201*學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對總結(jié)(徒弟)

201*學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對總結(jié)（徒弟）

轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期已經(jīng)過去，跟師傅又走過了一個秋冬。忙忙碌碌一個學(xué)期后，下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@。

這一學(xué)期，除了制定計(jì)劃、平時(shí)交流等，最基本的方式就是互相聽課評課。在這一過程中：

1.就我個人而言，低段的孩子，聽課時(shí)有其他老師在勢必比沒人聽課時(shí)的興奮程度要高很多，課堂常規(guī)方面也好很多，教師上課也就更加有激情，對孩子的感染力就更大。

2.每次上課前，因?yàn)橐�向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

3.師傅給我評課時(shí)，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時(shí)就會反饋給我，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。

4.我?guī)煾档恼n，最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，特別清晰。師傅的課總給人感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將數(shù)學(xué)教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。

常聽人說，磨課是辛苦的，但我卻享受這樣的過程。每每師傅來聽課，我都會精心準(zhǔn)備，師傅聽課評課后我修改教學(xué)設(shè)計(jì)，再實(shí)踐再修改，這一過程總會給我?guī)�來巨大收獲。師徒結(jié)對真象是一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。

盡管收獲多多，但是，這學(xué)期也留下了很多的遺憾。最大的遺憾便是，在暑假里便在早早地計(jì)劃著本學(xué)期的聽課內(nèi)容，數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何等各板塊讓師傅來聽一節(jié)課，從而清晰每個版塊的教學(xué)模式。但自開學(xué)后，由于各種忙碌，計(jì)劃沒能執(zhí)行。希望下學(xué)期能按計(jì)劃執(zhí)行。

越來越深刻地體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，感謝學(xué)校為我們提供了這樣的機(jī)會。對于一名一線的老師來說，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，才能成為一名合格的人民教師。

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