201*~201*學年九年級(上)德育工作總結(jié)
九年級德育工作總結(jié)
201*~201*學年度第一學期
林新軍
緊張而忙碌的一學期即將結(jié)束,在學校領導的正確領導下,在德育處的指導下,在學校團委的配合下,在全體老師的辛勤付出下,現(xiàn)將本學期的德育工作總結(jié)如下:
一、貫徹落實學校提出的三大行為習慣。
1、落實德育為首、生活即德育、教書為育人的理念,實行全員德育。很多班主任老師已經(jīng)意識到利用學校的各種集會、活動、課間操、衛(wèi)生打掃等機會挖掘?qū)W生的教育價值及意義,思考如何引導發(fā)動學生認識活動的重要性,制定可行性方案,然后貫徹落實,最后總結(jié)深化。也有很多老師不僅課堂上對學生嚴格要求,而且在課下對學生進行耐心細致的思想工作,既教書又育人,和學生的距離很近,受到學生的愛戴,從學生的評教中可以很清楚的看到。如果不能夠意識到德育為首的重要意義,片面認為只要抓好學生的學習就教育好學生了,其他的工作屬于多余,就會消極應付,把不良的情緒傳染給學生,學生的思想認識不到位,就會懈怠散漫,教育就難以達到好的效果。
2、對于衛(wèi)生習慣的落實,各班級衛(wèi)生的打掃已形成習慣,班主任每天早晨、中午到班級首先查看紀律和衛(wèi)生,故衛(wèi)生打掃基本很好,尤其是負責初三衛(wèi)生工作的黃漢昌老師,責任心強,每天都檢查督促學生打掃衛(wèi)生。只是衛(wèi)生保持還不夠理想,部分學生亂丟亂棄的現(xiàn)象還不能根除,大部分學生做的很好,但一少部分學生的問題卻成為工作的老大難問題。故提倡班級將衛(wèi)生區(qū)承包到人,責任到人,讓同學意識到衛(wèi)生打掃與保持不容易,意識到要珍惜自己和他人的勞動成果,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。級組還組織學生會采取定期檢查和不定期抽查的方式,每次抽查前,告知抽查的重點,各班級有針對性的打掃和保持,有利于養(yǎng)成認真做事的品質(zhì),增強合作精神,根據(jù)班級的衛(wèi)生打掃和保持情況,把出現(xiàn)的問題及時從平臺反饋給班主任,便于班主任了解班級的衛(wèi)生狀況。并多次召開班級衛(wèi)生委員會議,強調(diào)衛(wèi)生打掃和保持的重要性,強調(diào)衛(wèi)生委員是班級的衛(wèi)生負責人,明確責任和義務,協(xié)助班主任督促抓好班級衛(wèi)生工作。針對學生的個人衛(wèi)生,級部進行了兩次全面檢查,并在檢查后又多次復查,配合班主任確保實效,引導學生形成良好的個人衛(wèi)生觀念。
二、加強了對班主任的過程性管理。
1、切實做好班級工作計劃和期末總結(jié),各班主任的計劃和總結(jié)由班主任在德育例會上做口頭匯報,突出重點、創(chuàng)意和亮點;期末總結(jié)看是否與計劃照應,通過口述計劃與總結(jié),在展示中學習,相互取長補短,共同提高班級管理水平。2、利用德育例會強調(diào)主題班會的重要作用,要求班主任根據(jù)班級學生的動態(tài),確定主題,認真?zhèn)浜、上好主題班會,充分發(fā)揮主題班會的教育作用。
3、加強班主任考勤,對學校要求班主任參與的活動,如:升旗儀式、課間操、集會、班主任教研會、學校、級組活動等,計入班主任考勤,納入班級量化考勤。
4、在日常工作中關注細節(jié),注重落實,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。每天級組值班的級組委員分工明確,各司其責,把每天出現(xiàn)的問題及時反饋給相應的班級,便于班主任掌握情況,及時處理。
三、繼續(xù)完善和加強班團干部建設,充分發(fā)揮班團干部的作用,搞好常規(guī)檢查工作。
