二年級(jí)組工作總結(jié)

二年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中過(guò)去了，回顧一學(xué)期來(lái)，我和二年級(jí)組的同事們一起學(xué)習(xí)，一起工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，我們年級(jí)組全體老師共同努力，各方面工作開(kāi)展順利，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的一日常規(guī)

學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對(duì)他們終身受益。開(kāi)學(xué)初，我們二年級(jí)的每一位教師就對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級(jí)的保潔工作；從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生；從學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心集體。

二、高度的工作責(zé)任感

高度的責(zé)任感是做好年級(jí)組工作的先決條件。作為一名二年級(jí)組組長(zhǎng)，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，我和我的同事們從來(lái)不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，二年級(jí)的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始、從鼓勵(lì)開(kāi)始。各位班主任教師更是強(qiáng)化班級(jí)管理，抓好班級(jí)管理，使班級(jí)的常規(guī)教育常抓不懈。

三、做好教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，因此開(kāi)學(xué)初我們年級(jí)組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi)，年級(jí)組的教師相互交流，進(jìn)行集體備課，探討教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，利用學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。上好課后，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái)。認(rèn)真撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文，不時(shí)地對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高認(rèn)識(shí)，使自己不斷充實(shí)，不斷長(zhǎng)進(jìn)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作，每位老師都竭盡所能使級(jí)組的英特爾未來(lái)教育公開(kāi)課很成功。

四、重視家校聯(lián)系工作。

本學(xué)期我們二年級(jí)組的各位老師積極通過(guò)電話(huà)和信息平臺(tái)與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，班主任更是建立了“三人行”，隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，效果較好。

五、配合學(xué)校做好各項(xiàng)競(jìng)賽工作。

本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了各項(xiàng)比賽，如英語(yǔ)比賽、班主任技能比賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽等等，二年級(jí)組的各班都積極配合。

六、做好安全工作。八位班主任都把安全工作放在首位，利用班會(huì)或其它機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育。一學(xué)期來(lái)，我們沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。即使感冒等流行病的高發(fā)期，各班的工作仍然有條不紊地開(kāi)展。

今后，我們會(huì)繼續(xù)努力，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，我們二年級(jí)的全體教師在今后的工作中一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。

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二年級(jí)組工作總結(jié)

二年級(jí)組共有教師8人,是一個(gè)銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。組內(nèi)教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)氣氛濃厚。。我們憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，立足本職崗位，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上，傾注了大量的愛(ài)心，灑下了辛勤的汗水。

教育教學(xué)方法方面，組內(nèi)各位教師都能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本

理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究，努力提高教學(xué)效率。大家隨時(shí)在探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，教研氣氛濃厚。在本學(xué)期的同課頭教研課上幾位語(yǔ)文老師選了《要是你在野外迷了路》一課。大家共同備課，一人講完馬上坐下來(lái)討論，評(píng)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。每位講完課的同志都會(huì)詳細(xì)地給后面講課的教師講述自己在授課期間那里講得比較自如，哪里講起來(lái)會(huì)有怎樣的不足與困擾，并提出自己覺(jué)得有實(shí)效的建議。三位數(shù)學(xué)教師亦是如此，因此在講課過(guò)程中我們組的教師們一個(gè)比一個(gè)有所進(jìn)步，不僅課堂教學(xué)水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高。而這正是大家無(wú)私團(tuán)結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。

生活是語(yǔ)文的源泉。為了進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，語(yǔ)文教師們想方設(shè)法，把教學(xué)和能力訓(xùn)練結(jié)合了起來(lái)，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，課堂上不僅有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練，更有情感體驗(yàn)上的拓展和延伸，達(dá)到了事半功倍的效果。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“兩次操比賽”活動(dòng)、慶“六一”文藝匯演活動(dòng)等活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是一個(gè)很好的寫(xiě)作素材。全體語(yǔ)文教師都精心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了對(duì)生活進(jìn)行觀察、進(jìn)行提煉，學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的真情實(shí)感，不斷地提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

數(shù)學(xué)教師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以多彩的圖畫(huà)豐富學(xué)生的感

性認(rèn)識(shí)、以精心制作的投影提高課堂教學(xué)效益。他們?yōu)榱颂岣哒n堂教學(xué)的效率，讓教師和學(xué)生從繁重的教學(xué)中解脫出來(lái)，加強(qiáng)了課前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，各位老師在課前一天安排學(xué)生預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容。我校數(shù)學(xué)用的北師大版教材，強(qiáng)調(diào)的是生活中的數(shù)學(xué)，因此幾位老師經(jīng)常會(huì)結(jié)合教材給學(xué)生布置一些動(dòng)手預(yù)習(xí)的作業(yè)，比如讓學(xué)生們自己生豆芽并每天觀察記錄，觀察測(cè)量學(xué)校的路程、畫(huà)路線(xiàn)圖、測(cè)量自己家各個(gè)房間長(zhǎng)、寬等，既激發(fā)了學(xué)生的研究興趣，又為后面的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，課堂上教師感覺(jué)教學(xué)輕松了。

我們小組的成員除了立足本職工作，還積極參加有益身心健康的文體活動(dòng)，只要學(xué)校有什么集體活動(dòng)，大家便齊心協(xié)作，群策群力，心往一處想，勁往一處使。正是有了這種理念，我們工會(huì)小組在校教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)突出，取得了非常好的成績(jī)。我們小組還在雙休日組織成員開(kāi)展一系列豐富多彩的文體活動(dòng)。郊游、聚餐，大家歡聚一堂，自?shī)首詷?lè)，展現(xiàn)了組內(nèi)教師和諧歡快的精神風(fēng)貌。四月份我們組織了一次郊游，我們攜帶家人，一行十幾人，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，熱鬧非凡，太陽(yáng)快下山了還不盡興。同事間的情感在這有趣的活動(dòng)中與日俱增。這樣的相約也表現(xiàn)出全組熱愛(ài)集體，積極向上的良好風(fēng)氣。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對(duì)生活的熱愛(ài)；課間對(duì)教學(xué)事例的熱烈探討體現(xiàn)了我們對(duì)工作的負(fù)責(zé)；教師之間默契的幫助見(jiàn)證了我們彼此的關(guān)心。一個(gè)眼神，一句問(wèn)候，一點(diǎn)舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個(gè)小家里，大家互相關(guān)心，互相幫助，我們情同手足。

回顧過(guò)去，我們腳踏實(shí)地，雖平凡但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂(lè)著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！

201*.

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