒有最好，只求更好。三則為感謝。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)同事在工作中的指引和幫助，是大家的共同努力才成就了此次活動的成功，雖然活動中有不足之處，但大流是好的，正所謂無圓無不圓，無滿無不滿，任何事情有利則有弊，只要我們心往一處想，勁往一處使，張王小學將會處處相宜得彰，蒸蒸日上。

劍閣縣張王小學團委、少先隊二一三年十月十五日

擴展閱讀：校外實踐活動計劃,記錄,總結(jié)

校外實踐活動計劃

學校：三七小學日期：201*年3月

校外實踐活動計劃

一、指導(dǎo)思想:

我們學校將緊緊圍繞中辦發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》的文件精神，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以加強未成年人思想道德建設(shè)為核心，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時間，通過豐富多彩的主題教育，使學生在研究和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長，從而使學生提升自己的綜合素質(zhì)，在小學生涯中獲得積極的情感體驗。

二、工作思路：

我們將充分把握校外活動的發(fā)展機遇，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，充分挖掘一切有利因素，以活動為載體，促進健康開展，以全面提高學生整體素質(zhì)為目的，推進學生的跨躍式發(fā)展。

三、活動內(nèi)容：

1、利用家庭資源開展校外實踐活動

低年級階段:

低年級階段因為兒童動手能力較差，注意力集中時間短，所以在實踐活動中主要是貼近兒童生活實際，學生日常的穿衣、疊被、系鞋帶等日常生活技能，學會整理自己的學習用具等一系列日常生活能力的培養(yǎng)。

2、利用社會資源開展校外綜合實踐活動高年級階段:

鼓勵學生走進社會，社區(qū)，參與活動。如清掃垃圾，了解家鄉(xiāng)，慰問孤寡老人，做生活的"小主人","健康小衛(wèi)士","環(huán)保小衛(wèi)士"等活動，這樣將學到的社會知識、技能運用于實踐活動，又在實踐活動中學到了知識、技能。同時培養(yǎng)孩子們熱愛生活的情感和當小主人的責任感。

3、強化實踐與體驗，共建校外實踐活動基地

少先隊大隊部確定校外活動時間為暑假期間。利用暑假每年進行兩次校外實踐活動給學生創(chuàng)造更多的實踐、體驗機會，提供給學生親身參與社會活動的平臺，真正達到實踐活動的目的。

三、具體安排

七月份：清除垃圾，還街道美景八月份：了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)

三七小學學生校外實踐活動記錄表

活動名稱清掃街道衛(wèi)生指導(dǎo)老師韓哲參加人數(shù)活動日期15201*年7月17日活動地點三七社區(qū)1．通過親身體驗社會實踐，進一步了解了社會，在實踐中增長了見識，鍛煉了自己的才干，培養(yǎng)了自己的韌性；活動目的2．這次社會實踐活動，使學生學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)。1、7月12日至13日，參加清理黑色廣告10余處，連擦帶鏟，清除很干凈，并清掃了我校周邊環(huán)境衛(wèi)生�；顒舆^程2、7月15日至16日，參加清理黑色廣告8處，清除很干凈，并清掃了街道衛(wèi)生。3、7月17日，參加清理黑色廣告6處，清除很干凈，并清掃了街道衛(wèi)生，得到了當?shù)鼐用窈途游�干部們的稱贊。清洗認真，培養(yǎng)了學生愛勞動、愛衛(wèi)生的良好習慣。活動效果三七小學學生校外實踐活動記錄表

