初三物理第十六課時：電學總結(jié)

用心輔導中心九年級物理第十六課時：電學總結(jié)

電學的主干知識可用‘3621’來總結(jié)：電流表與測的元件串聯(lián)，兩個量程分別是‘0~0.6A’和0~3A3電壓表與測得元件并聯(lián)，兩個量程分別是‘0~3V’和0~15V滑動變阻器6電流電壓電阻表示:R；單位歐（Ω）；串聯(lián):R總R1R2;并聯(lián)：R總電功表示:I；單位安（A）；串聯(lián):I總I1I2;并聯(lián)：I總I1I2表示:U；單位伏（V）；串聯(lián):U總U1U2;并聯(lián)：U總U1U2R1R2R1R2U2tPt表示:W；單位焦（J）；公式：WUItIRtR2電熱U2tPt表示:Q；單位焦（J）；公式：QIRtUItR2電功率U2W表示:P；單位焦（W）；公式：PIRUIRt22串聯(lián)并聯(lián)電流：I總I1I2;電壓：U總U1U2;電阻：R總R1R2電流：I總I1I2;電壓：U總U1U2;電阻：R總R1R2R1R21歐姆探究試驗IUURUIRRI1、在圖27所示的電路中，兩個燈泡完全相同，電壓表的讀數(shù)是3V，關于電源電壓和燈L2兩端的電壓，下列說法中正確的是

A.3V，3VB.1.5V，3VC.3V，1.5VD.6V，3V

2、如圖6所示的電路中，當滑動變阻器滑片P向右滑動過程中（）

1

非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)用心輔導中心九年級物理第十六課時：電學總結(jié)

A、電流表示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)變大B、電壓表V1示數(shù)不變，燈L亮暗不變C、電壓表V2示數(shù)不變，燈L亮暗不變D、電壓表V2示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

3、電路連接

4、（1）將標有“220V40W”的電燈接在110V電源時的電功率是多少？

（2）兩只標有“6V3W”和“6V4W”的小燈泡串聯(lián)后接在6V的電源上發(fā)光誰更亮一些。若將它們并聯(lián)后接在4V的電源上發(fā)光誰亮一些？

5、把標有“36V15W”的甲燈和標有“36V5W”的乙燈串聯(lián)后接在電壓是36V的電路中，則

A.因為甲燈額定功率較大，所以甲燈較亮B.因為通過它們的電流相等，所以一樣亮C.因為甲燈的電阻較小，所以甲燈較亮D.因為乙燈實際功率較大，所以乙燈較亮

6、如圖甲電路所示，電源電壓為9V且保持不變，小燈炮標有“6V6W”的字樣，小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙．求：（1）小燈炮正常發(fā)光時電阻為多少歐?（2）當電流表的示數(shù)為0.7A時，小燈泡的電功率為多少瓦?（3）當電壓表的示數(shù)為2V時，整個電路10s內(nèi)消耗的電能是多少焦？

2

非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)用心輔導中心九年級物理第十六課時：電學總結(jié)

沖關訓練

1、在如圖5（a）所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖5（b）所示，則燈泡L1和L2兩端的電壓分別為（）

A．5．6V1．4VB．7V1．4VC．1．4V7VD．1．4V5．6V

2、（201*年蘭州市）如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表。當S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則（）A、甲接電流表，乙接電壓表B、甲、乙均接電流表C、甲、乙均接電壓表D、甲接電壓表，乙接電流3、（201*年浙江溫州）閉合開關后，下圖中的四個燈泡都正常發(fā)光，其中最亮的是（）

4、甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖7所示，下列說法中正確的是()

圖7

A.兩燈均正常發(fā)光時，乙燈消耗的電能較多

B.兩燈均正常發(fā)光時，甲燈的電阻小于乙燈的電阻C.兩燈串聯(lián)在220伏的電路中，甲燈比乙燈亮.D.將乙燈接入110伏電路中，它的實際功率為50瓦

5、如圖所示電路，閉合后滑動變阻器的滑片向左移動，以下說法正確的是

3

非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)用心輔導中心九年級物理第十六課時：電學總結(jié)

A.○A示數(shù)變大，○V示數(shù)變小B.○A示數(shù)變大，○V示數(shù)變大C.○A示數(shù)變小，○V示數(shù)變小D.○A示數(shù)變小，○V示數(shù)變大

6、小明同學在家中拍到一張電能表照片，如圖1所示，他仔細觀察照片后，得到下列四個結(jié)論，你認為正確的是

A．電能表的額定功率為2500WB．電能表的標定電流為5A

C．拍照片時，小明家已消耗的電能為9316kWhD．拍照片時，小明家已消耗的電能為931.6J

圖16V3W”7、（201*年福建福州）如圖6所示，燈L1、L2上分別標有“6V6W”、“

的字樣，當開關S閉合時，燈L1、L2都能發(fā)光，則甲、乙兩電壓表的示數(shù)之比是（）

A．1∶1B．1∶2C．2∶3D．3∶2

8、根據(jù)下圖畫出它的電路圖

例（201*寧夏）某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗，所用實驗器材均完好。（1）（1分）下圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在○里填上合適的電表符號。（2）（2分）根據(jù)圖甲電路，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整。

9、【10菏澤】（7分）．如圖18所示，燈泡L標有“6V，3W”字樣，滑動變阻器的最大值為12Ω，當開關S1、S2閉合，滑動變阻器的滑片P滑到最右端時，小燈泡RS2恰好正常發(fā)光。求：（1）燈泡的電阻

L（2）電源電壓

（3）當開關S1閉合、S2斷開時，滑片移到變阻器的最左端，求燈泡的

S1功率

圖18

4

非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)

