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第一次月考總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-27 19:43:12 | 移動(dòng)端:第一次月考總結(jié)

第一次月考總結(jié)

第一次月考總結(jié)

本次月考科目為全校各年級(jí)所有學(xué)科,反映學(xué)生的學(xué)習(xí)總體情況尚算正常。其中七、八年級(jí)生物、全校思品的平均成績(jī)達(dá)到命題人的預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù),語(yǔ)文的平均成績(jī)比預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)低4分左右,其他學(xué)科尤其數(shù)學(xué)英語(yǔ)課平均成績(jī)不容樂(lè)觀(guān)。,但其他學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握離老師的要求還有較大的差距。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,學(xué)生存在的主要問(wèn)題是:學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,不夠勤奮和刻苦,沒(méi)有明確的目標(biāo)或?qū)δ繕?biāo)的追求不能堅(jiān)持,反映出來(lái)的現(xiàn)象就是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。下階段將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),通過(guò)與其他同類(lèi)學(xué)校作比較,給學(xué)生算一算時(shí)間賬,讓學(xué)生逐步增強(qiáng)緊迫感,有適當(dāng)?shù)膲毫,?qiáng)調(diào)周六日要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí),并督促落實(shí),提倡學(xué)生充分利用好業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面,要更加重視課堂教學(xué)效率教師備課和課前的充分準(zhǔn)備是基礎(chǔ),抓落實(shí)是關(guān)鍵。期望全體師生繼續(xù)實(shí)實(shí)在在的工作與學(xué)習(xí)。本次月考,進(jìn)步比較大的班級(jí)(三科都有進(jìn)步):6班(羅玉美)、7班(張躍)、8班(孫軍棵)、9班(陳家運(yùn))。

學(xué)科教學(xué)成績(jī)進(jìn)步比較大的有:

語(yǔ)文:李成宗、龐桂珍、林旋、周華封;數(shù)學(xué):張冬梅、王延鳳;英語(yǔ):羅玉美、譚偉文、裴海燕。高一B年級(jí)

本次月考各科試題難易程度適中,有一定的區(qū)分度。各科均分與預(yù)測(cè)基本吻合(語(yǔ)文92.2;英語(yǔ)111.8;數(shù)學(xué)108.8)。其中最為耀眼的亮點(diǎn)是:梁萍老師所教高一(19)、高一(20)班英語(yǔ)均分分別為118.38分和117.73分,高于級(jí)均分6分多。

在這次考試中,各科考試成績(jī)相對(duì)出色的有,語(yǔ)文前四名為:11班(曾德興)、15班(陳麗紅)、18班(程書(shū)山)、17班(程書(shū)山);英語(yǔ)前四名為:19、20班(梁萍)、18班(武靖)、12班(楊思華);數(shù)學(xué)前四名為:18班(吳恒珍)、12班(王進(jìn)文)、19班(邵茂飛)、14班(黎玉清)。三科總分進(jìn)步大的前四名為:19班(蘇文初)、20班(詹琪鈺)、18班(盧名遠(yuǎn))、12班(王進(jìn)文)。

開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái),班主任工作較出色的有:曾德興、孫振楚、程書(shū)山、蘇文初。教學(xué)上投入程度特高的老師有:曾德興、程書(shū)山、劉輝、吳恒珍、王進(jìn)文、梁萍、武靖、陳見(jiàn)君。其中林遐玲工作熱情本學(xué)期有明顯進(jìn)步。月考后的思考

1、梁萍老師19、20班每次考試成績(jī)遙遙領(lǐng)先,反映出一個(gè)教學(xué)現(xiàn)象。老師的個(gè)人學(xué)識(shí)、工作態(tài)度、對(duì)人真誠(chéng)、寬容、友善等等人格魅力,已使學(xué)生進(jìn)入由敬愛(ài)老師到喜歡相應(yīng)學(xué)科到自覺(jué)投入,到成績(jī)穩(wěn)步提高的一個(gè)良性循環(huán)過(guò)程。該現(xiàn)象值得研究、宣傳和推廣。2、高一B級(jí)語(yǔ)文備課組教研氣氛熱烈合作精神良好,在完成相應(yīng)練習(xí)題的選題上各負(fù)其責(zé),兢兢業(yè)業(yè),由于分工明確,效率較高,且效果良好,值得肯定。

