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201*年春季學期高一下學期數(shù)學備課組工作總結

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201*年春季學期高一下學期數(shù)學備課組工作總結

201*年春季學期高一下學期數(shù)學備課組工作總結本學期,在學校工作思路的指導下,高一數(shù)學備課組10位教師結合本學期教學計劃,認真履行備研組長與教師的職責,認真完成學校的各項工作,積極組織備課活動,加強學科的理論學習,F(xiàn)將本學期工作總結如下:一、教學常規(guī)方面

1、嚴格落實教學常規(guī),提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī),提高備課和上課質量,注意教學常規(guī)管理中的各個環(huán)節(jié),并且盡量落實細節(jié),養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣,最終達到提高教學效益的目的。

2、集思廣益,加強集體備課。不論在辦公室中,還是周三的教研活動中。我們研究教法,研究學法,真正體現(xiàn)了在競爭過程中合作,在合作基礎上競爭,在研究狀態(tài)下工作,在工作狀態(tài)下研究的良好氛圍。備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等,尤其是備課環(huán)節(jié),人人有計劃、有任務、有落實,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質量。

3、加強作業(yè)批改。全組教師盡量控制作業(yè)量規(guī)范化批改,做到有發(fā)必收,有收必做,有做必評,有評必糾,每次批改后把有問題的學生面對面批改,具有很強的針對性。

4、落實基礎小測的高效性。經過學科組統(tǒng)一,我們認真組織每章節(jié)的測驗:做到“分工出題及時,考試小測定時,測后分析迅速,反饋講評實效”。

5、創(chuàng)建團結和諧昂揚向上的集體。備課組共有10位教師,其中今年畢業(yè)的年輕教師4位,有豐富教學經驗的才2位,其余是教完一屆的,因此,在幫扶新教師成長方面有一定困難,但她們好學上進,通過磨課等活動,一學年下來,有明顯進步。二、本學期備課組教育教學中存在的不足

1、學習新考綱、新教材的主動性不夠,教材把握不夠準,題目做的少,教學深度不夠,重點難點教不到位。

2、對學生的要求不夠嚴格,不能妥善處理好嚴與愛的關系,少數(shù)學生的學案、作業(yè)及試卷答題不規(guī)范,遲交甚至不交作業(yè),對他們的教育和督察力度不夠。同時糾錯工作不到位。

3、課堂教學效率不高,抓不住部分學生。三、今后工作的思考:

1、向同行學習,接受新知識,改變舊觀念;

2、提高課堂教學效率,真正實施教學重心前置;課堂上要做到重點的要精講,難點要巧講,該講的講到位,不該講的直接不講;

3、抓輔導,抓糾錯,抓答疑:進一步利用基礎小測,適當?shù)臅r間做好補差工作,關心愛護后進生,堅信讓每個學生成功;提高錯題集的使用工作,做到有錯必糾,有批必評;縮小班級之間的差距;

最后,我們已經圓滿的完成高一數(shù)學教學任務,為本屆學生的高考成績打下了堅實的基礎。新課標對我們數(shù)學教師提出來更高的要求,我們深知領導的要求,也深知學生家長的期盼,更深知自己的壓力和責任,我們將把壓力變?yōu)閯恿,做到愛崗敬業(yè),踏實工作,相信

在領導的關心和幫助下,我們一定能答上一份滿意的答卷。

擴展閱讀:201*-201*學年度下學期高一數(shù)學備課組工作計劃

201*201*學年度上學期高一數(shù)學備課組工作計劃

備課組組長:陳新春組員:葛貽文彭煥明林源丁建華江忠華馮敏一、指導思想

以提高教育教學質量為核心,全面落實學校提出的相關要求。為了達到提高教學質量的目的,按照教務處和教科室部署,聚集教研備課組全體教師力量,加強教學研究,促進校本教研,規(guī)范教學行為,促進專業(yè)發(fā)展,推動課程改革,使每一步走得更加踏實,使每一節(jié)課上得更加實效。二、工作目標

1、根據(jù)教務處開學初提供的工作計劃,保質保量地完成本學期高一數(shù)學必修1、必修4兩個模塊的教學任務。

2、總結每周集體備課的得失,以集體備課為平臺,加強組內的交流與協(xié)作。3、根據(jù)日常教學需要適時做好數(shù)學周考測試工作。

4、合理安排教師公開課,開展組內自評與他評,缺漏互補,促進團隊成長。5、做好本期數(shù)學競賽工作、治跛工作、加強數(shù)學學科與各班班主任的溝通與協(xié)作。三、具體工作及主要措施

1、教學進度安排:見附表。

2、集體備課:集體備課做到三定四統(tǒng)一,即定時間,定內容,定中心發(fā)言人;統(tǒng)一進度、統(tǒng)一授課內容、統(tǒng)一課堂練習、統(tǒng)一布置作業(yè)。具體內容為:(1)所有教師交流上周授課中的心得體會,為下一周教學開拓思路。(2)討論下周教學內容的具體事宜。交流下周內容的課標要求、高考試題的定位、重難點的確定、教材處理、課堂練習及作業(yè)布置情況。同時認真做好記錄,對于一些認識分歧比較大的地方,認真討論,達成共識。(3)認真批閱月考試卷,及時全方位地做好試卷分析工作。四、教學進度安排表:周次第1周內容學法指導集合的含義與表示、第2周集合間的基本關系、集合的基本運算

1

重點、難點掌握高中數(shù)學的學習方法,了解高考會求兩個簡單集合的并集與交集;會求給定子集的補集;能使用Venn圖表達集合的關系及運算。難點:理解概念函數(shù)的概念、第3周函數(shù)的表示法單調性與最值、第4周奇偶性、實習、小結指數(shù)與指數(shù)冪的第5周運算、指數(shù)函數(shù)及其性質第6周放假)對數(shù)與對數(shù)運第7周對數(shù)函數(shù)及其性質第8周冪函數(shù)方程的根與函數(shù)第9周零點,二分法求方程近似解,幾類不同增長的第10周模型、函數(shù)模型應用舉例第11周第12周-19周注:中心發(fā)言人安排:陳新春葛貽文林源丁建華彭煥明江忠華。每周的中心發(fā)言人負責提前一周備好課,備課組活動時交于大家討論,并負責出好下一周的周練試卷。

2

會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域;能簡單應用學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質,理解函數(shù)單調性、最大(小)值及幾何意義掌握冪的運算;探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調性與特殊點。難點:理解概念(9月月考、國慶算、理解對數(shù)的概念及其運算性質,知道用換底公式;探索并了解對數(shù)函數(shù)單調性與特殊點;知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)從五個具體的冪函數(shù)(y=x,y=x2,y=x3,y=x-1,y=x1/2)圖象中認識冪函數(shù)的一些性質能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解;對比指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異;結合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義分章歸納復習+1套模擬測試期中復習及考試必修四待定

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