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初三物理電學實驗總結(jié)歸類

電學實驗

一、串并聯(lián)電路中的特點及電流、電壓、電阻的關系1、串并聯(lián)電路中的特點

(08dcym)33．小明在研究串聯(lián)電路的特點時，使用了兩個電阻箱（電路圖符號），符合實驗要求的電源、電流表、電壓表和開關各一個，導線若干根。

小明用這些器材連接了如圖26所示的電路。通過實驗得到的數(shù)據(jù)如下表所示。

203030405030電阻箱R1的電阻/ΩV201*20301030電阻箱R2的電阻/Ω1012109812電壓表的示數(shù)U/V0.260.30.20.130.130.2電流表的示數(shù)I/AR2R138.5405069.261.560U/I（V/A）A根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可以推斷小明發(fā)現(xiàn)的規(guī)律為：圖2633．串聯(lián)電路中R1的電阻與R2的電阻之和（R1＋R2）等于串聯(lián)電路兩端的電壓跟通過該電路的電流之比（U/I）（2分）

(09hdym)30．在研究串、并聯(lián)電路的電流特點時，小明同學分別做了如下兩組實驗．

實驗一：小明通過比較電路中不同位置的電流表的示數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流特點，所利用的電路如圖18所示．閉合開關后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖19所示．

圖18圖19

(1)小明發(fā)現(xiàn)電流表A2的指針偏轉(zhuǎn)角度比A1的小，所以他認為“串聯(lián)電路中電流每流經(jīng)一

個用電器都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因是＿＿＿＿＿＿．(2)電流表A1的示數(shù)是＿＿＿＿＿＿A．

實驗二：小明在只利用圖中的實驗器材研究并聯(lián)電路中電流的特點時，若連接好電．．．．18．．．．．．．．

路后不再進行拆改，則根據(jù)電流表的示數(shù)只能歸納得出如下結(jié)論：在并聯(lián)電路中，干路電流大于某一支路電流．請你設計出小明得出此結(jié)論的實驗電路圖，并畫在虛線框內(nèi)．30．實驗一：(1)沒有考慮電流表A1和A2選用的量程不同(2)0.5實驗二：如圖所示(說明：

兩只電流表分別串聯(lián)接在干路和支路上即為正確)

30題圖

（08dcem）36．實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、開關一個、兩個電阻箱R1和R2(電路圖符號

)、導線若干。要求從實驗桌上選擇適當器

材，設計一個實驗證明：“串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和”。請根據(jù)上述要求幫助小明畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟。

實驗電路圖：

實驗步驟：

36．實驗電路圖如圖所示

36題圖

實驗步驟∶

①按電路圖將兩個電阻箱R1和R2接入電路中；

②分別調(diào)節(jié)兩個電阻箱的旋鈕至某一阻值，記錄R1和R2的阻值，閉合開關S，記錄電流表和電壓表的示數(shù)；

③仿照步驟②，5次分別改變兩個電阻箱接入電路的阻值，記錄5次的電阻值和相應的電流表和電壓表的示數(shù)．

(08xwem)36．實驗桌上有如下器材：一個電壓為6V的電源、電阻箱(電路符號

)一

個、電壓表兩只、開關一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干。小明想利用實驗桌上的器材，設計一個實驗，證明：在串聯(lián)電路中，電源總電壓等于各部分電壓之和。請根據(jù)上述要求幫助小明畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟。(1)實驗電路圖：

(2)實驗步驟：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

36．(1)電路圖如圖所示(2)①按電路圖將電阻R1和電阻箱及兩只電壓表接入電路中．②閉合開關S，讀出R1兩端的電壓U1和電阻箱R2兩端的電壓U2，將U1和U2記錄在表格中．③斷開開關S，調(diào)節(jié)電阻箱接入電路的阻值，閉合開關S，讀出R1兩端電壓U3和電阻箱兩端的電壓U4，并將U3、U4記錄在表格中．④仿照步驟③，再分別改變四次電阻箱連入電路的電阻值，讀出電阻R1和R2兩端電壓，分別記錄在表格中．

36題圖

(09xwem)36．實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個(兩端電壓不變)、電流表和電壓

表各一只、開關一個、阻值為R0的定值電阻一個、電阻箱(符號

)一個、導線若干．要

求從實驗桌上選擇適當器材，設計一個實驗探究：“在并聯(lián)電路中，當一條支路電阻不變時，并聯(lián)電路的等效電阻大小隨另一支路電阻值變化的情況”．請畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．

(1)將實驗電路圖畫在下側(cè)方框內(nèi)：

(2)實驗步驟：①將電路元件如圖所示連接組成電路．

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．

36．(1)實驗電路如下圖所示．

(2)實驗步驟：

②調(diào)節(jié)電阻箱連入電路阻值為R1，閉合開關S，記錄電阻箱的阻值R1及電流表、電壓表的示數(shù)I1、U1．

③斷開開關S，調(diào)節(jié)電阻箱連入電路阻值增大為R2，閉合開關S，記錄R2的阻值和電流表、電壓表的示數(shù)I2、U2．

④仿照步驟③，依次增大電阻箱連入電路阻值，分別為R3、R4R6，記錄R3、R4R6的阻值和相應的電流表、電壓表的示數(shù)．⑤利用公式RU計算出每次并聯(lián)電路等效電阻值R并1、R并2R并6，記錄在表格中．I

2、電壓一定，電流與電阻成反比；電阻一定，電流與電壓成正比

(08hdym)35．實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、滑動變阻器一個、單刀單擲開關一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干。要求從實驗桌上選擇適當器材，在實驗過程中不能拆改電流表的接線，請設計一個實驗證明：“在電阻兩端電壓保持不變時，通過電阻的電流與該電阻的阻值成反比”。請畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟。

（1）實驗電路圖：

（2）實驗步驟：（1）見右圖。

（2）①按照右圖連接實驗電路；②閉合開關S，讀出電流表的示數(shù)I1并記錄R1和I1；

數(shù)不變，讀出電流表的示數(shù)I2并記錄R2和I2；

④仿照步驟③，分別測出R3、R4、R5、R6各自對應的電流I3、I4、I5、I6。

(09xcym)35．圖20是未完成的研究歐姆定律的實驗電路．(1)請你以筆畫線代替導線完成電路

連接，要求開關S閉合后，滑動變阻器的滑片P向右移動時，電壓表的示數(shù)變大．(2)下面表格中記錄的是部分實驗數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿．

