實驗室工作總結(jié)

實驗室工作總結(jié)

本年度我校有87個教學班，開設(shè)實驗班級達56個。一年來，學校領(lǐng)導把實驗管理工作列入學校重要工作日程，制訂了一整套學校實驗室建設(shè)規(guī)劃和管理制度。在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導下，在實驗室全體工作人員的共同努力下，實驗室取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、抓好實驗室建設(shè)，是搞好實驗教學的基礎(chǔ)。

由于辦學規(guī)模的擴大，原有實驗室、儀器室和儀器設(shè)備數(shù)目已不能適應(yīng)實際教學的需要，按照“江蘇省中小學標準化教學實驗室”的要求，學校投資近50萬元增設(shè)和改造了五個物理實驗室、五個化學實驗室和兩個生物實驗室，目前我校共有十五個標準化教學實驗室，九個儀器室，新增加五十三個儀器櫥。學年初我校實驗室以高分通過“江蘇省中小學標準化教學實驗室”的驗收，牌子存放在校長辦公室。

學年初，物理、化學、生物實驗室都對已有的儀器進行一次清點，報損一批破損和淘汰的儀器，根據(jù)201*年國家教育部頒布的《配備目錄》列出了增添的儀器清單，報校長室批準后，交教育局裝備室購進了價值59709元的儀器。

二、抓好計劃管理，是實施目標管理的前提。

計劃是管理的開端環(huán)節(jié)，它的任務(wù)確定實驗室工作的總目標與具體細則，開學初，教務(wù)處對各學科在實驗手段的應(yīng)用上提出具體要求，確定每個教研組開展實驗教學的研究課題。實驗室根據(jù)學校工作規(guī)劃與各教研組工作計劃，確定實驗室管理的目標體系，制定出實驗室的工作計劃，使每個實驗員清楚，什么時候做什么，怎么做，由誰去做，何時完成。所以，我們100%的完成了本年度的實驗教學任務(wù)。三、行政管理是實施目標管理抓好實驗教學的保證。

1、健全組織。校長室明確一名主管教學工作的副校長孫志光同志分管實驗室工作，教務(wù)處一名副主任胡冰同志具體負責，明確實驗室姚鳳友同志為實驗室主任，負責實驗室日常工作，與此同時理、化、生教研組積極協(xié)助和認真指導，形成了校、處、室三級管理網(wǎng)。

2、建立制度。建立了“實驗室工作人員職責”、“學生實驗守則”、“儀器設(shè)備保管、使用、維修制度”、“儀器報損和損壞賠償制度”、“安全防護制度”、“工作考核獎懲制度”等六項制度，平時，實驗室全體工作人員都能自覺地遵守和執(zhí)行這六項制度。

3、對實驗樓的整體管理，學校和實驗室全體工作人員十分重視安全工作，經(jīng)常檢查和維修實驗室的電路、水路，經(jīng)常整理、維修和保養(yǎng)實驗儀器，每個實驗室門窗完好，并都有大鐵鎖，樓梯道口有卷閘門，對實驗室采取一定的措施做到防塵、防潮、防腐、防火、防盜，一年來實驗室無意處事故發(fā)生。

4、加強督查，不斷總結(jié)完善實驗室管理行政工作。孫志光校長和胡冰主任經(jīng)常對實驗室工作、實驗教學情況、各項制度的執(zhí)行情況進行督導和檢查，我們實驗室內(nèi)部也在經(jīng)常不斷地檢查自己的工作，通過檢查看目標是否正確，該做的工作是否都做了，已完成的工作質(zhì)量如何，及時整改和補救，不斷改善管理�？偨Y(jié)實驗室一年來的工作，成績是顯著的，但也存在一些問題，主要是：實驗室工作人員偏少，業(yè)務(wù)水平有待于提高。下一年度我們將進一步發(fā)揚成績，創(chuàng)造條件，克服存在的問題和缺點，使實驗室建設(shè)再上新臺階，完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，為進一步提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。

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教研室工作總結(jié)

201*年春季學期已接近尾聲，急救護理實訓室在各級領(lǐng)導的指導

和支持下，本學期教學工作已圓滿完成，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、基本情況

1、人員本學期實驗帶教老師共有四人，分別是錢曉瓊、常嬌嬌、劉燕、恭蓉蓉、王艷萍，其中，錢曉瓊和常嬌嬌還承擔著理論教學，王艷萍為六月份新入教師，未參加本學期實驗帶教，其余四位老師都能獨立承擔本門課的實驗教學，各位教師間團結(jié)友愛，互相學習，共同進步，有較好的互幫互學風氣。

2、物資本學期無大型精密儀器進賬，實驗室總資產(chǎn)不變，實行分管制，每人負責一間實驗室，包括其中的物資、衛(wèi)生及教學。各單間負責人都能按要求管理本實驗室，無物品遺失情況的發(fā)生，只有兩個模型由于學生操作頻繁且使用麻醉喉鏡造成口角有2cm破損，已上報實訓中心。二、教學情況實驗項目：6項班級：21個班總?cè)藬?shù)：1700余人學時數(shù)：756余節(jié)

各實驗項目按教學大綱進行教學，采取老師少講，學生多練的教學方法，在學生練習中給有指導，通過學生大量練習及教師指導結(jié)合，學生能基本掌握各項技能操作，達到實驗實訓目的，考核項目心肺復(fù)蘇術(shù)，及格率達95%以上。三、不足之處

急救實驗室已成立一年，進過各位教師的共同努力，實驗室已初具規(guī)模，但仍在發(fā)展階段，教師專業(yè)素質(zhì)不高，沒有進行過專業(yè)系統(tǒng)學習，對急救護理課程及內(nèi)容鉆研不夠深入，還只停留在單純實驗教學基礎(chǔ)上，無創(chuàng)新性教學，在此，也懇請各位領(lǐng)導能否考慮下學期選派教師外出進修或?qū)W習，學習更多臨床新的急救知識，將這些知識更好的應(yīng)用于理論及實驗教學當中，提高教師整體素質(zhì)。四、下學期計劃

1、人員爭取有機會外出進修或?qū)W習

2、教學研究新的教學方法，使教與學互長互進，是學生更容易接受知識

3、管理繼續(xù)實行分管制，每位教師都是實驗室的主人

總結(jié)人：錢曉瓊201*年6月13日

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