學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí)總結(jié).1

學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

老窯小學(xué)姜瑋

當(dāng)前，青少年犯罪率在上升，所以，教育中加強(qiáng)青少年法制教育是一個(gè)不容輕視的問(wèn)題，每個(gè)學(xué)科滲透法制教育的培訓(xùn)就顯得非常重要。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我受益匪淺，故作出總結(jié)如下：

通過(guò)培訓(xùn)，使我懂得了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與社會(huì)、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解、掌握和應(yīng)用。通過(guò)培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法，就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕”的原則；還有滲透法制教育要“創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫�，要找�?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過(guò)高”等等；再有，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過(guò)程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)傷害學(xué)科本身。在具體教學(xué)中應(yīng)該做到如下要求：

一是有意。即要求每個(gè)教師都應(yīng)樹(shù)立和強(qiáng)化學(xué)科滲透的觀念和意識(shí)。把“學(xué)科滲透”的觀念牢牢地扎根在心里，化為內(nèi)心信念，再轉(zhuǎn)化

為自覺(jué)行動(dòng)。二是用心。即用心學(xué)習(xí)、思考和研究。對(duì)非專業(yè)教師，學(xué)科滲透是一個(gè)新挑戰(zhàn)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，我們每個(gè)人都有體會(huì)，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。在實(shí)際工作中，只要對(duì)法制知識(shí)多吸收一點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的法制現(xiàn)象、法制案例多留意一點(diǎn)，對(duì)學(xué)科滲透多思考一點(diǎn)，對(duì)備用、教學(xué)多用心一點(diǎn)，對(duì)學(xué)科滲透實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)多反思、多總結(jié)一點(diǎn)，我想對(duì)我們的學(xué)科滲透肯定會(huì)有幫助。所以，我們必須用心學(xué)習(xí)、思考和研究學(xué)科滲透問(wèn)題，用心學(xué)習(xí)、思考和研究對(duì)學(xué)校有用、對(duì)學(xué)生有益的如何“做人”的問(wèn)題。三是給力。即用力實(shí)踐和探索。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學(xué)生“做人”的養(yǎng)成，在所不惜。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是越來(lái)越多的獨(dú)生子女、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女和單親家庭子女，是各種新問(wèn)題越來(lái)越多的學(xué)生。在他們成長(zhǎng)的歷程中，特別在養(yǎng)成良好品質(zhì)的過(guò)程中，會(huì)有更多的麻煩、更多的意想不到。這需要我們每個(gè)教師對(duì)于教育應(yīng)有一種執(zhí)著�！敖逃�必須對(duì)生命豐富的、差異的、深刻的內(nèi)涵作出回應(yīng)�！眻�(zhí)著是生命中最美的東西。我們從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們?cè)S多的亮點(diǎn)和精彩。四是創(chuàng)新。毫無(wú)疑問(wèn)，教育的生命力在于不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新的意義在于不斷適應(yīng)學(xué)校法制教育的新形勢(shì)、解決學(xué)校法制教育的新問(wèn)題、探索學(xué)校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個(gè)教師都應(yīng)該關(guān)注并致力于學(xué)校法制教育的創(chuàng)新。這需要我們有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，需要我們不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉和自我反思，需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。實(shí)踐反復(fù)證明，一所學(xué)校的法制教育搞得好、有成效、有特色，都與校長(zhǎng)、教師的敢于創(chuàng)新、努力創(chuàng)新不無(wú)關(guān)系。新形勢(shì)下學(xué)校法制教育工作要打開(kāi)新的局面，學(xué)科滲透法制教育要取得新成效，我認(rèn)為，必須敢于創(chuàng)新。五是示范。即教師

的言傳身教、潤(rùn)物無(wú)聲。

一個(gè)學(xué)生就是一本豐富的書(shū)、一個(gè)多彩的世界。學(xué)生是鮮活的生命體，每個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二、不可復(fù)制。要培養(yǎng)他們成長(zhǎng)、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個(gè)性。其次要用自己的言傳身教引導(dǎo)他們、感染他們、影響他們。作為教師，你在學(xué)生心目中地位和份量，決定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動(dòng)、一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)字，哪怕是無(wú)意的，都可能對(duì)你的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的乃至終身的影響。你的價(jià)值存在，就可能包融和體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)你的每一聲真誠(chéng)的問(wèn)候、每一次深情的關(guān)注和會(huì)心的微笑之中。

