三岔河鄉(xiāng)中小學(xué)教師遠程教育應(yīng)用集中研訓(xùn)工作總結(jié)

三岔河鄉(xiāng)中小學(xué)教師遠程教育

應(yīng)用集中研訓(xùn)工作總結(jié)

為了進一步提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教師遠程教育的應(yīng)用能力和應(yīng)用水平，按照《陜西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用工作三年行動計劃》、《陜西省中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用工作全員培訓(xùn)方案》和商洛市商州區(qū)教育局（201*）55號文件要求。我鄉(xiāng)于201*年2月17日至2月19日，共三天，對全鄉(xiāng)中小學(xué)教師進行了現(xiàn)化遠程教育應(yīng)用集中研訓(xùn)，收到了良好效果�，F(xiàn)就研訓(xùn)工作做以簡要總結(jié)。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視研訓(xùn)工作

我們成立了以校長劉恩厚為組長，趙濤、李生福、李建勛、王彥平、潘世謙、程滿富、屈小牛、趙忠民為成員的研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負責(zé)，明確責(zé)任，確保研訓(xùn)工作順利進行。在成立了領(lǐng)導(dǎo)小組的同時，我們還設(shè)立了研訓(xùn)工作辦公室，由潘世謙負責(zé)辦公。

二、制定了周密的研訓(xùn)計劃和培訓(xùn)方案，按時組織培訓(xùn)，保證了研訓(xùn)工作不走過程

根據(jù)上級要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，我們首先制定了切實可行的培訓(xùn)計劃，并按計劃認真組織培訓(xùn)，采用了集中培訓(xùn)、經(jīng)驗交流，觀看學(xué)習(xí)了優(yōu)質(zhì)教育資源和分組上機練習(xí)，如觀摩示范課、公開課、研討課和教學(xué)課例等12節(jié)，在分組上機練習(xí)時，中心校組織人員深入各校進行巡查指導(dǎo)，培訓(xùn)過程扎實認真，堵絕了培訓(xùn)走過程現(xiàn)象。

三、精心組織，培訓(xùn)扎實，成效顯著

通過集中培訓(xùn)教師互相交流，觀摩示范課、研討課、公開課、教師上機練習(xí)等多種形式培訓(xùn)，使全鄉(xiāng)教師基本掌握了衛(wèi)星接收技術(shù)及衛(wèi)星資源下載能力，為光盤播放班班通、衛(wèi)星收視人人會、網(wǎng)絡(luò)教室科科用打好了堅實基礎(chǔ)。培訓(xùn)過程中全鄉(xiāng)共收集利用優(yōu)質(zhì)教育資源編寫了優(yōu)秀教案105節(jié)，教研論文101篇。

盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但遠程教育應(yīng)用能力的培訓(xùn)還需要進一步開展，我們今后還要進一步加大培訓(xùn)力度，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊用，確保遠程教育工作順利實施。

三岔河鄉(xiāng)中心校201*年2月20日

三岔河鄉(xiāng)中小學(xué)教師遠程教育

應(yīng)用集中研訓(xùn)工作總結(jié)

201*年2月日

擴展閱讀：學(xué)校開展遠程教育應(yīng)用工作總結(jié)

學(xué)校開展遠程教育應(yīng)用工作總結(jié)文章來源蓮山課件www.5YKJ.Com1

長期以來，山區(qū)教育信息閉塞的原因阻撓著農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展，我們很多教師也坐井觀天，在自己這個小天地里固步自封，不思進取，導(dǎo)致農(nóng)村教育與城市教育差距越來越大。自我校實施遠程教育試點工程以來，教師們通過對教育網(wǎng)臺的了解，深刻地感受到了自身的不足，從而掀起了學(xué)習(xí)的高潮�，F(xiàn)將本學(xué)期我校開展遠程教育應(yīng)用工作總結(jié)如下：一、打好技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)

我校原來只有兩臺辦公電腦設(shè)備，對于一個有著五十幾名教職工的學(xué)校來說，遠遠滿足不了學(xué)習(xí)的需要，何況大多數(shù)教師連開關(guān)機都不會。在這種情況下，學(xué)校擠出資金，又購買了四臺電腦，建了一個小小的電子備課室。電腦買回來，讓它們發(fā)揮最大的效益才是關(guān)鍵，因此學(xué)校制定了學(xué)習(xí)制度，采用先培訓(xùn)骨干再分散培訓(xùn)的方式，以點帶面，首先解決如何把漢字輸入到電腦中的問題，年輕教師練五筆輸入，中老年教師就練拼音加加，使中青年教師都學(xué)會了簡單的電腦操作知識。二、做好資源的接收與整理

資源接收不好，巧媳婦也難為無米之炊，針對此情況，學(xué)校配了專人管理遠程教育資料管理員，負責(zé)資源的接收與整理工作。每天按時開機接收資源，及時登記，方便教師瀏覽。為保留空間，對大批資源進行篩選，把特別有價值的資源刻錄成光盤保存。由于資源豐富，硬盤空間不足，學(xué)校又投資購買了大容量的移動硬盤進行外掛，保證了資源的完整，為教師教學(xué)的應(yīng)用提供了有力的保障。三、整合接收資源

面對大批接收資源，如果不讓它應(yīng)用到我們的教學(xué)中，那么耗資巨大的遠程教育試點工程就不能發(fā)揮它應(yīng)有的效益，農(nóng)村教育還是只能在原地踏步。學(xué)校遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員為了讓教師了解資源，每周組織教師觀看精心篩選的資源，并且把主機上的接收資源與校內(nèi)其它幾臺電腦共享，讓教師有更多的機會接觸資源，了解資源，從而達到在課堂中運用資源的目的。本學(xué)期，幾個年輕教師嘗到運用資源的妙處后，推而廣之，帶動了一大批教師，使多媒體教室的利用達到了極限，資源的利用激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師的教學(xué)水平也得到了提高。四、實行“農(nóng)科教”三結(jié)合。

接收資源中還有大量農(nóng)業(yè)科技知識，致富信息，本著讓“黨員干部受教育，農(nóng)民群眾得實惠”的宗旨，管理員將這些知識和信息整理歸類，并及時和轄區(qū)村委會聯(lián)系，讓村民們了解這些發(fā)家致富的信息，為提高全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的科技含量和人口素質(zhì)搭建了平臺，真正做到了“農(nóng)科教”三結(jié)合。

五、幫助教師搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教育的發(fā)展，促使全體教師要終身學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以前教師們訂的僅有的幾本雜志，遠遠滿足不了學(xué)習(xí)的需要，派到外地去學(xué)習(xí)，成本又太高，學(xué)校沒有經(jīng)濟能力承受，而遠程教育資源就發(fā)揮了它在這方面的優(yōu)勢。特別是中央電教館學(xué)習(xí)頻道的《教師發(fā)展》這個網(wǎng)頁，為廣大教師提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)空間。學(xué)校根據(jù)本校教師實際，有針對性地選擇相應(yīng)欄目，每周先集中學(xué)習(xí)再分組學(xué)習(xí)。由于視頻資料的直觀性，使教師們更易于接受新教學(xué)理念、新教學(xué)方法，不斷地學(xué)習(xí)與完善，教師們的理論水平提高了，操作能力也增強了。

由于條件的限制，我們深深感到我們的工作還做得遠遠不夠，教師的學(xué)習(xí)興趣還需要進一步增強，特別對年齡稍大的教師還要多加輔導(dǎo)，對遠程教育資源的整合水平還有待于提高。盡管有這么多不足，但我們滿懷信心，只要我們不懈努力，在今后的工作中，遠程教育將與我們同行，更好地為我們服務(wù)。

現(xiàn)代遠程教育資源教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)鄖縣胡家營鎮(zhèn)初級中學(xué)朱圣平

現(xiàn)代遠程教育教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)發(fā)揮遠程教育資源的作用，使其成為現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺，真正提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法。

一、是將現(xiàn)代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)，根據(jù)教學(xué)的需要，從遠程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。首先查閱遠教資源里的教案、課件等項目，再根據(jù)自己的教學(xué)實際，寫出了優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準備，上好了一堂堂優(yōu)質(zhì)的課。二、是在利用遠程教育資源與教學(xué)整合應(yīng)用上，具體表現(xiàn)：

1、面對新的課程改革，需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法，而遠程教育資源中心的教育動態(tài)、課程改革、示范課、直播課堂等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料，形象生動，實效性強，是學(xué)習(xí)的很好范例。學(xué)校就充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實例，組織教師聽專家講座、看示范課，通過專家名師的講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為教師提供了很好的借鑒，整體提高了業(yè)務(wù)能力。

2、利用遠程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過計算機模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動中完成了學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面，教學(xué)方法上大彌補了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。

三、是活用、巧用遠程教育資源，對學(xué)生進行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

四、使用上還存在的問題

1、在使用時的熟練程度還有待于提高，由于我的遠程教育工作起步較晚，完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開展起來的，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于提高。