活動名稱指導(dǎo)老師韓哲我愛家鄉(xiāng)參加人數(shù)活動日期20201*年8月15日活動地點三七社區(qū)通過綜合實踐活動培養(yǎng)自主探究、合作學習的能力，并從中學習如活動目的何與人交流和相處。引導(dǎo)學生關(guān)注家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。學會利用信息技術(shù)收集信息、處理信息的方法。老師先和我們講一些注意事項、要求及活動的一般方法。第一階段同學們就利用課余時間通過了多種途徑：上網(wǎng)、去學校圖活動過程書館、問家里人各自查找資料。第二階段把參加活動的同學分成四個小組，合作去三七社區(qū)調(diào)查訪問，到有關(guān)部門了解家鄉(xiāng)的知識。第三階段小組同學互相交流處理信息，整理資料。最后推薦優(yōu)秀的小組學習交流。對我們的家鄉(xiāng)有了較全面的了解。同學們都沒想到家鄉(xiāng)歷史如此悠久，文化積淀深厚，自然景光優(yōu)美，人文名勝薈萃，山、河、城、橋、效果寺廟樣樣具備，處處令人留戀。同學們更加熱愛家鄉(xiāng)了。培養(yǎng)了我們的自我動手、交流的能力，我們因為有這樣的家鄉(xiāng)而感到驕傲。三七小學校外實踐活動總結(jié)

社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當代青少年學生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會”的重要載體。為把校外實踐活動落到實處，我校把校外實踐活動作為一項重要內(nèi)容來抓，并把它作為培養(yǎng)青少年學生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，今年我校組織學校師生兩次服務(wù)活動。

通過活動，促進了學生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學生的社會實踐和創(chuàng)新能力，擴大了學生的視野，增長了社會經(jīng)驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。

為及時總結(jié)經(jīng)驗，將社區(qū)教育服務(wù)和社會實踐活動更好地推向深層次，現(xiàn)將今年兩次校外活動簡要總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視機制健全措施得力

社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育，引導(dǎo)青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動的開展，為學生接觸社會提供了機會，有利于激發(fā)青少年學生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強青少年學生建設(shè)祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感；有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識。

二、內(nèi)容豐富形式各樣

1．在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中，學生一邊勞動一邊和居民談心了解社區(qū)情況，拉進了與居民的感情，改善和促進了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生愛勞動的好習慣和為人民服務(wù)的思想，在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學生關(guān)心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社區(qū)活動的同時，也使學生開闊了視野，學到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。

2．通過這兩次社會實踐活動，學生的服務(wù)意識進一步增強。教育了學生，培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識，并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的思想。

總之，我校的社會實踐活動，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績顯著，使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻！

201*年12月

校外實踐活動計劃

學校：三七小學日期：

201*年3月

校外實踐活動計劃

一、指導(dǎo)思想:

我們學校將緊緊圍繞中辦發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》的文件精神，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以加強未成年人思想道德建設(shè)為核心，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時間，通過豐富多彩的主題教育，使學生在研究和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長，從而使學生提升自己的綜合素質(zhì)，在小學生涯中獲得積極的情感體驗。

二、工作思路：

我們將充分把握校外活動的發(fā)展機遇，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，充分挖掘一切有利因素，以活動為載體，促進健康開展，以全面提高學生整體素質(zhì)為目的，推進學生的跨躍式發(fā)展。

三、活動內(nèi)容：

1、利用家庭資源開展校外實踐活動

低年級階段:

低年級階段因為兒童動手能力較差，注意力集中時間短，所以在實踐活動中主要是貼近兒童生活實際，學生日常的穿衣、疊被、系鞋帶等日常生活技能，學會整理自己的學習用具等一系列日常生活能力的培養(yǎng)。

2、利用社會資源開展校外綜合實踐活動高年級階段:

鼓勵學生走進社會，社區(qū)，參與活動。如清掃垃圾，了解家鄉(xiāng)，慰問孤寡老人，做生活的"小主人","健康小衛(wèi)士","環(huán)保小衛(wèi)士"等活動，這樣將學到的社會知識、技能運用于實踐活動，又在實踐活動中學到了知識、技能。同時培養(yǎng)孩子們熱愛生活的情感和當小主人的責任感。

3、強化實踐與體驗，共建校外實踐活動基地

少先隊大隊部確定校外活動時間為暑假期間。利用暑假每年進行兩次校外實踐活動給學生創(chuàng)造更多的實踐、體驗機會，提供給學生親身參與社會活動的平臺，真正達到實踐活動的目的。

