《朝花夕拾》讀后感_讀后感 本文簡(jiǎn)介：

《朝花夕拾》讀后感(1)初度捧起魯迅的《朝花夕拾》，細(xì)細(xì)品讀下去，魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真誠(chéng)感人，猶如小橋流水，動(dòng)人肺腑。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從年少到青年時(shí)期的日子道路和閱歷，回憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親朋和師長(zhǎng)的思念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的日子習(xí)俗畫(huà)面�！　◆斞概c閏土的幼年，可以說(shuō)是人

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《朝花夕拾》讀后感(1)

初度捧起魯迅的《朝花夕拾》，細(xì)細(xì)品讀下去，魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真誠(chéng)感人，猶如小橋流水，動(dòng)人肺腑。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從年少到青年時(shí)期的日子道路和閱歷，回憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親朋和師長(zhǎng)的思念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的日子習(xí)俗畫(huà)面。

　　魯迅與閏土的幼年，可以說(shuō)是人世比陰間。由于是其時(shí)社會(huì)的漆黑，政治的迂腐，使得布衣老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯(cuò)，所以過(guò)上了相對(duì)比較美好的日子，但卻不及閏土的日子有鄉(xiāng)土趣味。當(dāng)今，咱們?nèi)兆拥?1世紀(jì)。再與魯迅的日子比較，可謂是天上人世啊!日子條件好了，不必鄙人雪天受凍，有暖氣;不必在大熱天流汗，有空調(diào)�？梢猿缘皆S多魯迅哪個(gè)時(shí)分有的人一輩子也無(wú)法吃到的東西。但想一想，比起《百草園》的日子，咱們的日子真是毫無(wú)趣味可言啊!沒(méi)有打量過(guò)麻雀，不知道什么是叫皇帝，何首烏好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)……被嚇唬到的神話故事總算是聽(tīng)到過(guò)幾個(gè)，但是卻再也想不起來(lái)。至于雪天中的“拍人印”。更是連想都不敢想。即便有紛飛的大雪，也是不敢“夢(mèng)想”的。咱們南邊現(xiàn)在是可貴看到飄雪的。記住小時(shí)分，上海的某一年冬季，下過(guò)一場(chǎng)大雪，一場(chǎng)有積雪的大雪。能幻想得到其時(shí)出家門(mén)的時(shí)分，一定是手上戴著手套，頭上頂著帽子，裹得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。那年，反抗不了上海的冰冷，生病了，要去醫(yī)院。卻好像沒(méi)有沾到半點(diǎn)雪。形象里是出租車(chē)窗外美化帶上的一層雪。還有初度見(jiàn)到的雪花，僅僅不能碰，剛快碰到就被一旁的大人攔下來(lái)。這是“不乖”的體現(xiàn)�；叵肫饋�(lái)，假如現(xiàn)在的我，仍能想起當(dāng)年的冰涼，哪怕是透過(guò)手套得來(lái)的濕嗒嗒的冰涼，或許也能像魯迅先生相同，成為落筆的本錢(qián)。僅僅現(xiàn)在，倒甘愿忘掉那場(chǎng)雪了呢，由于沒(méi)有趣味，只要被束縛的難過(guò)!

　　與咱們的日子比較，私塾里的日子，又或許要難過(guò)上許多倍。能在百草園絢麗多年，也許是功德，但是俄然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū)，會(huì)覺(jué)得多少的丟失呢?其實(shí)，相對(duì)于曾經(jīng)的孩子，咱們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無(wú)論是日子質(zhì)量，仍是思維質(zhì)量。有模糊的思維，看著實(shí)事的動(dòng)亂，領(lǐng)會(huì)著日子給予咱們的甜美，咱們的生命里也有很多的生機(jī)。又相對(duì)于那個(gè)封建的時(shí)代，現(xiàn)在日子是多么的寬松。但是，也不得不說(shuō)，以孩子們當(dāng)事人的眼光來(lái)看，我國(guó)的教育，依然讓人高興不起來(lái)。我正承受，所謂愈加“全面”的教育但沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)好，很累，很累。我不再可以領(lǐng)會(huì)，終究什么才是咱們的高興。

《朝花夕拾》讀后感(2)

魯迅是咱們都很喜愛(ài)的一位作家，也是一位巨大的教育家、思想家、革命家。他的《朝花夕拾》是咱們學(xué)過(guò)一部著作，《朝花夕拾》本來(lái)叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記敘他幼年和青年日子片段的10篇文章。本應(yīng)該高興美麗的幼年，由于籠罩在那個(gè)封建社會(huì)。從文章外表看，魯迅好像都是用了些溫情的文字，其實(shí)，他把憤恨藏得更深。有人說(shuō)柔軟的舌頭是最傷人的兵器，或許魯迅先生正是想到達(dá)這個(gè)意圖吧!作文庫(kù)

　　在《朝花夕拾》中，魯迅很多使用了比照和挖苦的方法。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)　師藤野　先生是一位穿戴落拓不羈的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太含糊了，有時(shí)竟會(huì)忘掉帶領(lǐng)結(jié);冬季是一件舊外套”。但藤野先生工作是很仔細(xì)的，血管移了一點(diǎn)方位也要指出。寫(xiě)出了藤野先生的尊貴質(zhì)量，寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的敬仰。其他，藤野先生對(duì)我國(guó)留學(xué)生的天公地道，這給我留下了深刻形象。

　　還有一個(gè)人物，我對(duì)他們的形象也是極深的。是衍太太，她在《父親的病》中進(jìn)場(chǎng)。在“父親”臨死前，她讓魯迅叫父親，成果讓父親“現(xiàn)已安靜下去的臉，遽然緊張了，將眼輕輕一睜，似乎有一些苦楚。后來(lái)”父親“死了，這讓”我“覺(jué)得是 ‘我’關(guān)于父親最大的過(guò)錯(cuò)”。衍太太對(duì)其他孩子們很好，但對(duì)魯迅不是很好，鼓動(dòng)他吃冰，教唆魯迅偷母親的首飾變賣(mài)。魯迅外表上贊揚(yáng)她，實(shí)踐心中卻憎惡衍太太。

　　《朝花夕拾》用平實(shí)的言語(yǔ)，鮮活的人物形象，豐厚而有內(nèi)在的幼年故事，打擊了軟禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的希望。

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