2、條件制約了對教育資源的有效開發(fā)利用。

五、扎實工作，展望未來。在遠程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟�道遠，因此，我也提出了今后的工作要求：

1、加強學(xué)習(xí)，提高對遠程教育工作的認識增強使用遠程教育資源的自覺性；對國家綜合實力提高的認識，只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全國教育水平才能真正提高；實施本項工作是教育發(fā)展的契機，以更好的為教育教學(xué)服務(wù)；遠程教育工程更具有專業(yè)性、時效性、針對性，經(jīng)常利用資源有利于教師成長。

2、加強學(xué)習(xí)，讓先進的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻。

現(xiàn)代遠程教育資源教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)鄖縣胡家營鎮(zhèn)初級中學(xué)朱圣平

現(xiàn)代遠程教育教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)發(fā)揮遠程教育資源的作用，使其成為現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺，真正提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法。

一、是將現(xiàn)代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)，根據(jù)教學(xué)的需要，從遠程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。首先查閱遠教資源里的教案、課件等項目，再根據(jù)自己的教學(xué)實際，寫出了優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準備，上好了一堂堂優(yōu)質(zhì)的課。二、是在利用遠程教育資源與教學(xué)整合應(yīng)用上，具體表現(xiàn)：1、面對新的課程改革，需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法，而遠程教育資源中心的教育動態(tài)、課程改革、示范課、直播課堂等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料，形象生動，實效性強，是學(xué)習(xí)的很好范例。學(xué)校就充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實例，組織教師聽專家講座、看示范課，通過專家名師的講課，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為教師提供了很好的借鑒，整體提高了業(yè)務(wù)能力。

2、利用遠程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過計算機模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動中完成了學(xué)習(xí)，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面，教學(xué)方法上大彌補了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。

三、是活用、巧用遠程教育資源，對學(xué)生進行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

四、使用上還存在的問題

1、在使用時的熟練程度還有待于提高，由于我的遠程教育工作起步較晚，完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開展起來的，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于提高。

2、條件制約了對教育資源的有效開發(fā)利用。

五、扎實工作，展望未來。在遠程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟�道遠，因此，我也提出了今后的工作要求：

1、加強學(xué)習(xí)，提高對遠程教育工作的認識增強使用遠程教育資源的自覺性；對國家綜合實力提高的認識，只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全國教育水平才能真正提高；實施本項工作是教育發(fā)展的契機，以更好的為教育教學(xué)服務(wù)；遠程教育工程更具有專業(yè)性、時效性、針對性，經(jīng)常利用資源有利于教師成長。

2、加強學(xué)習(xí)，讓先進的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻。

201*-201*學(xué)年遠程教育工作總結(jié)

來源：考試大【考試大：中國教育考試第一門戶】201*年7月5日

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效�，F(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下：由于教育局的關(guān)心和支持，我們學(xué)校得到了項目各室的門牌、各項制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項目時，我們就及時地認真學(xué)習(xí)，并把各項制度框掛上墻，嚴格按制度開展工作。一、認真完成遠程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護工作。

1．管理員必須按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源，及時整理和制作光盤，及時預(yù)告。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由劉孝安老師負責(zé)每天按時下載、接收，認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用。

2．認真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。

3．按時完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。

4．經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴禁違規(guī)操作，操作時必須在管理員的指導(dǎo)下進行，所有設(shè)備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運行情況，確認無誤后，按正常操作關(guān)機，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無損。

6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術(shù)教育。7、搞好現(xiàn)代遠程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

8、認真做好校本培訓(xùn)工作，加強對教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機實踐、討論等形式，使培訓(xùn)活動更好地開展。培訓(xùn)過程中，要不定期地對教師進行調(diào)查，隨時了解教師學(xué)習(xí)情況。制定本校遠程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡利用遠程教育教學(xué)資源上課。二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學(xué)教研活動。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動。（一）在統(tǒng)一的時間進行講授。一方面，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點內(nèi)容進行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫。時間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。(二）按統(tǒng)一的計劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的今天，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí).(三)、扎實抓好培訓(xùn)工作.百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學(xué)校要充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作.（1）抓好教師的培訓(xùn)。本期來我校校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學(xué)校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。（2）抓好對學(xué)生的培訓(xùn)。每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對全校學(xué)生進行電腦知識及操作技能的培訓(xùn)。（四）按時做好遠程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設(shè)備正常運行，我校組織一批責(zé)任心強、電腦硬件維護技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對設(shè)備進行經(jīng)常維護，使我校的遠程教育設(shè)備時常運行在最佳狀態(tài)。(五)、組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進行課堂教學(xué)實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學(xué)研究，更新教育理念，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動了教學(xué)改革的步伐。我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習(xí)時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門，使遠程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進一步提高。由于遠程教育工作剛剛在我校實施開展，許多工作尚在計劃之中，還沒有具體落實的措施，例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上。還沒有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊。沒能真正實現(xiàn)為當?shù)亟?jīng)濟、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享，優(yōu)勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實踐現(xiàn)代遠程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。

關(guān)于印發(fā)《臨沂市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育

工程應(yīng)用工作

三年行動計劃實施方案》的通知

各縣區(qū)教育局，臨沂高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局、臨沂經(jīng)濟開發(fā)區(qū)社會發(fā)展保障局：

現(xiàn)將《臨沂市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用工作三年行動計劃實施方案》印發(fā)給你們，請根據(jù)本實施方案，結(jié)合實際情況，制定本地、本單位的實施方案，并采取切實措施抓好具體工作的落實，保證本實施方案順利實施。

二八年三月二十八日臨沂市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用

工作

三年行動計劃實施方案

為了充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程在我市教育教學(xué)中的作用，廣泛而又普遍地把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學(xué)，堅持不懈地推進我市遠程教育應(yīng)用工作的深入開展，根據(jù)《山東省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程實施方案》，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想

通過創(chuàng)新制度、培育典型，搭建平臺、整合資源，推進農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程在農(nóng)村中小學(xué)的廣泛應(yīng)用，把遠程教育學(xué)科資源應(yīng)用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革和日常教育教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，增強教師的專業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。二、目標任務(wù)

按照“實事求是，逐步提升，典型引路，分類推進，打造精品”的原則，做到“五進三不漏”（信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)資源進計劃、進教案、進課堂、進管理、進德育，不漏學(xué)校、不漏教師、不漏學(xué)生），形成“光盤播放班班通、衛(wèi)星收視人人會、網(wǎng)絡(luò)教室科科用”的三種模式普遍應(yīng)用、嫻熟應(yīng)用的局面。三年內(nèi)，打造7-9個遠程教育應(yīng)用示范縣（區(qū)），評選出300所遠程教育三種模式應(yīng)用示范校，精心打造覆蓋初中、小學(xué)全部學(xué)科的1000節(jié)精品課和1000個課改精品教案。三、年度推進計劃

（一）201*年遠程教育應(yīng)用工作計劃

培育典型，總結(jié)經(jīng)驗，帶動全體。重點落實“五進三不漏”，強力推動普遍應(yīng)用。

1、進一步提高項目學(xué)校校長和教師對遠程教育的再認識，認真研究解決目前項目應(yīng)用上存在的輕日常教學(xué)應(yīng)用和一些學(xué)校校長、教師怕麻煩，搞傳統(tǒng)教學(xué)駕輕就熟等認識不到位問題。

2、切實抓好基本應(yīng)用。落實“221”的常規(guī)基本使用要求，保證三種模式每套設(shè)備應(yīng)用每周在20課時以上，每月開展兩次為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育活動，每周開展一次德育活動，每位教師每周應(yīng)用媒體資源上課至少一次，備寫資源整合教案至少一節(jié)，每學(xué)期撰寫資源應(yīng)用研究論文一篇。建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊”（專用課表，教育資源登記冊、教學(xué)應(yīng)用登記冊和為農(nóng)服務(wù)登記冊），扎實開展教育教學(xué)和為農(nóng)服務(wù)應(yīng)用工作。切實做到“一機三用”（上課時學(xué)生用，課余和晚上教師用，節(jié)假日農(nóng)民用），充分發(fā)揮“一室多能”（計算機教室作為教師備課室、學(xué)生的電子閱覽室、綠色網(wǎng)吧、黨員農(nóng)民教育培訓(xùn)中心），不斷提高使用效益。

3、抓好師資培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。堅持分級管理、全員參與、分層培訓(xùn)的原則，市級培訓(xùn)學(xué)科骨干教師500人，縣級利用寒暑假組織教師全員培訓(xùn)。

