廣興學區(qū)中心學校春季開學工作總結(jié)

廣興學區(qū)中心學校春季開學工作總結(jié)

在縣教育局的正確領導下，本學區(qū)在以校長王中宗平為首的一班人的帶領下，從假期至開學，工作正常、有序、規(guī)范，能認真宣傳貫徹縣局文件精神，具體做了以下工作：

一、

寒假工作布置具體，要求明確

要求教師假期參加一些公益性活動，利用假期進行一些專業(yè)知識學習，提前備課，嚴禁教師參加迷信賭博活動。學校給每位學生發(fā)了一封《致學生家長的一封信》要求家長假期別忘了叮囑孩子遠離賭博、鞭炮、電、水等危險活動和物品。

為了切實做好寒假校園安全工作，本學區(qū)對照《安徽省學校安全隱患排查治理專項活動實施方案》結(jié)合各校實際進行認真細致的自查自糾，排除一切安全隱患。各村小教師輪流值班，中心學校門衛(wèi)教師專人晝夜巡視，領導組成員白天輪流值班，對微機室等重要位置進行重點查訪，寒假期間，本學區(qū)沒有發(fā)生一次校園財產(chǎn)偷盜事故，校園秩序井然。

二、開學前提早謀劃、提前安排、制定專門工作方案，確保開學前后各項工作有序推進。

二月十九日在校長室召開中心校領導組會，領導組成員對上學期各自分工情況進行自我總結(jié)，并提出新學期工作思路及打算。會上大家認真學習縣教體局教字【201*】號“關(guān)于切實改進工作作風，加強廉潔自律的意見”，討論并通過了“廣興學區(qū)中心學校廉政建設制度”。對教師普遍關(guān)注的教師體檢提上議事日程。王宗平校長最后對新學期工作準備提出具體要求和安排。

二月二十日召開村小教學點及中心校全體教師會議。要求各校務必按中心學校開學工作安排，提前做好開學準備工作，要求領導組提前進入工作崗位。密切關(guān)注學生到校情況。努力不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難、生活困難和學習困難而失學。要求任課教師提前制定學科教學計劃，至少備好一周課程（五課時以上）

二月二十一日至二十二日，學校后勤組三人到縣新華書店印刷廠購買書本并分發(fā)到校，到班。學校安全組、衛(wèi)生組六人對校園大門、水井、微機室及學校用電等重點部位開展安全排查；對門窗玻璃損壞進行重新更換。組織住戶對校園衛(wèi)生進行清掃，清除衛(wèi)生死角。

二月二十五日師生全部到校，校園開學氛圍濃、橫幅掛起來、彩旗飄起來、廣播響起來、國旗升起來。教師實行考勤，班主任發(fā)書打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。收費實行公示，接受家長及社會監(jiān)督。學校沒有自行購買，也沒有向?qū)W生宣傳推銷任何教輔資料。學生分發(fā)課本到位后，班主任認真組織上好“開學第一課”，是學生盡快轉(zhuǎn)入學習狀態(tài)。任課教師按新課表上課，課后有作業(yè)。領導組值日，教導處對各班上課情況進行巡查。教育教學秩序一切正常。

三、開學后各項常規(guī)工作有序進行

1、開學后召開班主任會就學生到校情況，學生假期表現(xiàn)及新學期如何加強學生安全工作進行專題匯報討論。修訂校園安全管理制度，進一步加強校園安全防范，認真查找校園安全隱患，逐一督促整改，確保不留死角。普遍開展學生安全教育，將安全教育納入教學計劃，狠抓責任落實。

2、集中開展一次師德教育。組織學習教師職業(yè)道德規(guī)范、收看師德報告及感動中國十大人物。通過學習討論，挖掘身邊典型，引導教師把主要精力投入到教育教學工作中來。進一步加強校風、教風、學風建設。

3、開好教師民主生活會。針對上學期學校工作中存在的突出問題進行民主討論。各自提出自己的意見和建議，學校綜合教師民主生活會和建議，修訂學校廉政建設制度。要求領導組成員切實改進工作作風，加強廉潔自律，壓縮學校不必要開支，把有限的資金用在教育教學上，最大限度調(diào)動教師積極性，保證學校教育教學質(zhì)量良性發(fā)展。四、存在主要問題及建議

1、教師隊伍有待加強，學校中老年教師偏多年輕教師少分配教師留不住現(xiàn)有教師大多不能適應新課程改革需要。現(xiàn)代教育技術(shù)難以接受需要下大力氣整治培訓。2、體藝、信息、綜合課程缺乏專職教師。現(xiàn)有的都是兼職教師，活動課難以開展。建議上級給予安排專職教師。

