人文學(xué)院大學(xué)生社會實(shí)踐特色基地建設(shè)總結(jié)1

原政治與社會學(xué)院大學(xué)生社會實(shí)踐特色基地建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)

（201*年4月15日）

原政治與社會學(xué)院申創(chuàng)的大學(xué)生社會實(shí)踐特色基地經(jīng)過近一年的建設(shè)，充分發(fā)揮社會工作專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢，積極加強(qiáng)社會調(diào)查和服務(wù)學(xué)生兩個平臺的建設(shè)，逐漸凝練出了學(xué)院大學(xué)生社會實(shí)踐特色，那就是：緊緊依托社工專業(yè)，加強(qiáng)“校園調(diào)查隊(duì)”、“破破冰訓(xùn)練營”、“愛心互助營”等穩(wěn)定的社會實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè)，開展社會調(diào)查，服務(wù)全體學(xué)生，鍛煉社工等專業(yè)學(xué)生的實(shí)務(wù)操作能力。一、“社會調(diào)查隊(duì)”項(xiàng)目

我院大學(xué)生社會實(shí)踐特色基地建設(shè)項(xiàng)目之“社會調(diào)查隊(duì)”是旨在圍繞專項(xiàng)社會調(diào)查項(xiàng)目，培訓(xùn)學(xué)生社會調(diào)查方法技能，普及社會調(diào)查專業(yè)理念，撰寫優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)出熟練掌握社會調(diào)查方法技能的優(yōu)秀學(xué)生。該項(xiàng)目有以下4個特點(diǎn)：1、專業(yè)化2、范圍廣3、反響好4、意義深。

1、專業(yè)化。本基地由我院專業(yè)社會調(diào)查老師指導(dǎo)，對社會調(diào)查隊(duì)成員進(jìn)行專業(yè)技巧與理論知識的培訓(xùn)。另外社會調(diào)查隊(duì)的成員主要由社會工作專業(yè)同學(xué)參加，社會調(diào)查是社會工作者的一項(xiàng)基本技能，是社工的一門重要課程，社工同學(xué)具有相關(guān)理論與技能的積累。社會調(diào)查隊(duì)順利完成了洛陽市民政局委托課題“洛陽市社會工作人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃”、民政部備案課題“老工業(yè)基地社區(qū)發(fā)展模式調(diào)查”、“校園化社區(qū)建設(shè)探討”等，積累了豐富的社會調(diào)查實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、范圍廣。社會調(diào)查隊(duì)的調(diào)查范圍不僅包括校園的一些調(diào)查，還涉及社會上相關(guān)調(diào)查�，F(xiàn)在，社會調(diào)查隊(duì)同河南強(qiáng)勢調(diào)查公司（鄭州），河南君友調(diào)查公司（鄭州）建立了密切的聯(lián)系，經(jīng)常橫向聯(lián)系承接社會調(diào)查項(xiàng)目：**品牌洛陽點(diǎn)檢項(xiàng)目、**品牌汽車街訪項(xiàng)目、洛陽**區(qū)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)民意調(diào)查、*牙膏品牌滿意度調(diào)查等項(xiàng)目，調(diào)查范圍涵蓋了洛陽市四個行政區(qū)的主要中心區(qū)域，共計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷近萬份，撰寫上交調(diào)研分析報(bào)告6份。

3、反響好。在校內(nèi)我們已完成了新生對大學(xué)生生活滿意度的校園調(diào)查、新生對破冰訓(xùn)練滿意度調(diào)查等調(diào)查，在同學(xué)們中反響積極，得到了受調(diào)查同學(xué)的廣泛支持。在做外聯(lián)項(xiàng)目時我調(diào)查隊(duì)成員吃苦耐勞，調(diào)查方法得當(dāng)，展現(xiàn)出了較高的綜合素質(zhì)，給客戶留下了深刻印象，均表示愿意建立長期聯(lián)系，進(jìn)一步共同合作。在承接我市**區(qū)政府部門的調(diào)查項(xiàng)目中，先后組織兩批共28名隊(duì)員進(jìn)行民意調(diào)查工作，圓滿地完成了調(diào)查任務(wù)，調(diào)查方式獲得了客戶和受調(diào)群眾的一致好評，取得了良好的社會效應(yīng)。

4、意義深遠(yuǎn)。社會調(diào)查隊(duì)項(xiàng)目建設(shè)不僅可以鍛煉社會工作同學(xué)們的實(shí)踐能力，增強(qiáng)實(shí)務(wù)技巧，為將來就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還可以及時發(fā)現(xiàn)校園中存在的問題，反映同學(xué)們的觀念、態(tài)度，為學(xué)校相關(guān)政策的制定實(shí)施提供依據(jù)。同時在社會上創(chuàng)立我校社會調(diào)查的品牌，為學(xué)生素質(zhì)拓展、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)拓寬了渠道。二、“破冰訓(xùn)練營”項(xiàng)目

