大學(xué)新生入學(xué)教育總結(jié)-原創(chuàng)
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新生入學(xué)教育總結(jié)經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和美好的愿望,年輕的天之驕子們步入了向往已久的大學(xué)殿堂,步入了放飛青春和夢(mèng)想的地方。大學(xué)作為人生新的起點(diǎn),需要他們?nèi)ジ形、去思考、去?guī)劃。如何盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,怎樣在大學(xué)里開(kāi)辟一片屬于自己的天空,這是每個(gè)大一新同學(xué)的困惑與茫然。這些問(wèn)題的答案需要他們自己去摸索,而為期一周的新生專業(yè)教育就像這夜航途中的一盞指明燈,將幫助他們更快、更好的找到一條屬于自己的康莊大道。一、熟悉學(xué)校、適應(yīng)生活
新生正式開(kāi)學(xué)的第一天以整齊的隊(duì)伍參加學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮,讓他們感受到學(xué)校全體師生對(duì)他們的熱情擁抱,也讓他們?cè)谛睦镆庾R(shí)到自己已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的一員,自己已經(jīng)是一名大學(xué)生了,完成他們內(nèi)心角色定位的轉(zhuǎn)變,感受大學(xué)的氛圍,激發(fā)他們的斗志。
美麗校園行這項(xiàng)活動(dòng)也安排在入學(xué)教育的第一天,目的是讓新同學(xué)盡快適應(yīng)熟悉自己將要生活和學(xué)習(xí)四年的環(huán)境。從二龍山到新東區(qū),從校醫(yī)院到德懷廣場(chǎng),帶他們走遍校園的每一個(gè)角落。讓他們充分認(rèn)識(shí)到,大學(xué),無(wú)論是校園范圍還是教學(xué)設(shè)施都是中學(xué)所不能比的。而大學(xué)里面的要想獲得成功一定要充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)資源,所以美麗校園行的同時(shí)要讓他們迅速熟悉學(xué)校的教學(xué)及輔助設(shè)施,如教學(xué)辦公地點(diǎn)、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、復(fù)印部、書(shū)店、超市等開(kāi)放的時(shí)間和使用方法等等。
第一次班會(huì)主題:介紹校史及學(xué)校相關(guān)情況。認(rèn)識(shí)新同學(xué)找到集體歸屬感并引導(dǎo)學(xué)生確定班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。首先通過(guò)對(duì)中北大學(xué)66年光輝歷史的介紹,尤其是最近幾年來(lái)迅速發(fā)展的教學(xué)實(shí)力和最新教學(xué)成果的介紹激發(fā)新同學(xué)對(duì)自己能夠成為中北大學(xué)的一員的自豪感和“今天我為中北驕傲,明天中北以我為榮”的歷史使命感。因?yàn)橛械膶W(xué)生步入大學(xué)校園覺(jué)得現(xiàn)實(shí)和理想有些出入,于是抱怨自己的學(xué)校不盡如人意,抱怨高考發(fā)揮失常、志愿填報(bào)不當(dāng),而沒(méi)有進(jìn)入更好的大學(xué)等等,這樣的學(xué)生每年都有。于此,許多學(xué)生選擇消極方式處之。而通過(guò)這樣的班會(huì)介紹,對(duì)這些學(xué)生加以引導(dǎo)是對(duì)他們今后四年大學(xué)生活態(tài)度的端正,也為他們今后的道路奠定良好的心理追求。
其次,通過(guò)自我介紹的方式認(rèn)識(shí)新同學(xué)找到集體歸屬感。大一新生來(lái)自不同的地區(qū),有著不同的文化背景和價(jià)值觀念,每個(gè)人的生活方式、行為習(xí)慣都有所不同,所以要讓他們學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)接納別人,讓班級(jí)同學(xué)認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)每一個(gè)同學(xué)的努力,我們才能夠成為一個(gè)強(qiáng)大的集體,也只有融入我們這個(gè)集體中,貢獻(xiàn)出自己的一份力量,為了自己的個(gè)人目標(biāo)、班級(jí)目標(biāo)努力學(xué)習(xí),積極工作,才能在以后的大學(xué)生活中披荊斬棘,無(wú)往而不勝。
針對(duì)大一新生缺乏相互交流和溝通的特點(diǎn)還以班級(jí)為單位參加了心理輔導(dǎo)站的團(tuán)體活動(dòng),培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、制定規(guī)劃
許多同學(xué)來(lái)到大學(xué)后總會(huì)問(wèn)“大學(xué)里面學(xué)習(xí)究竟有多重?”,我的答案只有兩個(gè)字“很重”。來(lái)到大學(xué),大家又來(lái)到一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),在多元化的大學(xué)校園里我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著自由給我們帶來(lái)的快樂(lè),但這一切都是建立在真才實(shí)學(xué)的基礎(chǔ)之上的。為此。我們精心準(zhǔn)備了主題班會(huì)、專業(yè)教育、交流聯(lián)誼等多種活動(dòng)來(lái)幫助大一新同學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性并盡快地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