3、學生的養(yǎng)成教育抓的不足。學生亂扔，亂放等不文明現(xiàn)象時常發(fā)生。留守兒童由于家長的教育偏護，學生吃零食，亂花錢現(xiàn)象比較嚴重。學校將強化管理，爭取家長配合，逐步清除不文明現(xiàn)象。

廣興學區(qū)中心學校校二零一三年三月

擴展閱讀：龍華山學區(qū)中心學校201*年工作總結(jié)

抓住契機攜手共進

---龍華山學區(qū)201*年度工作匯報材料

轉(zhuǎn)瞬間虎年漸行漸遠，兔年飄然而至，在各級黨委政府正確領導下，在市局主管部門的悉心關(guān)心下，在廣大教職工的辛勤耕耘下，龍華山學區(qū)201*年教育教學工作圓滿完成了各項任務，取得了一定的成績。在這一年中，我們明確中心學校的發(fā)展方向、辦學理念、發(fā)展目標，教師發(fā)展目標和學生發(fā)展目標，采取了強有力的措施和辦法，全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，整體提高教育質(zhì)量�，F(xiàn)將201*年度的工作匯報如下：一、明確辦學目標

嚴格教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提升學生素質(zhì)。把我學區(qū)教師培養(yǎng)成為：學科專業(yè)知識過硬，教學業(yè)務精湛，師德高尚，教育教學方法新穎，有自己獨特的教學風格和教學研討能力，有較強的育人能力和一定的特長愛好的優(yōu)秀師資團隊。

把我學區(qū)的學生培養(yǎng)成為：具有良好的品德素養(yǎng)，規(guī)范的行為習慣，各學科基礎知識、基本技能掌握扎實，心理素質(zhì)、身體素質(zhì)健康發(fā)展，具有較強的創(chuàng)新精神和實踐探究能力，愛好廣泛、各有所長。

本學區(qū)各學校根據(jù)學區(qū)總的辦學目標，結(jié)合學校自身的實際情況，擬訂了切實可行的辦學目標、教師發(fā)展目標、學生發(fā)展目標，制定了切合實際的學校管理方案，方案中明確了各崗位職責的目標要求、職責要求、措施辦法、評價細則、績效發(fā)放方法等。學校全面貫徹了教育方針，端正了辦學思想，教職員工樹立了教育服務于全體學生的意識，教師的教育教學活動面向全體學生，全面實施了德育、智育、體育、美育等發(fā)展方向，促進了學生的全面發(fā)展。教師的教育教學活動，體現(xiàn)了以人為本的教育思想，實行了因材施教，真正的平等對待每一個學生，促使了每一個學生健康、活潑、快樂地成長。二、狠抓班子建設

201*年暑期，龍華山學區(qū)在市教育局的整體規(guī)劃下，進行了學區(qū)制改

革，將原龍華山中心學校與新生街小學合并，由楊又庭任學區(qū)校長統(tǒng)籌管理學區(qū)六所小學，對學區(qū)內(nèi)教師實施無校籍管理。

龍華山學區(qū)以“學區(qū)制”改革為契機，對整個學區(qū)進行了統(tǒng)一部署和安排，領導班子進行了重新調(diào)整分工。（將學校工作分成了2條線來進行管理，一是原中心學校工作人員負責學校管理及教育局各對口科室聯(lián)絡、收發(fā)通知、參加會議、傳達精神，整理收集相關(guān)資料檔案，協(xié)調(diào)各學校相關(guān)處室工作，擬定各塊工作計劃方案，做好各項工作的總結(jié)匯報工作。二是六所小學各有一套領導班子，新生街小學由蔡愛群副校長牽頭負責分管學校日常事務及教育教學工作，并與學區(qū)工作做到共同合作、資源共享。在此基礎上，龍華山學區(qū)還制定了《龍華山學區(qū)各學校校長量化考核方案（試行）》,進一步加強了校長管理，使學區(qū)各校管理更規(guī)范、工作更主動、成果更顯著。

三、加強師資隊伍建設

全面實施素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵，教師的思想意識、業(yè)務能力是全面提高教育教學質(zhì)量的決定因素，這些都直接關(guān)系到素質(zhì)教育實施的成敗。所以，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的保障。1、狠抓師德師風建設。