3、如何有效的協(xié)調(diào)高一各科的作業(yè)量,讓學(xué)生完成從盲從到自我學(xué)習(xí)的過(guò)渡仍是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)。目前學(xué)生的狀態(tài),課外還是停留在作用堆中。高二文科年級(jí)

一、對(duì)本次考試的評(píng)價(jià)(包括學(xué)生考紀(jì)考風(fēng)情況、試題難度情況、預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況等)

這次考試,考紀(jì)考風(fēng)良好;所有試題,均側(cè)重基礎(chǔ),試題教易;據(jù)數(shù)學(xué)老師總結(jié),該科區(qū)分度較小,其它適中,與預(yù)期的目標(biāo)很接近。

二、本次考試反映學(xué)生好的地方、存在的問(wèn)題及解決的措施

這次考試,文級(jí)學(xué)生中大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的答題習(xí)慣,能考出自己的真實(shí)成績(jī),但約20%的同學(xué)暴露出了不少毛病,例如:答題不規(guī)范、記憶不牢固、審題不細(xì)致、基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)等。下一步要篩選出存在問(wèn)題的這部分同學(xué),針對(duì)其弱項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)救。具體做法:1、各班根據(jù)自己實(shí)際情況統(tǒng)計(jì)臨界生人數(shù),然后分配給科任,科任和班主任做學(xué)生思想工作。2、與其家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)請(qǐng)人給自己小孩補(bǔ)課。3、各備課組開(kāi)小灶,替這些學(xué)生分析問(wèn)題,個(gè)別指導(dǎo)。

三、本次考試進(jìn)步最大的學(xué)科及教師,進(jìn)步最大的班級(jí)及班主任,工作最認(rèn)真的教師。

在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月中,文級(jí)老師的面貌煥然一新,工作積極認(rèn)真。例如,科任中的謝金臣老師、李京花老師、李宇昆老師等,班主任中有宋永成老師、陳樹(shù)新老師、錢(qián)亞麗老師等。這次進(jìn)步最大的班級(jí)是宋永成老師的高二7班和陳樹(shù)新老師的高二4班。單科中進(jìn)步最大的分別是:語(yǔ)文李榮芳、錢(qián)亞麗,英語(yǔ)黃曉春,數(shù)學(xué)古伯純、鄒盛光,政治宋永成,歷史陳敏紅高二理科年級(jí)

今次月考考務(wù)工作較為細(xì)致到位,教室的編排合理,監(jiān)考員認(rèn)真負(fù)責(zé),考試紀(jì)律良好,全體學(xué)生都不準(zhǔn)帶書(shū)包入考場(chǎng)。

考試題目經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的審查。數(shù)學(xué)組由高三羊仲石老師命題,做了少部分針對(duì)性修改,平均分106.1,難度和區(qū)分度都把握得很好;語(yǔ)文均分104.3,英語(yǔ)均分103.7,三大科題目深度把握得相當(dāng)精彩;重在基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),改卷也從嚴(yán),嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,各班較為均衡,分差不大。語(yǔ)文科蔡曉鵬、楊小玉考得較好,數(shù)學(xué)科陳文政、陳青考得較好,彭余良所帶班級(jí)有較大進(jìn)步,英語(yǔ)蘇燁、尹曉芬所帶班級(jí)較好。

本學(xué)期,經(jīng)過(guò)新一輪的教風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓,全級(jí)學(xué)生的精神面貌有所改觀(guān)。班主任張峰、付春梅、張練等默默無(wú)聞,做了大量的細(xì)致工作,表現(xiàn)了良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;年青教師林書(shū)嫻、蘇燁等工作較有成效。本次考試較好的班有15班(張峰)、20班(蘇燁)、10班(陳文政)、16班(張練)、14班(林書(shū)嫻)、12班(張春琴)。

目前,老師的工作負(fù)荷雖然有所增加,但大家毫無(wú)怨言,特別是年輕教師,頂著壓力上,表現(xiàn)出了一個(gè)人民教師的良好素質(zhì)。今后工作:①多組織教師進(jìn)行溝通,緩解大家的工作壓力;②需要加強(qiáng)課堂效率的研究,組織老教師多聽(tīng)年青教師的課,更提倡年青教師多聽(tīng)老教師的課。

擴(kuò)展閱讀:第一次月考總結(jié)發(fā)言稿

金洲中學(xué)第一次文化素質(zhì)檢測(cè)總結(jié)

各位老師、全體同學(xué)們:

下午好!

