機(jī)械加工實訓(xùn)總結(jié)
機(jī)械加工實訓(xùn)總結(jié)
在實訓(xùn)教師的精心指導(dǎo)和07級、08級兩個專業(yè)5個班的積極配合下,順利完成了機(jī)械加工實訓(xùn)教學(xué)任務(wù);仡櫛敬螌嵱(xùn),在以下幾方面取得了較好的效果:
一、無安全事故發(fā)生
車工實訓(xùn)不象一般的課堂教學(xué),車間里學(xué)生面對的是高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床及車床上隨時因操作不當(dāng)而高速飛出的工件、刀具、金屬碎塊等,還有高速旋轉(zhuǎn)且隨時因操作不慎而爆裂的砂輪。這些都可能對學(xué)生的人身甚至是生命安全構(gòu)成極大威脅,這也是車工實訓(xùn)課堂上的最大隱患。而作為實訓(xùn)指導(dǎo)教師,在教學(xué)過程中始終不忘安全第一的思想,每節(jié)上課前的集中都要強(qiáng)調(diào)安全,學(xué)生操作過程中始終能嚴(yán)格要求操作規(guī)范,下課前的總結(jié)都要把存在的安全隱患加以強(qiáng)調(diào)。老師不厭其煩的講安全、強(qiáng)調(diào)安全,不斷培養(yǎng)學(xué)生樹立安全意識,久而久之,學(xué)生逐步形成安全生產(chǎn)、規(guī)范操作的思想意識,從而確保了整個實訓(xùn)過程中無安全事故發(fā)生。
二、加強(qiáng)管理,減少消耗,降低實訓(xùn)成本
車工實訓(xùn)成本投入較高,實訓(xùn)過程中原材料、工量具等消耗較大,但為了節(jié)約成本、降低消耗,在本次實訓(xùn)過程中,重點加強(qiáng)了材料、刀具、量具的管理,嚴(yán)格控制各種材料的出入,特別是在實訓(xùn)開始之前,就將實訓(xùn)所需的常用工量具分組交由學(xué)生自己管理,實訓(xùn)結(jié)束時再檢查收回,增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)工量具的意識。
對每個學(xué)生在實訓(xùn)過程中所需原材料,都由學(xué)生親自下料,教師對每個學(xué)生的原材料進(jìn)行登記,并為每個原材料做標(biāo)識記號,便于學(xué)生對自己的材料進(jìn)行管理,最后在實訓(xùn)結(jié)束時,對每個學(xué)生用自己原材料完成的工件進(jìn)行登記并打分。
在實訓(xùn)過程中,對學(xué)生因各種失誤所造成的刀具、設(shè)備等損壞,先由學(xué)生自己報告組長,再由組長上報教師,然后共同認(rèn)真分析事故原因,對確因未按規(guī)范操作或因個人行為造成的重大損壞,酌情進(jìn)行賠償。從而刺激了學(xué)生在操作過程中按教師要求認(rèn)真規(guī)范操作,極大的降低了各種事故發(fā)生,減少了各種材料、刀具、量具、設(shè)備的人為損壞,減少實訓(xùn)中的消耗,極大了降低了實訓(xùn)成本。
三、采取各種措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
為改變部分學(xué)生在實訓(xùn)過程中不愿動手的被動局面,本次實訓(xùn)開始就讓學(xué)生明確本次實訓(xùn)的宗旨及所采取的一系列措施,在本次實訓(xùn)過程中,平時原材料及半成品都由學(xué)生自己管理,從下料到普車加工操作等環(huán)節(jié),必須由學(xué)生自己獨立完成,實訓(xùn)結(jié)束時每個學(xué)生必須上交加工零件一個,然后以班為單位統(tǒng)一進(jìn)行實訓(xùn)成果展示,最后對每個學(xué)生自己獨立完成的工件交還學(xué)生,由學(xué)生帶回家中,讓家長了解本專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過這種方法極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四、加強(qiáng)實訓(xùn)考核,促使學(xué)生認(rèn)真操作
