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一年級工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 19:25:56 | 移動端:一年級工作總結(jié)

一年級工作總結(jié)

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一年級第一學(xué)期馬上結(jié)束了,看著孩子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰,一年級主要是行為習慣的養(yǎng)成教育,有人說“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!庇纱丝梢,行為習慣的養(yǎng)成教育對一個人的成長極其重要,抓好一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育,有著更為特殊的意義!白尯昧晳T伴隨學(xué)生終生”的教育理念一直記在我心。伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我針對低年級學(xué)生的特點,主要以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習慣為主要內(nèi)容,收效顯著,特總結(jié)如下:一、為人師表,率先垂范.

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;例如:讓學(xué)生保持教室內(nèi)外衛(wèi)生,我每天進到教室的第一件事就是檢查衛(wèi)生,不干凈的地方我及時清理。學(xué)生看到我這樣,每天來后值日生主動打掃,保持室內(nèi)外的清潔。我要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習上,要求學(xué)生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真.這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.

二、強化日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀律渙散。作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。利用班隊課、學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低年級階段的教育,所以我加強了對學(xué)生課堂紀律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育.1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練.

對于一年級的學(xué)生,我首先對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練.一學(xué)期以來,我針對班上學(xué)生實際,利用一切有利時間加強了學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng).首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意"三個一",讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到.只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢.當學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚.在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來.如每天的晨會,我要求學(xué)生注意聽講了幾件事是什么事然后抽學(xué)生起來說出要點","p":{"h":18,"w":198.648,"x":225.39,"y":401.312,"z":74}在開學(xué)至今,我一直狠抓三操和路隊的訓(xùn)練做眼操時,我重視學(xué)生做操的姿勢,不斷提示他們,有時發(fā)現(xiàn)有做的不對的同學(xué),我及時進行糾正,學(xué)生做眼操的效果好多了。站隊時,我培養(yǎng)學(xué)生,讓學(xué)生做到快、靜、齊、好讓學(xué)生從小養(yǎng)成上操的好習慣,在隊列隊形的練習中,學(xué)生根據(jù)教師的口令或體育委員的口令做規(guī)定的動作,并使自己的行動和集體協(xié)調(diào)一致。我多方培養(yǎng)體育委員,經(jīng)過不懈的努力,體育委員能獨立整隊,不管是上操還是回家時的路隊,大部分學(xué)生能遵守紀律,站隊迅速,聽從體育委員的口令,做到步調(diào)一致的前行。

6、做好學(xué)生的安全教育工作.

我經(jīng)常利用班會進行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到水池邊玩耍,課間不要追逐打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。

三、以真愛去感染學(xué)生。用真愛去感染他們,讓他們因被愛而學(xué)會去愛。霍姆林斯基說過:“在每一個年輕的心靈里,都存放著求知好學(xué)、渴望知識的火藥,只有教師的思想才有可能去點燃它!比诵宰钌羁痰脑瓌t希望別人對自己加以賞識。我們要用自己的關(guān)愛使每個孩子學(xué)會生存,學(xué)會感受幸福。孩子們還小。我親切地呼喚他們,為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具,與他們一起打掃衛(wèi)生,教學(xué)課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導(dǎo),熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。在甲流盛行時,班里的好多學(xué)生都生病了,有幾周,每天都有七八個學(xué)生因為感冒不能到校上課,我不斷的打電話和家長溝通,了解孩子的病情,及時對孩子進行鼓勵,有的孩子在教室里嘔吐,其他孩子發(fā)出很怪叫,我教育學(xué)生,要關(guān)心班里的同學(xué),并且親自打掃嘔吐物,保護有病的孩子,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛。

四加強與家長的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。

老師要教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的幫助,才能把學(xué)生教育好。我經(jīng)常性地與學(xué)生家長通過“校信通”網(wǎng)絡(luò)和電話溝通,并把家長請進來,說心里話、說實在話。家長會期間,我精心設(shè)計了家長會內(nèi)容,利用家長會與學(xué)生家長互通有無,互相暢談。經(jīng)過教師和家長的共同教育,那些頑皮的學(xué)生,基本能遵守紀律,認真學(xué)習。

但是在班務(wù)工作中還存在以下問題:

1、部分學(xué)生書寫習慣差,粗心、不認真。2、個別學(xué)生衛(wèi)生習慣差,很愛吃零食?倫弁叵氯蛹埰取3、有的學(xué)生玩法不夠文雅,你推我搡,很危險。五、采取措施:

1、采取個別輔導(dǎo)的方法,多提醒學(xué)生,及時檢查作業(yè)。和家長溝通,共同抓。讓學(xué)生改掉粗心的毛病。

2、最好讓學(xué)生在家里吃早餐,和家長溝通,最好不要該孩子錢。孩子也就不會吃零食了,

3、教給學(xué)生有益于身心的玩法,如打沙包。跳繩、踢球等活動。總之,在這學(xué)期中,我與學(xué)生們在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但是我忙得高興、忙得開心,今后,我將更加努力工作,向同行學(xué)習,提高自己的管理水平。不斷完善自己、提高自己。

