201*下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

201*下學(xué)期工作總結(jié)

教研組：語(yǔ)文組組長(zhǎng)：徐春紅

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期，教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體組員兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著。俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、更新觀念，提升能力

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行更深入的研討實(shí)踐，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以七年級(jí)為主創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。

教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們每周進(jìn)行一次小教研活動(dòng)，進(jìn)行了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)；校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)；對(duì)年輕老師的培養(yǎng)；互相聽(tīng)評(píng)課；集體備課等。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，組員們更新了觀念，掌握了理論，也提升了教學(xué)能力。二、磨課成功，積攢經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初的第三周就進(jìn)行了七年級(jí)組的磨課活動(dòng)，語(yǔ)文組有徐春紅、包英、給古樂(lè)胡三位老師，磨課都已過(guò)關(guān)，無(wú)論課堂流程的完成還是時(shí)間的合理安排都符合高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)，八九年級(jí)的老師也積極參與七年級(jí)磨課活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高，并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研氛圍，并認(rèn)真寫(xiě)出總結(jié)和反思，促進(jìn)自己的提高，通過(guò)此活動(dòng)老師們積攢了經(jīng)驗(yàn)，豐富了教法。三、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)聽(tīng)課培訓(xùn)

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初在校長(zhǎng)的努力下，請(qǐng)到了旗里具有走在改革前列之稱的二中語(yǔ)數(shù)外三位老師到我校做了高效課堂的報(bào)告并呈現(xiàn)了一節(jié)流程完整的課，我語(yǔ)文組老師積極參加并做了記錄，十月末由校長(zhǎng)帶隊(duì)帶領(lǐng)七年組的老師去旗二中取了經(jīng)，語(yǔ)文和漢語(yǔ)老師在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教法。改進(jìn)方法，提高效益

四、積極參與校園活動(dòng)服務(wù)學(xué)生

1、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干”，老師工作，學(xué)生學(xué)習(xí)，最幸福的事是攤上一位好校長(zhǎng)，我校校長(zhǎng)是一位有雄才大略高瞻遠(yuǎn)矚的語(yǔ)文本科出身的老師，她費(fèi)心費(fèi)力為學(xué)生讀書(shū)而奔波，先是從旗里圖書(shū)館借書(shū)、然后從上級(jí)教育部門(mén)請(qǐng)求要書(shū)，最后學(xué)校出資買(mǎi)書(shū)，以供廣大師生讀書(shū)豐富閱歷，老師們?cè)诜e極參加讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，不但自己認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)匯報(bào)，還親自指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，精心批閱學(xué)生的讀后感。2、本學(xué)期學(xué)生觀看了央視尋找“最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮視頻，學(xué)生感觸特別深刻，都寫(xiě)了觀后感，每個(gè)語(yǔ)文老師都進(jìn)行了批閱。

五、積極開(kāi)展競(jìng)賽鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)

本學(xué)期七年級(jí)組經(jīng)過(guò)籌備成功開(kāi)展了“朗誦比賽”，評(píng)出的優(yōu)秀學(xué)生給予了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)老師的指導(dǎo)，學(xué)生的練習(xí)，比賽的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生重視了閱讀，提高了朗讀的意識(shí)。六、深入研究課題，提高教學(xué)效率

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組經(jīng)過(guò)討論確立了《漢語(yǔ)教學(xué)中的愉快教育》研究課題，主要研究人是給古樂(lè)胡，其他人輔助研究，本課題的研究貫穿于語(yǔ)文的教育教學(xué)中，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結(jié)。老師們都有強(qiáng)烈的教科研意識(shí)，能認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)論文、教學(xué)案例、匯編材料。七、存在的不足，努力的方向

1、七年級(jí)老師在高效課堂這一塊還有不完善的地方，如驗(yàn)收工作不到位，學(xué)生成績(jī)還不理想等還需老師們鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)，提升自己。