三、具體安排

七月份：嚴禁吸煙，做身心健康少年八月份：保護水資源三七小學學生校外實踐活動記錄表

嚴禁吸煙，做身心健康活動名稱少年指導(dǎo)老師王新軍參加人數(shù)30人活動地點三七社區(qū)活動日期201*年7月20日活動目的讓青少年了解吸煙的危害1：老師把學生分成五個組，讓他們回家去調(diào)查研究，比較吸煙人健康還是不吸煙人健康。活動過程2：要求學生從書籍、網(wǎng)絡(luò)上尋找一些關(guān)于吸煙的危害的資料3：最后教師把學生集合在一起，讓他們展示他們搜集的資料，同時觀看有關(guān)吸煙的危害的錄像片，通過教師的講解，學生對吸煙危害有更深刻地了解。效果學生認識到吸煙有害將康，自己不吸煙，并動員家長不吸煙。

三七小學學生校外實踐活動記錄表

活動名稱保護水資源指導(dǎo)老師王新軍活動日期參加人數(shù)15人201*年8月14日活動地點三七社區(qū)活動目的了解水污染的危害，保護水資源1：老師把學生分成組，利用活動時間去學校附近的小河測水質(zhì)，把污染水和干凈水進行比較，活動過程2：觀察污染水中生物的活動情況，發(fā)現(xiàn)污染水中的魚蝦已經(jīng)絕跡了，3:向當?shù)厝藗冊儐?0年前的水是怎樣的，尋找造成水污染的根源，提出解決辦法。效果使學生對水源污染有了初步的認識，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。

三七小學校外實踐活動總結(jié)

社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當代青少年學生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會”的重要載體。為把校外實踐活動落到實處，我校把校外實踐活動作為一項重要內(nèi)容來抓，并把它作為培養(yǎng)青少年學生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，今年我校組織學校師生兩次服務(wù)活動。

通過活動，促進了學生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學生的社會實踐和創(chuàng)新能力，擴大了學生的視野，增長了社會經(jīng)驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。

為及時總結(jié)經(jīng)驗，將社區(qū)教育服務(wù)和社會實踐活動更好地推向深層次，現(xiàn)將今年兩次校外活動簡要總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視機制健全措施得力

社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育，引導(dǎo)青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動的開展，為學生接觸社會提供了機會，有利于激發(fā)青少年學生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強青少年學生建設(shè)祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感；有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識。

二、內(nèi)容豐富形式各樣

1．學生了解吸煙的危害，遠離吸煙。了解水污染的危害，保護水

資源。

2．通過這次社會實踐活動，學生的服務(wù)意識進一步增強。教育了學生，培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識，并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的思想。

總之，我校的社會實踐活動，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績顯著，使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻！

201*年12月

校外實踐活動計劃

學校：三七小學日期：201*年3月

校外實踐活動計劃

一、指導(dǎo)思想:

我們學校將緊緊圍繞中辦發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》的文件精神，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以加強未成年人思想道德建設(shè)為核心，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時間，通過豐富多彩的主題教育，使學生在研究和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長，從而使學生提升自己的綜合素質(zhì)，在小學生涯中獲得積極的情感體驗。

二、工作思路：

我們將充分把握校外活動的發(fā)展機遇，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，充分挖掘一切有利因素，以活動為載體，促進健康開展，以全面提高學生整體素質(zhì)為目的，推進學生的跨躍式發(fā)展。

三、活動內(nèi)容：

1、利用家庭資源開展校外實踐活動

低年級階段:

低年級階段因為兒童動手能力較差，注意力集中時間短，所以在實踐活動中主要是貼近兒童生活實際，學生日常的穿衣、疊被、系鞋帶等日常生活技能，學會整理自己的學習用具等一系列日常生活能力的培養(yǎng)。

2、利用社會資源開展校外綜合實踐活動高年級階段:

