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201*年秋季學(xué)期合山高中詩(shī)詞教育工作總結(jié)

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201*年秋季學(xué)期合山高中詩(shī)詞教育工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期

合山高中詩(shī)教工作總結(jié)

中華詩(shī)詞博大精深,不僅是中國(guó)文化的瑰寶,也是中國(guó)傳統(tǒng)美德的殿堂,具有超越時(shí)空的生命力。近幾年來(lái),我校積極響應(yīng)并貫徹上級(jí)精神,開(kāi)展了“讓詩(shī)詞進(jìn)校園”的活動(dòng),詩(shī)詞教學(xué)工作已成為學(xué)校辦學(xué)的主要特色。為了充分發(fā)揮詩(shī)詞“認(rèn)識(shí)、教育、娛樂(lè)、審美”等功能,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)渠道,充分利用并放大學(xué)校自身發(fā)展的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,深入推動(dòng)學(xué)校詩(shī)教工作,做了如下工作:一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的詩(shī)化工作:

校園文化是學(xué)校的精神和靈魂,是凝聚和激勵(lì)師生員工的強(qiáng)大動(dòng)力,是推動(dòng)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的一種重要策略,是保證學(xué)校健康發(fā)展的重要保證。校園文化包括學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三大板塊,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,校園文化建設(shè)體現(xiàn)了詩(shī)詞教學(xué)特色,校園環(huán)境布置彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色。走進(jìn)聯(lián)中校園,讓人感受到濃濃的詩(shī)情畫意,我們校園的每一處花壇、每一片草地、每一條走廊、甬路,每一間教學(xué)、辦公室都具有詩(shī)詞教學(xué)的特色。大處著手,小處落筆,以景取詩(shī),以詩(shī)寫景,詩(shī)化校園,學(xué)生們徜徉其中,其景融融,其詩(shī)融融,其樂(lè)融融,長(zhǎng)期接受著詩(shī)詞的熏陶,文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)得到了潛移默化的提高。

來(lái)我校的賓客也會(huì)感同身受,驚嘆我校詩(shī)教氛圍,感受我校詩(shī)教氣息和校園詩(shī)化布置。

二、深入開(kāi)展校園詩(shī)教工作:1、強(qiáng)化積累:

古典詩(shī)文作為寶貴的精神食糧,蘊(yùn)含著崇高的人格美和深刻的智性美,涵蓋著偉大民族不滅的精魂,是時(shí)代的風(fēng)云,濃縮了的歷史文化,是傳承人類文明真善美的重要載體,一種長(zhǎng)效的民族素質(zhì)的滋潤(rùn)劑。誦讀古典詩(shī)文能夠讓人感受自然的奧秘,頓悟人生的真諦,點(diǎn)燃創(chuàng)造的火花,豐富生活的情感,提高審美的能力我校長(zhǎng)期以來(lái),堅(jiān)持讓學(xué)生背誦古典詩(shī)詞并進(jìn)行考核,取得了一定的成效,但背誦的量和質(zhì)有待提高,為了強(qiáng)化積累,改進(jìn)考核方法,提高學(xué)生興趣,對(duì)各年級(jí)學(xué)生詩(shī)詞背誦的達(dá)標(biāo)數(shù)量都作了相關(guān)規(guī)定,學(xué)期與學(xué)期之間,年級(jí)與年級(jí)之間,所背詩(shī)歌不可交叉重復(fù),以確保詩(shī)詞背誦的總量。我校的教師率先垂范,注意詩(shī)詞及其相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累,用心培育我校詩(shī)教之花。2、加大科研力度:

我校申報(bào)了自治區(qū)級(jí)課題《詩(shī)詞進(jìn)校園,推進(jìn)中學(xué)生素質(zhì)》。參與課題研究的老師做了一些較為細(xì)致的工作,取得了一定的成績(jī)。但參與課題研究的老師時(shí)間和精力上不能得到有效的保證,課題研究的深度和廣度還不夠。今后,我們要加大這方面的研究力度,開(kāi)展課題研討活動(dòng),力爭(zhēng)使課題研究工作再上一個(gè)新臺(tái)階。每位教師積極進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng),大家都有一定量的詩(shī)歌創(chuàng)作,我校還提倡教師撰寫詩(shī)歌教學(xué)研究的總結(jié)與論文。3、開(kāi)展豐富多彩的詩(shī)歌實(shí)踐活動(dòng):