VR0SA③斷開開關S，在ab之間換接另一電阻R2，閉合開關S，改變滑動變阻器電阻，使電壓表的示

圖20

實驗序號電阻R/Ω電壓U/V電流I/A35．(1)見圖

150.50.1251.00.2351.50.3452.00.4552.50.5653.00.6

35題圖

(2)導體電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比

(09xcym)38．實驗桌上有如下器材：電源一個；調(diào)好的電流表一塊、開關一個、電阻箱一個；

阻值已知但大小不同的定值電阻六個和導線若干．請你從中選擇器材，設計一個實驗證明：“當電阻兩端的電壓保持不變時，通過電阻的電流跟電阻成反比”．(1)畫出實驗電路圖；(2)寫出主要實驗操作步驟．38．(1)見

38題圖

(2)①按照電路圖連接電路，并把這六個電阻的阻值記錄在表格中；②閉合開關S，測出通過電阻R1的電流I1，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；

③斷開開關S，把電流表跟電阻R2串聯(lián)，閉合開關S，測出通過電阻R2的電流I2，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；

④仿照步驟③，分別測出通過電阻R3、R4、R5和R6的電流I3、I4、I5和I6，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

(09dcym)31．如圖18甲所示，曉敏想用該電路研究通過電路中的電流與AB兩點間電阻阻值的

關系．

圖18

(1)請用筆畫線代替導線，將實物電路連接好；

(2)閉合開關，電流表示數(shù)如圖18乙所示，則電流表示數(shù)是______A，此時電壓表指針恰好指在2.8V的位置，由此可以計算出AB兩點間電阻的阻值是______Ω．在實驗過程中，若將AB兩點間的電阻更換為15Ω時，應將滑動變阻器的滑片向______移動．(填“左”或“右”)

31．(1)略(2)0.2810左

(09cyym)34．小陽用圖19甲所示的電路，研究通過導體的電流與導體電阻的關系．電源兩端

電壓為6V且保持不變，實驗過程中，他做了六次實驗，每次改變電阻箱R′的阻值后，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器始終保持R′兩端的電壓不變，記下相應的電流值．根據(jù)記錄的六組數(shù)據(jù)，他在方格紙上描出了電流I與電阻箱阻值R′的關系圖線，如圖19乙．(3分)

圖19

(1)小陽在實驗過程中，控制電阻箱R′兩端的電壓是______V；

(2)小陽根據(jù)圖象分析，當通過R′的電流為0.4A，滑動變阻器接入電路中的電阻是

______Ω．

34．(1)2(2)10

(08cyem)36．實驗室為學生準備了如下器材，符合實驗條件的電源，定值電阻，滑動變阻器，

電壓表、電流表、開關各一個，導線若干。請你設計一個實驗，驗證：當導體電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。請在方框內(nèi)畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟。

(1)實驗電路圖：

(2)實驗步驟：

36．(1)如下圖所示(2)①按電路圖接好電路；

36題圖

②閉合開關S，測量R兩端的電壓U1和通過的電流I1，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中；③斷開開關S，改變滑動變阻器接入電路的電阻值，閉合開關S，測量R兩端的電壓U2和通過的電流I2，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．

④仿照步驟③再做4次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中．

(08hdem)35．實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源一個、滑動變阻器一個、電壓表和電

流表各一只、開關一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干。小文想利用實驗桌上的器

材，設計一個實驗證明：“當電阻兩端電壓一定時，電阻消耗的電功率和該電阻的阻值成反比”。請根據(jù)上述要求幫助小文畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟。(1)實驗電路圖：

(2)實驗步驟：

35．(1)實驗電路如下圖所示．

35題圖

(2)實驗步驟：①按照電路圖連接實驗電路，閉合開關S，讀出電流表、電壓表的示數(shù)I1和U，并把I1、U和R1記錄在表格中；②斷開開關S，在a、b之間換接另一電阻R2，閉合開關S，改變滑動變阻器電阻，使電壓表的示數(shù)仍為U，讀出電流表的示數(shù)I2，并把I2、U和R2記錄在表格中；③仿照步驟②，分別測出接入R3、R4、R5、R6時所對應的電流I3、I4、I5、I6，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；④利用公式P＝UI分別計算出電阻R1、R2、R3、R4、R5和R6消耗的功率P1、P2、P3、P4、P5和P6，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中進行比較．(說明：未回答6次及以上測量的扣1分)

(08xcem)37．圖25是未完成的實驗電路。(1)請你以筆畫線代替導線完成電路連接，要求開關

S閉合后，滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)變大。

(2)表格中記錄的是部分實驗數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是___________________________________________________________________________________________。123456序號3015107.565電阻R/Ω333333電壓U/V0.10.20.30.40.50.6電流I/A

圖25

37．(1)見下圖(2)電壓一定時，通過電阻R的電流跟電阻成反比

37題圖

(08xwem)35．小強同學做探究電流跟電壓、電阻關系的實驗。

(1)請你幫他設計實驗電路圖，并畫在方框中。

(2)利用此實驗電路，還可以測量導體的電阻。請你說出在測導體電阻的實驗中，滑動變阻

器的作用：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)當小強探究電流跟電阻的關系時，多次更換電阻，通過移動滑動變阻器的滑片達到實驗條件，觀察電流表的示數(shù)由0.2A變成如圖25電流表的示數(shù)。此過程中先后兩次滑動變阻器兩端的電壓______。

圖25

(4)小強將探究電流跟電阻關系的實驗數(shù)據(jù)填入表中，請你分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是______。

