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初二個(gè)人工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-27 20:18:24 | 移動(dòng)端:初二個(gè)人工作總結(jié)

初二個(gè)人工作總結(jié)

初二表現(xiàn)優(yōu)秀教師:

1、老教師代表:徐學(xué)桂老師,奉獻(xiàn)意識(shí)強(qiáng),工作中充分發(fā)揮模范帶頭作用,工作積極主動(dòng)、早來晚走,任勞任怨,教學(xué)成績突出。

2、班主任代表:趙永會(huì)老師,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,工作中注重做學(xué)生思想工作,注重班級(jí)管理方法和技巧,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,班級(jí)凝聚力強(qiáng),班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。不僅班級(jí)成績優(yōu)秀,個(gè)人教學(xué)成績也特別突出。3、年輕教師代表:楊國靖老師,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,善于思考,工作主動(dòng)、高效,教學(xué)成績突出,深受學(xué)生愛戴。

個(gè)人工作總結(jié)

一、一年來的工作及成績

(一)、作為級(jí)部的管理者,積極抓好本級(jí)部的常規(guī)管理工作,向管理要質(zhì)量。具體做了以下幾點(diǎn):

1、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理,加大對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)教育、思想教育。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣、行為進(jìn)行有效的培養(yǎng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,并逐步找到切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)方法,為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ);

2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),督促并指導(dǎo)班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的有效管理,同時(shí)借助每周的班主任會(huì)匯總各班的情況,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題共同探討,共商對(duì)策、合理解決,在級(jí)部統(tǒng)一步調(diào)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)全體班主任齊抓共管的良好局面。

3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng),督促各備課組長協(xié)調(diào)科任教師在保證進(jìn)度一致的同時(shí),加強(qiáng)教研,群策群力,努力實(shí)現(xiàn)齊頭并進(jìn)的局面。同時(shí),積極組織好階段性測(cè)試及試后分析工作,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得與失,提高教學(xué)質(zhì)量;針對(duì)學(xué)考科目,根據(jù)學(xué)校安排積極落實(shí)到實(shí)處,努力提高學(xué)生學(xué)考成績

4、注重學(xué)生安全教育,抓好早讀前、午休等失控環(huán)節(jié)的安全管理,每天6點(diǎn)

40左右到校,堅(jiān)持午休個(gè)人不休息,確保學(xué)生安全和午休質(zhì)量,一年來學(xué)生沒出現(xiàn)任何安全問題。

5、積極完成學(xué)校各口安排的工作,盡最大努力確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。6、注重特優(yōu)生的培養(yǎng)工作,根據(jù)特優(yōu)生的情況及時(shí)召開特優(yōu)生會(huì)議,及時(shí)解決特優(yōu)生學(xué)習(xí)中遇到的問題,促進(jìn)他們的健康成長。

(二)、作為班主任,積極做好學(xué)生思想工作,加強(qiáng)班級(jí)管理,確保班級(jí)健康穩(wěn)定,一年來班級(jí)總評(píng)始終居于前列。作為任課教師,積極研究重點(diǎn)、考點(diǎn),積極與同科教師分享、交流,所教兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績一直居于最前列。二、存在問題;

1、在級(jí)部和班級(jí)管理上方面,缺乏創(chuàng)新精神,對(duì)先進(jìn)的教學(xué)思想、管理理念吸收的不多

2、在學(xué)生管理上忽視了與學(xué)生的溝通和交流,教育方法有時(shí)簡(jiǎn)單粗暴。3、在家校聯(lián)合上,忽視了教育合力的作用,對(duì)家長會(huì)沒引起足夠重視,以致部分學(xué)生鉆了空子,成績出現(xiàn)下滑。

4、個(gè)別班級(jí)班主任管理上出現(xiàn)問題,沒有及時(shí)有效的予以扭轉(zhuǎn)。

三、針對(duì)以上存在的問題特制定以下整改措施:1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自己的管理能力。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)緊迫感,提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

3、更新教育觀念,注重知識(shí)教學(xué)的同時(shí)更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流。

4、繼續(xù)正確地對(duì)待老師對(duì)自己提出的各種意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。

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個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間如流水,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思,細(xì)細(xì)品味,這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在我任初二(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里,我自己是過得緊張又忙碌,愉快而充實(shí)的。現(xiàn)在,我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫出來,認(rèn)真思索,力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。一、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。每一次備課都很認(rèn)真,遇到問題時(shí)立即提出,與其它同課頭老師討論,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論,如有問題立即更正、改進(jìn)。

2.多聽課,學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長短。聽課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。

4.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

5.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

6.課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

7.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初二學(xué)生愛動(dòng)、好玩,難管,常常不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

8.熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、存在的不足"金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,沉悶,激情不高;對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動(dòng);考試成績不穩(wěn)定對(duì)開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等,這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。四、改進(jìn)措施:

1.多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2.注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時(shí)間。

3.注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課時(shí)多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn),讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對(duì)稍難的題目可以在堂上講解,讓學(xué)生整理成作業(yè)。

4.運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣,“興趣是最好的老師”!

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為四中美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

201*年4月14日

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