201*年第一學(xué)期初二年段工作總結(jié)

201*年第一學(xué)期初二年段工作總結(jié)

我們初二年段在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，在其他各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體年段老師的共同努力下，整個(gè)年段的各項(xiàng)工作開(kāi)展順利有序，整體趨勢(shì)良好，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、制訂年段工作計(jì)劃、確定工作目標(biāo)。

根據(jù)學(xué)校的總體計(jì)劃，提出年段的工作目標(biāo)為：平穩(wěn)過(guò)渡，夯實(shí)基礎(chǔ)，均衡發(fā)展。做法：“拔尖”、“提中”、“穩(wěn)差”；努力做好三個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心；二是堅(jiān)持以過(guò)程管理為重點(diǎn)，健全班級(jí)日常管理工作；三是堅(jiān)持以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。

二、常規(guī)教育常抓不懈

1、養(yǎng)成教育扎實(shí)有效，班主任依據(jù)《一日常規(guī)管理規(guī)定》對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。,從開(kāi)學(xué)就很抓班級(jí)常規(guī)和學(xué)生的行規(guī)，從上課紀(jì)律，作業(yè)完成情況，到眼保健操，班級(jí)值日工作等等，班主任始終親自深入班級(jí)教室，督促學(xué)生認(rèn)真完成。

2、日常教學(xué)協(xié)調(diào)配合、成績(jī)較好

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，培養(yǎng)優(yōu)生是我們首要的工作目標(biāo)。初二年段的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起了年段分配的各項(xiàng)工作。由于各個(gè)教師的充分理解與配合，本年段始終能協(xié)調(diào)好事務(wù)調(diào)配以及早晚自習(xí)、課程等工作安排。并加強(qiáng)教師對(duì)早、中、晚自修的下班管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重良好學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。

3、積極配合教務(wù)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)了解教師學(xué)生的教學(xué)情況，對(duì)指出不足之處。期末對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷情況及時(shí)反饋給教師，以便改進(jìn)工作中不足之處。

4、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，期初年段提出了盡早介入中考的工作想法，配合教務(wù)處搞好四次年段統(tǒng)考，及時(shí)有效地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)并作分析比較。通過(guò)分析會(huì)，從縱向、橫向找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)的基礎(chǔ)上，提高解題能力。加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，各班具體落實(shí)優(yōu)秀生名單（每班20人左右），主要體現(xiàn)在晚自修和下午第四節(jié)課的個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的查漏補(bǔ)缺上下功夫。

5、為加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化勞動(dòng)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，召開(kāi)期初、期中、期末年段教師集中會(huì)議。

三、注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的品德教育

1、初二年段工作的順利進(jìn)行，離不開(kāi)學(xué)生家庭的配合。平時(shí)，特別是班主任經(jīng)常進(jìn)行家訪，電話家訪，把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，共同商討學(xué)生的即時(shí)問(wèn)題。本學(xué)期還舉行了一次年段家長(zhǎng)會(huì)，以班級(jí)為單位，從以下幾方面與家長(zhǎng)溝通：就班級(jí)管理作法（突出班級(jí)特色）；強(qiáng)調(diào)學(xué)生“成人”的重要性；提出期末的相關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)；為來(lái)年中考我們的工作思路是什么等。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，積極溝通老師與家長(zhǎng)之間的感情。與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。

2、安全教育“警鐘長(zhǎng)鳴”，加強(qiáng)甲流防控教育。根據(jù)學(xué)校的甲流防控預(yù)案，堅(jiān)持晨檢、零匯報(bào)制度。配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)安全隱患檢查，注意食品、交通、消防等安全，杜絕一切安全隱患。

3、積極籌備、參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，充分展示了同學(xué)們的風(fēng)采，體現(xiàn)了班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

4、積極發(fā)動(dòng)宣傳組織學(xué)生為南浦小學(xué)重病學(xué)生捐款。在捐款活動(dòng)中，學(xué)生們積極踴躍，捐款數(shù)額可觀，其中有些班級(jí)學(xué)生捐款達(dá)1000元之多。體現(xiàn)了中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、各班定期、定內(nèi)容刊出黑板報(bào)，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。四、工作中的問(wèn)題和有待改進(jìn)之處：

1、年段工作中，在班主任較認(rèn)真負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要認(rèn)真考慮的。

2、指導(dǎo)全體教師積極參與班級(jí)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)探索新課改，是在今后工作中有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、自習(xí)課紀(jì)律有待改進(jìn)，學(xué)生管理的自主性還不很強(qiáng)。有幾個(gè)班級(jí)的自習(xí)課始終不太好，沒(méi)有老師在就安靜不下來(lái)；有的時(shí)好時(shí)壞，很不穩(wěn)定。怎樣加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)約束，是今后需要進(jìn)一步考慮的問(wèn)題。