R/Ω101520305060U/V666666I/A0.60.40.30.20.120.1(5)他想利用這些器材，依據(jù)此實驗電路，測定“220V50W”的白熾燈泡的電阻值。已知小強使用的電源兩端電壓為12V，滑動變阻器標有“102A”，但在測量過程中，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，兩電表的示數(shù)均變化很小。經(jīng)過檢查，電表及各元件完好，電路連接無誤。則電表的示數(shù)變化很小的原因是_________________。

35．(1)電路圖如圖所示(2)①保護電路元件；②通過調(diào)節(jié)滑動變阻器可改變電路中的電流，

從而達到多次測量取平均值減小實驗誤差的作用(3)不變(4)當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比(5)白熾燈泡的電阻遠大于滑動變阻器的電阻(或滑動變阻器的電阻遠小于白熾燈泡的電阻)

35題圖

（09cwem）32．在“探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系”的過程中，小文設計了如圖

22所示的實驗電路．他分別對三個阻值不同的電阻測出實驗數(shù)據(jù)并記錄在表格中．

序號電壓/V1122甲電阻334152乙電阻637182丙電阻93(1)通過分析比較實驗數(shù)據(jù)，可知：________________________．“甲”、“乙”或“丙”)的圖象．

圖22

選用的電阻電流/A0.050.100.150.100.200.300.200.400.60(2)圖23是小文根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的三個電阻的U－I圖象．其中c是______電阻(填

圖23

(3)小文又連接了如圖24所示的電路，電源電壓保持不變．閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表V1、V2的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖25中甲、乙所示．根據(jù)圖象可知：電源電壓為______V，電阻R的阻值為______Ω．

圖24圖25

32．(1)導體電阻值一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比．

(2)丙(3)610

(09hdem)30．同學們用實驗探究通過定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端電壓變化的規(guī)律．

(1)其中一個實驗小組的同學所用的實驗電路如圖17所示．

圖17圖18

①在某次測量時電壓表的示數(shù)如圖18所示，此時電壓表的示數(shù)為＿＿＿＿＿＿V．②通過實驗得到了如表一所示的數(shù)據(jù)，由此可歸納出的探究結(jié)論是＿＿＿＿＿＿．

表一

實驗序號電壓U/V電流I/A11.00.2021.20.2431.50.3042.00.4053.00.6064.00.80(2)另一實驗小組的同學在做此實驗時，使用的實驗器材與上一實驗小組的相同且均完好，

每次讀數(shù)也準確．他們將測量的數(shù)據(jù)記錄在表二中，分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，記錄的電壓表示數(shù)不同，造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實驗中＿＿＿＿＿＿．

表二

實驗序號電壓U/V電流I/A15.00.2024.80.2434.50.3044.00.4053.00.6062.00.8030．1.2通過定值電阻的電流與加在其兩端的電壓成正比

[在導體的電阻一定時，通過導體的電流與加在導體兩端的電壓成正比(的比值保持不變)]電壓表所測量的是滑動變阻器兩端的電壓

二、測電阻

（08xwym）33．小麗和小華在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗。

(1)請你幫助他們在實物連接圖18中，用筆畫線代替導線將實物圖連線補充完整。

圖18

(2)當小麗完成電路連接后準備閉合開關時，同伴小華提醒她電路還有一處不妥當，你認為

是：________________________________________________________________。(3)在某次測量中電流表示數(shù)如圖19所示，則I＝______A。

圖19

(4)在實驗過程中，小麗突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：______________________________________________________。(5)小麗還準備探究“電阻并聯(lián)時總電阻與各支路電阻的關系”。她選擇使用符合實驗要求的電源一個、10定值電阻一個、電阻箱(

)一個、電流表和電壓表各一只、開關

一個、導線若干。請你利用以上器材，在方框中為她設計一個實驗電路圖。(6)小華將實驗數(shù)據(jù)填入表中，分析表中數(shù)據(jù)，得出：

111。小華還發(fā)現(xiàn)：并聯(lián)R并R1R2總電阻比各支路電阻都要�。荒阃ㄟ^分析還能發(fā)現(xiàn)_________________________________________________________________________________________________。12345實驗序號R1/Ω1010101010R2/Ω1101001000100000.915.009.099.909.99R并/Ω33．(1)電路連接如圖甲所示

33題圖

(2)滑動變阻器的阻值為0(或沒有將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處)(3)0.5(4)待測電阻斷路(或接觸不良)(5)電路設計如圖乙所示

(6)當R2遠大于R1時，并聯(lián)總電阻近似等于R1(或當一條支路電阻一定時，并聯(lián)總電阻隨另一支路電阻的增大而增大)

(08cyym)31．小陽同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9左右)，電源選用兩節(jié)干電池。

(1)請你幫助小陽按圖20甲所示電路圖，將圖20乙中的電流表用筆畫線代替導線，正確連入電路。

(2)若該同學檢查電路連接正確，閉合開關后，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表均無示數(shù)，電壓表示數(shù)總是3V不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是______。(3)若清除故障后，小陽將滑片P向左移動時，電壓表的示數(shù)將______(選填“增大”“減小”或“不變”)。當滑片P滑到某一位置時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖20丙所示，由此可知電流表的量程是______，電流表的示數(shù)是______A，電壓表的示數(shù)是______V，

電阻R1的阻值為______。為了得到比較準確的電阻值，若用現(xiàn)有的實驗器材，你認為應該怎樣減小實驗的誤差：______。

31.(1)如下圖所示(2)R1處斷路(3)增大0～0.6A0.2210多次測量取平均值

(注：不寫取平均值扣1分)

31題圖

圖20

(08cwym)31．如圖22（甲）所示，是用伏安法測定未知電阻RX的實驗電路實物圖。

（1）小文同學連接好實驗電路，檢查連接無誤后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表的示

數(shù)接近電源電壓。請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是以下情況中的：。（A）滑動變阻器短路（B）待測電阻RX斷路

