音體美組教研總結(jié)201*-1

綜合

組教研組總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

青島市嶗山區(qū)東韓小學(xué)

201*年1月

為學(xué)生今后跟好的開展活動打下基礎(chǔ)。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)在將本教研組的總結(jié)如下：

一、開發(fā)校本課程，推進綜合課程改革

在本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視形體課改工作，學(xué)期初就組織綜合教研組教師深入學(xué)習(xí)《走進新課程》、音、美、信息技術(shù)、科學(xué)等《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《校本課程論》等文章，要求綜合組教師充分挖掘和利用我校現(xiàn)有音體美教育資源開發(fā)七巧科技校本課程。綜合組教師結(jié)合教研活動時間進行了反復(fù)討論和醞釀，確立了校本課程開發(fā)的總體思路：把七巧科技課確定校本課程發(fā)展。由于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、教師支持，校本課程的開發(fā)取得了一些成效。教育教學(xué)，教師基本功比賽等綜合組的老師們也積極參與。金紅蕾老師代表我們組參加了學(xué)校青年教師賽教課，獲得了二等獎。

二、加強課題研究成果，深化音、美、科學(xué)、信息技術(shù)教育內(nèi)涵

音美教研組以課題研究為抓手，提高音體美教育品位，深化音體美教育內(nèi)涵。本學(xué)期，各學(xué)科課題組圍繞省重點教研課題“精心提問提高課堂時效性”實驗?zāi)繕?biāo)開展研究，積累了較為豐富的經(jīng)驗，取得了一些效果。為課題的圓滿結(jié)題出了力。今年的青島市藝術(shù)示范化學(xué)校復(fù)查，我們藝術(shù)組的成員，盡心盡力，在校領(lǐng)導(dǎo)的有效組織下，順利通過。音美組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)在檢查、復(fù)查中不斷提高學(xué)習(xí)，李瓊《如何提高音樂課堂教學(xué)的時效性》獲市級三等獎、王清《淺析美術(shù)教學(xué)中的鼓勵教學(xué)方法》獲市級二等獎。

三、組織音體美課外活動，豐富校園文化生活

積極參加省、市音體美競賽。學(xué)校的相聲獲嶗山區(qū)藝術(shù)節(jié)一等獎。美術(shù)部分，王正凱、葛露丹、宋子豪、車陸玉書畫作品入選在區(qū)中小學(xué)的藝術(shù)節(jié)比賽中，分獲小學(xué)書畫組一、二、三等獎。王正凱的書法作品入選參加青島市藝術(shù)節(jié)獲青島市書法類作品一等獎。11月份參加嶗山區(qū)中小學(xué)生兒童畫比賽我校上交26幅作品。其中紀(jì)松辰獲一等獎；閻榮、于琪獲二等獎；張小雪獲三等獎；劉穎、宋子豪、車陸玉、王欣怡、王夢佳獲優(yōu)秀獎獲；王清獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。在201*年10月青島市第十二屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品比賽中，王清獲指導(dǎo)教師一等獎。認(rèn)真抓好校內(nèi)藝體活動。首先，增補部分音美小組成員，健全組織管理。其次，在確保安全的情況下開展多彩的藝體活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。我們正在努力完善綜合組的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的各類活動更上一個新的臺階。

四、其他工作

1、信息技術(shù)：王正凱，李萌等同學(xué)的電腦繪畫作品獲得了國家級二等獎的好成績，在青島市電腦繪畫比賽中我校學(xué)生獲得了市三等獎。電腦報刊《鳥的王國》三等獎；電腦繪畫《廢品再造機》二等獎；電腦動畫《教師節(jié)賀卡》一等獎電腦繪畫《環(huán)保滅蟲機》三等獎；宋珍斌獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

2、科學(xué)老師積極整理科學(xué)材料。完成學(xué)校的要求。金紅蕾老師的七巧科技碩果累累

本學(xué)期的教研工作已經(jīng)結(jié)束，回首過去，展望未來，工作中有成績，也有失敗的地方。在新的學(xué)期我們將繼續(xù)努力在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，讓學(xué)校綜合組發(fā)揮更大的作用。

擴展閱讀：音體美工作總結(jié)(201*-201*)

音體美教研組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度

酒泉第三中學(xué)201*年7月6日

音體美教研組工作總結(jié)