以學習汪金權(quán)同志先進事跡為主動力，通過師德建設、政治理論學習，提高教師的政治素養(yǎng)，樹立教師全面實施素質(zhì)教育的信心和決心。本年度龍華山學區(qū)成立了中心領導小組，對全學區(qū)的校長、教師進行培訓，各校迅速擬定方案，每周對全校教師進行政治業(yè)務培訓，同時要求各校教師均要參與到學習中來，每人均要組織一次政治業(yè)務學習。在學區(qū)校長會期間，學區(qū)楊又庭校長要求每位教職工都要能牢記、背誦“教師十二項修煉”，努力提高自己，爭做令人民滿意的優(yōu)秀教師。2、搭建平臺，提升素質(zhì)。

各校根據(jù)市教育局相關(guān)文件的要求，在龍華山學區(qū)的布署下，成立了相關(guān)領導小組，制定了方案并組織全校教職工認真學習《國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要》，每位教職工都認真做了筆記，撰寫了學習心得。在學習

過程中，一方面以探討為切入點，提升教師業(yè)務能力；另一方面以解決實踐中的疑難問題和共性問題為目的，提升教師業(yè)務能力。通過近一年的努力，教師們在學習研討中得到了實惠，能力得以提升。四、狠抓常規(guī)管理

質(zhì)量是學校的生命線，也是社會和家長關(guān)注的重要內(nèi)容，作為一所學校，只有質(zhì)量上去了，才能得到社會和家長的認可。今年開學以來，龍華山學區(qū)各校樹立了“以生源求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展”的工作目標，要求各校以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力為目標要求，學校的各項工作作為常規(guī)工作來抓，讓管理更具制度化、科學化、規(guī)范化。1、課程設管理

嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時，保證學生“德智體美勞”全面發(fā)展。對于教育資源薄弱的村小，實行支教、走教補充農(nóng)村小學學科教師不足2、德育管理

①加強德育隊伍管理建設，構(gòu)建“以德為先”、“育人為本”的德育工作管理隊伍。

②建立學校、家長、社區(qū)三位一體的齊抓共管，共同育人的德育工作管理模式。

③構(gòu)建以“學生一日常規(guī)，班級評比”為載體的檢查、評比平臺，促成學生良好習慣的養(yǎng)成。

④加強對品德課、班會課、德育教育活動為主渠道的過程管理；強化學生的道德實踐活動，強化各學科教學有效的德育滲透和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

⑤以“養(yǎng)成教育”、“健康教育”、“環(huán)保教育”、“安全教育”、“心理教育”等為載體，以“關(guān)心學生成長、關(guān)注學生發(fā)展”為目標，通過調(diào)查、問卷、談話、課堂和對不良行為習慣的矯正等多種形式，整體把握學生思想行為的動態(tài)和動向，達成學生具有良好的品德素養(yǎng)，健康的心理，規(guī)范的行為習慣。

3、教學常規(guī)管理

教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校生存和發(fā)展的根本，教學常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的有效保障。

①要求教師做好備課工作，對教師進行定期和不定期檢查，要求學校必須做到課前認真?zhèn)湔n，杜絕無教案上課、原封不動地抄襲別人的教案上課等。

②狠抓課堂教學效果，體現(xiàn)課改理念，關(guān)注“三維目標”的達成，加大教師駕馭課堂的能力培養(yǎng)，要求教師在課常上關(guān)注全體學生，照顧到各個類型學生的發(fā)展，打造有效課堂，做到一課一得。

③作業(yè)批改要求全批全改，對學生做錯的題、寫錯的字要及時進行糾正。

④關(guān)注后進生，學校要制定出后進生幫扶計劃，切實保護后進生的隱私，建設后進生成長計劃和后進生檔案袋，不讓每一個孩子輸在起跑線上。4、十月教研月活動

在201*年十月教研月活動中，我們以學區(qū)制改革為導向，進一步深化并加強了六所學校間的教學教研活動聯(lián)動機制，以新小、龍小為主體，開展了以下活動：

（1）、九月底在新生街小學開展了《數(shù)學教師“我讀書、我成長、我快樂”讀書演講活動》

（2）、十月初在龍華山小學開展了《龍華山學區(qū)“英特爾未來教育基礎課程項目”教師培訓》

（3）、十月中旬在新生街小學開展了《龍華山學區(qū)語文集體備課現(xiàn)場觀摩活動》

（4）、十月底在龍華山小學開展了《龍華山學區(qū)“信息技術(shù)及學科整合”小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比武》