開(kāi)展詩(shī)教工作與詩(shī)歌綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生享受成功的喜悅。各班或年級(jí)段組織的活動(dòng)的形式多種多樣,如誦詩(shī)會(huì)、詩(shī)歌接龍、詩(shī)文表演、詩(shī)歌主題活動(dòng)、詩(shī)詞知識(shí)知多少、詩(shī)詞名人會(huì)、詩(shī)詞典故趣聞、詩(shī)詞創(chuàng)作大賽等;顒(dòng)的內(nèi)容與時(shí)令、傳統(tǒng)節(jié)日、重大時(shí)聞相結(jié)合,如十月份學(xué)習(xí)革命先烈,組織學(xué)生朗讀烈士詩(shī)

選,了解烈士事跡,詩(shī)寫學(xué)習(xí)感受。4、鼓勵(lì)創(chuàng)作:

讀詩(shī)是體味,創(chuàng)作是內(nèi)化。在強(qiáng)化詩(shī)詞背誦積累的同時(shí),我們提倡并鼓勵(lì)部分對(duì)詩(shī)詞有濃厚興趣的師生嘗試進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng),并擇優(yōu)推薦到上級(jí)詩(shī)刊發(fā)表。今年臨江詩(shī)迷社共推薦100多首詩(shī)作在合山市主辦的《合山詩(shī)聯(lián)》上發(fā)表,學(xué)生對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作熱情高、創(chuàng)作數(shù)量多、創(chuàng)作質(zhì)量高。

彰顯學(xué)校特色,深入開(kāi)展校園詩(shī)教是我校近階段主要工作之一。特別是申報(bào)了自治區(qū)級(jí)課題后,研究詩(shī)詞教育成為我校語(yǔ)文教師的一項(xiàng)重要任務(wù),雖然加大了工作量,但也切實(shí)提高了廣大語(yǔ)文教師的詩(shī)詞教學(xué)素質(zhì),負(fù)責(zé)學(xué)校詩(shī)社的梁振宇老師還結(jié)合所教詩(shī)詞,撰寫論文

《古典詩(shī)詞藝術(shù)的傳承》,其他老師也在積極探索,相信我校的詩(shī)詞

教學(xué)在不久的將來(lái),一定會(huì)取得更大的輝煌

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合山高中201*年春季學(xué)期詩(shī)教工作總結(jié)

