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二年級組工作總結(jié)201*.6

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二年級組工作總結(jié)201*.6

二年級組工作總結(jié)

本學(xué)期,我們語文教研組根據(jù)學(xué)校總體安排,明確工作目標(biāo),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,教

研氛圍濃厚,順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:

教育教學(xué)方法方面,組內(nèi)各位教師都能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手對課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究,努力提高教學(xué)效率。大家隨時(shí)在探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,教研氣氛濃厚。在本學(xué)期的同課頭教研課上幾位語文老師選了《要是你在野外迷了路》一課。大家共同備課,一人講完馬上坐下來討論,評優(yōu)點(diǎn),說不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。每位講完課的同志都會詳細(xì)地給后面講課的教師講述自己在授課期間那里講得比較自如,哪里講起來會有怎樣的不足與困擾,并提出自己覺得有實(shí)效的建議。三位數(shù)學(xué)教師亦是如此,因此在講課過程中我們組的教師們一個(gè)比一個(gè)有所進(jìn)步,不僅課堂教學(xué)水平有了長足進(jìn)步,而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高。而這正是大家無私團(tuán)結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。

生活是語文的源泉。為了進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力,語文教師們想方設(shè)法,把教學(xué)和能力訓(xùn)練結(jié)合了起來,多渠道地指導(dǎo)學(xué)生,以提高學(xué)生的寫作水平,課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練,更有情感體驗(yàn)上的拓展和延伸,達(dá)到了事半功倍的效果。本學(xué)期學(xué)校開展了“春季運(yùn)動會”、“兩次操比賽”活動、慶“六一”文藝匯演活動等活動,每一個(gè)活動的開展都是一個(gè)很好的寫作素材。全體語文教師都精心地對學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會了對生活進(jìn)行觀察、進(jìn)行提煉,學(xué)會了表達(dá)自己的真情實(shí)感,不斷地提高學(xué)生的寫作能力。

數(shù)學(xué)教師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感

性認(rèn)識、以精心制作的投影提高課堂教學(xué)效益。他們?yōu)榱颂岣哒n堂教學(xué)的效率,讓教師和學(xué)生從繁重的教學(xué)中解脫出來,加強(qiáng)了課前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備,各位老師在課前一天安排學(xué)生預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容。我校數(shù)學(xué)用的北師大版教材,強(qiáng)調(diào)的是生活中的數(shù)學(xué),因此幾位老師經(jīng)常會結(jié)合教材給學(xué)生布置一些動手預(yù)習(xí)的作業(yè),比如讓學(xué)生們自己生豆芽并每天觀察記錄,觀察測量學(xué)校的路程、畫路線圖、測量自己家各個(gè)房間長、寬等,既激發(fā)了學(xué)生的研究興趣,又為后面的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),課堂上教師感覺教學(xué)輕松了。

我們小組的成員除了立足本職工作,還積極參加有益身心健康的文體活動,只要學(xué)校有什么集體活動,大家便齊心協(xié)作,群策群力,心往一處想,勁往一處使。正是有了這種理念,我們工會小組在校教職工趣味運(yùn)動會上表現(xiàn)突出,取得了非常好的成績。我們小組還在雙休日組織成員開展一系列豐富多彩的文體活動。郊游、聚餐,大家歡聚一堂,自娛自樂,展現(xiàn)了組內(nèi)教師和諧歡快的精神風(fēng)貌。四月份我們組織了一次郊游,我們攜帶家人,一行十幾人,一路上說說笑笑,熱鬧非凡,太陽快下山了還不盡興。同事間的情感在這有趣的活動中與日俱增。這樣的相約也表現(xiàn)出全組熱愛集體,積極向上的良好風(fēng)氣。

在我們的辦公室里,辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛;課間對教學(xué)事例的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負(fù)責(zé);教師之間默契的幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個(gè)眼神,一句問候,一點(diǎn)舉手之勞,都讓我們感到溫馨。在這個(gè)小家里,大家互相關(guān)心,互相幫助,我們情同手足。

回顧過去,我們腳踏實(shí)地,雖平凡但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,我們快樂著,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

201*.