4、對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作僅僅停留在簡(jiǎn)單的課外輔導(dǎo)上，如何提高學(xué)生的解題能力，如何做好“拔尖”將是我們作為重中之重的工作；轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方面，效果也不太好。在今后的工作中應(yīng)做到認(rèn)真思考，探索方法，尋找途徑，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作做細(xì)做實(shí)做強(qiáng)。六個(gè)普通班的教學(xué)需要重視和加強(qiáng)，防止停留在表面熱鬧的水平上。我們要讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有成效，每一位科任教師就要拿出一個(gè)行之有效的教學(xué)方案

城北中學(xué)初二年段201*.2

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201*~201*學(xué)年度初二第一學(xué)期

班主任工作總結(jié)文昌中學(xué)鄧之淮

本學(xué)期我擔(dān)任初二（2）班班主任工作，初二是公認(rèn)的最難管的一個(gè)時(shí)期，是學(xué)生的一個(gè)危險(xiǎn)時(shí)期，是許多學(xué)生人生的一個(gè)分水嶺，在這個(gè)時(shí)期中學(xué)生容易燥動(dòng)，心里充滿好奇，什么都相試試，但卻很少思量后果，缺乏自制力，是一個(gè)多事之秋。年關(guān)將至，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，回顧一個(gè)學(xué)期的工作。在這個(gè)學(xué)期里我遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的模范。愛(ài)崗、敬業(yè)，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，有強(qiáng)列的班集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)相為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。在這個(gè)學(xué)期里，我根據(jù)學(xué)校的布屬與安排，結(jié)初二學(xué)生的特點(diǎn)與本班學(xué)生的實(shí)際情況，在實(shí)際工作中按計(jì)劃執(zhí)行�？偨Y(jié)本學(xué)期工作特點(diǎn)如下：

1、與學(xué)生一起抗擊甲型流感。開(kāi)學(xué)初，一場(chǎng)突如其來(lái)的流感打亂了學(xué)校教學(xué)秩序，人心慌慌，但我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的要求，與學(xué)生一起面對(duì)甲型流感的沖擊，為學(xué)生提供咨詢，撫平學(xué)生心里的波動(dòng)，終于安全渡過(guò)人心紋亂的時(shí)期。

2、挑選得力班干部。這個(gè)學(xué)期我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常優(yōu)秀的班干部符策勝，這位學(xué)生有很強(qiáng)的責(zé)任心，有很好的管理能力，能大膽地管理學(xué)生，能與同學(xué)們?nèi)谇⒌叵嗵�。我信任、支持班干部的工作，發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。有了這位得力的助手，我省卻了不少的心思，整個(gè)班級(jí)體也平穩(wěn)地發(fā)展。

3、組織同學(xué)們參加各種活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)相對(duì)比較多，有校運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽、愛(ài)國(guó)歌詠比賽等等，在學(xué)生們的精心準(zhǔn)備與強(qiáng)大的集體觀念的支撐下，班里獲得了較好的名次，校運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第一名、愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽第三名。在這個(gè)學(xué)期里，孩子們團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力為班集體爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。

4、處理班級(jí)事務(wù)得當(dāng)。這個(gè)學(xué)期，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，我很小心，因?yàn)槌醵�的學(xué)生相對(duì)難管，稍有不公平，可能會(huì)招來(lái)學(xué)生的抵抗。在紀(jì)律的管理上，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛(ài)，對(duì)后進(jìn)生不有偏見(jiàn)，。我對(duì)待成績(jī)好的學(xué)生與學(xué)困生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，在處理相關(guān)問(wèn)題時(shí)始終貫徹一個(gè)“愛(ài)”字。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生，并在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)生互幫互助活動(dòng)，樹(shù)立好的班風(fēng)。5、充分發(fā)揮家庭的作用。這個(gè)學(xué)期學(xué)校招開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，我具體地布暑了這個(gè)學(xué)期的家校合作要求，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，特別是在網(wǎng)絡(luò)“泛濫”的時(shí)期，家校結(jié)合尤為重要，目前許多學(xué)生不僅家里有電腦而且家長(zhǎng)也配手機(jī)給學(xué)生，高科技推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，但卻是一把雙刃劍，許多學(xué)生沒(méi)有利用好，反而極大地影響了學(xué)習(xí)。

6、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調(diào)，全面掌握班級(jí)情況，及時(shí)處理。這個(gè)學(xué)期，我與科任老師的配合尤為密切，從課堂的紀(jì)律到學(xué)生的學(xué)習(xí)都進(jìn)行了溝通，使班級(jí)時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。

班主任的工作無(wú)小事，這學(xué)期的工作中，我總是從多方面多角度思考問(wèn)題，堅(jiān)持及時(shí)到崗，細(xì)心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，觀察班內(nèi)變化，耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作力求把每件事做到最好，雖然仍存在許多不足，但在以在今后的工作中我會(huì)彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取做得更好。

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