多次召開班團干部會議,尤其是學校集會、期中考試、階段性測試、學校運動會、作息時間調(diào)整、課間操做操、跑操調(diào)整等學校有關規(guī)定調(diào)整之時,都要及時宣傳發(fā)動工作,對有關檢查的變動及規(guī)定、注意事項加以解釋說明,并及時反饋和總結(jié)。本人在學生管理工作當中堅持嘗試“圍繞一個任務、達到一個目的、營造一種氛圍”的管理模式。所謂“圍繞一個任務”即以培養(yǎng)學生開拓創(chuàng)新精神,促進學生全面自我發(fā)展為主要任務;“達到一個目地”使以學生“學會做人、學會做事、學會競爭”為培養(yǎng)目地;為什么要說“學會做人、學會做事、學會競爭”呢?為什么要把學會做人擺前面呢?因為一個人,你連最起碼的人都做不好,還談什么做事呢?“品學兼優(yōu)”品在前、學在后,先學做人,再學做事。“營造一種氛圍”即充分發(fā)揮學生在管理過程中的積極性、主動性、創(chuàng)造性,以培養(yǎng)班、團干部為主要,班、團干部管理班級,班級同學監(jiān)督班干部,使學生在被管理中學會管理和自我管理,最終實現(xiàn)自己管理,達到“管是為了不管”的目的。四、緊抓學生秩序,確保教育教學順利進行。嚴查學生的手機、電子詞典、MP3、MP4以及學生的課外讀物等,并反復強調(diào)學校對學生管理的六項規(guī)定,協(xié)助班級做好部分問題學生的思想工作,教育并處理了個別問題學生,給其一定的處分,以警示其他。五、在學校團委配合下,切實抓好后進生工作。
為了認真貫徹“為了學生一切,一切為了學生”的宗旨和教育理念,以及有效地做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作,全面提高九年級的教育教學水平,九年級擬定了“后進生轉(zhuǎn)化實施方案”,廣泛開展“后進生轉(zhuǎn)化”工作。并利用周五下午時間,開設后進生轉(zhuǎn)化班,后來在學校團委的配合下,聘請了斗門區(qū)的武警戰(zhàn)士來指導后進生的轉(zhuǎn)化工作。初三的后進生轉(zhuǎn)化班也因此合并入學校的心理輔導班,并取得了比較滿意的效果,受到家長與初會的好評。
六、配合學校德育處做好法制教育、消防安全教育、學生身體健康等,始終把學生的安全放在首位,繼續(xù)堅持做好各項流行性疾病的防治工作,如乙流等。在班級管理上,每一位班主任老師們都能夠在各自的崗位上不辭勞苦,盡職盡責,傾盡心血,施展才華認認真真做好自己的本職工作。本學期,九年級所有班主任工作出色,群策群力,學生工作到位,都值得表揚,表現(xiàn)如下:
1、早到位,組織學生進行早讀和午讀。
2、切實做好學生的思想工作,確保初三級乃到整個學校一個學期沒有出現(xiàn)在規(guī)模較大的打架事件的發(fā)生。尤其是曾寶瓊老師幾乎課間都在班級里頭,與學生打成一片,而且一有空就巡堂,使得初三1班在本學期的紀律有了很大的改變。
3、體育訓練有條不紊,熱火朝天。尤其是周立暉老師,利用上午和下午放學時間還進行跳繩和跑步訓練,甚至發(fā)動認為自己跳繩不過關的學生利用課間到辦公室走廊進行自覺訓練。利用放學時間訓練的老師還有方曼梨、趙岸雄、鄭佩茵等老師。駱彩娟老師的訓練也很有特色,在二次體育考試中,三3班的體育成績都名列全級前列。在大課間跑步中,譚社明、趙岸雄、曾寶瓊、周立暉等老師經(jīng)常與學生一直跑步。由于班主任親力親為,初三級的體育考試取得較好的成績。
4、衛(wèi)生工作做得好。初三級每天的衛(wèi)生工作都比較早完成,課室保潔工作也較好。普通班中,三1班和三3班平時的保潔工作比較突出。
由于我的能力有限,觀察有限,不能把班主任老師們的突出表現(xiàn)一一列舉出來,還請老師們見諒,但我相信,我們的班主任隊伍是最棒的,最優(yōu)秀的,在我們班主任老師的共同努力下,在全體老師的大力配合下,我們的教學和管理會更出色。
我相信,在九年級全體師生的努力下,我們班正朝著更加優(yōu)秀的道路前進,下學期,我們的德育工作將會更上一層樓。
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九年級德育工作總結(jié)