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二年級組工作總結(jié)

二年級組共有教師8人,是一個(gè)銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。組內(nèi)教師工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教育教學(xué)氣氛濃厚。。我們憑著對事業(yè)的執(zhí)著追求,立足本職崗位,任勞任怨,無私奉獻(xiàn),在平凡的崗位上,傾注了大量的愛心,灑下了辛勤的汗水。

教育教學(xué)方法方面,組內(nèi)各位教師都能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本

理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手對課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究,努力提高教學(xué)效率。大家隨時(shí)在探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,教研氣氛濃厚。在本學(xué)期的同課頭教研課上幾位語文老師選了《要是你在野外迷了路》一課。大家共同備課,一人講完馬上坐下來討論,評優(yōu)點(diǎn),說不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。每位講完課的同志都會詳細(xì)地給后面講課的教師講述自己在授課期間那里講得比較自如,哪里講起來會有怎樣的不足與困擾,并提出自己覺得有實(shí)效的建議。三位數(shù)學(xué)教師亦是如此,因此在講課過程中我們組的教師們一個(gè)比一個(gè)有所進(jìn)步,不僅課堂教學(xué)水平有了長足進(jìn)步,而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高。而這正是大家無私團(tuán)結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。

生活是語文的源泉。為了進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力,語文教師們想方設(shè)法,把教學(xué)和能力訓(xùn)練結(jié)合了起來,多渠道地指導(dǎo)學(xué)生,以提高學(xué)生的寫作水平,課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練,更有情感體驗(yàn)上的拓展和延伸,達(dá)到了事半功倍的效果。本學(xué)期學(xué)校開展了“春季運(yùn)動會”、“兩次操比賽”活動、慶“六一”文藝匯演活動等活動,每一個(gè)活動的開展都是一個(gè)很好的寫作素材。全體語文教師都精心地對學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會了對生活進(jìn)行觀察、進(jìn)行提煉,學(xué)會了表達(dá)自己的真情實(shí)感,不斷地提高學(xué)生的寫作能力。

數(shù)學(xué)教師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感

性認(rèn)識、以精心制作的投影提高課堂教學(xué)效益。他們?yōu)榱颂岣哒n堂教學(xué)的效率,讓教師和學(xué)生從繁重的教學(xué)中解脫出來,加強(qiáng)了課前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備,各位老師在課前一天安排學(xué)生預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容。我校數(shù)學(xué)用的北師大版教材,強(qiáng)調(diào)的是生活中的數(shù)學(xué),因此幾位老師經(jīng)常會結(jié)合教材給學(xué)生布置一些動手預(yù)習(xí)的作業(yè),比如讓學(xué)生們自己生豆芽并每天觀察記錄,觀察測量學(xué)校的路程、畫路線圖、測量自己家各個(gè)房間長、寬等,既激發(fā)了學(xué)生的研究興趣,又為后面的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),課堂上教師感覺教學(xué)輕松了。

我們小組的成員除了立足本職工作,還積極參加有益身心健康的文體活動,只要學(xué)校有什么集體活動,大家便齊心協(xié)作,群策群力,心往一處想,勁往一處使。正是有了這種理念,我們工會小組在校教職工趣味運(yùn)動會上表現(xiàn)突出,取得了非常好的成績。我們小組還在雙休日組織成員開展一系列豐富多彩的文體活動。郊游、聚餐,大家歡聚一堂,自娛自樂,展現(xiàn)了組內(nèi)教師和諧歡快的精神風(fēng)貌。四月份我們組織了一次郊游,我們攜帶家人,一行十幾人,一路上說說笑笑,熱鬧非凡,太陽快下山了還不盡興。同事間的情感在這有趣的活動中與日俱增。這樣的相約也表現(xiàn)出全組熱愛集體,積極向上的良好風(fēng)氣。

在我們的辦公室里,辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛;課間對教學(xué)事例的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負(fù)責(zé);教師之間默契的幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個(gè)眼神,一句問候,一點(diǎn)舉手之勞,都讓我們感到溫馨。在這個(gè)小家里,大家互相關(guān)心,互相幫助,我們情同手足。

回顧過去,我們腳踏實(shí)地,雖平凡但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,我們快樂著,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

201*.

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