4、大力開展精品應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課、教案和論文評選活動，層層選拔參加全省農(nóng)遠工程優(yōu)質(zhì)課、教案和論文評選，以活動促進應(yīng)用工作的開展。5、進一步完善遠程教育技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)，完成所有縣（區(qū)）技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)工作。按照“專、兼、聘”結(jié)合的辦法，依托電教系統(tǒng)形成市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）、校四級組成的201*人的技術(shù)服務(wù)隊伍并建立科學(xué)的考評機制。積極培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)隊伍，練就快速反應(yīng)能力，縮短服務(wù)周期，實現(xiàn)設(shè)備問題“隨報隨修，保障應(yīng)用”，做到“軟件故障不過天，硬件故障不跨周”，提高應(yīng)用服務(wù)和技術(shù)保障能力。6、加強典型建設(shè)。每縣（區(qū)）打造10所三種模式應(yīng)用的典型學(xué)校，每校樹立3-5名典型教師，推出8-10節(jié)典型課例。在全市范圍開展遠程教育教學(xué)應(yīng)用示范縣（區(qū)）、校創(chuàng)建活動，評選出3個遠程教育應(yīng)用工作示范縣、100所示范校，300個典型示范課例和300個精品教案。7、總結(jié)經(jīng)驗，宣傳推廣典型。每縣（區(qū)）組織一次帶有示范作用的應(yīng)用現(xiàn)場會，進行觀摩教學(xué)、大會交流、應(yīng)用資源展示，開展“典型引領(lǐng)”活動。在此基礎(chǔ)上召開全市遠程教育教學(xué)應(yīng)用工作現(xiàn)場會，推出新典型，交流新經(jīng)驗，推動應(yīng)用工作不斷深化和提升。

8、開展遠程教育設(shè)備管理、資源應(yīng)用、教研教改情況的檢查、考核和評估，在全市進行通報，對成績突出者，給予表彰和獎勵。（二）201*年遠程教育應(yīng)用工作計劃

宣傳推廣典型，普及應(yīng)用成果，倡導(dǎo)主動應(yīng)用。重點推進各年級、各學(xué)科深度應(yīng)用。

1、制定《遠程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)手冊》，抓好學(xué)科教師應(yīng)用培訓(xùn)工作。2、大力倡導(dǎo)教師主動應(yīng)用三種模式的設(shè)備和資源開展教學(xué)活動，通過研究制定和出臺市、縣（區(qū)）、校主動應(yīng)用表彰制度，加大宣傳和表彰力度，推進主動應(yīng)用的大面積開展。

3、分層次開展校級、縣（區(qū)）級、市級課堂教學(xué)應(yīng)用競賽，舉辦“全市中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流會”，以活動促進主動應(yīng)用工作的開展。

4、逐步構(gòu)建符合我市實際的全系列學(xué)科教學(xué)資源庫，依托山東省“十一五”教育技術(shù)重點研究課題開展資源應(yīng)用研究，指導(dǎo)學(xué)校對校本資源的加工、整理和推薦應(yīng)用工作，提高資源應(yīng)用效率。

5、在全市范圍評選第二批3個遠程教育應(yīng)用示范縣、100所示范校，400個典型示范課例和400個精品教案。

6、擴大農(nóng)村學(xué)校為農(nóng)服務(wù)的范圍及服務(wù)深度，推動當?shù)匚幕�和�?jīng)濟發(fā)展。

7、縣（區(qū)）督促學(xué)校建立完善全員應(yīng)用的考核評估辦法。（三）201*年應(yīng)用工作計劃

總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新應(yīng)用模式，推進學(xué)科整合。重點是開展研究型應(yīng)用活動，收集整理推出優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果，建立長效機制。1、舉辦中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用研究專項培訓(xùn)。

2、分層次開展校級、縣（區(qū)）級、市級課堂教學(xué)創(chuàng)新型應(yīng)用競賽，舉辦“全市中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流會”，以活動促進研究型應(yīng)用工作的開展。

3、收集整理在應(yīng)用工作中探索形成的新理論、新方法、新技能、新方案,包括基于“農(nóng)遠工程”條件下的應(yīng)用性研究論文、教學(xué)設(shè)計方案、教育敘事研究、課堂教學(xué)范例（光盤）、典范的多媒體教學(xué)課件、課題研究學(xué)術(shù)報告等，形成校本研訓(xùn)的成功經(jīng)驗，并匯集出版，指導(dǎo)基層學(xué)校開展高效校本培訓(xùn)。

4、建成功能完備的臨沂教育專網(wǎng)，形成互幫共進的全市教育交流服務(wù)平臺，在全市建成10個互動課堂并開展教學(xué)活動，使全市90%的小學(xué)接入教育專網(wǎng)，依托網(wǎng)絡(luò)開展教育教學(xué)工作和電子化政務(wù)工作。5、更新部分縣區(qū)電教中心及學(xué)校的三種模式教學(xué)設(shè)備。

6、建成依托教育網(wǎng)絡(luò)為全市學(xué)校服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)版全系列學(xué)科教學(xué)資源庫，在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)或片區(qū)形成教學(xué)資源共享機制。

7、在全市范圍評選第三批3個遠程教育應(yīng)用示范縣（區(qū)）、100所示范校，300個典型示范課例和300個精品教案。

8、形成農(nóng)村學(xué)校為農(nóng)服務(wù)的成功經(jīng)驗，匯集出版，交流提高全市基層學(xué)校為農(nóng)服務(wù)的水平。

9、召開不同層次的三年計劃實施總結(jié)表彰大會，激勵先進，總結(jié)得失，為下一步抓好遠程教育工作鋪路奠基。四、保障機制和措施

（一）健全組織保障�？h（區(qū)）要成立三年行動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)策劃，制定總體規(guī)劃和年度目標。充分發(fā)揮公共財政的保障職能，為應(yīng)用工作優(yōu)先提供資金支持。要分解責(zé)任，健全制度，進一步完善“一主三線”（教育行政部門主抓，電教、教研、督導(dǎo)相配合）的遠程教育應(yīng)用工作管理體系。（二）落實經(jīng)費保障。各縣（區(qū)）教育行政部門要在農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費中，明確遠程教育工程持續(xù)運行應(yīng)有的經(jīng)費保障，落實最基本的運行維護費，并根據(jù)應(yīng)用工作實際和義務(wù)教育經(jīng)費標準逐年提高保障水平。（三）廣泛開展活動，以活動促進應(yīng)用。認真搞好每年一次的“中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流會”活動；在學(xué)生中廣泛開展各類信息技術(shù)應(yīng)用競賽活動，在教師中開展遠教應(yīng)用精品課程評選活動；廣泛開展送教下鄉(xiāng)、精品課程巡展以及多種形式的網(wǎng)上研討交流活動；每年召開一次全市遠程教育應(yīng)用工作現(xiàn)場會，推出新典型，交流新經(jīng)驗，推動應(yīng)用工作不斷深化和提升。

（四）推進應(yīng)用研究。加強與高校課程專家、各級教科研人員、電教系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員和一線教師的密切合作。對于遠教工程應(yīng)用中的共性、關(guān)鍵問題，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，確立若干課題，根據(jù)各方所長，分工合作，協(xié)力攻關(guān)，力爭多出能夠有效指導(dǎo)應(yīng)用實踐的突破性成果。按照自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的機制，認真落實校本教研和區(qū)域聯(lián)片教研，及時解決教學(xué)實踐中的各類實際問題。在省市電教、教研機構(gòu)的指導(dǎo)下，由縣（區(qū)）教育部門組織專業(yè)支持單位和學(xué)科骨干教師，研究編寫指導(dǎo)一線學(xué)科教學(xué)應(yīng)用的參考資料，為縣域內(nèi)各類培訓(xùn)和校本教研提供應(yīng)有的專業(yè)支持與服務(wù)。市縣（區(qū)）均要組成應(yīng)用工作專家指導(dǎo)組（宣講團），通過報告會、專題講座、網(wǎng)上研討交流等形式，實現(xiàn)對一線應(yīng)用工作的專業(yè)引領(lǐng)。

（五）加強考核評估。以活動促應(yīng)用，以評估促發(fā)展，建立表彰獎懲和責(zé)任追究機制。市教育局每年對各縣（區(qū)）應(yīng)用工作情況進行綜合考核評估，對推動工作力度大，工作實績顯著的縣（區(qū)）和相關(guān)人員進行表彰。縣（區(qū)）教育局也要制定相應(yīng)的表彰獎勵政策，加大考核檢查和通報批評力度。各項目學(xué)校都要把三種模式的有效應(yīng)用，納入對教師的考核、評獎范圍；教師的培訓(xùn)、教研以及應(yīng)用工作實績要記入個人業(yè)務(wù)當案，作為職稱晉升和聘任的重要條件。

（六）講求方法，狠抓落實。各縣（區(qū)）教育局要以科學(xué)的工作方法推進三年行動計劃實施，按照“深入調(diào)研確定目標制定計劃落實執(zhí)行強化考核—不斷創(chuàng)新”的工作流程來落實所安排的每一項重大工作，實現(xiàn)預(yù)定目標。