我院大學(xué)生社會實(shí)踐特色基地建設(shè)項(xiàng)目之“破冰訓(xùn)練營”是旨在切實(shí)幫助我校大一入學(xué)新生盡快適應(yīng)周圍環(huán)境的一項(xiàng)大型公益活動�，F(xiàn)已完成201*級20%新生的破冰訓(xùn)練活動，取得了良好的效果。作為我校新生入學(xué)教育活動之一，該項(xiàng)目有以下四個特點(diǎn)：1、范圍廣2、形式新3、成效明顯4、意義深遠(yuǎn)。

1、范圍廣。共招募48名社會工作專業(yè)學(xué)生作為破冰訓(xùn)練帶領(lǐng)工作員，涵蓋07級、08級和09級所有年級，占全部學(xué)生總數(shù)的1/4。共服務(wù)大一新生班級50個，覆蓋電信、材料等14個學(xué)院，共計(jì)1640人，約占全校大一新生總?cè)藬?shù)的20%。我們的建設(shè)目標(biāo)是3年內(nèi)能夠使全校50%的新生參與此項(xiàng)活動。

2、形式新。我院“破冰訓(xùn)練營”團(tuán)隊(duì)發(fā)揮社會工作專業(yè)優(yōu)勢，秉承“助人自助”的服務(wù)理念，為我校大一新生量身定做了一系列入學(xué)適應(yīng)性輔導(dǎo)活動。通過“破冰之旅”、“愛的鼓勵”、“織網(wǎng)”、“生日排序”、“拼圖分組”、“我們的班集體”等一系列新穎且富有趣味的破冰活動的進(jìn)行，讓大一新同學(xué)們盡快相互認(rèn)識和了解，建立關(guān)系，加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)班級歸屬感的形成，幫助他們更好地融入到新的班集體。

3、成效明顯。在破冰訓(xùn)練結(jié)束后，我們及時開展了評估，共給大一新生隨機(jī)發(fā)放了400份問卷，并抽取了部分大一新生進(jìn)行了訪談，問卷和訪談結(jié)果顯示：（1）社會工作專業(yè)學(xué)生在專業(yè)成長方面提高了自身的實(shí)務(wù)能力，增強(qiáng)了對專業(yè)的認(rèn)同感，并掌握了一定的專業(yè)技巧。在個人成長方面鍛煉了多方面實(shí)踐能力，如語言組織能力、人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)合作等。有同學(xué)談到：“參加破冰訓(xùn)練之前，我很不習(xí)慣在陌生人面前講話，但訓(xùn)練結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我變得自信了，而且我的知名度也在學(xué)弟學(xué)妹們中間得到了提高�！保�2）在收回的379份問卷中，有90.3%的大一新生認(rèn)為破冰訓(xùn)練能夠有效地幫助新生盡快相互認(rèn)識和熟悉。有92.6%的同學(xué)認(rèn)為破冰訓(xùn)練幫助他建立了對班級的歸屬感。在訪談中，有的大一新生談到：“開展破冰訓(xùn)練那天剛好是我在大學(xué)的第一個生日，原以為沒有父母的陪伴，不會有任何人陪我過生日，所以那天在我們做“生日排序”的活動時，我就難過的想哭，沒想到那天師兄師姐帶領(lǐng)全班同學(xué)給我唱生日歌，還送上生日禮物，讓我感到班集體好溫暖�！贝送�，在團(tuán)隊(duì)合作方面，有68%的學(xué)生認(rèn)為通過破冰提高了自身的團(tuán)體合作能力，同時也提高了對學(xué)校的認(rèn)可度，增強(qiáng)了同學(xué)們適應(yīng)新環(huán)境的能力。4、意義深遠(yuǎn)。此次破冰訓(xùn)練的效果究竟會持續(xù)多久我們還會繼續(xù)跟蹤調(diào)查，但不可否認(rèn)的是很多的大一新生對此次活動都印象深刻。該項(xiàng)目如能繼續(xù)深入進(jìn)行，相信我校會有更多的學(xué)生甚至是教師從中獲益，而這也能極大的提高我校的招生宣傳效果，從而促進(jìn)我校發(fā)展。我們的目標(biāo)是繼續(xù)深化破冰的范圍和對象，現(xiàn)階段正在籌備和策劃的有：“師生破冰訓(xùn)練營”、“社團(tuán)破冰訓(xùn)練營”以及“青馬工程破冰訓(xùn)練營”。相信通過這一系列活動的開展，既能鍛煉我專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，又能使我校學(xué)生工作的多個方面獲得收益，一舉多得。三、“愛心互助營”項(xiàng)目

我院大學(xué)生社會實(shí)踐特色基地建設(shè)項(xiàng)目之“愛心互助營”是旨在切實(shí)幫助我校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的一項(xiàng)大型公益活動�，F(xiàn)已完成啟動資金的籌措和部分貨品的組織，隨著基地建設(shè)的繼續(xù)進(jìn)行將會很快開始正常營業(yè)。該項(xiàng)目有以下四個特色：1、理念新2、形式新3、內(nèi)容新4、意義深遠(yuǎn)。