通過六校聯(lián)動，這幾次活動都收到了很好的效果，校長重視，老師們積極參與，在全市基于新媒體新技術(shù)語文優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，新生街小學馮萍、龍華山小學陳敏分獲一、二等獎的好成績。使龍華山學區(qū)的教學教

研活動向著一個良性的軌道前行。5、教科研管理

確立教科研工作的目標，制定教科研工作職責和制度，定期分析、總結(jié)教科研工作中存在的問題和不足，探索教科研工作途徑和方法，真正解決在教育教學活動中存在的實際問題，及時和教科院進行互動，在全市小學科學教研活動中，龍華山小學李艷老師被市教科院推選為科學優(yōu)質(zhì)課展示人，在全市進行了示范展示。新生街小學李啟珍作為龍華山數(shù)學學科的“領頭羊”，經(jīng)常參加一些省市組織的教研活動，在龍華山學區(qū)組織的教科研活動中，為我學區(qū)青年教師指點迷津。還有我們市學科帶頭人的示范課，為我們學區(qū)教育工作帶來了勃勃生機。6、教師輪崗支教及走教工作

我學區(qū)共有小學六所，有教師236名。按地理位可分為城區(qū)、村級兩片，城區(qū)片包括新生街小學、龍華山小學。村級片包括黃荊小學、杜臺小學、黃林小學、昌灣小學，由于地理位、經(jīng)濟發(fā)展狀況等原因，造成城區(qū)片教室人員相對集中富余，村級片學校教師相對短缺，由于人員不足造成了對村級片教育教學工作的一定影響，為了實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，合理配師資資源，所以將學區(qū)內(nèi)新小、龍小教師有序流動到村級片輪崗支教，并讓綜合科教師進行走教授課，利用城區(qū)教師在教育理念、教學方法、個人素質(zhì)等方面的優(yōu)勢，為發(fā)展和諧教育，促進教育公平盡一分力，從而實現(xiàn)自身的人生價值。7、體衛(wèi)藝工作管理

本年度我學區(qū)的體藝工作重點突出了活動的廣泛性和全面性，以平時訓練為主線，以組織比賽為動力，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，使校園充滿活力。

收到《關(guān)于舉辦“大家唱、大家跳”藝術(shù)展演活動的通知》后，我校領導高度重視，認真學習、深刻領會《通知》精神，迅速啟動籌備工作，投入了大量的人力物力，并且成立了活動組委會，形成了一個強有力的領導核心。各學校相應成立活動領導小組，負責本校參演工作。學區(qū)部作為

組委會下設辦公室，做了大量的前期籌備工作，多次組織召開專題會議，聽取相關(guān)領導、專業(yè)人士和部分學校代表的意見、建議，反復討論、修訂、完善活動方案，并多次深入各地校檢查籌備情況。組委會根據(jù)工作內(nèi)容，進行了明確而合理的分工。正是因為有了這樣一個工作機構(gòu)體系，使各項工作有人負責，有人落實，成為本次展演活動取得成功的首要條件。

本次藝術(shù)教育展演活動，全學區(qū)6所小學全員參與。全體中心學校工作人員都參與了展演活動的組織管理、現(xiàn)場裁判、成績統(tǒng)計。通過深入各校進行展演活動的評比，讓我們覺得從籌備到項目展演，從項目展演到名次的評定，都充分展示了我學區(qū)廣大師生員工良好的體育藝術(shù)道德風尚，展示了全體龍華山教育人團結(jié)一心、積極向上、勇創(chuàng)佳績的豪邁氣概。全力開展此次展演活動是落實科學發(fā)展觀、辦人民滿意教育的具體表現(xiàn)；是推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、實現(xiàn)全面發(fā)展育人目標的生動實踐；是對各校學風、教風、校風和中心學校工作的成功檢閱�；顒觾艋�了學生心靈，促進了教育和諧，強健了師生體魄，增強了師生斗志。

9月份，紅眼病在我市蔓延，為了保障學生的身心健康，中心學校緊急制定了《龍華山學區(qū)中心學校紅眼病防控工作方案》，并及時召開校長會要求各校及時開展紅眼病的排查及消毒工作。會后，新生街小學積極組織班級進行排查，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)紅眼病癥狀的學生，立即送醫(yī)就診并通知家長接回隔離。下午放學后，德育處一班人還進行全校衛(wèi)生消毒，對教室、辦公室、樓梯、走廊、廁所等所有場所一一噴灑消毒藥水。因中心學校及時部署，在本次防控工作中很好的控制了紅眼病在學區(qū)各校的大規(guī)模擴散，受到了學校教職工及學生家長的一致好評。8、幼兒園管理