在如何進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)的主題班會(huì)上使他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的不同。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)課程都不相同,內(nèi)容多,學(xué)習(xí)任務(wù)也比中學(xué)要重;在學(xué)習(xí)方式上,許多老師使用投影儀、多媒體教學(xué),授課手段多樣化。老師講課很快,許多內(nèi)容需要課下用功消化。所以提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),課外時(shí)間自己安排并逐漸從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的方式轉(zhuǎn)變,提倡靈活多樣的學(xué)習(xí),提倡勤于思考;在學(xué)習(xí)環(huán)境上,大學(xué)為學(xué)生提供了非常好的環(huán)境,大學(xué)有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館,有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室,有豐富多彩的課外科研活動(dòng)。“君子性非異也,善假于物也”所以必須學(xué)會(huì)利用大學(xué)里豐富的教學(xué)資源,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃、興趣愛(ài)好合理的安排自己的學(xué)習(xí)。
由于許多學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)很迷茫,尤其對(duì)將來(lái)的就業(yè)及考研問(wèn)題非常的關(guān)心,我們特意邀請(qǐng)了院長(zhǎng)潘宏俠教授和系主任姚竹亭教授以及過(guò)控專業(yè)課題組的部分老師參加了新生專業(yè)教育主題班會(huì)。通過(guò)兩位教授在專業(yè)背景,主干課程,應(yīng)用領(lǐng)域以及就業(yè)前景等方面的的講解以及與學(xué)生的交流互動(dòng),使同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)充滿了信心。
為了更好的幫助新同學(xué)制定個(gè)人目標(biāo),規(guī)劃好四年的大學(xué)生活,從而規(guī)劃好自己的人生,我們請(qǐng)嚴(yán)紹進(jìn)老師做了關(guān)于“人生規(guī)劃從大學(xué)起步”這方面的專題講座!澳憬裉煺驹谀睦锊⒉恢匾,但是下一步邁向哪里卻很重要”“越早規(guī)劃你的人生,你就能越早的走到你想要達(dá)到的地方”。聽(tīng)了這次講座之后,同學(xué)們都表示深有感觸。每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)了總結(jié),并結(jié)合學(xué)長(zhǎng)們的一些建議,確定了自己的個(gè)人目標(biāo)。通過(guò)這次個(gè)人目標(biāo)的確定和總結(jié)使同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)得到了提升,觸發(fā)了同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的思考,對(duì)自己人生的思考。有同學(xué)在總結(jié)中這樣寫(xiě)道“終于明白,走進(jìn)大學(xué)才真正開(kāi)始了屬于我自己人生,我開(kāi)始打量生活給我?guī)?lái)的壓力和責(zé)任,雖然我的肩膀依然稚嫩,但我有一顆不甘平庸的心”。
三、鍛煉能力、活出自我
大學(xué)是一個(gè)大舞臺(tái),大學(xué)里有豐富多彩的文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐工作和各種各樣的社團(tuán)組織,給我們提供了一個(gè)發(fā)展自我,展現(xiàn)自我的平臺(tái)。在完成專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)之余,大學(xué)生還應(yīng)該努力提高自己的個(gè)人素養(yǎng)和能力。為此我們安排了多次專題講座及各種學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)參加的活動(dòng),來(lái)幫助新同學(xué)在認(rèn)知自我、發(fā)展自我方面提高認(rèn)識(shí),規(guī)劃生活。
班惠英老師主題為“人窮志不窮”的專題講座,在關(guān)于貧困生、助學(xué)貸款、誠(chéng)信感恩及勵(lì)志方面的教育使同學(xué)們尤其是貧困生同學(xué),放下思想負(fù)擔(dān),勇于面對(duì)生活中的困難!霸谌松臍v史上成就偉大事業(yè)的往往不是那些幸福之神的寵兒,反而是那些遭遇諸多不幸卻能奮發(fā)圖強(qiáng)的苦孩子”,深入淺出的講解使他們明白,困難是暫時(shí)的,未來(lái)美好的生活需要現(xiàn)在的付出!
