八年級工作總結(好)

教育教學工作總結

開發(fā)區(qū)三中李瑞霜201*-1-15

接手這個班級一年半了，我覺得由于各方面的原因，主要是我自身老化，意識退后，這些都大大增加了我管理班級的難度。所以班級的成績一直不理想，我從初一就開始困惑，盡管我覺得我所做的班主任工作仍然是復雜而細致的，艱苦而努力的，也還是更加勤勤懇懇的，但是，到了現(xiàn)在的初二我還是困惑，到底我哪里沒有做好？班級在各方面所取得的成績和我的努力不成正比。所以今天和大家一起分享，希望大家能幫助我，解決我所困惑的問題。

我班共有學生43名，男生多一些，但由于我班生源的特殊性，（大概別的班級也好不到哪里去）學生比較難管理。我調(diào)查了一下，班里20%左右的學生是單親家庭，50%的學生是自由人士（父母根本就沒有時間管理），他們都處于無人管理或管理不力狀態(tài)；只有20%左右的學生還知道管理孩子。還有很多學生非常自卑或者是學習基礎很差；班委很不得力，根本擔負不起管理班級的重任；這就給我?guī)�來管理上的不便，加之本學期我的身體狀況不是很好，所以在管理班級的過程中存在一些弊端，在經(jīng)過了初一的管理之后，到了初二仍然存在諸多問題，但是我總結只有關愛每個學生，關心每個學生，建立一個溫暖的集體，才能讓學生走出陰影，融入到班級中。但是現(xiàn)在是他們就適應了我，我倒是沒有適應他們。我和領導，同事也交流了我的是刻意想下面我談談我的工作經(jīng)驗點滴：

這當中有喜，也有憂；有快樂的時刻，也有辛酸的時刻；有困惑，也有收獲。以下就幾個方面對我個人的教學工作作個總結：

一、思想認識及教學工作方面

1在這一學期里，我擔任5個班的地理教學工作，我認真執(zhí)行學校的教育教學計劃，貫徹上級和學校的教學理念，轉變思想，結合現(xiàn)代化教學設備進行探索，改革教學，改進方法，把《國家新課程標準》中提到的新思想、新方法、新理念應用于我的課堂教學。

2嚴格要求自己，寬容對待學生。在教學中多投入情感教育，與學生進行情感溝通。

3認真?zhèn)浜妹恳徽n，精心設計教法及練習題，上好每一堂課。認真?zhèn)湔n，不但備學法而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了簡單的標記，認真寫好教案。自制或下載一些課件，并在課件中插入豐富的圖片和聲音以吸引學生的注意力，或搜集豐富的與該課有關的國內(nèi)外地理知識。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點。我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。上課環(huán)節(jié)，我努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

4外出聽了幾次兄弟學校老師的課，努力提高教學水平。同時，在本校也聽了一些優(yōu)秀教師的課，看了他們制作的優(yōu)秀課件，并請教有關老師很多有關電腦方面的知識通過這些活動，我獲得了豐富的經(jīng)驗和別人先進的方法，從而提高我的教學水平。我把這些經(jīng)驗和方法應用于我的教學，取得了一定的成效。

5積極推進素質(zhì)教育。雖然目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，但教師的教學模式?jīng)Q不能停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓大部分學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

二班主任工作的點點滴滴（一）、分析班情，制定目標

進入初二學期，首先,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,只有對他們的基本情況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對二年六班情況分析如下：

1、學生學習基礎相對較差，特別是數(shù)學基礎特差，數(shù)學成績一直在學年組的后面，加之有三分之二的學生沒有良好的學習習慣，但也有部分學生快速適應初二的學習形勢，但是很多學生的學習風氣不夠好，上課不真聽課，他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。

2、整個班集體比較沉悶，班干部隊伍較之以前只是增加了一點點的號召力。3、動手能力不強，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較。很多學生沒有愛心，對班級的事情漠不關心，學生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。

4、行為習慣還遠遠達不到要求，說臟話、追逐打鬧等事時有發(fā)生。個別學生甚至連最起碼的禮節(jié)也沒有，有待于進一步培養(yǎng)，這也給下學期提出了一個關鍵性的課題。

根據(jù)以上情況，我制定本學期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握正確的學習方法；形成積極向上的班級整體風貌；促進學生的個性發(fā)展。

（二）、營造氛圍，促進班風的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的班級考核辦法，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。大部分學生有一定的進步，有了進一步學習的動力和目標，自覺性也加強了。

我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。我密切關注學生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短。注重儀容儀表，不允許學生不穿校服來學校。由于有的學生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況；其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施；選出班級紀律較差的學生，然后制定具體實施方案，下放權利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。

（三）、任用人才，放手管理

開學初期我結合本班學生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童秀超同學是具有很強的組織能力和領導能力，盡管他也有很多的毛病，但是這學期我大膽任用他做體委，并專管班級紀律。果然，他一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙愿意亂說話的學生管的進不了許多。一個班的管理是否好，關鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務，下放權力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉�，效果不錯。