6月份以來根據(jù)仙桃市政府、市教育局的相關(guān)整治要求，為切實加強我辦幼兒園的管理和辦園水平，促使幼兒園工作更加規(guī)范化、科學化，全面提高幼兒園的教育質(zhì)量，保證幼教事業(yè)的健康發(fā)展，中心學校聯(lián)合龍華山辦事處綜治辦對本轄區(qū)的所有幼兒園進行了全面清理整治。

中心學校接到通知后迅速成立了以中心學校校長為組長、中心學校工

作人員為成員的幼兒園專項清理整治領導小組，并聯(lián)合辦事處綜治辦工作人員通過拉網(wǎng)式清理整治，確保不留盲點、不留隱患。

通過此次的清理整治，我們共撤銷2所條件差、師資差、無證幼兒園，合并2所無證幼兒園。進一步調(diào)整了幼兒園的整體布局，使其分布更加合理，整體辦園水平也得到了很大的提高，使全辦的幼教事業(yè)朝著一個良性的軌道健康發(fā)展。9、工會工作

穩(wěn)定和諧的局面要靠人去爭取、創(chuàng)造。今年以來，杜臺小學發(fā)生了多起鎖門事件，因?qū)W校歷史欠債，一名教師工資被銀行扣押。她多次上訪，批轉(zhuǎn)回辦后，中心學校按市局的相關(guān)要求負責收理。楊又庭校長多次往返市局各部門，先后調(diào)查取證，擬定報告，得到辦事處黨委、政府的高度關(guān)注，決定給她徹底解決此事，這位同志甚是感激。像這樣的事情不勝枚舉。

201*年重陽節(jié)，龍華山學區(qū)工會將退休老教師組織在了一起，共慶節(jié)日。中心學校楊又庭校長與大家親切談話，向教師們致以節(jié)日的問候。老教師代表紛紛上臺引吭抒懷……在溫馨、祥和的氣氛中，所有老教師度過了一個難忘的重陽節(jié)！

中心學校工會為學校與教師架起了民主的橋梁、編織了和諧的紐帶，將教職工的心聲與合理化建議及時向?qū)W校反饋，使學校的重大決策更具科學，更趨完善，較好地體現(xiàn)了民主辦校的特色，推進了我校的民主進程。通過經(jīng)常與教師座談、了解，讓教師為學校工作建言獻策，有力推進了學校各項制度人性化的建設與完善。

總之，中心學校教育工會始終“堅持圍繞中心，服務大局”的工作宗旨，在中心學校領導的統(tǒng)一部署下開展工作，取得了一定成績，得到了全體教職工的肯定。10、黨務工作

在上級黨委的領導下，中心學校黨建工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真執(zhí)行上級部門的決策部署，按照“圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，用與時俱進的精神研究新情況、

解決新問題，在思想、組織、作風、制度建設等方面取得明顯成效，有力地推進了學校的改革、建設和發(fā)展。

9月份以來我們先后開展了，“百日整治”民主評議、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，通過邀請市教育局胡少林副局長、辦事處黨委嚴和平書記、市人大代表、家長代表以及社會各界人士參加對學校工作的評議，讓我們認識到了雖然大家對學校的工作進行了肯定，但也提出了一些寶貴的意見，使我們受益良多，最后中心學校楊又庭校長向在座的各位領導和各界人士表達了感謝，并表示在以后的工作中，龍華山學區(qū)各校的工作將以上級精神為導向，辦好人民滿意的教育。

在創(chuàng)優(yōu)爭先活動中，中心學校多次組織全體黨員干部，學習上級文件精神，撰寫心得體會，積極參與市教育局組織的“征集格言”活動，新生街小學、龍華山小學、杜臺小學在第一時間爭相投稿，介紹學校的“創(chuàng)先爭優(yōu)”黨員公開承諾大會活動情況，并且各黨支部負責人都簽訂了組織承諾書，所有教職工黨員都圍繞教書育人、服務發(fā)展、愛崗敬業(yè)、廉潔工作、為人師表、關(guān)愛學生、做好教育教學工作等方面作出了公開承諾。通過此次活動讓廣大黨員干部在學校管理、日常教學過程中創(chuàng)先爭優(yōu)，起到了很好的帶頭作用。

“百舸爭流千帆盡，獨樹一萬花艷”龍華山學區(qū)中心學校將在二十一世紀新的一年里，再創(chuàng)佳績。

龍華山學區(qū)201*年1月

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