1、理念新。完全從以人為本的角度出發(fā)，摒棄過去對家庭困難同學(xué)抱有的救助思想，不再在幫助困難同學(xué)的同時也為他們貼上了標(biāo)簽。而是根據(jù)現(xiàn)代福利理念強(qiáng)調(diào)受益群體應(yīng)涵蓋群體中的每位個體，該項(xiàng)目中即為我校的每名注冊大學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)了對個人隱私的完全尊重。這也是該項(xiàng)目和其他高校類似項(xiàng)目的最大區(qū)別。

2、形式新。除在實(shí)體店內(nèi)對各種愛心捐助物品進(jìn)行傳統(tǒng)展示，現(xiàn)場銷售外，我們還在專用博客空間里對這些貨物進(jìn)行圖片宣傳展示，消除了到實(shí)體店現(xiàn)場選購的地域要求，訂單生效后可對該貨物進(jìn)行一定時間的保存直至在該時間段內(nèi)交換完成。我們今后的目標(biāo)是根據(jù)虛擬系統(tǒng)的發(fā)展創(chuàng)造“電子愛心互助卡”，從而實(shí)現(xiàn)物品的網(wǎng)購。

3、內(nèi)容新。該項(xiàng)目是一種通過募集我校學(xué)生和教師以及社會物資捐助，以“愛心積分卡”上的積分面向全校同學(xué)進(jìn)行兌換發(fā)放的一種虛擬市場形式。既然稱之為市場，即要求按市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律運(yùn)營，但所有的環(huán)節(jié)均以“愛心積分”作為結(jié)算貨幣，沒有現(xiàn)實(shí)貨幣參與其中。在貨物的征集與銷售中會有“愛心積分”的盈利，而此盈利部分會用于對互助營工作人員薪酬發(fā)放、作為營員參與公益活動后的報(bào)酬以及作為收購成本繼續(xù)征集愛心貨品等，形成從收購到檢驗(yàn)處理再到銷售的一整條虛擬經(jīng)營鏈條。

4、意義深遠(yuǎn)。該項(xiàng)目開辟了我校幫助困難同學(xué)的一條新途徑，將來不但只有社會工作專業(yè)同學(xué)可參與其中，更可在全校范圍內(nèi)吸納經(jīng)濟(jì)、管理、電信、機(jī)電、法律等多方面人才的加盟，同樣為這些同學(xué)創(chuàng)造了社會實(shí)踐的機(jī)會。同時，利用社會工作專業(yè)與校外紅十字會、救助站等福利機(jī)構(gòu)已建立起來的聯(lián)系，定期對社會困難群體進(jìn)行援助，更可使我校的愛心事業(yè)繼續(xù)深化發(fā)展，必將提振我校育人的效果。四、小結(jié)

我院的大學(xué)生社會實(shí)踐基地經(jīng)過一年的努力建設(shè)，在調(diào)查與服務(wù)兩個方面均取得了一定的成績，共計(jì)參與學(xué)生人數(shù)為187人，占社會工作專業(yè)同學(xué)的67%，使同學(xué)們從多個角度鍛煉了自己的專業(yè)實(shí)踐能力，同時強(qiáng)調(diào)與社會的緊密聯(lián)系，真正做到了讓同學(xué)們走出校門，走向社會。但在基地建設(shè)中還存在著許多不足，如學(xué)生的專業(yè)知識儲備不足，需要加大有針對性的培訓(xùn)力度，指導(dǎo)教師不足，時間緊張、沒有固定的場地等等，我們擬從以下幾個方面鞏固此特色項(xiàng)目建設(shè)：1、建立培訓(xùn)機(jī)制，定期培訓(xùn)參與項(xiàng)目的同學(xué)。2、建設(shè)專業(yè)的破冰及素質(zhì)拓展實(shí)驗(yàn)場地，完善拓展設(shè)施。3、聘請社會上專業(yè)機(jī)構(gòu)教師對同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。4、與更多社會工作專業(yè)機(jī)構(gòu)建立橫向聯(lián)系，將學(xué)生派出實(shí)習(xí)，獲得更多實(shí)踐機(jī)會。

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人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)

人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)

繼去年五四青年節(jié)胡總書記視察我校之后，今年總書記又給予我校同學(xué)熱情洋溢的回信，總書記要求我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”，希望同學(xué)們到基層一線去經(jīng)受鍛煉、發(fā)揮才干。為貫徹落實(shí)總書記的殷切期望，同時又為同學(xué)們提供深入社會、了解國情、提高自身能力的機(jī)會，研究院團(tuán)委號召研究院同學(xué)積極參與201*年暑期社會實(shí)踐活動。我人文學(xué)院團(tuán)總支在接到研究院團(tuán)委相關(guān)通知后，及時召開了暑期社會實(shí)踐活動動員會議，向全院同學(xué)傳達(dá)了此次實(shí)踐活動的主要內(nèi)容及相關(guān)要求，并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“以人文情懷關(guān)注三農(nóng)，認(rèn)識社會”的活動主題，動員人文學(xué)院廣大同學(xué)積極參與到此次實(shí)踐活動中來，發(fā)動全院團(tuán)系統(tǒng)的力量，切實(shí)做好此次實(shí)踐活動的動員、宣傳和組織工作。