總之，關(guān)于教師人格榜樣的作用，從孔子的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”，韓愈的“以身立教”，是“任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量”。最直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：要教育學(xué)生成為遵紀(jì)守法的人，你首先是一個(gè)遵紀(jì)守法者。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)科滲透法制教育心得體1

201*201*學(xué)年六年級(jí)第一學(xué)期學(xué)科滲透法制教育

教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)上級(jí)要求貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和時(shí)效性。充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中有意識(shí)、有計(jì)劃、有機(jī)適度地滲透相關(guān)法制知識(shí)和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法的習(xí)慣和能力。二、滲透學(xué)科

數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育與健康。三、教學(xué)安排

周次滲透內(nèi)容

3數(shù)學(xué)/《中華人民共和國(guó)環(huán)境超聲污染防治法》第32、33條6音樂(lè)/《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》第2條8體育與健康/《中華人民共和國(guó)體育法》第34條13數(shù)學(xué)/《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第8條14數(shù)學(xué)/《憲法》第56條、數(shù)學(xué)/《中華人民共和國(guó)稅收管理法》

第4條、數(shù)學(xué)/《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》第1條

201*201*學(xué)年六年級(jí)第一學(xué)期學(xué)科滲透法制

教育教學(xué)計(jì)劃

十二營(yíng)小學(xué)201*年9月

201*201*學(xué)年六年級(jí)第二學(xué)期學(xué)科滲透法制教育

教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)上級(jí)要求貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和時(shí)效性。充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利在各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中有意識(shí)、有計(jì)劃、有機(jī)適度地滲透相關(guān)法制知識(shí)和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法的習(xí)慣和能力。二、滲透學(xué)科

我主要實(shí)施學(xué)科教學(xué)包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育與健康。三、工作要求

開(kāi)學(xué)后認(rèn)真落實(shí)學(xué)科滲透法制教育，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會(huì)主義法治國(guó)家合格公民。按章節(jié)進(jìn)行法制滲透，嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)及要求。四、教學(xué)安排

周次滲透內(nèi)容

3體育與健康/有關(guān)青少年生長(zhǎng)發(fā)育與心理健康的條例、案例6數(shù)學(xué)/《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》

7體育與健康/有關(guān)體育鍛煉與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生方面的條例、條款、案例10數(shù)學(xué)/《中華人民共和國(guó)水法》第8條

11科學(xué)/《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人

民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)可再生能源法》《中華

人民共和國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》

12科學(xué)/《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、

201*201*學(xué)年六年級(jí)第二學(xué)期學(xué)科滲透法制

教育教學(xué)計(jì)劃

十二營(yíng)小學(xué)201*年1月

201*201*學(xué)年六年級(jí)第一學(xué)期學(xué)科滲透法制教育

教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

推進(jìn)素質(zhì)教育提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和時(shí)效性。充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中有意識(shí)、有計(jì)劃、有機(jī)適度地滲透相關(guān)法制知識(shí)和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法的習(xí)慣和能力。二、滲透學(xué)科

我主要實(shí)施學(xué)科教學(xué)包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)。三、工作要求

開(kāi)學(xué)后認(rèn)真落實(shí)學(xué)科滲透法制教育，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會(huì)主義法治國(guó)家合格公民。按章節(jié)進(jìn)行法制滲透，嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)及要求。四、教學(xué)安排

周次滲透內(nèi)容

3數(shù)學(xué)/《中華人民共和國(guó)環(huán)境超聲污染防治法》第32、33條6音樂(lè)/《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》第2條

9科學(xué)/《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》第3條、《中華人民共和國(guó)節(jié)電力法》第5條

10科學(xué)/《中華人民共和國(guó)煤炭法》第5、7、11條

12科學(xué)/《中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)野生

動(dòng)物保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)森林法》13數(shù)學(xué)/《中華人民共和國(guó)水法》第8條