2、小教研活動(dòng)的有效率不高，還需落到實(shí)處，引導(dǎo)老師們積極主動(dòng)參與教科研究，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)，真正服務(wù)于教學(xué)工作。3、充分利用多媒體資源，輔助教育教學(xué)。

總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在全體組員的共同努力下，下學(xué)期我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)主任的帶領(lǐng)下，將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力，對(duì)此，我們充滿信心。

201*年12月24日

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201*年下學(xué)期初中部語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

周山

一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又過(guò)去了，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體語(yǔ)文老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著。俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、工作與成績(jī)：（一）更新觀念，提升能力

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。1.教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行新課程和教育理論、國(guó)家教育方針、政策的學(xué)習(xí)。認(rèn)真閱讀教學(xué)理論，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得；鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，聆聽(tīng)名師講座，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂設(shè)計(jì)活動(dòng)，互相聽(tīng)課并進(jìn)行研討。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項(xiàng)充滿情趣，又是富有生機(jī)的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論。

2.組織老師外出授課、聽(tīng)課，或到縣科技局聽(tīng)專家教學(xué)講座，在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文，接受先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的熏陶，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語(yǔ)文老師傳達(dá)，談?wù)勊��?jiàn)所聞，說(shuō)說(shuō)所感所想。大家為取得的成績(jī)而自豪、高興�。ǘ�）改進(jìn)方法，提高效率

1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了以年級(jí)為單位集體備課活動(dòng)，具體由各年級(jí)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，老師們共同參與備課、研討，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問(wèn)題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題。

2.我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。每位教師本著共同學(xué)習(xí)‘共同進(jìn)步的目的；人人參加公開(kāi)課的聽(tīng)課、評(píng)課，在教研活動(dòng)中，上公開(kāi)課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽(tīng)取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。

3.扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽(tīng)課、批改、輔導(dǎo)、反思“六認(rèn)真”入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。每個(gè)月由年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助教研組合教導(dǎo)處檢查了老師的備課筆記、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況；通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。(三)營(yíng)造氛圍，沐浴書(shū)香

盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，但各年級(jí)語(yǔ)文老師們“書(shū)香校園”的建設(shè)仍如火如荼地展開(kāi)。古詩(shī)文的背誦、積累，課外閱讀，課前2分鐘的積累，這些都基本上成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂(lè)，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書(shū)香中。（四）辛勤耕耘，碩果累累

本學(xué)年，我們語(yǔ)文組在以”學(xué)校好習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)”為主題的總課題下，各年級(jí)段都確定了相應(yīng)的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結(jié)。許多老師有強(qiáng)烈的教科研意識(shí)，能認(rèn)真寫(xiě)好教后感、案例。

1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。本學(xué)期，陳果秘、申碧、謝淑芳老師在校內(nèi)上了一節(jié)公開(kāi)課，充分展示了老教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采；粟路基老師還到雙江去參加縣教研室組織的賽課活動(dòng)。全校的語(yǔ)文組教師都積極參加了聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。老師們?cè)诿看蔚慕萄谢顒?dòng)中奉獻(xiàn)智慧，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高，并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研氛圍，并認(rèn)真寫(xiě)出總結(jié)和反思，促進(jìn)自己的提高。2、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期組織學(xué)生參加了“習(xí)慣于人生”征文比賽，四到六年級(jí)開(kāi)展了“走進(jìn)信息世界”綜合性學(xué)習(xí)，了解信息傳遞方式的快速發(fā)展給我們學(xué)習(xí)、生活、工作帶來(lái)的影響，通過(guò)搜集資料、實(shí)地調(diào)查些簡(jiǎn)單的研究報(bào)告秋游征文活動(dòng)，這一系列的活動(dòng)使學(xué)生明白：生活中處處皆語(yǔ)文，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”。二、努力的方向

1．研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

2．引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與課題研究，和讀好書(shū)活動(dòng)，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。3、下期加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深入開(kāi)展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。4、深入開(kāi)展小課題形究，并形成專題論文。

5、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，充分利用可用資源，推進(jìn)信息化教研的速度。

總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

201*.7.

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