一、準(zhǔn)備工作

（一）響應(yīng)號召，結(jié)合實(shí)際，確定富有特色的人文主題

在確定活動主題的過程中，我們一方面以校團(tuán)委“服務(wù)三農(nóng)發(fā)展，建設(shè)美好家園”為主要契機(jī)，深入貫徹落實(shí)總書記“讀萬卷書，行萬里路”的殷切希望，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮自身科技優(yōu)勢、文化優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，積極投身社會實(shí)踐活動。另一方面，又結(jié)合公共管理專業(yè)特色和“以人為本”的人文精神，確定了此次社會實(shí)踐活動的主題，即“以人文情懷關(guān)注三農(nóng)，認(rèn)識社會”。明確了本次活動的側(cè)重點(diǎn)：“三農(nóng)”志愿服務(wù)，大學(xué)生基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的調(diào)查研究，文化下鄉(xiāng)，千鄉(xiāng)萬村環(huán)�？破招袆拥日n題。

（二）及時宣傳，團(tuán)隊(duì)配合，第一時間做好活動組織工作

在確定活動主題后，團(tuán)總支立刻召開了動員會議，發(fā)動團(tuán)干部做好本次或偶的那個的動員宣傳工作，及時將通知下達(dá)到每一位同學(xué)，確保每位同學(xué)都能了解孰知此次實(shí)踐活動的相關(guān)內(nèi)容。除召開會議，團(tuán)總支還利用宣傳海報(bào)和學(xué)院網(wǎng)頁多渠道宣傳此次活動，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)參與社會實(shí)踐的熱情。

團(tuán)總支的工作人員在發(fā)放各項(xiàng)實(shí)踐表格，組織各團(tuán)支部同學(xué)參加暑期個人實(shí)踐活動的同時，認(rèn)真做好有意愿組隊(duì)的同學(xué)的工作，幫助其招募人員，尋找指導(dǎo)教師以及小分隊(duì)的申報(bào)工作。此間，團(tuán)總支學(xué)生干部團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真負(fù)責(zé)各方事宜，保證了團(tuán)總支和實(shí)踐小隊(duì)、實(shí)踐個人活動的順利開展。

（三）以人為本，細(xì)微之處體現(xiàn)人文關(guān)懷

1、時值期末考試，為不影響同學(xué)備考，團(tuán)總支組織同學(xué)們提前做好社會實(shí)踐活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備和規(guī)劃，保證各項(xiàng)組織宣傳工作做到及時準(zhǔn)確到位，確保學(xué)習(xí)與實(shí)踐兩不誤。

2、暑期實(shí)踐，安全第一。為保證實(shí)踐活動能順利安全進(jìn)行，我們對安全等

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人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)

可能出現(xiàn)的問題做了著重強(qiáng)調(diào)，提出具體要求，提高了同學(xué)們的安全意識，確保了后期活動的順利開展。

3、為提升暑期個人實(shí)踐效果，確保實(shí)踐成果的高質(zhì)量，我們積極收集各種個人實(shí)踐材料給同學(xué)們作為參考，同時聯(lián)系各班班主任為個人實(shí)踐活動進(jìn)行指導(dǎo)，保證了暑期個人社會實(shí)踐成果的質(zhì)量。

4、此外，我們還協(xié)助研究院團(tuán)委做好實(shí)踐小隊(duì)的培訓(xùn)工作，鼓勵各小隊(duì)參加姜紹靜老師的實(shí)踐培訓(xùn)，豐富各小隊(duì)的調(diào)研技巧和能力，減少在實(shí)踐中的失誤。

經(jīng)過精心的動員和組織，本次暑期社會實(shí)踐活動，人文學(xué)院08級的鄒明珠和孟雷同學(xué)了組織實(shí)踐小隊(duì)并成功通過了研究院級申報(bào)。同時，我院08、09級的30余名同學(xué)積極參加了各項(xiàng)小隊(duì)活動，在實(shí)踐中走向社會，磨礪自我。沒有參加小隊(duì)實(shí)踐的同學(xué)也抓住寶貴的假期時間，精心思考了自己的實(shí)踐內(nèi)容，完成了各項(xiàng)調(diào)查問卷，度過了一個有意義的暑假。

二、活動開展

七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏季節(jié)，我院的暑期社會實(shí)踐工作卻是熱火朝天的進(jìn)行。盡管前期準(zhǔn)備工作要在緊張的期末進(jìn)行，但是各實(shí)踐小隊(duì)還是利用較短時間對活動進(jìn)行部署和安排，高效的完成了前期的準(zhǔn)備工作。而沒有組隊(duì)的同學(xué)也積極的思考自己的實(shí)踐內(nèi)容，準(zhǔn)備度過一個有意義的假期。

