數(shù)學科期中總結

一年級數(shù)學科工作總結

沈琨鴻

半個學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1．要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2．要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學生還有愛動、好玩，缺乏自控能力差的弱點，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

總之，走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

擴展閱讀：四年級數(shù)學科期末總結

201*年秋季四年級學科期末總結

史洪倫

一、情況分析

本人任四年級數(shù)學.科學等科目的教學.該班現(xiàn)有學生51人，其中女生30人。他們已有了自己的思想、意識，有一定的控制能力。為了激發(fā)學生的學習欲望，教師應改變教學方法，從學生感興趣的開始，初步培養(yǎng)學生主動學習的能力，使每個學生在自身的基礎上都有一定的提高。二、教學工作回顧

1、我認真鉆研教材，積極參加集體備課活動。及時交流，探討教育教學中遇到的問題，基本達到要求。

2、部分學生基礎知識掌握較扎實，基本概念清楚，數(shù)量關系清晰，各方面的能力得到了提高。

3、加強了對后進生的輔導和轉化，但學習困難生比以前增多，學習成績漸漸下降。

4、這學期以來，進行了二次月考，從月考的分數(shù)來看，絕大多數(shù)學生計算題都不理想，只有少數(shù)學生對了一至二題，特別是應用題丟分的同學較多。三、主要成績：

四年級參加半期考試的學生有49人，數(shù)學科80分以上有6人，60-80分的學生有22人，60分以下的學生有21人，20-40分的學生有4人，20分以下的學生3人，總分2782.5分，平均分54.56,及格率57.14%�？茖W總分2596.5分，

及格15人，平均分50.91分。及格率30.6%，學生成績不平衡，差距較大。1、大部分學生的基本素質(zhì)和綜合能力有所提高

2、學習習慣得到培養(yǎng)和養(yǎng)成.3、學興趣有所好轉.4、學習效果較好.

四、存在的問題：

1、少數(shù)學生學習態(tài)度、習慣較差，學習缺乏熱情，上課注意力不集中，

反應慢，理解接受能力較差，雖經(jīng)老師和家長不斷幫助，但成績進步不大。

2、大部分學生自己讀題、審題解答，而少數(shù)學生讀題審題不清或未按題目

要求解答，解題的正確率不高。個別學生還漏做題目。

3、部分學生缺乏生活經(jīng)驗，應用題數(shù)量關系理解不清，加減乘除弄不清楚，方向模糊，造成這類題目失分相對較多。4、學生動手操作的能力還有待提高。

五、針對上面存在的問題，在下面幾方面還要繼續(xù)努力。

1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習的積極性，積極與家長配合，共同做好后進生的轉化工作。

2、加強“雙基”教育，使學生學好知識，提高各方面的能力。

3、加強課堂教學，提高課堂四十分鐘的效率。

201*.01.

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