回顧這一學(xué)年來，我音體美教學(xué)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全校老師的共同努力下上了一個新的臺階。各方面都取得了一定的成績，結(jié)合教導(dǎo)處教研工作安排和音體美學(xué)科特點，以新課程理念建設(shè)為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創(chuàng)新能力為重點，以集中教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和課改實踐課相結(jié)合為形式，扎扎實實開展音體美學(xué)科教研工作。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期主要本學(xué)期能以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，結(jié)合音體美學(xué)科教學(xué)的特點，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展音體美與其他課程的整合的教學(xué)研究，并落實到平時的教育教學(xué)中去，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二、教學(xué)常規(guī)工作

1、增強備課的實效性，優(yōu)化集體備課和個人備課模式。積極推行“備課研討”、“舊案新備”“備課抽測”等制度，引導(dǎo)教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計和提高備課效能上下工夫。

2、在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學(xué)生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。

3、加強學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的書籍。如：新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育學(xué)、心理學(xué)、本專業(yè)學(xué)科的有關(guān)書籍等，學(xué)習(xí)后寫讀書筆記，讀書心得。

4、加強音、體、美學(xué)科教師的技能，技術(shù)的練習(xí)。如：音樂教師的發(fā)聲練習(xí)、樂器彈奏能力、舞蹈編排能力、體育教師的球技、動作的協(xié)調(diào)、美術(shù)教師的素描、寫生、書法、等。

5、加強教育管理方面的學(xué)習(xí)。如：如何與學(xué)生交流、如何評價學(xué)生、如何調(diào)控班級的學(xué)生等等。

6、每位教師爭取做到研究一個教育教學(xué)方面的小課題，以此帶動教師教科研的能力，解決教學(xué)實際當(dāng)中的問題。

7、繼續(xù)搞好校本教研活動，注重校本課程的開發(fā)利用8、注重興趣小組的訓(xùn)練（1）、認(rèn)真做好特長學(xué)生的摸底工作，做好特長學(xué)生的檔案整理，并針對學(xué)生的特點做出培訓(xùn)計劃，扎實抓好平時各興趣小組的訓(xùn)練工作。音樂方面的有舞蹈、聲樂、器樂等的培訓(xùn)；體育方面有籃球隊、

田徑隊等，鼓勵學(xué)生多參加體育等級測試，增強學(xué)生的競技水平，樹立學(xué)校的形象；音樂爭取多創(chuàng)精品節(jié)目，并通過多種渠道和形式（如參加各級各類演出或比賽）來展示這些節(jié)目；美術(shù)通過書畫展、科幻畫等形式展示學(xué)生的美術(shù)天賦。

（2）、每學(xué)期對特長學(xué)生的學(xué)習(xí)成果要進行匯報演出或展出，學(xué)校對培養(yǎng)效果突出的教師在月考核和年終考核中加分，并給予獎勵。三、認(rèn)真開展教研、新課程培訓(xùn)、扎實組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期我們緊緊抓住新課程師資培訓(xùn)這個中心，通過課改實踐課、自學(xué)等形式進行培訓(xùn)；深入進行教學(xué)改革，注重教材分析，努力把握、挖掘教材中素質(zhì)教育內(nèi)涵；研究每個學(xué)生的個性及學(xué)習(xí)情況，因材施教，力求讓學(xué)生全面發(fā)展；定期總結(jié)以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)方法；經(jīng)常進行課堂教學(xué)的心得交流、質(zhì)量分析和自我評價。在教學(xué)中運用體驗式、合作式創(chuàng)新教學(xué)法，把學(xué)生的創(chuàng)新精神和情感體驗作為出發(fā)點，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與的教學(xué)情景，激發(fā)了學(xué)生的運動興趣和學(xué)習(xí)潛能，提高了學(xué)習(xí)能力。在定期的教研活動中，全組成員共同研究制定教研工作計劃、教學(xué)進度計劃、各興趣小組訓(xùn)練計劃、教學(xué)設(shè)計等，通過“說聽說評”課的形式，教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高，不斷加強業(yè)務(wù)能力。同時，在每月的教學(xué)檢查的過程中，苗校長都對教師的教案的設(shè)計、書寫、教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)重點、難點的確立、教學(xué)過程以及如何寫教學(xué)反思等方面做出了明確的規(guī)定，為我組教師寫好教案、上好課打下堅實的基礎(chǔ)。在互相交流提高的同時，校長為我們精心挑選了具有相當(dāng)代表性和實踐指導(dǎo)性的教育教學(xué)理論組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，為提高廣大教師的教育思想和理念做了大量的工作。通過多種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我組教師在教育理念和教育思想、教學(xué)方法等個方面均有了很大的提高。