本學(xué)期我擔任的是一(4)班的語文教學(xué)工作。作為一名青年教師,我對于自己所從事的事業(yè)不敢有半點懈怠。本著一切為了學(xué)生的發(fā)展為前提,盡自己最大的努力較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面將我的教學(xué)工作做如下總結(jié):一、備好課,上好課。

一年級一冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重,要求學(xué)生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)。能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準四聲,學(xué)讀輕聲。認識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。并且認識常用漢字400個,其中100個要求會寫。這么大的學(xué)習量如果不講究科學(xué)合理的方法,而讓學(xué)生單調(diào)地讀,重復(fù)地寫,長此以往,學(xué)生將對拼讀、識字產(chǎn)生厭惡,后果不堪設(shè)想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主,課堂上經(jīng)常會發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。面對本班的68名學(xué)生,我花了大量的時間備學(xué)生,手寫教案,制作大量形象直觀的課件輔助教學(xué),用來激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣。課堂上看到學(xué)生求知的眼神,我感覺到什么叫幸福,一切的辛苦都變成了樂趣。課后,我針對教學(xué)實際,堅持進行反思,努力調(diào)整教學(xué)策略,爭取每天細微的進步。一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。二、在語文教學(xué)中抓常規(guī)。教了這些年書,知道一條不變的硬道理:讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科,喜歡上自己。說起來容易,做起來難。上課前準備充足,給了我底氣,讓我的心充實自信;谶@點,面對一群新生,我首要的工作就是“抓心”。心齊了,注意力集中了,課堂常規(guī)自然跟上了。我才有了與學(xué)生自然的情感交流。課堂上,我努力營造和諧、活潑的氛圍,努力讓自己的語言變得更加親切,充滿激情。我特別注重課堂上的過程性評價:“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”簡短的評價,更讓學(xué)生滿心歡喜,積極思考。在生生、師生不斷互動中,學(xué)生學(xué)習的興趣日漸濃厚,學(xué)習常規(guī)不斷進步。通過一個學(xué)期的實踐,我看到了:課堂常規(guī)不是教條式的,不是軍訓(xùn)一樣進行機械式的動作排練,要想學(xué)生在整個課堂興趣盎然,教師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當重要的。這也是我不斷努力的方向。三、平靜對待差異,面向全體學(xué)生。

基于學(xué)生學(xué)前教育的起點不同,學(xué)生學(xué)習的能力差異是肯定存在的。為了減小差異,在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動不同,是有不同梯度的。我經(jīng)常針對學(xué)生各自特點,請相對應(yīng)的學(xué)生回答問題。我班的林琮致小朋友,學(xué)習的速度比一般同學(xué)慢一點,作業(yè)不能及時完成。可是他愛識字,針對他這種情況,我在課堂上特別關(guān)注他,多給他展示的機會,經(jīng)常督促他,并及時鼓勵他。一個學(xué)期結(jié)束,感覺他有了明顯的進步。這歸根于學(xué)生感覺到了我對他的關(guān)心。對待學(xué)生的作業(yè),我進行了分層布置,避免了學(xué)生學(xué)習時的茫然。評價作業(yè)時,我盡可能的進行面批,這樣能更好的掌握學(xué)生運用知識的情況,也讓學(xué)生感受到老師對每個人相同的關(guān)愛。四、不斷鉆研,不斷學(xué)習。

本學(xué)期,除了完成教學(xué)任務(wù)外,我還擔任了年級備課組長的工作,我們營造了良好的學(xué)習氛圍,確定了本組的教研專題:“優(yōu)化識字,促進養(yǎng)成”。圍繞專題,我堅持主持并參加每周的集體備課,堅持參加開展觀評課活動,本期我聽課28節(jié)。學(xué)習到了他人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗,也進一步明確了自己努力的方向。五、多與家長溝通交流,獲得家長的支持。家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學(xué)生更好的發(fā)展成長,我在做好本職工作的同時,加強和家長的聯(lián)系,及時和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn)。一起研究適合孩子的教育方法,起到了事半功倍的效果。

經(jīng)過了一學(xué)期的努力,我不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù),在實踐中,還增強了信心。我相信:下學(xué)期我可以取得更大的進步,也會更加認真對待自己的教學(xué)工作。

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小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、學(xué)生方面:

1、積極響應(yīng)學(xué)校號召,開展各種活動。如:在新生入隊活動中,體會成為少先隊員的光榮;在國慶詩歌朗誦活動中,感受到祖國的偉大;運動會活動,在充滿樂趣中鍛煉了身體;在踢毽子比賽活動中,豐富孩子們的課間生活,增強班級凝聚力,等等!這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,更加豐富了他們的課外生活。

2、課堂習慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們,課堂習慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進心鞭策他們。再次,關(guān)心學(xué)生,事無巨細關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小,經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,安慰他們。

二、家校聯(lián)合方面

和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進孩子的發(fā)展。我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的。一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認字,會表達,能與老師、同學(xué)進行交流,生活基本能自理。這一學(xué)期下來,學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

三、自身方面

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我會更加努力地邁好每一步!

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