（四）、因材施教，激勵先進，關心后進，班級整體學習成績有了一定的進步。

在考核評價學生是不能一刀切。要承認個體差異，給予多元化的評價，公平評價學生，激勵他們進步。至于后進生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多，一開始我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細情況，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。部分后進生的成績有了明顯的提高，像于景杰在班級是典型的后進生，，在本學期的學習中有了一定的進步，比如物理成績一直很好，在期末考試中，地理也取得了及格的成績。

不得不承認，每一個學生，包括后進生都有他們的閃光點，經(jīng)過一段時間的努力，一些學生有了明顯的進步。

（五）、增強學生的安全衛(wèi)生教育

針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。

本學期，適逢甲流盛行，在預防甲流的過程中，班級涌顯出幾個先進的典型，比如：王宜雙，王新宇等，我?guī)ьI全班學生，堅定不移的執(zhí)行領導分配的任務，使班級的教育教學工作得以正常進行。

（六）、多鼓勵，樹立學生的信心。多渠道，積極學習，做好學生的思想工作。。

每次在班會、夕會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導先進，鼓勵進步，讓學生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心�！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约�，當這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛圍。本學期中，通過有關的學習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理經(jīng)驗。更接近地去學習成功教育的成功之處，并把成功學校中學生的學習和生活，也介紹給我們班的學生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時也給學生了一定的影響。同時也會給學生以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關鍵所在。

（七）搞好和家長的溝通和聯(lián)系，充分調(diào)動家長的積極性。

這一學期，我仍然主動與家長通過電話、家訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。取得家長的同情和理解，盡量做到不引起家長的反感，當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題，結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬，但是有的家長可能也只是口頭上的信任，孩子進步幅度仍然不大。比如，開學初通過對鐘文俊家的家訪，了解到該同學周末經(jīng)常到他爸爸的公司去上網(wǎng)，打游戲，而他爸爸工作十分忙，

無暇顧及，母親又管之不住，十分苦惱，針對這我做了不少說服和教育工作，效果比較明顯，該同學后來再也沒去；到林冠岑家家訪時，其媽媽提到女兒以前對小提琴很感興趣，學校能否幫忙提供練琴的場地，讓她能進一步發(fā)展我都一一記錄并交給領導看，且絕大多數(shù)都得到解決和落實。

家長會上，我自己制作了PPT文稿，聲情并茂地和家長談對孩子的教育和關心等諸多方面的問題，讓家長既看到孩子的成績，也認識到孩子的不足，在家長會上，我還讓很多家長發(fā)言，讓他們談對孩子教育的體會和感想，互相交流管理孩子的經(jīng)驗，很多家長也得到了很多教育孩子的好辦法，對管理班級也有很大的促進作用。

本學期學生雖然有了很大進步，但仍然存在許多不足，如盡管學生基礎很差，但是學習成績還不能令人滿意；雖然學生的基礎禮節(jié)習慣就差，但是個別同學紀律還需要做艱苦的努力才可以進步等。但是，我相信我自己，也相信我的學生們，下學期我們會很努力，我們?nèi)匀粫�不斷進步。三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家庭之間的關系。本學期，在考勤方面我自認為是做得比較好的。沒有請過假，沒有早退過。四、成績方面

學生的總體成績得到了一定的提高。這里且不詳細表述。當然，由于學生基礎比較薄弱，學習習慣還需要更上一層樓的提高，因而成績的提高并不十分明顯，今后還需要付出相當多的汗水來提高他們各方面的素質(zhì)！五、存在的問題和我的一點點困惑

當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。

曾經(jīng)去過江蘇的洋思中學，校訓就是：“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”，最近剛剛讀了《讀者》雜志上的一篇文章，里面提到某些專家也說“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”，這句話聽起來讓我們所有的當老師的都覺得特別的沉重，如果一個全國優(yōu)秀教師，在他教書的生涯中，有一個學生沒有成才，那他還算不算好的老師？！作者站在教師的角度說了一句讓老師們都感動的話：如果我們承認教育是個雙向的過程，那么就不要讓老師把所有問題一個人扛，特別是在中國！

擴展閱讀：八年級上冊工作總結

八年級上學期工作總結

時光飛逝,轉眼間，一個學期即將結束。在家長和學生的不懈支持下，我很好地完成了八年級

上冊英語教學工作。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)就本學期教學工作總結如下：

這學期我擔任八年級（5）、（6）班的英語教學工作。學生在本校普通班處于中等水平。小部分學生太輕浮，學習不扎實�？墒谴蟛糠謱W生還是很實在，刻苦努力，積極向上，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。

教育教學工作方面:1.課前認真:備好課。

2.多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,。多聽課,并認真做好記錄。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3.鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

4.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

5.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初二學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

6.熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關系。

7.多關心思想和學習后進的學生，不僅多關心他們的學習，還要關心他們的生活。了解他們的內(nèi)心世界等。改進措施:

1.多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2.注重組織教學,嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。

3.運用多種技巧教學,培養(yǎng)學生學習英語的興趣�！芭d趣是最好的老師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學教師總結范文精選教學總結教研總結學年總結研修總結2生對話,或用趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學中要運用多種教學手段,注意聽力與口語的訓練。

在這一學年的教學工作中，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦對話，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，爭取更大的提高。

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