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六年級數(shù)學(xué)考后總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 19:33:13 | 移動端:六年級數(shù)學(xué)考后總結(jié)

六年級數(shù)學(xué)考后總結(jié)

六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思

一、考試情況分析:二、考試中存在的問題:

1、盡管在希望生身上付出了很多的時間和精力,但從學(xué)習(xí)成績上看,只是略有進(jìn)步或進(jìn)步的幅度小,和我們的預(yù)想有些差距。

2、部分學(xué)生不善于動腦思考,不會舉一反三,被動接受知識的現(xiàn)象較普遍,因此應(yīng)用知識解決問題的能力差或方法少。表現(xiàn)為:考試時對老師講過的題目會做,題目稍加靈活變化就無從下手;較復(fù)雜的應(yīng)用題不善于綜合性的運(yùn)用知識解答或借助畫線段圖幫助理解、分析題意來解答;應(yīng)用幾何知識解決實際問的能力差。

3、部分學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)起來。

(1)少部分學(xué)生良好的計算習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。表現(xiàn)為;用遞等式計算的題過程完整;計算結(jié)果沒有按要求化成最簡分?jǐn)?shù);漏數(shù)等。

(2)少部分學(xué)生良好的審題習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。這也是讓我們非常頭疼的問題,有些簡單的問題往往由于審題不細(xì)導(dǎo)致出錯,讓我們感到很可惜。

(3)少部分學(xué)生良好的檢查習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。他們做完了題不知道檢查,不會檢查,明明錯誤在眼皮下卻看不出來;有的學(xué)生是懶的檢查。

4、我們在教學(xué)中還有不夠細(xì)致全面的地方。例如,在考試中反映出部分學(xué)生對分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的解決生活中的問題掌握不好,說明我們忽視了數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系。

針對出現(xiàn)的問題,我認(rèn)真的進(jìn)行了思考:

1、后進(jìn)生之所以很難取得大的進(jìn)步,主要是他們遺忘知識特別快,可能你早上剛教過的內(nèi)容到下午他就忘記了。我這兩年教過的后進(jìn)生學(xué)習(xí)態(tài)度都比較認(rèn)真,并不是調(diào)皮不干,他們也努力了,在家也完成作業(yè),但是完成的質(zhì)量較差,因此我們在校給他面批面改。雖然今天的學(xué)會了,可是過幾天他又遺忘了,到最后綜合練習(xí)的時候,堆積的知識太多了,補(bǔ)不過來。

2、部分學(xué)生不善于動腦思考,被動接受知識的現(xiàn)象,原因除了個別學(xué)

生缺乏自主學(xué)習(xí)的意識、思想懶惰以外,和我們教師的教學(xué)思想、教學(xué)方法有一定關(guān)系。我們擔(dān)心學(xué)生不理解的知識,往往要講的多一些,這樣留給學(xué)生思考、質(zhì)疑的時間就少了,時間一長,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望就不那么強(qiáng)烈了。

3、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)起來不是一兩天的事。但是一些審題的方法、計算的技巧等教師還是應(yīng)該隨時教給學(xué)生的,要強(qiáng)調(diào)扎實。

通過反思,我認(rèn)為除了繼續(xù)沿用以前好的做法外,還應(yīng)積極地采取一定的措施加以改善:

1、對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,一定要讓他堅持達(dá)到老師提出的目的,獨立地解答習(xí)題。有時候,可以花兩三節(jié)課的時間讓他思考,教師細(xì)心地指導(dǎo)他的思路,而習(xí)題被他解答出來的那個幸福時刻到來的時候,他求知的愿望將永遠(yuǎn)伴隨著他的學(xué)習(xí)。教育這樣的兒童,應(yīng)當(dāng)比教育正常兒童百倍地細(xì)致、耐心和富于同情心。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念,在組織教學(xué)中,堅持以學(xué)生為中心,認(rèn)真探索指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法,多給學(xué)生創(chuàng)造一些自主學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新的機(jī)會,激發(fā)學(xué)習(xí)主體的自覺性,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題,主動活潑的完成學(xué)習(xí)任務(wù),并掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法。以此改變以往老師講得多,學(xué)生被動接受知識的現(xiàn)象。

3、在改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,需要有堅持不懈、持之以恒的精神和行

之有效的方法。如:培養(yǎng)學(xué)生計算能力的同時結(jié)合知識點進(jìn)行方法和技能的教學(xué)(如培養(yǎng)學(xué)生解題時必有驗算的習(xí)慣);培養(yǎng)學(xué)生自我檢驗和自我評價能力,指導(dǎo)學(xué)生對自己作業(yè)中的錯題分析并登記錯因,認(rèn)真改錯,提高正確率;每天的作業(yè)計時(做的時間、檢查的時間),并取得家長的有力配合(簽字)等等。

4、備課和教研再扎實深入、細(xì)致全面些,發(fā)揮集體的優(yōu)勢,盡最大努力作好教學(xué)工作。

擴(kuò)展閱讀:六年級數(shù)學(xué)考試心得

就是要學(xué)了就不要忘,就不要像狗熊掰棒子一樣,一定要多去復(fù)習(xí),多去鞏固,一定要多多的去創(chuàng)新那些新的知識,去開拓。然后多多的抓住機(jī)會。

其實十一的分班考試也不是很難,就是平常我們六年以來學(xué)的數(shù)學(xué)知識,只不過比這些數(shù)學(xué)知識更加的靈巧一些,更加的活了。這些題只要你去認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)這里面它主要講的什么,問的什么就可以很好的解出來。語文的卷子考的比較難,考了一些文言文,這個就是比較難于理解。英語都是在課外班學(xué)的,在考試當(dāng)中用到了。數(shù)學(xué)有一部分是考的在小學(xué)課內(nèi)學(xué)的,有一部分是奧數(shù)難題,還有接觸了一點初中的知識。

一定要合理的安排學(xué)習(xí)時間,提高學(xué)習(xí)效率,然后每次考試之前一定要調(diào)整好心態(tài),不要太緊張,把握住每一次機(jī)會,相信你一定能考入理想的學(xué)校。

堅持還是每天晚上做題。

就是作題,上課把老師講的一些重點內(nèi)容用筆記記下來,主要是練習(xí)重點的題,像什么口算那些沒有用的,我覺得是屬于浪費時間,主要就是那些重點的題。

背公式,一些圖形題的公式,還有多做拓展題,一些教科書上的拓展題,不要因為老師不留而不做,因為拓展題很多都是期末考試?yán)锩娴钠胀},所以說拓展題必須要做。上課有問題必須要問,一些像什么公式模糊的,問老師,最后主要的還是作題。

奧數(shù)

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