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低年級(jí)美術(shù)工作總結(jié)

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低年級(jí)美術(shù)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)

工作總結(jié)

西郊小學(xué)朱秋燕

本學(xué)期,我擔(dān)任了學(xué)校7個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,我是以課堂教學(xué)為主渠道,以動(dòng)手創(chuàng)新為載體,展示剪紙和泥塑的藝術(shù)特點(diǎn)。我校一二年級(jí)的同學(xué)非常喜歡用泥來(lái)塑造各種各樣的造型,孩子們通過(guò)捏、揉、撮、剪等技法,一件件活潑可愛(ài)、生動(dòng)有趣的泥塑作品就在他們的手中誕生了。既培養(yǎng)了他們動(dòng)腦創(chuàng)思、動(dòng)手操作的能力,又讓同學(xué)們的聰明才智得以充分發(fā)揮。一學(xué)期來(lái),我所從事的美術(shù)教學(xué)工作,是比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所收獲的我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

一、基本經(jīng)驗(yàn)與做法:

1.一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),習(xí)慣比較差,易失去注意力等。因此我的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。

2.認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3.了解學(xué)生初級(jí)知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組

織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的特殊情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。

二、主要問(wèn)題:

1.學(xué)生作業(yè),應(yīng)認(rèn)真及時(shí)批改,批改評(píng)分實(shí)事求是,對(duì)敷衍塞責(zé)或不符要求的作業(yè),則應(yīng)重畫或訂正,要注意教學(xué)信息反饋,讓學(xué)生掌握正確的作畫,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,幫助他們克服困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.在教學(xué)過(guò)程中,僅僅把學(xué)生教會(huì)還不行,還要教活,并滲透思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,這才是素質(zhì)教育所企盼的。把學(xué)生放在首位,不斷充實(shí)自己,努力鉆研教材,提高自己的教學(xué)水平,才能真正落實(shí)素質(zhì)教育。

三、今后努力方向:

1.學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動(dòng)向。提高認(rèn)識(shí),明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。

2.精心準(zhǔn)備,做好課前工作。

3.運(yùn)用不同手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4.抓好課外美術(shù)興趣小組的活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),定期展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。

一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)

悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

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低年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)工作已全結(jié)束,這學(xué)期,我擔(dān)任一、二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,面對(duì)首次接觸的美術(shù)教材,我在教育教學(xué)工作中也遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我努力做好各方面的工作。并順利地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,F(xiàn)就對(duì)這一學(xué)期美術(shù)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、基本情況

由于一二年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)都很小,這些學(xué)生都比較活潑好動(dòng),注意力易分散,自控能力差,尤其是一年級(jí)的學(xué)生剛走進(jìn)校門,他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面還沒(méi)有形成良好的習(xí)慣,學(xué)生各種意識(shí)都比較淡薄。所以,本學(xué)期我主要抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),豐富美術(shù)教學(xué)的形式,注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,處理好審美教育、思品教育、各項(xiàng)能力的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生各方面的能力。

二、工作工做法

1、開(kāi)學(xué)初,我定制出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并按照計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作。在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),認(rèn)真遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,遵循教學(xué)原則,認(rèn)真?zhèn)湔n,并努力上好每一節(jié)課。

2、在教學(xué)中認(rèn)真貫切理論聯(lián)系實(shí)際的原則,注意結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),教學(xué)中注意到聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起來(lái)。強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

3、采取以多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)。4、采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。學(xué)會(huì)運(yùn)用新理念、嘗試新教法,在課堂上將討論、交流、以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。并注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,努力培養(yǎng)學(xué)生的畫畫興趣和正確的審美觀念,培養(yǎng)學(xué)生感受美、認(rèn)識(shí)美、欣賞美的能力,和勇于創(chuàng)新的能力。

6、注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中,注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

7、結(jié)合課堂教學(xué),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育和加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,保護(hù)好學(xué)生的身心健康和人身安全,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

8、利用兒童愛(ài)聽(tīng)故事的心理,課堂上,注重多以講故事的形式,讓學(xué)生在聽(tīng)故事的同時(shí)也懂得應(yīng)如何養(yǎng)成從小養(yǎng)成守紀(jì)律、講文明、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、,團(tuán)結(jié)友愛(ài),遵守公共秩序等良好的道德品質(zhì)的好孩子,使這些學(xué)生在學(xué)會(huì)畫畫的同時(shí),也受到良好的思想品質(zhì)教育。

三、存在問(wèn)題

雖然一二年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,已體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,但也有一小部分的學(xué)生課堂上沒(méi)有畫畫工具,如沒(méi)有蠟筆,橡皮等,這都是家長(zhǎng)不重視的原因。在今后的教學(xué)中,還需要多與班主任、或家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,希望能夠得到家長(zhǎng)的配合,以免課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)這樣或那樣的不足,要讓學(xué)生各方面都能夠得到良好的發(fā)展。

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