遠程教育管理制度日期：201*-09-2210:07:49.0瀏覽次數(shù):15次

一.要制定學(xué)習(xí)計劃，做到學(xué)前有計劃、學(xué)中有要求、學(xué)后有反饋。

二、認真組織黨員干部學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)時間。鄉(xiāng)終端接收站每月負責(zé)組織鄉(xiāng)黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于4次。

三、做好學(xué)習(xí)組織工作，確保每個參學(xué)對象都參加學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)機關(guān)干部、站所干部職工都要參加鄉(xiāng)終端接收站組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。村“兩委”會成員、農(nóng)村黨員都要參加村終端接收點學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要鼓勵和動員入黨積極分子、村后備干部、科技示范戶和其他群眾也要參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

四、除了完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容外，可結(jié)合當?shù)睾透刹筷犖閷嶋H，有針對性地學(xué)習(xí)其他方面的知識，特別是學(xué)習(xí)有關(guān)適用技術(shù)，提高致富本領(lǐng)。

五、要采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)討論、專題輔導(dǎo)和實地觀摩等方式，充分調(diào)動廣大黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，努力提高學(xué)習(xí)效果。要把遠程教育與中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”有機結(jié)合起來。

六、每個參學(xué)人員都要做好學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)要求撰寫學(xué)習(xí)心得。

七、實行簽到制度、請假制度，不早退，更不得無故缺席，因病或有事不能參加學(xué)習(xí)必須履行請假手續(xù)。學(xué)習(xí)期間，要集中精力收聽觀看，不得隨意走動，不得擺龍門陣，更不得高聲喧嘩。

八、堅持月報制度，認真記錄學(xué)習(xí)情況，包括參學(xué)人數(shù)學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，每月向上書面報告一次站點學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。

九、建立情況信息反饋制度，及時收集、反饋黨員干部、群眾參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的反映，特別是黨員干部、群眾的學(xué)習(xí)需要。

十、堅持學(xué)習(xí)考核制度，定期不定期對黨員干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的出勤、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)總結(jié)等內(nèi)容進行檢查，并將檢查結(jié)果作為黨員干部年度考核和民主評議的重要內(nèi)容。

十一、嚴格執(zhí)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)媒體管理制度，不收轉(zhuǎn)境外廣播電視節(jié)目，不收轉(zhuǎn)、播放不健康、不文明和輿論導(dǎo)向不正確的節(jié)目，不搞營業(yè)性播放。

終端接收站設(shè)備管理制度

一、建立設(shè)備登記和設(shè)備管理檔案,站點設(shè)備和設(shè)施,要分類編號定位,逐一登記入帳;文件、教學(xué)資料、軟件和財產(chǎn)檔案要及時整理歸檔。做到帳據(jù)齊全,賬物相符。二、定期檢查設(shè)備完好率,損害賠償,報廢要有審批手續(xù);保持設(shè)備良好功能,保障正常的教育、教學(xué)需要。

三、建立工作日志或周志,記錄每臺設(shè)備的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。設(shè)備發(fā)生故障,應(yīng)立即停機,及時進行處理,并做好記錄,要將故障記錄和處理情況及時向上級部門報告,落實售后維修公司進行維修。

四、嚴格執(zhí)行操作程序,保持機器設(shè)備正常運行。上機人員應(yīng)愛護計算機,嚴格按照規(guī)范要求。

五、做好設(shè)備的日常維護、保養(yǎng)工作,做到防火、防盜、防潮、防塵,設(shè)備使用后必須斷開電源,工作人員不得擅自拆卸、擅自維修設(shè)備,不得更改設(shè)備參數(shù)配置,不得私設(shè)密碼,不得隨意刪除計算機中的文件資料,不得任意中斷電源開關(guān)。六、對設(shè)備的維修和添置,要嚴格執(zhí)行審報制度，設(shè)備到貨后，要嚴格驗貨。七、建立《鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級接收站點技術(shù)檔案》,做好設(shè)備故障、維修、保養(yǎng)等情況記錄。八、建立設(shè)備借出制度,搞好《鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級接收站點設(shè)備借出登記》借出和收回設(shè)備時,要當面檢查,以防損害和調(diào)換。不得將設(shè)備挪作他用,不得擅自將設(shè)備借給他人使用。

九、定期對計算機和工作上機使用的軟盤殺毒。上機時,嚴禁使用與工作無關(guān)的軟盤、光盤或其它存儲設(shè)備,嚴禁玩游戲。

十、非本接收站點工作人員,未經(jīng)允許,不得擅自使用終端接收站點設(shè)備。

終端接收站教學(xué)管理制度

一、黨員干部現(xiàn)代遠程教育節(jié)目的播放收看，必須在遠程教育管理員組織下，積極穩(wěn)妥地開展，有效地對黨員進行教育。

二、認真制定收看計劃。鎮(zhèn)、村接收站點都要根據(jù)黨的建設(shè)和形勢發(fā)展的需要，圍繞《鳳岡縣“三色遠教”實施方案》的總體安排，對收看的內(nèi)容、時間、方式等做出年度計劃和月安排。

三、嚴格對收看節(jié)目的審核把關(guān)。收看計劃和選用的教材，要經(jīng)過黨委組織部門領(lǐng)導(dǎo)審定，嚴禁下載、收看不健康內(nèi)容。

四、嚴格收看紀律。收看前，事先通知，嚴格點名，保證黨員干部收看人數(shù)的落實；收看后，要組織座談討論，示范帶動，教學(xué)輔導(dǎo)，引導(dǎo)黨員深化認識，提高覺悟。五、建立遠程教育收看內(nèi)容的“一簿一冊”。各接收站點要建立站點培訓(xùn)登記簿、站點作用情況登記冊。每季度檢查一次，并將收看情況列入黨建工作考核內(nèi)容，確保播放收看工作落到實處。

設(shè)備管理制度

現(xiàn)代遠程教育設(shè)備是學(xué)校進行現(xiàn)代化教學(xué)的常用設(shè)備，為了保證全校正常的教學(xué)秩序，確保設(shè)備的完好、提高設(shè)備的利用率，學(xué)校對設(shè)備嚴格實行科學(xué)管理。一、現(xiàn)代遠程教育設(shè)備列入學(xué)校固定財產(chǎn)，有專人負責(zé)管理。

二、現(xiàn)代遠程教育設(shè)備在使用過程中應(yīng)注意愛護，依照正確的操作方法操作、使用。三、遠程教育設(shè)備必須擺放在機房指定位置，不得隨意放置。

四、不得以任何借口將設(shè)備借出、轉(zhuǎn)讓、調(diào)換或變賣，更不允許被個人占用，遠程教育設(shè)備屬專用設(shè)備，不得作為它用。

五、遠程教育設(shè)備必須按正常操作程序進行操作，凡不按規(guī)定操作，造成設(shè)備損壞的，將追究管理人員責(zé)任。

六、做好對遠程教育設(shè)備的安全保衛(wèi)工作，每天下班，要關(guān)好窗戶和安全門。七、設(shè)備發(fā)生故障時，要將故障記錄和處理情況及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門報告，落實售后維修公司進行維修。

八、對遠程教育設(shè)備要定期進行檢查、保養(yǎng)，保證安全，做好防火、防盜、防塵、防磁、防潮、防震、防高溫、防雷擊、防腐蝕等工作。

村校結(jié)合學(xué)習(xí)制度

一、學(xué)習(xí)時間：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）每月集中學(xué)習(xí)2次以上，村每月集體學(xué)習(xí)1次以上，每次集中學(xué)習(xí)不少于1小時，黨員干部參學(xué)率達到80%以上；學(xué)校遠程教育站保證每月向黨員群眾開放2次，用于滿足黨員群眾學(xué)習(xí)需要。

二、學(xué)習(xí)對象：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機關(guān)、站所黨員干部，必要時可擴大到村黨支部書記、村委會主任；根據(jù)需要組織入黨積極分子、村級后備干部、科技示范戶、產(chǎn)業(yè)大戶和其他群眾參加學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：把鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的方針政策、國家法律法規(guī)、黨的基礎(chǔ)知識作為“規(guī)定內(nèi)容”，定期組織農(nóng)村黨員干部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)；把農(nóng)業(yè)科技、法制教育、安全衛(wèi)生知識等內(nèi)容作為“自選內(nèi)容”，由黨員干部和農(nóng)民群眾自主點播、學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)方法：采取集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等方式。

五、學(xué)習(xí)檢查：定期對黨員干部遠程教育站點的參學(xué)率、學(xué)習(xí)記錄、座談討論記錄、學(xué)習(xí)計劃總結(jié)等內(nèi)容進行檢查，并將檢查結(jié)果作為站點年度考核的重要內(nèi)容。遠教室管理制度