（C）待測電阻RX短路（D）電流表接線柱斷路

（2）排除故障后，閉合開關S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器觀察到電表的讀數(shù)如圖22（乙）所示，

則I=A，RX=Ω。

圖22（甲）圖22（乙）

（3）若

在圖22（甲）的實驗器材中缺少電壓表和滑動變阻器，但有一只已知阻值為R0的電阻和開關S2。請在右邊方框中設計另一種測定未知電阻RX的實驗電路圖，并寫出待

測電阻的表達式RX=。

（用I0表示通過R0的電流；IX表示通過RX的電流；I表示總電流）

31．(1)B(2)0.45

(3)如下圖所示

31題圖

(09hdym)35．小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻Rx的阻值(約為500Ω)．

實驗室所提供的器材有：電源(兩端輸出電壓約為14V，且保持不變)、滑動變阻器R(標有“100Ω2A”的字樣)、電流表(量程為0～0.6A)、電壓表(量程為0～15V)各一塊，開關S1、S2兩只，導線若干．

圖22是小明進行實驗時電路連接的一部分情況，主要實驗步驟如下：

圖22

①將滑動變阻器的滑片P置于某一位置，使其接入電路的電阻值較大；②閉合開關S1、S2，觀察并記錄電壓表和電流表的示數(shù)分別為U1和I1；

③保持滑動變阻器接入電路中的電阻值不變，斷開S2，觀察并記錄電壓表此時的示數(shù)U2(U2＜U1)，此時的電流表示數(shù)幾乎為零(因而無法準確讀出此時電路中的電流值)．(1)請你在圖22中將小明所做實驗的電路連接完整．

(2)寫出Rx測量結(jié)果的表達式：Rx＝＿＿＿＿＿＿．(要求用測得的物理量表示)35．(1)

35題圖

(2)

(U1U2)U1.

U2I134．某課外實驗小組在實驗時需要用一個純電阻元件，其上標有“？VP額”字樣，其額定電壓

值模糊不清，額定電功率值清晰．若要正確使用這個元件，需知道它的額定電壓值．實驗室中有以下實驗器材：符合實驗要求的電源一個，電流表一只，開關兩個，定值電阻R0，導線若干．請你利用上述器材，通過實驗測量，得出此元件的額定電壓值______．(1)根據(jù)所學電學知識，只要測量出此元件的______，即可計算出它的額定電壓值．(2)請你幫助他們設計實驗電路圖，并畫在下邊的方框內(nèi)．

(3)實驗步驟：

a．按照設計電路圖連接電路元件．

b．_____________________________________________________________________，c．_____________________________________________________________________．d．斷開電路，整理器材．

e．用已知量和測得量表示出此元件額定電壓的計算公式：U額＝_________________．

34．(1)電阻．

(2)電路設計如圖所示：

34題圖

方法一：(電路設計圖1分)方法二：將S2并聯(lián)在Rx兩端(圖略)(3)閉合S1，斷開S2，記錄電流表示數(shù)I1．其他答案合理即可得分．閉合S2、S1，記錄電流表示數(shù)I2．

U額P額I1R0

I2I1P額(I2I1)R0

I1或U額（09cwym）31．用“伏安法測電阻”的實驗中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池做電源、已

知阻值的電阻RL、最大阻值為50Ω的滑動變阻器1個、被測電阻Rx、開關2個，電壓表和電流表各1只、導線若干．實驗前老師啟發(fā)同學們，為了使測定的電阻值更精確，采用多次測量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個小組分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案(如圖21)，依據(jù)實驗方案回答：

圖21

(1)實驗中測得下表所示數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)是______小組測量的．12345次數(shù)物理量1.534.567.5電壓U/V0.10.20.30.40.5電流I/A(2)乙小組在實驗中閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，而電壓表的示數(shù)等于電源電

壓．則該電路的故障可能為____________________________________________.(3)在丁小組實驗過程中，閉合開關S和S1，電流表和電壓表的示數(shù)如圖22所示，則電阻

Rx兩端電壓是______V，通過Rx的電流是______A，Rx的阻值是______Ω．

圖22

(4)甲小組的同學發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用，于是撤去電壓表設計了以下4種方案．其中不．能測出Rx的方案是______(只填字母)．如果S、S1都閉合時，電流表示數(shù)為I1，閉合S、．

斷開S1時，電流表示數(shù)為I2，則電阻的表達式Rx的測量結(jié)果．

RL(I1I2)為方案______(只填字母)

I2

圖23

31．(1)丙(2)Rx斷路(3)4.50.315(4)AB

(08xcem)39．現(xiàn)有電壓未知的電源一臺；符合要求的電流表兩塊；已知電阻值的定值電阻R0、

待測電阻Rx、單刀單擲開關S各一個；導線若干。利用以上器材可以測出Rx的電阻值。請你：(1)在下側(cè)方框中畫出實驗電路圖；

圖28

(2)寫出需要記錄的物理量及字母：____________________________________________；(3)寫出測量式Rx＝_______________________________________________________。39．(1)見下圖(2)定值電阻值R0；通過Rx的電流I1；通過R0的電流I2

39題圖

I(3)I2R0

1

三、測電功率

(08dcym)31．小紅和小麗在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時，選取標有“3.8V”字樣的小燈泡，她們估測出燈絲的電阻約為12Ω，實驗室中還提供了如下實驗器材：電源（6V）、電壓表（0－3V、0－15V）、電流表（0－0.6A、0－3A）、滑動變阻器（0－40Ω）、開關、導線若干。

（1）實驗中，小紅發(fā)現(xiàn)電壓表0－15V的量程壞了，其它器材完好。請你幫助小紅重新設計

電路，并用筆畫線代替導線，在圖23中按照你設計的電路連接好實物。

AV

圖23

圖24

（2）連接好電路，閉合開關S后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數(shù)為_____V時，小燈泡正常發(fā)光。此時電流表的示數(shù)如圖24所示，則小燈泡的額定功率約為______W。（3）小麗移動滑動變阻器的滑片P，又做了兩次實驗,得到兩組數(shù)據(jù)后，計算出小燈泡電功率的平均值。你認為小麗處理數(shù)據(jù)的方法是否合理？理由是：