教師:高峰
時間:201*.元月
九年級德育工作總結(jié)
201*~201*學年度第一學期
高峰
緊張而忙碌的一學期即將結(jié)束,在學校領導的正確領導下,在德育處的指導下,在學校團委的配合下,在全體老師的辛勤付出下,現(xiàn)將本學期的德育工作總結(jié)如下:
一、貫徹落實學校提出的三大行為習慣。
1、落實德育為首、生活即德育、教書為育人的理念,實行全員德育。很多班主任老師已經(jīng)意識到利用學校的各種集會、活動、課間操、衛(wèi)生打掃等機會挖掘?qū)W生的教育價值及意義,思考如何引導發(fā)動學生認識活動的重要性,制定可行性方案,然后貫徹落實,最后總結(jié)深化。也有很多老師不僅課堂上對學生嚴格要求,而且在課下對學生進行耐心細致的思想工作,既教書又育人,和學生的距離很近,受到學生的愛戴,從學生的評教中可以很清楚的看到。如果不能夠意識到德育為首的重要意義,片面認為只要抓好學生的學習就教育好學生了,其他的工作屬于多余,就會消極應付,把不良的情緒傳染給學生,學生的思想認識不到位,就會懈怠散漫,教育就難以達到好的效果。
2、對于衛(wèi)生習慣的落實,各班級衛(wèi)生的打掃已形成習慣,班主任每天早晨、中午到班級首先查看紀律和衛(wèi)生,故衛(wèi)生打掃基本很好,尤其是負責初三衛(wèi)生工作的黃漢昌老師,責任心強,每天都檢查督促學生打掃衛(wèi)生。只是衛(wèi)生保持還不夠理想,部分學生亂丟亂棄的現(xiàn)象還不能根除,大部分學生做的很好,但一少部分學生的問題卻成為工作的老大難問題。故提倡班級將衛(wèi)生區(qū)承包到人,責任到人,讓同學意識到衛(wèi)生打掃與保持不容易,意識到要珍惜自己和他人的勞動成果,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。級組還組織學生會采取定期檢查和不定期抽查的方式,每次抽查前,告知抽查的重點,各班級有針對性的打掃和保持,有利于養(yǎng)成認真做事的品質(zhì),增強合作精神,根據(jù)班級的衛(wèi)生打掃和保持情況,把出現(xiàn)的問題及時從平臺反饋給班主任,便于班主任了解班級的衛(wèi)生狀況。并多次召開班級衛(wèi)生委員會議,強調(diào)衛(wèi)生打掃和保持的重要性,強調(diào)衛(wèi)生委員是班級的衛(wèi)生負責人,明確責任和義務,協(xié)助班主任督促抓好班級衛(wèi)生工作。針對學生的個人衛(wèi)生,級部進行了兩次全面檢查,并在檢查后又多次復查,配合班主任確保實效,引導學生形成良好的個人衛(wèi)生觀念。
二、加強了對班主任的過程性管理。
1、切實做好班級工作計劃和期末總結(jié),各班主任的計劃和總結(jié)由班主任在德育例會上做口頭匯報,突出重點、創(chuàng)意和亮點;期末總結(jié)看是否與計劃照應,通過口述計劃與總結(jié),在展示中學習,相互取長補短,共同提高班級管理水平。2、利用德育例會強調(diào)主題班會的重要作用,要求班主任根據(jù)班級學生的動態(tài),確定主題,認真?zhèn)浜、上好主題班會,充分發(fā)揮主題班會的教育作用。
3、加強班主任考勤,對學校要求班主任參與的活動,如:升旗儀式、課間操、集會、班主任教研會、學校、級組活動等,計入班主任考勤,納入班級量化考勤。
4、在日常工作中關注細節(jié),注重落實,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。每天級組值班的級組委員分工明確,各司其責,把每天出現(xiàn)的問題及時反饋給相應的班級,便于班主任掌握情況,及時處理。
三、繼續(xù)完善和加強班團干部建設,充分發(fā)揮班團干部的作用,搞好常規(guī)檢查工作。