一、必須安排專人負責(zé)管理，管理人員必須具有一定的計算機操作和衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收操作技能，并經(jīng)過上級主管部門組織的相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格再上崗。二、有必要的防火、防潮、防盜、防塵等設(shè)施，具備必要的計算機維修、保養(yǎng)工具和軟件.七、要設(shè)立衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收和節(jié)目播放記錄檔案，記載衛(wèi)星接收系統(tǒng)的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況。三、管理人員要根據(jù)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的需要做好遠程教育資源接收、下載、存儲和保管工作，并編制目錄，做好資源管理工作。四、不得在計算機上安裝與辦公和教學(xué)無關(guān)的軟件。嚴禁在計算機上使用未經(jīng)查/殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存設(shè)備，以防病毒侵入。定期清理下載的各類IP節(jié)目內(nèi)容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。五、嚴禁訪問非法網(wǎng)站，嚴防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。六、機房(站點)內(nèi)的設(shè)備嚴禁無關(guān)人員操作、挪用或挪作他用;嚴禁使用刻錄機刻錄制非教育教學(xué)性的資源；嚴禁對衛(wèi)星下載資源進行營利性的復(fù)制。七、要設(shè)立衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收和節(jié)目播放記錄檔案，記載衛(wèi)星接收系統(tǒng)的使用、保養(yǎng)、故障維修等情況八、有條件的地方要定期升級殺毒軟件。八、有條件的地方要定期升級殺毒軟件。

九、離開機房時，要按次序關(guān)閉軟件、系統(tǒng)、設(shè)備電源、電燈，要關(guān)好門窗、窗簾，做好安全防范工作。

十、保持機房內(nèi)清潔衛(wèi)生，清掃防塵。

資料建設(shè)制度

一、管理人員要根據(jù)教學(xué)要求及時、完整地接收、下載和整理現(xiàn)代遠程教育資源，接收的數(shù)據(jù)要有序放到計算機中指定的文件夾里，對有用的資源進行刻錄，并及時清除廢舊的資源。

二、管理人員要根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠程教育資源的內(nèi)容，按學(xué)科分類、編制目錄、打印成冊，有計算機教室的學(xué)校要把整理后的資源復(fù)制到計算機教室服務(wù)器上，供師生查詢和應(yīng)用。

三、凡是在遠程教育工作中形成的各種表冊等資料均歸檔管理。

四、遠程教育工作資料應(yīng)按照上級檢查標準的各級指標，依時間順序分類歸檔存放。五、各種表冊應(yīng)按學(xué)期整理，并按學(xué)期形成遠程教育工作總結(jié)材料。

六、歸檔的遠程教育工作資料內(nèi)空要求真務(wù)、詳細，并有相關(guān)人員的簽名和具體時間。

七、檔案資料要注意防潮、防鼠、防蟲，音像磁帶、光盤、照片類檔安資料應(yīng)編寫目錄造冊登記，并注意防磁、防霉變，必要時要進行技術(shù)處理。

八、認真、詳實填寫《站點工作日志》、《組織教學(xué)記錄》和《信息反饋》工作簿。各站點要建立一個資源庫，將配發(fā)的教學(xué)光盤、學(xué)校購買的教學(xué)光盤和下載刻錄的光盤均用專柜存放，并登記造冊，建立借還登記制度。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)

組長職責(zé)：

一、組織人力物力，開展遠程教育師資培訓(xùn)活動。確保每位教師都能正確使用遠程教育設(shè)備。

二、組織人力制訂相關(guān)的制度和規(guī)定，并監(jiān)督實施。

三、檢查各種制度、規(guī)定的執(zhí)行情況和遠程教育活動情況，并做好總結(jié)，提出改進意見。副組長職責(zé)：

一、參加各種制度、規(guī)定的制訂工作。二、負責(zé)各種制度、規(guī)定的具體實施工作。

三、遇到問題及時與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系，尋求解決方案。管理員（協(xié)管員）職責(zé)：

一、參加各種制度，規(guī)定的制訂工作。二、負責(zé)項目設(shè)備日常維護與管理工作三、指導(dǎo)全體教職工學(xué)會使用遠程教育設(shè)備。四、負責(zé)遠程教育設(shè)備的課外維護工作。五、為上課教師提供相應(yīng)的問題解決方案。

六、按照各類制度的相關(guān)規(guī)定，認真做好管理與登記工作。

七、管理人員實行對校長負責(zé)，定期向校長匯報工作開展情況和設(shè)備運行情況。八、保證各功能室按教學(xué)需要及時開放。

九、發(fā)現(xiàn)問題及時與小組成員取得聯(lián)系，尋求解決方案。十、做好各種資料的整理歸檔工作。

站點教學(xué)輔導(dǎo)員職責(zé)

一、為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育提供政策、技術(shù)咨詢。

二、主持和參加相關(guān)政治理論輔導(dǎo)、實用技術(shù)講座和現(xiàn)場示范等教學(xué)輔導(dǎo)活動；三、參與全村遠程教育教學(xué)資源的引進、購買，以及教學(xué)計劃的編制、審核等工作；四、參加各類教學(xué)測試、教學(xué)實踐和教學(xué)評估活動；五、輔導(dǎo)員平均每月到站點輔導(dǎo)不少于1次。六、承擔(dān)根據(jù)鎮(zhèn)黨委安排參與相關(guān)教學(xué)活動。

遠教管理人員工作職責(zé)

一、熱心于遠程教育事業(yè)，根據(jù)上級要求和學(xué)校的工作安排，搞好學(xué)校的遠教工作，做好遠教接收設(shè)備、微機室、多媒體室等的全方面具體管理工作。

二、積極幫助各科教師采用教育技術(shù)手段開展現(xiàn)代化教學(xué)，幫助他們掌握遠教設(shè)備的基本知識和技能，定期對學(xué)校的學(xué)科教師進行培訓(xùn)，對教師使用遠教設(shè)備情況進行記錄、統(tǒng)計，并及時將結(jié)果送交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

三、認真及時做好遠教設(shè)施的添置、驗收、登賬、編號、出借、報損等一系列保管和維護工作，每年度對賬物核對一次。

四、積極鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)、熟悉各種遠教設(shè)備的性能，掌握使用和維修的基本知識和技能，提高遠教設(shè)備的完好率和使用率。

五、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要、及時收集遠教資料，完善遠教資料建設(shè)、積極探索、鉆研計算機輔助教學(xué)，協(xié)助各科教師制作教學(xué)課件。

六、嚴格執(zhí)行上級主管部門的相關(guān)遠教制度和規(guī)則，并保持各室衛(wèi)生，注意用電安全，每天要做好衛(wèi)生打掃與線路檢查等工作。七、完成上級相關(guān)部門交辦的其他工作任務(wù)。

學(xué)校站點工作職責(zé)

一、校長是農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目學(xué)校的第一責(zé)任人，對充分利用設(shè)備和資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量承擔(dān)全部責(zé)任。二、負責(zé)制定本校切實可行的管理使用辦法，并檢查和落實。

三、負責(zé)建立校本培訓(xùn)制度，開展校本培訓(xùn)，使每位教師都能正確使用計算機，做到能用、會用。

四、負責(zé)組織校本教研，組織教師觀摩遠程教育資源，開展學(xué)習(xí)與交流和網(wǎng)上教研活動。

五、負責(zé)檢查、指導(dǎo)教師利用遠程教育資源開展多媒體教學(xué)。

六、為學(xué)校利用教學(xué)資源進行教育教學(xué)提供配套服務(wù)，確保教學(xué)工作順利進行。七、落實對教師運用遠教資源的評價考核工作。

八、學(xué)校安排一定的遠教專用經(jīng)費，專門用于遠教設(shè)備的維護維修和軟硬件的添置，確保遠教設(shè)備正常運行。

終端接收站管理操作人員職責(zé)

一、刻苦鉆研現(xiàn)代遠程教育方面的業(yè)務(wù)知識，熟練掌握設(shè)備的操作技術(shù)，不斷提高自身素質(zhì)，達到“四會”，即會管理、會使用、會維護、會排除一般性故障。二、按照要求定期對設(shè)備、課件進行檢修和保養(yǎng)，定期對計算機和工作上機使用的軟盤殺毒，做好防火、防盜、防塵、防潮、防雷、防病毒等安全防范工作。三、不得私自拆卸、擅自維修設(shè)備，不得更改設(shè)備參數(shù)配置，不得私設(shè)密碼，不得隨意刪除計算機中的文件，不得任意中斷電源關(guān)機。

四、不得擅自接納他人入機房；不得將設(shè)備挪作他用；不得擅自把軟件等資料外借，遇特殊情況，要報上級主管部門批準，并做好借出登記；機房使用者因教學(xué)需要使用外來磁盤等時，必須先確定磁盤無病毒及其它問題后方可帶入使用。