31．（1）略（2）2.2，1.44W（3）不合理。移動滑動變阻器的滑片，改變了小燈泡兩端的電壓，小燈泡的電功率是在不同電壓下的功率，因此不能取平均值。（6分）

(08xcym)41．小燈泡上標有“2.5V0.3A”字樣。小明問過老師后，知道了這些數(shù)字表示的意

思。他想實際測量這個小燈泡的額定功率，于是連接成如圖27所示的電路。

圖27

(1)請你指出此圖中的一處錯誤：________________________；

(2)修改錯誤后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不發(fā)光，電壓表和電流表都沒有示數(shù)。在老師的幫助下，小明用電壓表檢查故障，部分測量結(jié)果記錄如下表，由此可以判斷，在______兩點之間有______故障。ahab電壓表連接位置電壓表示數(shù)有無ad無be無bf無dg有fh有(3)排除上述故障后再接通電路，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光，但電流表仍無示數(shù)。小明看到手邊還有一個電阻值已知的定值電阻R0,于是決定改變實驗方案，用電阻R0替換電流表。請你幫助他，

①在下邊的方框中畫出改變方案后的實驗電路圖；改變方案后的電路圖

圖28

②寫出主要實驗操作步驟：

③根據(jù)上述測量的結(jié)果，寫出小燈泡額定功率的表達式PL＝______。41．(1)電壓表錯接在滑動變阻器兩端；(2)fg斷路

(3)①見下圖．②寫出主要操作步驟：

41題圖

a．按照電路圖連接電路；調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻最大；

b．閉合并關S，改變滑動變阻器接入電路的電阻值，同時觀察電壓表示數(shù)U的變化，直至U＝U額(或直至電壓表示數(shù)為2.5V)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；

c．斷開開關S，把電壓表并聯(lián)在R0兩端，閉合開關S，讀出電壓表的示數(shù)U0并記錄在表格中．

U額U0U③或2.5V0

R0R0(08hdym)29．用圖17中的器材做“測定小燈泡功率”的實驗時，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源兩端電壓為6V且保持不變。

圖17

圖18

DABC

0.63

（1）用筆畫線完成圖23所示的實驗電路的連接。

（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖18所示，小燈泡的額定功率為______W。

（3）某同學在連接好電路后閉合開關，卻發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電表示數(shù)都不變，而且燈泡的亮度比較暗。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：。（1）如圖所示（2）0.91（0.9）

（3）使用了滑動變阻器的A、B兩個接線柱

(09cyym)35．圖20是小陽同學“測額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率”的電路．實驗時，發(fā)現(xiàn)

電流表已損壞，但手邊還有一只電壓表V1和電阻箱(元件符號

)可利用，請你幫助小陽利

用這些元件重新設計一個測定小燈泡額定功率的方案，并按要求完成下列問題．(3分)

圖20

(1)在方框內(nèi)畫出新設計的電路圖；

(2)按新設計的電路圖連接好電路后，將滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處，再閉合開

關，然后調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P和______，使接在小燈泡兩端的電壓表V的示數(shù)為2.5V；

(3)記下此時另一塊電壓表V1的示數(shù)U和電阻箱連入電路中的阻值R1；(4)根據(jù)所測數(shù)據(jù)，寫出計算小燈泡額定功率的表達式：P＝______．35．(1)電路圖

35題圖

(2)電阻箱連入電路中的阻值(4)

U2.5VR1(09cwym)32．小麗測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．實驗桌上備有以下實驗器材：待測

小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關各一個；導線若干．

圖22

(1)請你在實物連接圖22中用筆畫線代替導線將電壓表連入電路．

(2)開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到______端，這樣做能對電路起保護作用，在此實驗中滑動變阻器的另一個作用是________________________________________．(3)若開關閉合后，小麗發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能的原因是______

_____________________________________．

(4)排除故障后，小麗通過實驗得到的數(shù)據(jù)記錄如下表．你通過分析表中的實驗數(shù)據(jù)，可得到小燈泡發(fā)光亮度與其消耗的電功率之間的關系，除此之外你還能發(fā)現(xiàn)：燈泡的電阻值

_________________________________________________________________．12345實驗序號0.51.01.52.02.5小燈泡兩端的電壓U/V0.080.100.140.180.20通過小燈泡的電流I/A0.040.100.210.360.50小燈泡消耗的電功率小燈泡的發(fā)光亮度不發(fā)光很暗較暗較亮正常發(fā)光32．(1)實物電路連接如圖所示．

62.80.220.62很亮

32題圖

(2)B；改變電路中電流從而改變小燈泡兩端電壓．(3)小燈泡短路．

(4)隨小燈泡兩端電壓升高，其電阻變大．(或燈絲溫度越高，其電阻越大)其他答案合理即可得分．

（08cyem）31.小陽用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標有“2.5V”小燈泡的額定功率。

圖17

(1)小陽連接的電路如圖17所示，其中有一根線N未連接上，如果要求滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表的示數(shù)變大，導線N應與滑動變阻器的接線柱______連接。(選填“A”“B”或“D”)

(2)連接好電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖18所示，通過燈泡的電流為______A，小燈泡的額定功率為______W。

圖18

(3)利用該電路還可以測出小燈泡正常發(fā)光時的__________。31.(1)A(2)0.20.5(3)燈絲電阻

(08hdem)32．在物理課外小組的活動中，小剛同學利用如圖22所示電路測滑動變阻器的電功

率。已知定值電阻R1＝9，電路A、B之間的電壓為U且保持不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，得到實驗數(shù)據(jù)如下表。