假期開始后，各實(shí)踐小隊(duì)與實(shí)踐個人紛紛奔赴自己的目的地開展實(shí)踐活動。在實(shí)踐期間，各小隊(duì)及個人將自己的所學(xué)充分運(yùn)用于實(shí)踐，積極進(jìn)行調(diào)研和實(shí)習(xí)活動。

201*年7月17日至7月22日，以孟雷為隊(duì)長的實(shí)踐小分隊(duì)京誠小隊(duì)赴北京海淀區(qū)“蟻?zhàn)濉本劬訁^(qū)開展暑期調(diào)研。本次實(shí)踐以“透視‘蟻?zhàn)濉�成因，探討大學(xué)生活如何度過”為主旨，通過對“蟻?zhàn)濉钡娜�面認(rèn)識、“蟻?zhàn)濉睂υ谛４髮W(xué)生的忠告和建議以及綜合參考優(yōu)秀學(xué)長、老師的建議對我們在校大學(xué)生正確地度過大學(xué)生活提供了很多有益的參考和建議，從而有著很好的社會效益。

鄒明珠為隊(duì)長的實(shí)踐小隊(duì)則于7月19號到7月24號在山東省聊城市茌平縣馮屯鎮(zhèn)后寨村展開調(diào)研。其活動圍繞“大蒜”這一馮屯鎮(zhèn)的龍頭經(jīng)濟(jì)作物，探究當(dāng)?shù)佚堫^帶基地、基地連農(nóng)戶、產(chǎn)加銷一條龍、農(nóng)工貿(mào)一體化的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式，為當(dāng)?shù)卮笏獾纳顚哟伟l(fā)展提出了可行性意見。

實(shí)踐小隊(duì)的成果是豐碩的，個人的社會實(shí)踐更是異彩紛呈。人文學(xué)院的同學(xué)們通過志愿支教、勤工助學(xué)、科技扶貧、企業(yè)調(diào)研等多種形式深入到社會中去學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以自己的方式了解著社會，并都有不少的收獲。公共管理本科07級以及08商英的同學(xué)，根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)歷完成了自己的回鄉(xiāng)調(diào)查表。公共管理本

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人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)

科08級的同學(xué)不僅認(rèn)真完成回鄉(xiāng)調(diào)查表，更圓滿完成了針對農(nóng)村種植戶、養(yǎng)殖戶的問卷調(diào)查活動，讓我們更及時的了解當(dāng)前農(nóng)民亟待解決的問題在這些調(diào)研中，很多同學(xué)有深刻的感悟，并撰寫了深刻的調(diào)研報(bào)告。石曉晨、林凱、孟雷、李爭妍、徐安然、盧凱等同學(xué)的調(diào)查成果極大地豐富了人文學(xué)院本次實(shí)踐內(nèi)容。

三、實(shí)踐報(bào)告的評議

201*年9月16日201*年10月8日，人文學(xué)院團(tuán)總支在接到研究院團(tuán)委下發(fā)的通知后認(rèn)真展開了實(shí)踐報(bào)告的評議活動，評議活動分為三步。

第一步，對參與實(shí)踐同學(xué)完成的個人回鄉(xiāng)調(diào)查表和回鄉(xiāng)調(diào)查問卷進(jìn)行了收集匯總，進(jìn)而初步了解了整個活動的開展情況。

第二步，各團(tuán)支部在班主任的帶領(lǐng)下，對支部成員的實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行民主評議，評議結(jié)果上傳到團(tuán)總支郵箱，向全體同學(xué)進(jìn)行公布。

第三步，各團(tuán)支部將良好及優(yōu)秀的作品選送到團(tuán)總支，團(tuán)總支對各團(tuán)支部選送作品進(jìn)行評議，評議采取答辯會的形式開展。對書面材料的平分，我們充分發(fā)揚(yáng)民主，從各個年級各個專業(yè)中挑選學(xué)生干部擔(dān)任評委，邀請曹軍院長，于杰美老師等經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行指導(dǎo)評比，對材料進(jìn)行了公正的打分。9月29日人文學(xué)院“社會實(shí)踐先進(jìn)個人及優(yōu)秀成果答辯會”在1223教室隆重舉行，邀請了于杰美老師、鄭慧勇老師等經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任評委。經(jīng)過激烈的答辯環(huán)節(jié)和老師們精彩的點(diǎn)評，最終，我院團(tuán)總支評出先進(jìn)個人兩名，優(yōu)秀成果獎4個，并利用海報(bào)和校園網(wǎng)及時進(jìn)行了公示。

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人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)

四、活動亮點(diǎn)總結(jié)

亮點(diǎn)一：廣泛參與，交流溝通，共享經(jīng)驗(yàn)