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第一次月考成績(jī)總結(jié)會(huì),本次考試中有許多學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績(jī)將受到表彰,作為老師,我感到很欣慰,也很替他們高興。未獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要?dú)怵H,只要你努力去做,即便是不能成為最好的,但你可以成為進(jìn)步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男。下面我?duì)期中考試來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)?偨Y(jié)分四部分:(一)、肯定和表?yè)P(yáng);(二)、缺點(diǎn)和不足;(三)、幾點(diǎn)建議;(四)、給獎(jiǎng)(一)肯定和表?yè)P(yáng)

一、班級(jí)兩率一分情況總結(jié)

二、期中考試年級(jí)前十五名情況總結(jié)

三、各班近段值得表?yè)P(yáng)的典型的人和事總結(jié)(二)缺點(diǎn)和不足

我們既要總結(jié)成績(jī)也要看到存在的不足,從過(guò)去的一個(gè)多月來(lái)看,同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活紀(jì)律還有許多的問(wèn)題:

學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):

1、上課不認(rèn)真的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重,有的上甲課做乙事,有的人雖然在教室里,心卻不在課堂。聽(tīng)老爺課的大有人在。有相當(dāng)一部分同學(xué)一個(gè)學(xué)期下來(lái),他書(shū)包里的書(shū)和開(kāi)學(xué)第一天領(lǐng)的書(shū)沒(méi)有差別,干干凈凈。

2、作業(yè)完成質(zhì)量不高,課堂作業(yè)、家庭作業(yè)靠抄襲,抄襲作業(yè)是成績(jī)不好的重要因素。因?yàn)槌u作業(yè)上課不認(rèn)真聽(tīng);因?yàn)槌u作業(yè)人變得越來(lái)越來(lái)懶。3、考試缺乏誠(chéng)信,由于平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,試卷發(fā)下來(lái)沒(méi)有幾個(gè)題知道做,從頭到尾就是想舞弊,想不勞而獲,其實(shí)老師對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況一清二楚,你是一個(gè)什么樣的水平,你只能打多少分,不看你的試卷打一個(gè)分?jǐn)?shù)誤差不會(huì)超過(guò)五分。同學(xué)對(duì)你的情況更熟悉,你通過(guò)舞弊打個(gè)高分并不會(huì)獲得同學(xué)的尊重。

4、考試方法不當(dāng)。優(yōu)生、困難生都存在這樣的問(wèn)題,有的同學(xué)試卷發(fā)下來(lái)十來(lái)分鐘不知道做就不做了,在座位上睡覺(jué)。有的同學(xué)做完試卷自我感覺(jué)良好做完試卷就萬(wàn)事大吉,不去檢查,不去精益求精,導(dǎo)致考試結(jié)束后留有遺憾。5、還有一些同學(xué)精力不是用在讀書(shū)上,大把的時(shí)間花在電視上,網(wǎng)吧里,每天放學(xué)回家第一件事不是完成家庭作業(yè),而是書(shū)包一丟看電視、上網(wǎng)等。玩樂(lè)變成了主業(yè),學(xué)習(xí)變成了副業(yè)。

(三)在第二次月考之前,我送給大家三句話(huà):

第一句:態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà):“當(dāng)我冷眼旁觀(guān)時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

第二句:目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)

奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。最終的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。

第三句:勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重復(fù)機(jī)械的完成任務(wù),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究,使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

不管什么考試,都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),學(xué)習(xí)成果的總結(jié),同時(shí)也是比較,是競(jìng)爭(zhēng),是較量,更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平,考出成績(jī),在班級(jí)、年級(jí)的比較中找到自己的位置,在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng),在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績(jī)中認(rèn)真的反思自己,總結(jié)自己的不足之處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取在下一次月考中考出自己理想的成績(jī)。

同學(xué)們,讓我們從容自信,一起加油努力,迎接第二次月考的挑戰(zhàn)吧!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī)!

金洲中學(xué)201*年10月16

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