12實驗序號4.54.0電壓表示數(shù)/V0.180.24電流表示數(shù)/A0.810.96變阻器功率/W分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

圖2233.50.280.9843.00.341.0252.50.380.9562.00.440.8871.50.500.7581.00.560.56(1)滑動變阻器功率的大小變化情況是______；(2)A、B之間的電壓約為______V。(保留整數(shù))32．(1)先變大后變小(2)6四、電熱

（09cwem）31．如圖21所示，是探究“焦耳定律”的實驗電路．在燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤

油，用電阻絲加熱．然后觀察插入密封燒瓶里的細玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比較電阻絲放熱的多少，回答下列問題：

圖21

(1)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電阻的關系”時，應斷開開關S2、閉合開關S1，在相同時間內(nèi)，對比甲、乙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度．則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應該是______的．(填“相等”或“不相等”)

(2)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關系”，閉合開關S1、S2，在相同時間內(nèi)，對比乙、丙兩個燒瓶中煤油柱上升的高度．則這兩個燒瓶中電阻絲的阻值應該是______的．(填“相等”或“不相等”)

(3)在不改動現(xiàn)有電路的條件下，小文還設計了另一種實驗方案探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關系”，他的方法是______．

31．(1)不相等(2)相等(3)斷開開關S1、閉合開關S2，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來改變通過電阻

丙的電流，并在相同的時間里，觀察燒瓶中煤油液柱上升的高度，進行比較．

(09dcem)34．實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、停表

一只、開關一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干．要求從實驗桌上選擇適當器材，設計一個實驗證明：“當通過電阻的電流及通電時間保持不變時，電阻產(chǎn)生的熱量與電阻阻值成正比”．假設實驗過程中電流通過定值電阻做的功，把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．請畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．(1)實驗電路圖：

(2)實驗步驟：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.34．(1)實驗電路圖：

34題圖

(2)實驗步驟：

①按電路圖將電流表、電壓表和六個阻值不同的電阻R1、R2、R3、R4、R5和R6接入電路中，并把這六個電阻的阻值記錄在表格中；

②閉合開關S，利用停表測出一定的通電時間t，并測出R1兩端的電壓和通過R1的電流，把數(shù)據(jù)記錄在表格中；

③斷開開關S，把電壓表連接在R2兩端，仿照步驟②，利用停表測出相同的通電時間t，并測出R2兩端的電壓和通過R2的電流，把數(shù)據(jù)記錄在表格中；

④仿照步驟③，分別測出電阻R3、R4、R5和R6兩端的電壓和相應的電流，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

⑤根據(jù)W＝UIt，且Q＝W，分別計算出電阻R1、R2、R3、R4、R5和R6產(chǎn)生的熱量Q1、Q2、Q3、Q4、Q5和Q6，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

(09dcem)28．小靜在“研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的實驗過程中，組裝了如圖18

所示的實驗裝置．

圖18

(1)開關與滑動變阻器之間有一條導線沒有連接好，請你在圖18中補上這條導線后，當開關閉合，滑動變阻器的滑片向右移動時，電路中的總電阻增大．

(2)在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大．通電后，電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高，體積膨脹，則______瓶細管中煤油上升的高度較高(選填“甲”或“乙”)．

28．(1)圖略(2)甲

(08cwym)28．如圖19所示為研究焦耳定律的實驗裝置。在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中

電阻絲的阻值關系為R甲＞R乙。閉合開關一段時間，觀察到甲瓶中煤油的溫度高于乙瓶。這表明：在_______相同時，________越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。利用這些實驗器材，請你再設計一個進一步探究焦耳定律的實驗。

圖19

你準備探究什么問題？_____________________________________________________。你將怎樣進行探究？_______________________________________________________。你預期會觀察到什么現(xiàn)象？_________________________________________________。如果現(xiàn)象如你所設想，能得出什么結(jié)論？____________________________________。28．電流電阻電流產(chǎn)生的熱量(熱效應)與電流的關系保持電阻和通電時間不變，調(diào)整滑

動變阻器改變電流大小電流越大時煤油溫度越高電阻和通電時間一定時，電流越大，產(chǎn)生熱量越多

(08xwym)37．為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關系”，小麗所在的實驗小組采用了

如圖22所示的實驗裝置，裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲R1和R2，已知R1＜R2。．

圖22

(1)使用如圖22所示實驗裝置，可研究______。

(2)在相同通電時間內(nèi)，兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是______(“甲”或“乙”)瓶。由此

可知，____________。

(3)上述實驗方法是研究物理問題的常用的方法，下面研究方法中與此相同的是：______。A．在研究物體受到幾個力作用時，引入了合力的概念B．在研究磁場時，用磁感線來形象地描述磁場C．在研究電流與電壓的關系時，必須保持電阻一定37．(1)電流和通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系

(2)乙在通電時間和電流一定的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多(3)C

五、電和磁

（09dcem）30．小芳在做探究感應電流方向與哪些因素有關時，猜想金屬棒在磁場中運動產(chǎn)生

的感應電流的方向可能與磁場的方向有關，也可能與金屬棒的運動方向有關．她設計了如下實驗，裝置如圖20所示．

步驟一：讓金屬棒向右運動，觀察到電流表指針向左偏．

圖20

步驟二：把磁鐵南、北極上下對調(diào)，并使金屬棒向左運動，此時觀察到電流表指針仍向左偏．根據(jù)以上現(xiàn)象，小芳得出感應電流的方向與磁場的方向、金屬棒的運動方向無關的結(jié)論．

小芳的結(jié)論是錯誤的．在步驟二時，小芳應該保持______不變，改變______．30．磁鐵南、北極(或金屬棒的運動方向)金屬棒的運動方向(或磁鐵南、北極)

(09hdem)31．為探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小明所在的實驗小組用漆包線(表面涂