人文學(xué)院本次實(shí)踐活動以08、09級為主，在本次暑期社會實(shí)踐中，除個別同學(xué)因特殊情況未上交社會實(shí)踐外，每個人的社會實(shí)踐都按時高質(zhì)量完成，保證了人文學(xué)院此次社會實(shí)踐的質(zhì)量。

值得一提的是，07級及08商英的同學(xué)在面臨考研、畢業(yè)的情況下，也積極參與社會實(shí)踐，給08、09的學(xué)弟學(xué)妹們做出了表率。團(tuán)總支還不定期與各位調(diào)查員進(jìn)行聯(lián)系，利用多種途徑進(jìn)行交流溝通，互相幫助學(xué)習(xí)，共享經(jīng)驗(yàn)，充分利用資源。特別是小隊(duì)之間的交流補(bǔ)充，為各小隊(duì)活動的順利開展提供了有利的條件。

亮點(diǎn)二：提升深度，深入三農(nóng)，回報(bào)社會

大學(xué)生參與社會實(shí)踐具有無可比擬的優(yōu)越性，那就是大學(xué)生既有滿腔的熱情，更有豐富的專業(yè)知識，從而能夠更好的發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)踐中的問題。本次活動中，我院的實(shí)踐小隊(duì)和個人充分發(fā)揮這種優(yōu)勢，著力于提升活動開展的深度，不拘泥于表面現(xiàn)象，力爭從更深層次挖掘現(xiàn)實(shí)問題，在發(fā)現(xiàn)問題的同時為問題的解決貢獻(xiàn)一份力量。

在姜紹靜老師的指導(dǎo)下，鄒明珠小隊(duì)，深入實(shí)踐地聊城市馮屯鎮(zhèn)，圍繞“大蒜”這一馮屯鎮(zhèn)的龍頭經(jīng)濟(jì)作物，探究當(dāng)?shù)佚堫^帶基地、基地連農(nóng)戶、產(chǎn)加銷一條龍、農(nóng)工貿(mào)一體化的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式，為當(dāng)?shù)卮笏獾纳顚哟伟l(fā)展提出了可行性意見。

孟雷小隊(duì)則在北京小月河附近開展的“蟻?zhàn)濉闭{(diào)研，深入光鮮城市背后不為大多數(shù)人了解的角落，以同齡人的視角探究蟻?zhàn)宄蓡T的艱辛生活。他們以“透視‘蟻?zhàn)濉�成因，探討大學(xué)生活如何度過”為主旨，通過對“蟻?zhàn)濉钡娜�面認(rèn)識、“蟻?zhàn)濉睂υ谛４髮W(xué)生的忠告和建議以及綜合參考優(yōu)秀學(xué)長、老師的建議，對我們在校大學(xué)生正確地度過大學(xué)生活提供了很多有益的參考和建議，從而獲得了很好的社會效益。

201*年7月17日至7月29日，公管082班的林凱和石曉晨參加了由北京“烏有之鄉(xiāng)”組織的以“服務(wù)農(nóng)村、歷練自我”為主題的京、津、黔、渝等地大學(xué)生下鄉(xiāng)支農(nóng)支教活動。與來自全國各高校的30名隊(duì)友在貴州省黔東南自治州玉屏縣白眉村進(jìn)行的為期半個月的社會實(shí)踐，開展了以支教為主，兼支農(nóng)、勞動、走訪、調(diào)研、放電影、做廣播節(jié)目等活動的暑期調(diào)研。對西部農(nóng)村的教育現(xiàn)狀展開了深入調(diào)研，并撰寫了深刻的實(shí)踐報(bào)告，提出了許多可行性建議。

亮點(diǎn)三：拓展廣度，形式多樣，百花齊放

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人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)

參加學(xué)校實(shí)踐小隊(duì)的機(jī)會畢竟較少，但人文學(xué)院同學(xué)們并沒有放棄參加社會實(shí)踐的機(jī)會，他們積極尋找各種機(jī)會和渠道，利用假期進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐，將早就在自己心中醞釀的實(shí)踐方案付諸實(shí)現(xiàn)，了解社會現(xiàn)狀，拓展自己的社會視野，提高自己學(xué)以致用、報(bào)效祖國的能力。

公管083班的孟雷于201*年8月20日至9月10日在素有“水鄉(xiāng)“之稱的石橫鎮(zhèn)開展了針對淡水養(yǎng)魚的調(diào)查研究。此次實(shí)踐主要調(diào)查農(nóng)戶淡水養(yǎng)魚的具體情況并對魚價變化做了理論分析，最后提出了合理化建議和對策，以為當(dāng)?shù)氐�水養(yǎng)魚的發(fā)展提供借鑒。