鼓勵學生走進社會，社區(qū)，參與活動。如清掃垃圾，了解家鄉(xiāng)，慰問孤寡老人，做生活的"小主人","健康小衛(wèi)士","環(huán)保小衛(wèi)士"等活動，這樣將學到的社會知識、技能運用于實踐活動，又在實踐活動中學到了知識、技能。同時培養(yǎng)孩子們熱愛生活的情感和當小主人的責任感。

3、強化實踐與體驗，共建校外實踐活動基地

少先隊大隊部確定校外活動時間為暑假期間。利用暑假每年進行兩次校外實踐活動給學生創(chuàng)造更多的實踐、體驗機會，提供給學生親身參與社會活動的平臺，真正達到實踐活動的目的。

三、具體安排

七月份：蚯蚓再生能力的研究八月份：勾勒校園外部布置圖三七小學學生校外實踐活動記錄表

活動名稱蚯蚓再生能力的研究指導(dǎo)老師李寧活動日期201*年7月10日活動地點三七社區(qū)參加人數(shù)20人1．培養(yǎng)學生對生物科學的濃厚科學興趣，并具形成基本的科學觀念和探究方法。活動目的2．初步培養(yǎng)學生收集資料，整理信息的能力。3．能夠把自己在蚯蚓實驗的取得的數(shù)據(jù)分析、總結(jié)，得出一定結(jié)論。（一）前期準備：活動過程挖足夠多的蚯蚓，泥土，準備很多培養(yǎng)皿。（二）具體活動實驗：把蚯蚓切成2段后觀察蚯蚓的再生情況效果學生能夠把自己在蚯蚓實驗的取得的數(shù)據(jù)分析、總結(jié)，得出一定結(jié)論。培養(yǎng)了學生對生物科學的濃厚科學興趣，并具形成基本的科學觀念和探究方法。三七小學學生校外實踐活動記錄表

活動名稱勾勒校園外部布置圖指導(dǎo)老師李寧活動日期201*年8月12日活動地點學校周邊參加人數(shù)30人活動目的讓學生參與到校園的規(guī)劃中，既有助于建設(shè)一所學生喜歡的新學校，又有助于提高學生的創(chuàng)造性，擴展學生的知識面。1、搜集校園規(guī)劃知識，明白新校園設(shè)計的理念。2、請校長談新校園的設(shè)想。3、上網(wǎng)了解其他校園外部布置圖。活動過程4、暢談自己心目中的校園。5、小組繪制校園設(shè)計圖。6、展出優(yōu)秀作品，廣泛征求學校師生意見。7、活動成果展（優(yōu)秀設(shè)計、活動體驗習作）。效果通過本次活動，使學生提高自己是學校主人的意識，了解學校規(guī)劃的要求，增加規(guī)劃的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力、動手能力。

三七小學校外實踐活動總結(jié)

社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當代青少年學生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會”的重要載體。為把校外實踐活動落到實處，我校把校外實踐活動作為一項重要內(nèi)容來抓，并把它作為培養(yǎng)青少年學生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，今年我校組織學校師生兩次服務(wù)活動。

通過活動，促進了學生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學生的社會實踐和創(chuàng)新能力，擴大了學生的視野，增長了社會經(jīng)驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。

為及時總結(jié)經(jīng)驗，將社區(qū)教育服務(wù)和社會實踐活動更好地推向深層次，現(xiàn)將今年兩次校外活動簡要總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視機制健全措施得力

社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育，引導(dǎo)青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動的開展，為學生接觸社會提供了機會，有利于激發(fā)青少年學生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強青少年學生建設(shè)祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感；有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識。

二、內(nèi)容豐富形式各樣

1．調(diào)查研究蚯蚓的再生能力，培養(yǎng)了學生對生物科學的濃厚科學興

趣。勾勒校園外部布置圖，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力、動手能力

2．通過這次社會實踐活動，學生的服務(wù)意識進一步增強。教育了學生，培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識，并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的思想。

總之，我校的社會實踐活動，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績顯著，使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻！

201*年12月

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