五、按照要求對設(shè)備和課件分類登記造冊，實行統(tǒng)一集中管理。定期做好衛(wèi)生工作，保持站點及設(shè)備清潔。

六、根據(jù)教學(xué)計劃的時間安排，提前一天做好有關(guān)準備工作，包括檢查設(shè)備是否正常，準備好學(xué)習(xí)資料。

七、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)前半小時到達工作崗位，開啟設(shè)備，準時組織學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)時必須堅守崗位，隨時監(jiān)視信號和設(shè)備運行情況，保證節(jié)目接收質(zhì)量；做好學(xué)習(xí)考勤，填寫好學(xué)習(xí)記錄。

八、定期對信息資源收集下載，收集下載的信息要做好處理工作，整理過的信息要分門別類做好儲存，以便于在以后的遠程教育學(xué)習(xí)中方便地提取和使用。九、及時了解所在地農(nóng)村黨員干部對遠程教育的意見、建議以及對課件的需求情況，做好收集、匯總和上報工作。

十、認真學(xué)習(xí)和宣傳《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)暫行規(guī)定》，嚴禁收轉(zhuǎn)境外廣播電視節(jié)目，嚴禁收轉(zhuǎn)、播放不健康、不文明和輿論導(dǎo)向不正確的節(jié)目，嚴禁搞營業(yè)性播放。使用互聯(lián)網(wǎng)時，要做好信息安全和系統(tǒng)安全工作，倡導(dǎo)文明用網(wǎng)、健康用網(wǎng)和節(jié)約用網(wǎng)的良好風(fēng)尚。

包括教學(xué)管理、考試考核管理、設(shè)施設(shè)備管理、學(xué)員考核管理等。依據(jù)《遼寧省普惠制農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移遠程培訓(xùn)試點工作方案》的通知，結(jié)合本校的實際情況，為切實加強我校遠程培訓(xùn)教育工程管理，充分發(fā)揮遠程教育教學(xué)服務(wù)功能，大力推進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移遠程培訓(xùn)工作，實現(xiàn)學(xué)員自主選擇、培訓(xùn)機動靈活的目標，促進更多的農(nóng)村勞動力實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，全力推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)�，F(xiàn)就我校試點工作提出如下具體方案:教學(xué)管理考核情況：1、計劃管理：嚴格執(zhí)行農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的有關(guān)要求或規(guī)定，根據(jù)市場需求及我校實際，制定各工種的教學(xué)計劃。及時調(diào)整并經(jīng)常檢查計劃的執(zhí)行情況。

2、培訓(xùn)管理：按照各工種培訓(xùn)計劃，合理組織教學(xué)、實訓(xùn)活動，使教學(xué)過程各環(huán)節(jié)匹配得當，形成穩(wěn)定協(xié)調(diào)的教學(xué)秩序。

3、教學(xué)質(zhì)量管理：認真執(zhí)行全面的質(zhì)量評估標準，形成教學(xué)質(zhì)量信息的高效反饋渠道。4、教學(xué)人員管理：明確教師的教學(xué)工作規(guī)范和教學(xué)崗位職責(zé)分工，建立教學(xué)崗位責(zé)任制，實行目標管理。做好師資的推薦、選拔、培訓(xùn)和考核工作。

5、教學(xué)檔案管理：建立和健全各級教學(xué)檔案管理制度，做好教學(xué)檔案資料的整理和保管。教學(xué)工作系統(tǒng)：

學(xué)校的教學(xué)管理工作由校長李敏全面負責(zé)，分管教學(xué)的主任鞠玉杰主持教學(xué)管理工作。榮麗娟負責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)暢通，做到早8點至晚8點12小時教育QQ群在線，做好信息處理，及時上傳下達。白雪飛擔(dān)任電教辦公室主任，負責(zé)做好設(shè)備維護管理、教師培訓(xùn)指導(dǎo)和資源下載整理工作。甄珍負責(zé)微機課的教學(xué)工作；實訓(xùn)教師兩名，負責(zé)實踐課的教學(xué)及輔導(dǎo)，理論與實踐相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)員有針對性的學(xué)習(xí)教育遠程網(wǎng)臺教育資源。禁止學(xué)員瀏覽淫穢、游戲網(wǎng)站。

培訓(xùn)部是農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)、調(diào)度職能機構(gòu)和教學(xué)業(yè)務(wù)的主管部門。在校長和分管教學(xué)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作的決策和意見，負責(zé)培訓(xùn)的教學(xué)管理、教材配備、組織實施、協(xié)調(diào)和檢查評估等工作。

農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是學(xué)校的重點工作，學(xué)校各有關(guān)部門要積極配合，互相協(xié)助，共同做好教學(xué)管理工作。各部門以及工作人員都要樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，提供熱情主動的服務(wù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

教師在培訓(xùn)部直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)計劃及學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度進行所任課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。

做好課堂講授、實訓(xùn)教學(xué)是保證完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、實訓(xùn)部安排教學(xué)經(jīng)驗豐富、技術(shù)水平高、教學(xué)效果好的教師擔(dān)任培訓(xùn)工作。

2、實訓(xùn)部應(yīng)定期或不定期進行教學(xué)檢查，及時收集和處理各種教學(xué)信息，督促教師不斷改進和提高教學(xué)水平，組織教師開展聽課、評課、觀摩、交流等教學(xué)活動，全體教師都應(yīng)自覺加強以遠程教育資源應(yīng)用為主的現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)，，達到熟練使用遠程教育設(shè)備、靈活應(yīng)用遠程教育資源、科學(xué)開展媒體教學(xué)的目標。在崗教師每天瀏覽并儲存?zhèn)�人資源1M以上，每周運用遠程教育設(shè)備和資源開展教學(xué)活動1節(jié)。加強檢查，不斷推進應(yīng)用工作深入開展。把普惠制農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移遠程培訓(xùn)教育應(yīng)用納入學(xué)

校發(fā)展規(guī)劃，和教育培訓(xùn)、課程改革統(tǒng)籌安排，并把應(yīng)用情況作為學(xué)校日常教學(xué)工作檢查范疇中。學(xué)員考核管理

1、參加普惠制就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下課，做到不曠課、不遲到、不早退，保證完成培訓(xùn)任務(wù)。

2、學(xué)員病、事假要嚴格履行請假制度，并辦理請假手續(xù)，對無故曠課和出勤率達不到95%的學(xué)員，取消培訓(xùn)資格。

3、尊重師長，團結(jié)學(xué)員，語言文明，行為端正，努力學(xué)習(xí)。4、遵守課堂紀律，認真聽講，記好筆記，不得做出影響教師或他人正常上課的行為。5、嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，要在教師指導(dǎo)下進行操作訓(xùn)練。要自覺愛護公共財物，保護好實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。

6、注意節(jié)約，嚴禁浪費，做到節(jié)約每一滴水、每一度電。7、培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，必須參加結(jié)業(yè)考試，辦理《培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。對參加國家規(guī)定實行就業(yè)準入工種培訓(xùn)的，必須參加職業(yè)技能鑒定，辦理就業(yè)的通行證《職業(yè)資格證書》8、學(xué)員參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)中，9、必須要按照規(guī)定按時參加考試。

10、學(xué)員參加考試必須嚴格遵守考場紀律，11、違反者視情節(jié)嚴重程度分別給予批評教育和嚴肅處理。

12、考試情況學(xué)校將反饋給學(xué)員。

13、學(xué)員在校的表現(xiàn)包括出勤情況、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等，14、培訓(xùn)后學(xué)校及時反饋給本人。

蓮山課件原文地址：

200*年，在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作中，我校作為“模式二”項目校，在“模式二”系列設(shè)備的基礎(chǔ)上，我們又配備了新的計算機教室，添置了投影機，接上了10m光纖，構(gòu)建了校園網(wǎng)，實際上已達到“模式三”的標準。

從安裝到現(xiàn)在，我們邊摸索邊實踐，腳踏實地，一步一個腳印地開展了遠程教育工作�，F(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)匯報-。

一、強化組織管理，完善規(guī)章制度。為了扎扎實實開展遠程教育工作，充分發(fā)揮遠程教育的作用，學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，配備了專、兼職管理員。區(qū)教體局下發(fā)的各種有關(guān)遠程教育的制度我們都能夠認真執(zhí)行；同時，我們還制定完善了《遠教設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠程資源接收制度》、《遠程教育資源使用登記制度》、《多媒體室管理制度》等一系列適合學(xué)校實際的遠程教育方面的規(guī)章制度，從組織領(lǐng)導(dǎo)、管理制度上確保遠程教育工作的有序有效地開展。

二、加大資金投入，添加設(shè)備，完善功能。

要求教師們廣泛應(yīng)用多媒體，必須配以相應(yīng)的設(shè)施。雖然學(xué)校經(jīng)費緊張，但我們集思廣益，在模二系列設(shè)備的基礎(chǔ)上，進行了必要的功能擴充，配備了新的計算機教室，添置了計算機、投影機、掃描儀、打印機、大容量硬盤等設(shè)備，構(gòu)建了校園網(wǎng)，10m光纖接入，開通了學(xué)校網(wǎng)站，為遠教工作發(fā)展修路搭橋。