駱慶群老師主題為“黨的基礎(chǔ)理論與文明習(xí)慣養(yǎng)成”的專題講座,讓許多同學(xué)第一次全面地認(rèn)識(shí)和了解了中國(guó)共產(chǎn)黨,明白在大學(xué)里入黨的條件和步驟,大學(xué)里面的學(xué)生黨員都是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有強(qiáng)烈愿望的優(yōu)秀人才,這也激勵(lì)了許多同學(xué)立志要接受黨組織的考驗(yàn)并爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。在文明習(xí)慣的養(yǎng)成這方面教育同學(xué)們記住“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,所以從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為成為一種習(xí)慣。駱老師幽默活潑的講座結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的事例深深感染了在座的每一位同學(xué)。
秦慧斌老師主題為“科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)”的講座,教育同學(xué)們要養(yǎng)成創(chuàng)造性思考的習(xí)慣,在科技創(chuàng)新成為社會(huì)發(fā)展源動(dòng)力的今天,新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該具備創(chuàng)新意識(shí),并在儲(chǔ)備一定的知識(shí)水平的基礎(chǔ)上有意識(shí)的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
在學(xué)生會(huì)組織的納新活動(dòng)中,首先由學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)介紹自己部門的主要職責(zé)和活動(dòng),使大家對(duì)學(xué)生會(huì)有了一個(gè)全面的了解。并在隨后組織了各部的納新活動(dòng),同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況踴躍報(bào)名。許多同學(xué)表示希望在這個(gè)大學(xué)生自我管理的組織里能夠得到自己想要的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng),自己也會(huì)加倍努力在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下做好為同學(xué)們服務(wù)的準(zhǔn)備!四、凝聚集體,塑造班風(fēng)
事實(shí)證明,一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀并不能彰顯教育的成功,班級(jí)整體的優(yōu)秀才更能顯示教育的本質(zhì)。從高校學(xué)生管理工作來(lái)看,大學(xué)里優(yōu)秀學(xué)生呈現(xiàn)出宿舍分布的特點(diǎn)。這是因?yàn)槿伺c人之間是相互影響的,出淤泥而不染很少有人能做到,但我們可以在淤泥還沒(méi)出現(xiàn)的時(shí)候就抹掉存在的污點(diǎn)!
作為一個(gè)新班級(jí)體,可能在許多方面還需要磨合,而良好班風(fēng),學(xué)風(fēng)的形成也正是在這個(gè)時(shí)候奠定下了基礎(chǔ)。所以促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的交流和溝通顯得尤為重要,也只有在相互熟悉,彼此信任的基礎(chǔ)上才能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,才能激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感.。為此,我們組織班級(jí)集體活動(dòng)刻意加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。在入學(xué)教育的間隙,組織全班同學(xué)一起爬山,并且打亂原先以宿舍為單位的活動(dòng)集體,將全班同學(xué)按床號(hào)分成六組(男女不限),每組設(shè)組長(zhǎng),以每組最后一名登上山頂?shù)耐瑢W(xué)為本組登山成績(jī),這樣各宿舍同學(xué)之間會(huì)有更多的交流,也出現(xiàn)一些互相幫助的場(chǎng)面。在山頂集合后給每組同學(xué)合影留念。閃光的瞬間記錄下了班級(jí)大家庭給我們帶來(lái)快樂(lè)與溫暖。在中秋佳節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,由班級(jí)負(fù)責(zé)人組織班級(jí)集體活動(dòng),大家?guī)纤⒘闶、啤酒一起唱歌,做游戲。這中間的幾個(gè)游戲都是要通過(guò)學(xué)生們之間的合作才能獲勝的。而有的卻是情感表達(dá)方面的游戲,通過(guò)一些祝福的話語(yǔ)營(yíng)造班級(jí)同學(xué)一家人的主題氛圍。最后活動(dòng)在全班合唱相親相愛(ài)一家人的歌聲中結(jié)束。
為期一周的新生入學(xué)教育和專業(yè)教育,使同學(xué)們受益匪淺,許多同學(xué)也擺脫了剛?cè)胄r(shí)的迷惘與懼怕心理,制訂了自己的大學(xué)生活規(guī)劃,有了清晰的目標(biāo)和對(duì)大學(xué)生活的全面了解,相信他們四年的大學(xué)之路會(huì)越走越好!