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中華詩(shī)詞歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是民族文化的燦爛瑰寶,是世界文化的璀璨明珠,是寶貴的文化遺產(chǎn),需要現(xiàn)代人去傳承、發(fā)揚(yáng)、光大。平安中小現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班,近600名學(xué)生!耙栽(shī)啟智、以詩(shī)育人”培養(yǎng)學(xué)生基本素養(yǎng),提高學(xué)生審美素質(zhì),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展,塑造學(xué)生健康、完美的人格。詩(shī)歌伴成長(zhǎng)、詩(shī)海童聲揚(yáng)。通過(guò)近幾年的實(shí)踐,一個(gè)理論與實(shí)踐結(jié)合,誦讀與創(chuàng)作并重的詩(shī)教氛圍正在形成和深化,F(xiàn)將我校的詩(shī)教工作作一個(gè)小結(jié):一、營(yíng)造詩(shī)教氛圍。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)作為為教育教學(xué)的重點(diǎn)工作之一,也當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)。首先著力在校園內(nèi)開(kāi)展詩(shī)詞進(jìn)校園的宣傳,利用廣播、張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅等形式,造濃詩(shī)教工作氛圍,使得全校師生人人知道詩(shī)教活動(dòng),個(gè)個(gè)參與讀詩(shī)背詩(shī)寫詩(shī),激發(fā)了全體師生熱愛(ài)祖國(guó)文化的熱情。其間,仙華詩(shī)社社長(zhǎng)傅明夫老師親自到我校做近體詩(shī)創(chuàng)作講座,市、縣關(guān)工委也對(duì)我們給予了細(xì)致的指點(diǎn),更給予我們熱切的鼓勵(lì),使全體教師認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)不僅僅是班主任和語(yǔ)文教師的事,更是我們?nèi)w教師應(yīng)盡的職責(zé)。也讓我們明白詩(shī)教不僅僅是誦讀,更應(yīng)有其豐富的教育內(nèi)涵。二是成立強(qiáng)有力的組織,確保活動(dòng)成效。學(xué)校成立了詩(shī)教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),親自抓、全面管。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作組,即:宣傳組,做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道、校園文化環(huán)境的布置,組織各項(xiàng)比賽、講座、實(shí)踐活動(dòng);輔導(dǎo)組,負(fù)責(zé)對(duì)全校師生的詩(shī)詞輔導(dǎo),著力提高師生對(duì)詩(shī)詞的閱讀、賞析能力;督查組,對(duì)各班的詩(shī)教活動(dòng)檢查考評(píng),檢驗(yàn)詩(shī)教活動(dòng)的成果。二、成立強(qiáng)有力的組織,確保活動(dòng)成效。學(xué)校成立了詩(shī)教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),親自抓、全面管。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作組,即:宣傳組,做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道、校園文化環(huán)境的布置,組織各項(xiàng)比賽、講座、實(shí)踐活動(dòng);輔導(dǎo)組,負(fù)責(zé)對(duì)全校師生的詩(shī)詞輔導(dǎo),著力提高師生對(duì)詩(shī)詞的閱讀、賞析能力;督查組,對(duì)各班的詩(shī)教活動(dòng)檢查考評(píng),檢驗(yàn)詩(shī)教活動(dòng)的成果。三、落實(shí)有效措施,啟動(dòng)詩(shī)教活動(dòng)。學(xué)校制定了詩(shī)教活動(dòng)的實(shí)施方案,利用形式多樣的方式開(kāi)展此項(xiàng)工作。首先,該校把詩(shī)教的氛圍擴(kuò)大造濃,在全校各班級(jí)教室及所有教師辦公室內(nèi)外懸掛張貼了含有古詩(shī)詞的彩版畫,制作了專題的詩(shī)教板報(bào)。其次,通過(guò)開(kāi)展各種比賽活動(dòng),如朗誦、默寫競(jìng)賽等,并對(duì)師生分別提出詩(shī)詞背誦要求。第三,由校詩(shī)教輔導(dǎo)員開(kāi)展古詩(shī)詞學(xué)習(xí)的講座,對(duì)全校師生進(jìn)行培訓(xùn),提高他們古詩(shī)詞的閱讀水平,逐步引導(dǎo)師生進(jìn)行創(chuàng)作詩(shī)詞。第四,以詩(shī)育人,培養(yǎng)校園小詩(shī)人。一批青年教師指導(dǎo)“白石泉”詩(shī)社的50名小社員進(jìn)行有計(jì)劃、有目標(biāo)、有階段性進(jìn)行童詩(shī)創(chuàng)作的培訓(xùn)。詩(shī)歌是我們國(guó)家精神文明建設(shè)的重要組成部分。我國(guó)古代詩(shī)歌是中國(guó)和世界優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。孩子們?cè)谠?shī)歌班收到了專門的培訓(xùn)。他們不但學(xué)詩(shī)、談詩(shī)、而且寫詩(shī)。除了推薦優(yōu)秀作品參加評(píng)比和發(fā)表外,學(xué)校編印了學(xué)生童詩(shī)創(chuàng)作發(fā)表?栋资,現(xiàn)已刊出近50期,發(fā)表學(xué)生作品近6千首;孩子們?cè)谠?shī)歌的熏陶下茁壯成長(zhǎng)!四、以詩(shī)促教,開(kāi)發(fā)校本課程。黨支部與校長(zhǎng)室、教科室、教導(dǎo)處共同商議決定,課程改革應(yīng)把“學(xué)生發(fā)展”放在重要位置。為了能使孩子們更好的成長(zhǎng),學(xué)校專門開(kāi)發(fā)以詩(shī)歌為載體的校本課程,并于學(xué)科課程有機(jī)

結(jié)合。進(jìn)行拓展于延伸。讓學(xué)生感受詩(shī)歌文化,拓展學(xué)習(xí)空間,在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)與感悟,從而了解歷史,了解社會(huì)、熱愛(ài)生活,培養(yǎng)科學(xué)與人文素養(yǎng)。校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施使教師不僅是課程的實(shí)施者,而且成為課程的設(shè)計(jì)者、課程標(biāo)準(zhǔn)的制定者、教材的編制者,這些都要求教師不斷的去努力,認(rèn)識(shí)課程、探索課程。校本課程的研發(fā)權(quán)給予一線教師,那就為教師們提供了無(wú)限的表現(xiàn)與創(chuàng)造的舞臺(tái),令人欣慰同時(shí)也感到機(jī)遇與挑戰(zhàn)是并有的!學(xué)校努力把校園詩(shī)教與教學(xué)工作相結(jié)合;校園詩(shī)教與重大節(jié)日相結(jié)合;校園詩(shī)教與詩(shī)歌表演相結(jié)合;校園詩(shī)教與社會(huì)生活相結(jié)合;少兒詩(shī)歌創(chuàng)作做到自行投稿、推薦選送相結(jié)合。回顧過(guò)去,展望未來(lái),我們充滿了希望,我們的詩(shī)教活動(dòng)將會(huì)越來(lái)越好,前途一片光明。平安中心小學(xué)201*年12月

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