在專用教室，學(xué)校按照有關(guān)要求安裝了防盜門、窗簾以及防盜報警裝置。專用教室干凈、整潔，完全能滿足我校所有班級在多功能教室上課的需要。實施遠程教育工程后，學(xué)校對電網(wǎng)進行了專門改造，使遠教電源得到了有力的保障。

三、加強設(shè)備管理，確保資源暢通。遠程教育資源設(shè)備的正常運行，是有效利用資源讓資源為教育教學(xué)服務(wù)的根本保證。按時按量地接收衛(wèi)星資源，并認真作好接收記錄。密切注意設(shè)備的運行情況，加強整機、硬件、軟件的維護，一有本文來自文秘114，轉(zhuǎn)載請保留此標記。問題立即處理，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。

四、應(yīng)用之中創(chuàng)新，教研成果豐碩。我校教師不僅積極運用教育資源于課堂教學(xué)之中，還努力鉆研、積極創(chuàng)新，探求以更新的教學(xué)模式、教學(xué)方法，更加合理高效地用好教育資源，來提高教育教學(xué)效率和課堂教學(xué)效果，并取得了豐碩成果。其中，教師主頁制作、電教教學(xué)論文分別獲得省級一二三等獎，課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計獲得多項市縣獎項。這些成果的獲得，是榮譽更是能力的體現(xiàn)，充分顯示了我校教師在運用遠程教育資源方面的教科研能力。

五、開展各種培訓(xùn)，指導(dǎo)教師應(yīng)用。如要充分利用好遠程教育資源，一線教師就必須掌握遠程教育應(yīng)用技能。陳治軍、王昌元、蔡旭東等多次進行農(nóng)遠教學(xué)運用講座。經(jīng)過新一輪培訓(xùn)，老師們能夠整合手中的學(xué)科資源庫、衛(wèi)星接收的資源、學(xué)校購買的各類教學(xué)光盤、模式二配備的教學(xué)光盤、互聯(lián)網(wǎng)等資源，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多種渠道搜集素材的技能得到提高，達到了“網(wǎng)絡(luò)無限、連結(jié)天下、校網(wǎng)資源、實用高效”，可以隨時點擊、瀏覽、下載、篩選、剪切，為我所用。

六、充分利用資源，服務(wù)教育教學(xué)。我校的多媒體室、網(wǎng)絡(luò)教室利用率很高，除公開課、示范課外，平時日常教學(xué)，也較多地使用了遠程教育資源。

七、存在問題：

１、資源使用不夠廣泛，年齡偏大的教師使用較少。

２、網(wǎng)絡(luò)上流氓的軟件的侵害，影響設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。

３、多數(shù)軟件為非正版，影響遠程教育資源的運用。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們深知遠程教育應(yīng)用非一朝一夕之功，雖然現(xiàn)在取得了一些成績，但這僅僅是一個起步，在今后的工作中，我們以農(nóng)遠工程為契機，充分發(fā)揮其農(nóng)遠工程在教育教學(xué)中的作用，使農(nóng)遠工程真正成為提高教師素質(zhì)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升的必要手段，使遠教資源和設(shè)備真正達到“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學(xué)”。

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農(nóng)遠工程管理與應(yīng)用工作匯報材料

xx中心學(xué)校下設(shè)饒村、輔村兩所村小教學(xué)點、中心幼兒園。服務(wù)范圍85平方千米，生源來自5個村，51個村民組。在校初中生239人，6個教學(xué)班，專任教師33人；在校小學(xué)生321人，幼兒100人。專任教師43人。副高以上職稱教師5人，中級職稱教師41人，市縣級名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)新秀10余人。xx中心學(xué)校伴隨現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程的強勁東風(fēng)于201*年4月安裝了農(nóng)村遠程教育工程設(shè)備，并順利通過了省市區(qū)各級的檢查驗收：擁有中心學(xué)校本部模式三的多媒體教室一個，微機室1個，模式二一個，建立了學(xué)校教學(xué)資源共享平臺；模式一的教學(xué)點2個（輔村、饒村）。201*年12月獲黃山市“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程先進集體”�，F(xiàn)就“農(nóng)遠”工作的管理和應(yīng)用匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一思想，把“農(nóng)遠”工程擺在學(xué)校工作的顯著位置。

學(xué)校堅持“建設(shè)為基礎(chǔ)、培訓(xùn)為重點、科技為先導(dǎo)、應(yīng)用為核心、考評為導(dǎo)向”的原則，為抓好管理、培訓(xùn)、應(yīng)用、考核、評估工作，發(fā)揮“農(nóng)遠工程”的最大效益，成立了由校長任組長的“農(nóng)遠工程”領(lǐng)導(dǎo)小組、副校長和教導(dǎo)主任任正副組長的教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)組，還相繼成立了遠程教育辦公室、教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組、“農(nóng)遠”應(yīng)用考核組。明確了各組織的任務(wù)和各組織成員的職責(zé)，做到既明確分工，又密切配合，相互協(xié)作。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，教師應(yīng)用熱情高，三種模式的應(yīng)用率達到90%以上。

二、加強設(shè)備管理，及時維護維修，保證“農(nóng)遠”設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。

“農(nóng)遠工程”實施后，為確保設(shè)備長期、正常使用，確保設(shè)備應(yīng)有的效益。學(xué)校在可用于改善辦學(xué)條件的支出資金十分有限，但學(xué)校堅持把“農(nóng)遠”投入放在首位，做到壓縮一切可壓縮的開支，擠出資金。主要用于保證設(shè)備維護維修、保證教師培訓(xùn)、逐年補充設(shè)備等方面。建立了完善的使用制度和管理制度，提高了設(shè)備和資源的使用效率。針對各模式設(shè)備相繼出臺了現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理等制度，制定管理員進行管理和維護的工作職責(zé)。同時，中心校有專人技術(shù)員負責(zé)，對口服務(wù)，定期或不定期的對所有設(shè)備進行技術(shù)支持和維護，保障了設(shè)備的完好率，最大限度的保證了農(nóng)遠設(shè)備的正常運用。在201*年3月，將中心的模式二升格為模式三；201*年以來購置遠教設(shè)備費、網(wǎng)絡(luò)信息費、遠教培訓(xùn)費、信息技術(shù)支出等約計4萬余元，由于經(jīng)費投入到位，直到如今，設(shè)備完好率達到95%；為學(xué)�！稗r(nóng)遠”項目的順利實施奠定了基礎(chǔ)。

三、強化普及，激勵為先，激發(fā)熱情，讓“農(nóng)遠”的管理與應(yīng)用成為教師的自覺行動。

應(yīng)用是“農(nóng)遠工程”實施的真正歸宿。為了保證應(yīng)用，為了充分發(fā)揮“農(nóng)遠工程”的應(yīng)用效益，學(xué)校把培訓(xùn)作為應(yīng)用的前提。

一是制訂短期和中期培訓(xùn)目標（短期和中期各應(yīng)達到的應(yīng)用程度），劃分培訓(xùn)層次（骨干培訓(xùn)、分級培訓(xùn)），確定培訓(xùn)內(nèi)容（基本內(nèi)容、提高內(nèi)容）。

二是不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法。把集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)、個人練習(xí)結(jié)合起來，優(yōu)化時間組合。中心學(xué)校所在地的中小學(xué)教師利用晚上的時間培訓(xùn)。村小由于布點多而散，各模式學(xué)校相距較遠，全體教師都集中培訓(xùn)，不僅耗時多且收效不大。因此，采取分級培訓(xùn)的方法，先集中培訓(xùn)模式二的技術(shù)員和管理員，再進行二、三級培訓(xùn)。同時鼓勵教師利用課余時間學(xué)理論、練操作。

三是把培訓(xùn)與安全使用結(jié)合起來。為了確保設(shè)備的安全使用，學(xué)校規(guī)定老師必須認真學(xué)習(xí)三室的各項管理制度，要求受訓(xùn)老師記熟后方可入室受訓(xùn)；同時，還制定了學(xué)生《入室須知》，要求學(xué)生熟讀成誦，學(xué)生方可上機和進入多媒體教室學(xué)習(xí)。

四是把培訓(xùn)與考核結(jié)合起來，建立激勵機制。將“農(nóng)遠”應(yīng)用與年度考核、評優(yōu)、評先、晉職、晉級掛鉤，體現(xiàn)會用者優(yōu)先，不會用者否決。為了體現(xiàn)以人為本，年輕教師和老教師區(qū)別對待，制定不同的標準。

五是把培訓(xùn)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，建立督促機制。凡新課改的觀摩課、校本培訓(xùn)的公開課、晉升職稱的考評課、教學(xué)新秀的優(yōu)質(zhì)課都必須使用現(xiàn)代教育手段；每參加一次培訓(xùn)，認定繼續(xù)教育校本培訓(xùn)相應(yīng)學(xué)時。