公管091班的李爭妍于201*年7月18日至21日跟隨中國扶貧基金會前往四川省若爾蓋和松潘兩縣，開展了以“有愛有家”中國扶貧基金會孤兒助養(yǎng)項(xiàng)目暑期關(guān)愛活動“為主題的社會調(diào)研活動。志愿者們就孤兒的年齡分布、受教育狀況、身體狀況、學(xué)習(xí)情況及經(jīng)濟(jì)情況等設(shè)計(jì)調(diào)查問卷展開調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果總結(jié)出孤兒的幸福度狀況，從而就孤兒的其他基本情況提出分析性建議，并及時向中國扶貧基金會反饋有效的信息，以有針對性的給予他們相應(yīng)的幫助。

公管092班的杜巧梅利用假期作為長島個人導(dǎo)游講解員的工作機(jī)會，對山東省煙臺市長島縣近年來的旅游業(yè)發(fā)展進(jìn)行調(diào)研，探究旅游業(yè)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動作用。同時對游客進(jìn)行問卷調(diào)查，集合數(shù)據(jù)并反映給旅游局，對長島旅游業(yè)的進(jìn)一步建設(shè)提供依據(jù)。同時，以長島縣為例，分析當(dāng)前旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及對地區(qū)經(jīng)濟(jì)的帶動作用。根據(jù)當(dāng)?shù)匕l(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇以及制約瓶頸，對當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)提出個人可行性建議。

201*年7月10日公管093班的盧凱跟隨中國農(nóng)業(yè)大學(xué)雪蓮社以及北京市四維慈善基金會共同赴陜西省大荔縣戶家鄉(xiāng)上石村進(jìn)行社會調(diào)研。

本次調(diào)研以該村為例就傳統(tǒng)文化的在農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容采取問卷調(diào)查以及入戶訪談的方式進(jìn)行調(diào)查，并由經(jīng)濟(jì)作為問題切入點(diǎn)，通過自我思考和小隊(duì)合作的方式嘗試對農(nóng)村傳統(tǒng)文化面臨的現(xiàn)狀和更好的傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化提出自己的思路和觀點(diǎn)。此次調(diào)查的主要目的為文化部進(jìn)一步完善“文化發(fā)展十二五規(guī)劃”做前期調(diào)研，客觀地反映當(dāng)前我國農(nóng)村傳統(tǒng)文化發(fā)展現(xiàn)狀，收集相關(guān)的數(shù)據(jù)為“十二五”期間農(nóng)村文化發(fā)展政策的制定與完善提供一定參考，使國家政策將來能夠更好的服務(wù)“三農(nóng)”，進(jìn)一步推進(jìn)社會主義新農(nóng)村的發(fā)展。

形式多樣的實(shí)踐角度，深刻的實(shí)踐報(bào)告讓他們在人文學(xué)院強(qiáng)手如云的形勢下脫穎而出，相信他們的實(shí)踐成果會對自己的發(fā)展和三農(nóng)問題的解決有所幫助。此外，其他同學(xué)的社會實(shí)踐成果也都非常的突出，大部分同學(xué)都認(rèn)真的完成社會實(shí)

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人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)

踐的任務(wù)，并有所收獲。

五、活動成效

人文院全體同學(xué)都積極參加了此次暑期社會實(shí)踐活動，其中上交報(bào)告143份，問卷100多份，組建實(shí)踐小分隊(duì)2支，參與實(shí)踐小隊(duì)的同學(xué)40多名。08公共管理的實(shí)踐報(bào)告上交率為100%。07級和08商英的同學(xué)在面臨畢業(yè)時間緊迫的情況下也積極認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐報(bào)告。09本的同學(xué)雖然在京沒有要求做回鄉(xiāng)調(diào)查表的工作，但還是有不少同學(xué)自發(fā)的組隊(duì)做調(diào)研，也有很多個人自覺的做實(shí)踐報(bào)告，發(fā)揮自己的主觀能動性。各位優(yōu)秀同學(xué)的調(diào)查報(bào)告真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，調(diào)查細(xì)致入微，真實(shí)感人。

人文學(xué)院此次活動認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)�；顒拥墓ぷ饕�求和部署，高度重視學(xué)生社會實(shí)踐工作。社會實(shí)踐活動部署周密，落實(shí)到位，社會實(shí)踐小分隊(duì)和個人實(shí)踐活動都有突出表現(xiàn)，我人文學(xué)院繼承了良好的社會實(shí)踐風(fēng)氣，用高昂的實(shí)踐參與率和優(yōu)秀的實(shí)踐成果，展現(xiàn)了人文學(xué)院立足實(shí)踐，踏實(shí)奮進(jìn)的人文精神！

六、活動總結(jié)

（一）活動組織特點(diǎn)

1、時政熱點(diǎn)與實(shí)踐主題緊密結(jié)合

關(guān)注時政熱點(diǎn)，緊跟時代潮流開展活動是人文學(xué)院團(tuán)總支工作開展的一大特點(diǎn)�！叭�農(nóng)”問題是建設(shè)社會主義和諧社會工作中的核心問題，黨中央、團(tuán)中央的相關(guān)文件中多次提到要求大學(xué)生群體走進(jìn)農(nóng)村，接觸農(nóng)村，促進(jìn)這一問題的解決。我們緊緊抓住時代要求，號召同學(xué)們圍繞“三農(nóng)”問題積極開展活動。人文學(xué)院同學(xué)走入農(nóng)村，針對農(nóng)村的個方面問題進(jìn)行了調(diào)研，提出了自己的見解，踐行了大學(xué)生應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