有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結(jié)合其他實驗器材做了如圖19所示的實驗(圖中線圈匝數(shù)的疏密表示線圈匝數(shù)的多少，各圖中的滑動變阻器、電源和大鐵釘均相同)．實驗中通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少，來判斷它的磁性強弱．31．(1)BC(2)多32．1.8W(不寫單位的只得1分)

圖19

根據(jù)圖19中觀察到的情況，完成下面填空：

(1)通過比較圖19中的＿＿＿＿＿＿兩種情況可知，通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越

強．(選填圖19中的序號)

(2)通過比較圖19D中甲、乙兩個電磁鐵吸引大頭針的情況，發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵，

當通過的電流相同時，線圈匝數(shù)越＿＿＿＿＿＿，磁性越強．

(09xcem)33．圖18所示的實驗裝置中，閉合開關后，原來處于靜止狀態(tài)的鋁桿ab會在水平放

置的銅制軌道上運動起來．這一現(xiàn)象說明：______．

圖18

33．通電導體在磁場中要受到力的作用

(09xcem)35．(1)參見圖20，在電磁繼電器中，除電磁鐵的鐵芯外，必須用鐵制作的部件是

______(填標號)．

(2)圖20是未完成的恒溫箱電路圖．其中R是用于加熱的電熱器，M是用于散熱、換氣的吹風機．S是溫控開關，箱內(nèi)溫度高于設定溫度時，S自動閉合；箱內(nèi)溫度低于設定溫度時，S自動斷開．電熱器R和吹風機M交替工作，以保證箱內(nèi)溫度無明顯變化．請根據(jù)要求完成電路圖的連接．

圖20

35．(1)②(2)見下圖

35題圖

(09xwem)33．如圖20所示，是一種溫度自動報警器的原理圖．在水銀溫度計中封入一段金屬

絲．當溫度達到金屬絲下端所指示的溫度時，就可以發(fā)出報警信號．這種溫度自動報警器既可以進行高溫報警(即溫度達到或超過設定的溫度時報警)，也可以進行低溫報警(即溫度．．．．．．．．低于設定的溫度時報警)．請你根據(jù)上面的介紹，并結(jié)合圖20分析回答下面的問題．

圖20

(1)水銀溫度計在電路中的作用相當于一個____________；

(2)若設定報警燈為紅色，正常狀態(tài)指示燈為綠色，該裝置設定為高溫報警時，則燈L1應為．．．．

______色．(填“紅”或“綠”)

33．(1)開關(2)綠

(08xwym)36．如圖21甲是小明設計的“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗裝置圖。

圖21

(1)小明的實驗方案所能夠研究的問題是：______________________________________

_______________________________________________________________________。(2)為了探究“電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數(shù)的關系”，小明設計利用兩個相同規(guī)格的大鐵

釘和漆包線，自制了兩個匝數(shù)不同的線圈(如圖21乙)，并準備了適量的大頭針。請你幫助小明設計實驗電路圖并畫在圖21乙方框內(nèi)。

36．(1)電磁鐵磁性強弱與電流大小有關(或電磁鐵磁性有無可由通斷電流來控制)(2)實驗電

路如圖所示．

36題圖

(08xcem)36．電磁繼電器是利用_______來控制電路的一種開關。圖24是小剛設計的火災自動

報警電路圖的一部分。設計要求在常溫下溫控開關S斷開，綠燈亮。當發(fā)生火災時，溫度升高，達到設定值時S自動閉合，紅燈亮，同時電鈴響，發(fā)出報警信號。已知兩盞燈和電鈴的工作電壓都相同，小剛已把綠燈正確連入電路。請你幫助他把紅燈和電鈴正確連入電路。

圖24

36．電磁鐵見下圖

36題圖

熱學實驗

（08cyym）34．某同學在做比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗時，使用相同的電加熱器加熱水和煤

油，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)：

34．(1)質(zhì)量(2)質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是不相同的(加熱的時

間是不同的)

(08cwym)28．如圖19所示為研究焦耳定律的實驗裝置。在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中

電阻絲的阻值關系為R甲＞R乙。閉合開關一段時間，觀察到甲瓶中煤油的溫度高于乙瓶。這表明：在_______相同時，________越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。利用這些實驗器材，請你再設計一個進一步探究焦耳定律的實驗。

圖19

你準備探究什么問題？_____________________________________________________。你將怎樣進行探究？_______________________________________________________。你預期會觀察到什么現(xiàn)象？_________________________________________________。如果現(xiàn)象如你所設想，能得出什么結(jié)論？____________________________________。28．電流電阻電流產(chǎn)生的熱量(熱效應)與電流的關系保持電阻和通電時間不變，調(diào)整滑

動變阻器改變電流大小電流越大時煤油溫度越高電阻和通電時間一定時，電流越大，產(chǎn)生熱量越多

(08dcym)29．圖21是小華同學探究感應電流產(chǎn)生條件的實驗裝置，所用的器材有：開關、導體

AB、小量程電流表、蹄形磁鐵和導線等，小華將實驗觀察記錄填寫在表中。

圖21

導體AB在磁場中開關狀態(tài)感應電流的運動情況靜止沒有產(chǎn)生切割磁感線產(chǎn)生開關閉合不切割磁感線沒有產(chǎn)生靜止沒有產(chǎn)生切割磁感線沒有產(chǎn)生開關斷開不切割磁感線沒有產(chǎn)生(1)小華要確定閉合電路里有無感應電流產(chǎn)生，應該觀察：____________。

(2)表中“切割磁感線”的含義是：______________________________________________

_______________________________________________________________________。(3)實驗結(jié)論是：______電路的一部分導體在磁場中做______運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流。

29．(1)電流表指針是否偏轉(zhuǎn)(2)導體AB在磁場中左右運動(3)閉合切割磁感線

實驗序號質(zhì)量m/kg升高溫度t/℃加熱時間t/min10.1102水20.210430.1101煤油40.2102(1)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高溫度相同

時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的______有關。

(2)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：__________________________________________________________________________________________。

物質(zhì)

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