由于培訓(xùn)及時，措施得力，教師的應(yīng)用普及率達到100%。

四、制度保障，重在管理，讓遠教資源“活”起來。

遠程教育工程實施以來，學(xué)校不斷完善各種制度，先后出臺了

《xx中心學(xué)校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程模式一、二、三設(shè)備管理人員職責(zé)和管理使用暫行規(guī)定》《xx中心學(xué)校計算機教室管理制度》《xx中心學(xué)校電教儀器管理與使用制度》《多媒體教室管理制度》《遠程教育播放室管理制度》《微機室管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理辦法》《多媒體教室須知》《微機室須知》及培訓(xùn)登記、使用登記等各種制度。而且學(xué)校注重在執(zhí)行工程中不斷總結(jié)，不斷完善。

1、現(xiàn)代遠程教育資源登記、管理、使用、維修記錄詳實，做到不做假，不做秀。管理員對遠教設(shè)備軟硬件資源登記造冊，統(tǒng)一管理；模式三和模式二管理員及時認真做好衛(wèi)星資源接收工作，并及時分類整理，有選擇地刻錄成光盤提供給模式一使用；同時技術(shù)員和業(yè)務(wù)能力強的教師收集網(wǎng)絡(luò)資源，制作課件或光盤，分類存儲，形成各舉特色教育資源庫。

2、教學(xué)光盤專人管理。先將所有光盤登記造冊，制定目錄，打印下發(fā)到相關(guān)教師，教師根據(jù)教學(xué)進度，選擇相應(yīng)光盤，帶回家瀏覽備課，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方式，使光盤教學(xué)深入課堂，將教學(xué)光盤播放與課堂講授有機結(jié)合起來。

3、專職管理教師負責(zé)遠程教育資源完整地接收、下載、處理、刻錄等工作。并把教育資源按學(xué)科分類、編制目錄，建立校本教學(xué)資源庫，彌補了學(xué)校資源的不足。

4、建立教師使用登記制度，將教師每學(xué)期應(yīng)用遠程資源開展教學(xué)活動納入年度考核指標，激發(fā)了教師使用的積極性。

5、應(yīng)用成果顯著。201*年11月以來，學(xué)校教師利用遠教設(shè)備和資源，貫穿三種模式上開設(shè)遠教公開課、觀摩課180節(jié)，其中小學(xué)部84節(jié)，初中部96節(jié)。與多所兄弟學(xué)校開展了主題為“遠教資源與學(xué)科整合”的校際交流研討活動，在交流活動中，學(xué)校先后有十人參加了遠教公開教學(xué)授課活動，觀摩了外校老師三十四節(jié)遠教公開課（其中送教下鄉(xiāng)課8節(jié)），涉及了幾乎所有學(xué)科。另外，學(xué)校還主動爭取機會，派教師到外市參加學(xué)習(xí)研討活動。為進一步發(fā)揮“農(nóng)遠”效益，他們不僅強調(diào)學(xué)校受益，還注重社會效益，該校還利用遠教設(shè)備和資源積極做好為民服務(wù)工作。僅近一年來，面向社會進行了多次“農(nóng)技”培訓(xùn)，還開展了近十次家長學(xué)校培訓(xùn)，并為全鄉(xiāng)黨員、農(nóng)機人員、農(nóng)家樂協(xié)會等提供了培訓(xùn)設(shè)備和資源服務(wù)，讓老百姓也從中感受到了現(xiàn)代教育技術(shù)的先進性和享受現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育資源的方便性，深受社會的普遍青睞和好評。

五、201*201*年農(nóng)遠工程應(yīng)用與管理相關(guān)數(shù)據(jù)信息

培訓(xùn)：區(qū)級以上，16人次；校級，全員培訓(xùn)80余人次

教研活動：區(qū)片級，5次，其中空中英語課堂2次

獲獎情況：市農(nóng)遠新星一名，區(qū)優(yōu)秀農(nóng)遠管理員一名，區(qū)一、二等獎各一名。

開課情況：各功能室開課常態(tài)化，小學(xué)英語空中課堂三年級本學(xué)期配專用播放機，四年級從4月份開始每周開課2節(jié)以上。

省網(wǎng)臺：201*年1月建立省衛(wèi)星資源應(yīng)用平臺，201*年3月始全天24小時不間斷下載（節(jié)假日除外），含初中小學(xué)，共下載資源120G。建立校園應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，在校園網(wǎng)內(nèi)每個終端隨時可應(yīng)用省臺資源。

刻錄光盤：56張，其中小學(xué)英語空中課堂14張。

設(shè)備維護：定期維護和及時維護相結(jié)合，每學(xué)期結(jié)束對學(xué)生機進行全面維護，平時出現(xiàn)問題及時處理，保證設(shè)備正常運行。

201*年公用經(jīng)費專項支出：2.6萬元。

六、存在的主要問題及建議

1、沒有足夠的經(jīng)費，導(dǎo)致硬件缺乏，建議有專項經(jīng)費保障。

2、遠程教室設(shè)備教差，影響使用效果。學(xué)校校最多只能保證一間遠程教室，供不應(yīng)求。

3、衛(wèi)星接收信號有時不穩(wěn)定，接收不齊，有部分年級資源滯后。

4、教師精力和能力有限。由于農(nóng)村小學(xué)英語教師基本上是兼職的，他們將主要精力投入到主要學(xué)科中，根本沒有足夠精力去研究空中英語課堂的教學(xué)，加之能力的局限，不能很好地駕馭英語課堂。

5、加強培訓(xùn)，提高農(nóng)村教師信息技術(shù)素養(yǎng)和實際操作能力。

6、提前發(fā)送資源，確保學(xué)校能及時下載、保存，提高資源使用的實效性。

7、將資源全部制成光盤發(fā)放到個項目學(xué)校，以方便使用。

4、進一步提高資源的畫面質(zhì)量，將課本中的情景教學(xué)做成學(xué)生感興趣的flash動畫。

五年多來，隨著農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程的實施，實行了農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)的大革命，填補了山區(qū)農(nóng)村學(xué)校遠程教育資源的空白，為學(xué)校開展教育教學(xué)改革搭建了一個嶄新而寬闊的平臺，給教育教學(xué)工作增添了生機與活力，它讓先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源伴隨科學(xué)的教學(xué)方法，迅速走進山區(qū)課堂，讓農(nóng)村孩子們享有和城市孩子一樣的高科技教育，有力地推動了學(xué)校教育的信息化、現(xiàn)代化進程。

蓮山課件原文地址：

作為遠程教育試點項目學(xué)校，為了確保遠程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠程教育資源的最佳應(yīng)用效益，我校根據(jù)開校初制定的教師培訓(xùn)計劃的要求，本學(xué)年度對全校所有在職教師進行了培訓(xùn)，取得了很好的效果。現(xiàn)將我校遠程教育校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實，確保培訓(xùn)到位

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以校長為首的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，專門負責(zé)遠程教育各項具體工作。

2、制定了詳實的遠程教育校本培訓(xùn)計劃，并根據(jù)計劃開展培訓(xùn)工作。3、制定了遠程教育各項規(guī)章制度，確保培訓(xùn)工作落實。4、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。二、全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯

1、本期參培的對象是全校所有在職教師，體現(xiàn)了全員參與的初衷。2、負責(zé)校本培訓(xùn)的教師均為參加了省級相關(guān)培訓(xùn)的教師，每次培訓(xùn)有備課，有記錄，有成績考核記錄。

3、通過培訓(xùn)教師們深知遠程教育的意義，作用，因此，每次培訓(xùn)時教師們都按時到場，無遲到和無故缺席現(xiàn)象。4、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放了遠程教育培訓(xùn)及應(yīng)用專用記錄本。

5、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。通過培訓(xùn)，教師們已經(jīng)達到了如下要求：

（1）掌握了必要的計算機基礎(chǔ)知識，能夠進行Windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復(fù)制、移動、刪除等。

（2）掌握了電視機、DVD的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。

（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要，對資源進行二次開發(fā)和應(yīng)用。在本期的課堂教學(xué)過關(guān)評定中，參加過關(guān)評定的教師使用資源上課達到了100%，利用資源自制課件上課達到了50%。

6、培訓(xùn)形式多樣。針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導(dǎo)，或播放室，或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，或出去學(xué)習(xí)，或請進來。

7、內(nèi)容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進作用。三、存在問題，亟待改進，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為：

1、認識不夠，忙于應(yīng)付。個別教師對此次培訓(xùn)認識不夠，沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。2、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。

在以后的培訓(xùn)工作中，我們應(yīng)該揚長避短，在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校遠程教育校本培訓(xùn)工作做得更好，為遠程教育在我校順利實施打下堅實基礎(chǔ)。

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