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二年級數(shù)學(xué)期末總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-27 19:28:42 | 移動(dòng)端:二年級數(shù)學(xué)期末總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)期末總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)期末總結(jié)王杰小學(xué)牛明宏

一、學(xué)生基本情況

上學(xué)期我擔(dān)任二年級四班六班的數(shù)學(xué)課,二年級一班有學(xué)生35人,這個(gè)班的學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)P穆犞v,積極思考并回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業(yè),具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有的上課精力不集中,思想經(jīng)常開小差,紀(jì)律性不強(qiáng)。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,還有一名弱智的學(xué)生和一名耳朵聽不見的學(xué)生,以致學(xué)習(xí)成績較差,為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀,針對這個(gè)班級的實(shí)際情況,對上學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)。二、主要成績和經(jīng)驗(yàn)

1、針對學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育,使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。2認(rèn)真鉆研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自我檢查的能力。

4、加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo),使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能,他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。

5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識,在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練,重視運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

6、通過練習(xí)課的精心設(shè)計(jì),使學(xué)生掌握知識,形成技能,發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課,講究練習(xí)方式,提高練習(xí)效率。

7、注重專題研究,積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng),認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

8、重視了與家庭教育相配合,通過家訪、家長會等不同方式,與家長密切聯(lián)系,對個(gè)別學(xué)生的教育著重放學(xué)生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。

9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣,針對這一方面,本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生,每做一件事情,每做一道題,要求學(xué)生要有耐心,培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

10、通過一些活動(dòng),統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育,是學(xué)生有了為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

三、存在的問題和困惑。

1、家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同,從而導(dǎo)致教育觀念

的不同。有個(gè)別家長對自己的孩子不聞不問,不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展,而有的家長對自己的孩子管的過死,不給孩子留有玩耍的時(shí)間,從而導(dǎo)致學(xué)生與教師在管理學(xué)生上的分歧,教師的很多的教學(xué)計(jì)劃不能很好的落實(shí)到位。2、在教學(xué)中,如何充分挖取有效的教學(xué)資源,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步探討、研究

四、今后努力方向和設(shè)想

堅(jiān)持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開,呈現(xiàn)出“樂、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。例如:找規(guī)律;動(dòng)物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動(dòng),都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會;獨(dú)立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會,使學(xué)生能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

今后的工作中,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足,以取得更好的成績!

擴(kuò)展閱讀:二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)201*年.

二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我承擔(dān)二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期來,我全心全意從孩子們的角度出發(fā)認(rèn)真扎實(shí)地開展教育教學(xué)工作。在本期教學(xué)過程中,有困惑,也有收獲,現(xiàn)在對自己的工作總結(jié)如下:一:認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教材,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)通過備課對學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容做到心中有數(shù),研究重點(diǎn)與難點(diǎn)的突破方法設(shè)計(jì)好練習(xí),做好分層教學(xué),培優(yōu)扶困。

二:注重?cái)?shù)學(xué)教學(xué)中的動(dòng)手操作活動(dòng)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出:經(jīng)歷觀察、操作、調(diào)查、推理等

實(shí)踐活動(dòng);在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗(yàn)。通過自己的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為在低年級課堂中動(dòng)手操作顯得尤為重要,比如在講觀察物體的一部分。觀察物體對學(xué)生來說是一個(gè)很抽象的感念,通過讓觀察物體得出前、后、左、右不同形狀視圖,讓學(xué)生畫出,讓學(xué)生在實(shí)物或?qū)嵨飯D之間正確建立聯(lián)系,是低年級學(xué)生的難點(diǎn)之一。教學(xué)中讓學(xué)生通過實(shí)物,看一看,想一想,讓學(xué)生感知觀察物體,突破本節(jié)課的難點(diǎn)。三:提高一百以內(nèi)加減法的練習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確率的高低直接影響數(shù)學(xué)的成績,為此,在剛開學(xué)的時(shí)候,我就狠抓計(jì)算能力的訓(xùn)練,每節(jié)課課前五分鐘練習(xí)計(jì)算、口算。做到不重復(fù),讓人人參與,在練習(xí)的過程中,采取小組競賽對口令等學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行,一分耕耘一分收獲,因此一百以內(nèi)加減法有進(jìn)位的,退位的,在做題的過程中,不認(rèn)真就會出錯(cuò),在學(xué)習(xí)過程中,我從以下幾個(gè)方面入手:

1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣,在我們班有一部分學(xué)生入班的時(shí)候字跡潦草,多次督促,都不怎么見成效,于是我就低標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,讓他們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),只要有一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)的表揚(yáng)他們,一學(xué)期結(jié)束了我為他們幾個(gè)的進(jìn)步而感到高興,有一種成就感,感覺自己的付出是值得的。

2、合理的安排時(shí)間,對學(xué)困生多關(guān)注,多輔導(dǎo)。3、做到溫故而知新。4、對易錯(cuò)題,反復(fù)抓,反復(fù)練。

四:靈活批改作業(yè)對作業(yè)進(jìn)行二次批改、精簡講練,錯(cuò)處不打錯(cuò),針對不同的錯(cuò)誤進(jìn)行

個(gè)別輔導(dǎo)和集體講評的方式及時(shí)補(bǔ)救。

剛開學(xué),作業(yè)批優(yōu),好、良,后來為了轉(zhuǎn)換學(xué)生的興趣,對好作業(yè),給他幾個(gè)星。A:書寫干凈,沒有錯(cuò)題;B:有一道錯(cuò)題,書寫干凈;C:有錯(cuò)題,書寫不太干凈。

學(xué)生積極性很高,都爭取把作業(yè)完成的更好。學(xué)期初,我就告訴學(xué)生競選寢室長,學(xué)生

們都爭先恐后做最好的自己,生怕違反紀(jì)律了,“長”的位置掉了。這種方法對低年級的孩子還比較湊效。管理起來也省了不少心。

反思:1、數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,有時(shí)語言不夠簡練,準(zhǔn)確;這是

我今后在課堂上需解決的問題。

2、有時(shí)課前準(zhǔn)備不是很充分,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不太高。3、對待學(xué)困生不夠有充足的耐心;4、課堂教學(xué)還不夠好。改進(jìn)措施及努力方向

1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣、答題習(xí)慣。2、堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差。

3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,堅(jiān)持讓學(xué)生多說多做。4、堅(jiān)持讀書,讀好書。堅(jiān)持寫教育隨筆。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

小結(jié)人:何衛(wèi)

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