2、專業(yè)知識與活動內(nèi)容緊密結(jié)合

“學(xué)以致用”是當(dāng)今社會對大學(xué)生的基本要求。在確定實(shí)踐主題的過程中，團(tuán)總支要求人文學(xué)院同學(xué)積極將實(shí)踐主題與自身專業(yè)相結(jié)合，在活動中充分利用所學(xué)知識。這一要求收到了良好效果，實(shí)踐中同學(xué)們利用學(xué)到的經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)知識完成了大量工作，在實(shí)踐中鍛煉了自己駕馭知識的能力，同時，向社會展現(xiàn)了農(nóng)大學(xué)子的真才實(shí)學(xué)。

3、社會實(shí)踐與專業(yè)實(shí)習(xí)活動相結(jié)合

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人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)

在此次活動中，我們鼓勵廣大學(xué)生積極參與企業(yè)活動，也有很多同學(xué)選擇了去企業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，這種實(shí)踐方式不僅有利于同學(xué)們了解社會現(xiàn)狀，體驗(yàn)社會競爭之激烈，把握人際交往規(guī)律，更是為以后的就業(yè)奠定下了良好的基礎(chǔ)。

4、自發(fā)性與組織性的結(jié)合

針對參加學(xué)校實(shí)踐小隊(duì)機(jī)會有限這一問題，我們要求同學(xué)們發(fā)揮自身能動性，自發(fā)的尋找各種機(jī)會與渠道參與社會實(shí)踐活動。本次社會實(shí)踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組隊(duì)的形式去進(jìn)行社會調(diào)研活動，這不僅是我人文院學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)研究與社會實(shí)踐的表現(xiàn)，更是當(dāng)代大學(xué)生較強(qiáng)的社會責(zé)任感與使命感的一種體現(xiàn)，無疑有利于當(dāng)代大學(xué)生利用所學(xué)知識來推動社會的向前發(fā)展。

（二）不足之處

本次活動組織工作上安排得比較周密。從前期宣傳組織、實(shí)踐開展到實(shí)踐結(jié)束的收尾工作，腳踏實(shí)地，處處講求一個“實(shí)”字。但是通過討論總結(jié)我們也發(fā)現(xiàn)了此次實(shí)踐活動地一下不足之處：

1、部分小隊(duì)由于經(jīng)費(fèi)、物資的不足的問題，導(dǎo)致無法開展大規(guī)模的深入活動，活動成果未達(dá)到初衷；

2、部分同學(xué)缺少撰寫實(shí)踐報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)，造成了報(bào)告內(nèi)容上的一些失誤，影響了材料匯總和成果質(zhì)量；

3、由于特殊原因，個別學(xué)生未能認(rèn)真投入的參加社會實(shí)踐，從而未能保證他們的社會實(shí)踐的質(zhì)量；

4、由于調(diào)研內(nèi)容涉及到一些較為保密的資料和數(shù)據(jù)，因此在調(diào)研過程中有不少同學(xué)無法通過政府有關(guān)部門的工作人員獲得真實(shí)的數(shù)據(jù)，并最終影響了實(shí)踐活動的效果；

活動中出現(xiàn)的一些問題，經(jīng)過團(tuán)總支的回補(bǔ)工作得到了解決，希望在今后的實(shí)踐活動中，通過同學(xué)們對實(shí)踐活動的進(jìn)一步了解和團(tuán)干部的繼續(xù)努力，這些問題能夠得到妥善的解決。

七、展望

實(shí)踐活動的開展，是大學(xué)生對課堂教育和書本知識的延伸，是對自身能力的進(jìn)一步提高。以胡總書記視察我校時在重要講話中提出的“希望同學(xué)們把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路”的最高指示，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮自身科技優(yōu)勢、文化優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，積極投身社會實(shí)踐活動，擔(dān)負(fù)起解決“三農(nóng)”問題的歷史使命，明確責(zé)任，為促進(jìn)城鄉(xiāng)和諧發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村和全面建設(shè)小康社會做出積極的貢獻(xiàn)；將社會實(shí)踐與提高學(xué)生綜合素

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人文學(xué)院團(tuán)總支暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)

質(zhì)緊密結(jié)合起來，在實(shí)踐中“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”，通過豐富生動的社會實(shí)踐活動，有力地促進(jìn)自身的成長成才。

讓我們通過實(shí)踐活動，走出課堂，融入社會，走出書本，融入實(shí)踐，將理論與實(shí)踐充分結(jié)合，在實(shí)踐中做更優(yōu)秀的自己。

人文學(xué)院團(tuán)總支201*年10月3日

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