多次召開班團干部會議,尤其是學校集會、期中考試、階段性測試、學校運動會、作息時間調(diào)整、課間操做操、跑操調(diào)整等學校有關規(guī)定調(diào)整之時,都要及時宣傳發(fā)動工作,對有關檢查的變動及規(guī)定、注意事項加以解釋說明,并及時反饋和總結(jié)。本人在學生管理工作當中堅持嘗試“圍繞一個任務、達到一個目的、營造一種氛圍”的管理模式。所謂“圍繞一個任務”即以培養(yǎng)學生開拓創(chuàng)新精神,促進學生全面自我發(fā)展為主要任務;“達到一個目地”使以學生“學會做人、學會做事、學會競爭”為培養(yǎng)目地;為什么要說“學會做人、學會做事、學會競爭”呢?為什么要把學會做人擺前面呢?因為一個人,你連最起碼的人都做不好,還談什么做事呢?“品學兼優(yōu)”品在前、學在后,先學做人,再學做事!盃I造一種氛圍”即充分發(fā)揮學生在管理過程中的積極性、主動性、創(chuàng)造性,以培養(yǎng)班、團干部為主要,班、團干部管理班級,班級同學監(jiān)督班干部,使學生在被管理中學會管理和自我管理,最終實現(xiàn)自己管理,達到“管是為了不管”的目的。四、緊抓學生秩序,確保教育教學順利進行。
嚴查學生的手機、電子詞典、MP3、MP4以及學生的課外讀物等,并反復強調(diào)學校對學生管理的六項規(guī)定,協(xié)助班級做好部分問題學生的思想工作,教育并處理了個別問題學生,給其一定的處分,以警示其他。五、在學校團委配合下,切實抓好后進生工作。
為了認真貫徹“為了學生一切,一切為了學生”的宗旨和教育理念,以及有效地做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作,全面提高九年級的教育教學水平,九年級擬定了“后進生轉(zhuǎn)化實施方案”,廣泛開展“后進生轉(zhuǎn)化”工作。并利用周五下午時間,開設后進生轉(zhuǎn)化班,后來在學校團委的配合下,聘請了斗門區(qū)的武警戰(zhàn)士來指導后進生的轉(zhuǎn)化工作。初三的后進生轉(zhuǎn)化班也因此合并入學校的心理輔導班,并取得了比較滿意的效果,受到家長與初會的好評。
六、配合學校德育處做好法制教育、消防安全教育、學生身體健康等,始終把學生的安全放在首位,繼續(xù)堅持做好各項流行性疾病的防治工作,如乙流等。在班級管理上,每一位班主任老師們都能夠在各自的崗位上不辭勞苦,盡職盡責,傾盡心血,施展才華認認真真做好自己的本職工作。本學期,九年級所有班主任工作出色,群策群力,學生工作到位,都值得表揚,表現(xiàn)如下:
1、早到位,組織學生進行早讀和午讀。
2、切實做好學生的思想工作,確保初三級乃到整個學校一個學期沒有出現(xiàn)在規(guī)模較大的打架事件的發(fā)生。尤其是曾寶瓊老師幾乎課間都在班級里頭,與學生打成一片,而且一有空就巡堂,使得初三1班在本學期的紀律有了很大的改變。
3、體育訓練有條不紊,熱火朝天。尤其是周立暉老師,利用上午和下午放學時間還進行跳繩和跑步訓練,甚至發(fā)動認為自己跳繩不過關的學生利用課間到辦公室走廊進行自覺訓練。利用放學時間訓練的老師還有方曼梨、趙岸雄、鄭佩茵等老師。駱彩娟老師的訓練也很有特色,在二次體育考試中,三3班的體育成績都名列全級前列。在大課間跑步中,譚社明、趙岸雄、曾寶瓊、周立暉等老師經(jīng)常與學生一直跑步。由于班主任親力親為,初三級的體育考試取得較好的成績。
4、衛(wèi)生工作做得好。初三級每天的衛(wèi)生工作都比較早完成,課室保潔工作也較好。普通班中,三1班和三3班平時的保潔工作比較突出。由于我的能力有限,觀察有限,不能把班主任老師們的突出表現(xiàn)一一列舉出來,還請老師們見諒,但我相信,我們的班主任隊伍是最棒的,最優(yōu)秀的,在我們班主任老師的共同努力下,在全體老師的大力配合下,我們的教學和管理會更出色。
我相信,在九年級全體師生的努力下,我們班正朝著更加優(yōu)秀的道路前進,下學期,我們的德育工作將會更上一層樓。
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