14數(shù)學(xué)/《憲法》第56條、數(shù)學(xué)/《中華人民共和國(guó)稅收管理法》第4條、數(shù)學(xué)/《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》第1條

201*201*學(xué)年六年級(jí)第一學(xué)期學(xué)科滲透法制

教育教學(xué)計(jì)劃

十二營(yíng)小學(xué)201*年9月

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)

學(xué)科滲透法制教育教案

學(xué)課題：比的意義授課教師：吳慧授課班級(jí)：六年級(jí)

授課時(shí)間：201*年10月13日授課地點(diǎn)：遠(yuǎn)教室教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：

使學(xué)生理解比的意義，掌握比的各部分名稱，能正確地讀、寫(xiě)比、并會(huì)正確地求比值。過(guò)程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系，使學(xué)生掌握的知識(shí)系統(tǒng)化，提高學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：

通過(guò)合作與交流，感受學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握比的各部分名稱能正確地讀、寫(xiě)比。教學(xué)難點(diǎn)：

理解比的意義。法制滲透：

《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》第十九條在公共場(chǎng)合故意以焚燒、

毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國(guó)國(guó)旗的依法追究刑事責(zé)任情節(jié)較輕的參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。教具準(zhǔn)備：教學(xué)PPT教學(xué)過(guò)程：

一、引入。觀察圖片后談話引入。二、新授。

（一）、教學(xué)比的意義。

1教學(xué)同類量的比。A、201*年10月15日我國(guó)第一艘載人飛船“神舟”五號(hào)順利升空。在太空中執(zhí)行此次任務(wù)的航天員楊利偉在飛船里向人們展示了聯(lián)合國(guó)旗和中華人民共和國(guó)國(guó)旗。提問(wèn)：根據(jù)你所獲得的信息，你想到了什么？根據(jù)學(xué)生的回答，引入法制教育�！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)旗法》第十九條在公共場(chǎng)合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國(guó)國(guó)旗的依法追究刑事責(zé)任情節(jié)較輕的參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。學(xué)生再次熟悉題目后。提問(wèn)：楊利偉展示的兩面旗都是長(zhǎng)15cm寬10cm樣用算式表示它們的長(zhǎng)和寬的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出可以求長(zhǎng)是寬的幾倍？或求紅旗的寬是長(zhǎng)的幾分之幾？B、這兩個(gè)關(guān)系都是用什么方法來(lái)求的除法C、比較這兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系，除了除法還有一種表示方法即“比”�？梢哉f(shuō)成是長(zhǎng)和寬的比是15比10或?qū)捄烷L(zhǎng)的比是10比15。D、不論是長(zhǎng)

和寬的比還是寬和長(zhǎng)的比都是兩個(gè)長(zhǎng)度的比相比的兩個(gè)量是同類的量。

2教學(xué)不同類量的比。A、“神舟”五號(hào)進(jìn)入運(yùn)行軌道后在距地350km的高空作圓周運(yùn)動(dòng)平均90分鐘繞地球一周大約運(yùn)行42252km。怎樣用算式表示飛船進(jìn)入軌道后平均每分鐘飛行多少千米路程÷時(shí)間速度算式42252÷90B、對(duì)于這種關(guān)系，們也可以說(shuō)，飛船所行路程和時(shí)間的比是42252比90。這里的42252千米與90小時(shí)是兩個(gè)不同類的量。

3、歸納比的意義。A、通過(guò)上面兩個(gè)例子。你認(rèn)為什么是比？學(xué)生試說(shuō)，教師總結(jié)：兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。

（二）、教學(xué)比的寫(xiě)法、比的各部分名稱。比的寫(xiě)法。15比10記作15∶10、10比15記作10∶15、42252比90記作42252∶90。比的各部分名稱。A、學(xué)生自學(xué)課本小組討論概括知識(shí)點(diǎn)。B、小組匯報(bào)并舉例“”是比號(hào)讀作“比”。比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng)、比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商叫做比值。例如15∶10=15÷10=三、鞏固練習(xí)。完成課本“做一做”第1題。四、布置作業(yè)。課本練習(xí)十一的第1題

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)

學(xué)科滲透法制教育教案

十二營(yíng)小學(xué)201*、10、13

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