四、搞好群體工作，豐富校園文化生活。

1、進一步規(guī)范日常工作，使早操、課間操（大課間活動）、課外活動工作程序化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一步調(diào)，形成制度。進一步完善學(xué)校《早操、課間操管理辦法條例》。嚴(yán)格進行評估。

2、開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活，加強校園文化建設(shè)。美術(shù)教師馬文斌組織全校師生的繪畫、書法、攝影、剪紙展和學(xué)會板報設(shè)計展，劉全英老師組織的學(xué)生的電腦板報設(shè)計大賽，同時還開展了學(xué)生的拔河比賽、學(xué)生的籃球比賽，這些活動的開展極大的豐富了學(xué)生的課余文化生活，陶冶了學(xué)生的情趣，鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。同學(xué)間及師生間增進了相互的信任和了解，班級

體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽大家拚搏、吶喊、感受著團結(jié)的力量，齊心協(xié)力為集體加油！身心得到了積極性放松。平時緊張的學(xué)習(xí)和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學(xué)習(xí)和工作提供了新的動力。每個同學(xué)的個性得以張揚，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。

五、工作中存在的問題

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以目標(biāo)體系為主，沒有具體教學(xué)內(nèi)容，包括教參也只是供參考。所有的實施方案都必須老師自己制定，所制定的教學(xué)計劃還必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。盡管前期做了大量的工作，但在實際操作中有些內(nèi)容需要在以后計劃中應(yīng)重新調(diào)整，逐步適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

2、新課程給我們提出了一個最大的難題，就是學(xué)生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，沒有評分方法，改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對的評價方式，向多元、過程性、相對性評價轉(zhuǎn)變，對學(xué)生采用發(fā)展性的評價。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤其是小組互評，有些同學(xué)帶有感情色彩，不能公正的評價，自評差異也很大。有的能公正評價自己，有的較謙虛，對自己要求較高，有的則以不負(fù)責(zé)任的態(tài)度每項自評均為最高等級，很不合理，如何引導(dǎo)是以后要注意的大問題。

3、課堂教學(xué)實際如何適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課程精神，在實際教學(xué)中存在一定差距，這也是以后我們教學(xué)的一個重點和難點。

六、工作下步打算。

1、學(xué)校要進一步健全相關(guān)獎勵考核制度，積極爭取、配備體育教師和相關(guān)器材、場地，建設(shè)一支數(shù)量充足，責(zé)任心強，業(yè)務(wù)過硬的專職體育教師隊伍。體育教師必須樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，要勇于思考，敢于創(chuàng)新，不斷充實自己，努力提高自身素質(zhì)，腳踏實地地開展好各項工作。

2、教務(wù)處要積極探索，勇于創(chuàng)新，重視和加強體育課程、大課間、二課和課余活動教學(xué)，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)體育工作的規(guī)范要求，把“每天鍛煉一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子”作為全校師生的自覺行動。

3、教務(wù)處應(yīng)成立專門的籃球、乒乓球和田徑校隊，制定長期的訓(xùn)練計劃，建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)，認(rèn)真選好體育苗子，從性格、心理品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績等方面嚴(yán)格篩選運動隊成員，以確保其的質(zhì)量。指定時間、地點、專門的有經(jīng)驗的指導(dǎo)教練，從起始年級就對他們進行系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運動能力，后根據(jù)專項的

需要及運動員的特點對學(xué)生進行全面體質(zhì)訓(xùn)練，進而把專項技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來。教務(wù)處要健全對體育教師的考核機制，促其明確責(zé)任，嚴(yán)格訓(xùn)練。

4、教練要加強對運動員的思想教育。平時應(yīng)及時了解學(xué)生訓(xùn)練的身體狀況反應(yīng)、學(xué)生的營養(yǎng)供給，除了抓好學(xué)生的訓(xùn)練外，還必須加強思想品德的教育。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運動員是怎樣刻苦訓(xùn)練、頑強拼搏、創(chuàng)造好成績?yōu)閲鵂幑獾氖吕�，使學(xué)生從小樹立起認(rèn)真訓(xùn)練，為校爭光的信念，樹立起“友誼第一，比賽第二”的體育道德精神。

5、樹立一盤棋觀念，集體榮譽高于一切的觀念。各年級組、班級都是集體的一員，都必須以大局為重，積極關(guān)心支持學(xué)校開展的各項活動。年級組要責(zé)任到人，認(rèn)真抓好檢查落實考核；班主任要把學(xué)生參與活動情況扎實落實到綜合素質(zhì)評價工作中去，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。

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