按照學(xué)校教學(xué)要求,加強(qiáng)學(xué)生平時成績考核,本次實訓(xùn)過程中,把學(xué)生實訓(xùn)成績進(jìn)行了細(xì)化,一個工件按工藝分為六次進(jìn)行加工,分六次進(jìn)行考核評分,既縮短了學(xué)生輪換加工的周期,又可以隨時掌握
學(xué)生完成實訓(xùn)任務(wù)的質(zhì)量情況,便于實控制、調(diào)整實訓(xùn)任務(wù)和進(jìn)度。在學(xué)生實訓(xùn)結(jié)束時,在學(xué)生的六次成績中取掉一個最低分,給了每個學(xué)生一次失誤的機(jī)會,然后對其余五次成績進(jìn)行平均,所得成績就是本次實訓(xùn)成績。
總之,本次實訓(xùn),由于時間相對集中,便于老師對實訓(xùn)管理和實訓(xùn)任務(wù)安排,再加上本次實訓(xùn)的管理方法及措施到位,從而取得了較理想的實訓(xùn)效果。
201*年1月15日
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實習(xí)心得
剛開學(xué)的前三周我們機(jī)電專業(yè)就進(jìn)行實訓(xùn),兩周機(jī)械加工實訓(xùn),一周焊接實訓(xùn)。由于我們?nèi)藛T眾多,所以我們專業(yè)分開實訓(xùn),讓我們每個人都有機(jī)會體會到實訓(xùn)給我們帶來的收獲。正好我們班是第二批,前三周我們班上課,經(jīng)過學(xué)習(xí)機(jī)械加工工藝與設(shè)備這門課,我就已經(jīng)迫不及待的想實訓(xùn)了。
在我們進(jìn)入實訓(xùn)場地的那一刻,我們就感覺到有一種緊張感,畢竟寒窗苦讀十余載都沒有真真正正的實手操作過。剛開始由帶領(lǐng)我們實習(xí)的趙老師對我們進(jìn)行實訓(xùn)介紹,主要講一些在實習(xí)過程中注意的事項以及安全方面的問題。然后老師又給我們講了機(jī)床加工的過程,總共分為六步:一對刀、二退刀、三進(jìn)給、四試車削、五測量、六加工,接著老師又詳細(xì)講解了一些車削的問題。之后我們班就分成了三組,每組一臺機(jī)床,老師又詳細(xì)給我們介紹了機(jī)床的各個部分以及它的用途。等我們?nèi)棵靼字,老師在每臺機(jī)床上安上了一塊圓柱形的鐵塊和刀具,給我們示范了一遍,然后我們就一個一個的接著練習(xí)車削了,我們每個人都按著老師說的那六步來,剛開始每個人都有點緊張,操作不正確,但是經(jīng)過每個人多次操練后,熟練了就不會出現(xiàn)原來出現(xiàn)的錯誤。還真應(yīng)正那句“熟能生巧”啊。過了四五天后,我們就開始做我們這次實習(xí)的任務(wù)了,就是每個人做一個木制小健身槌。谷老師給我們每個機(jī)床換了刀具,拿一根木頭給我們演示了一遍槌頭的操作過程,再加上黑板上早已畫完的圖形,對我們來說很容易理解,只不過就是操作的精確與否。一兩天后我們差不多都做完后,谷老師又給我們演示了一遍槌柄的操作過程,給我們每個人發(fā)了一根材料,這樣又一兩天后我們就完成了我們的杰作健身槌,最后就是對我們的健身槌進(jìn)行打磨,讓表面十分光滑?粗覀兊淖髌,我們心中有說不出的高興。
這次實訓(xùn),雖然只有短短的兩周,但讓我懂得了許多工作常識,也從意志上鍛煉了我,改正眼高手低的弊端,這期間的辛酸與快樂,又是我人生當(dāng)中一筆寶貴的財富。
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