擴(kuò)展閱讀:電大入學(xué)教育的心得體會(huì)
通體媒體接觸到一個(gè)新鮮的詞:“開(kāi)放教育”。從映入眼簾的那一刻起,它就引起我的極大興趣。不用入學(xué)考試,不占用上班時(shí)間,而且最重要的是它的教育形式是多元化的,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),具有極大的吸引力。
但是,隨之而來(lái)的疑問(wèn)是:它的學(xué)歷文憑國(guó)家承認(rèn)嗎?雖然學(xué)習(xí)文化知識(shí)是首位的,但現(xiàn)實(shí)告訴我,文憑也是相當(dāng)重要的。
帶著這些問(wèn)題,我來(lái)到了電大,接待我的老師和藹可親,認(rèn)真耐心地解釋各種問(wèn)題,打消我的種種顧慮,加之我看到該校老師們良好的精神面貌,整潔的校園及正規(guī)的辦學(xué)程序時(shí),我毫不猶豫地辦理了入學(xué)手續(xù)。今年我選擇了金融專業(yè)的的學(xué)習(xí),計(jì)劃用二年半的時(shí)間修完全部課程,力爭(zhēng)取得金融學(xué)本科畢業(yè)證書(shū),既然選擇了電大的學(xué)習(xí)生活,它就與普通的面授課程不同,電大的學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí),因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,可以按自己的進(jìn)度學(xué)習(xí),也可以選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間自由了,但是對(duì)自己的約束力要嚴(yán)格起來(lái)。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的靈活性,但自己仍然需要時(shí)刻明白自己是獨(dú)立的、自我為主的學(xué)習(xí)者。
正式來(lái)到學(xué)校后,我對(duì)電大有了進(jìn)一步的了解。
1、遠(yuǎn)程開(kāi)放教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式,它是一種不僅僅只是在課堂上,更重要的是采用多種媒體及信息技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的教學(xué)形式。其效果并非沒(méi)有只在課堂上授予知識(shí)的傳統(tǒng)教育好,甚至在有些方面更優(yōu)于傳統(tǒng)教育;其次電大不是民辦學(xué)院而是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校,其學(xué)歷國(guó)家是給予承認(rèn)的,這使我更有信心進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、電大的教育更為重要的是給學(xué)生提供大量的服務(wù)。例如提供各種學(xué)習(xí)信息、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資料,如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)可在網(wǎng)上隨時(shí)向輔導(dǎo)老師進(jìn)行詢問(wèn)并得到答案。使得學(xué)習(xí)可以得心應(yīng)手。在現(xiàn)階段社會(huì)上各方面對(duì)電腦的要求比較普遍。因在電大教學(xué)中要經(jīng)常運(yùn)用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí),故還可以鍛煉學(xué)生掌握網(wǎng)上知識(shí),這都是比較好的。
3、電大的教學(xué)一般是寬進(jìn)嚴(yán)出,學(xué)生必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試,并且考試通過(guò)后才能夠畢業(yè),這使我們的學(xué)歷更有權(quán)威性,更為我們以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)指南使我更加認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí),不能像以前一樣只靠老師的講解。應(yīng)加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)能力,并做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,將工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間安排好,才能提高學(xué)習(xí)效果。
5、在平時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)程中開(kāi)放教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)方法,為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)道路上提供了方便。
所以制定周密而有彈性的學(xué)習(xí)計(jì)劃是保證學(xué)習(xí)成功的重要因素。計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容如下:1、積極參加學(xué)習(xí),在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取通過(guò)所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。2、根據(jù)個(gè)人愛(ài)好,根據(jù)學(xué)分選擇個(gè)人有興趣的自選課,以達(dá)到更快提高個(gè)人學(xué)分,掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的目地。
3、提前對(duì)一些個(gè)人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。
4、做好相關(guān)作業(yè),并且要做到按時(shí)完成,不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時(shí)間,像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”,同樣遵循先易后難的原則,遇到難題要認(rèn)真思考,但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì)“放棄”。提倡“做后滿分”,就是對(duì)做錯(cuò)的題目要認(rèn)真訂正,打算自己準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,記下錯(cuò)誤原因,過(guò)段時(shí)間再回顧一下,爭(zhēng)取不犯同樣錯(cuò)誤。
以上為個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有幫助,可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過(guò)。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)一些這樣、哪樣的變化,自己要堅(jiān)定學(xué)習(xí)決心,靈活開(kāi)展學(xué)習(xí),隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,更好的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。都說(shuō):活到老,學(xué)到老.。然而,時(shí)代越發(fā)展,知識(shí)更新的時(shí)間就越來(lái)越短.在信息無(wú)限膨脹、知識(shí)高度發(fā)達(dá),同時(shí)網(wǎng)絡(luò)及各種書(shū)藉報(bào)刊雜志層出不窮的今天,自己要如何把握好自己的將來(lái)?自己深信只要認(rèn)真、努力、有技巧的學(xué)習(xí),自己將來(lái)的發(fā)展空間會(huì)更大,也會(huì)更為廣闊。我熱愛(ài)生活,期待著能有一個(gè)美好的未來(lái),因?yàn)槲矣幸活w年輕的心!我來(lái)到電大學(xué)習(xí),希望通過(guò)電大的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人的一生是短暫的一生,但我希望我的一生能創(chuàng)造美好的生活。我對(duì)將來(lái)充滿希望,我覺(jué)得人最重要的是努力,做什么事情,都不能被困難所嚇倒!人生最大的失敗其實(shí)是自棄!不要因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而改變,人生本來(lái)就是苦多樂(lè)少。熱愛(ài)生活,我就是最好的!為了美好的明天,我努力工作,好好學(xué)習(xí),我相信我能用我自己學(xué)到的東西來(lái)服務(wù)社會(huì),貢獻(xiàn)社會(huì)!期待美好的明天!
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