輔導員工作總結創(chuàng)新理念

創(chuàng)新理念注重實效有的放矢

全程化就業(yè)指導下的學生工作探索

201*年至今，我已經(jīng)在輔導員的工作崗位上度過了六年多的時間。在工作過程中，始終以“學生成才”為中心，以“科學的教育理論”為指導，不斷轉(zhuǎn)換工作視角，在高質(zhì)量完成班風建設、黨支部建設、安全穩(wěn)定工作等輔導員常規(guī)工作的同時，我在“全程化就業(yè)指導”工作理念指導下，緊緊圍繞“五個堅持、五個結合、五個學會”，力求在學生工作模式創(chuàng)新方面進行探索和嘗試。

大學生就業(yè)不僅關系到學校的建設和發(fā)展，同時關系到學生的切身利益，是大學生十分關注的問題。就業(yè)指導不應只是學生畢業(yè)前夕進行的工作，它應該貫穿于大學生培養(yǎng)成長的全過程，應該是一個通過量變達到質(zhì)變。因此，我結合我院學生的專業(yè)特點，將“全程化就業(yè)指導”的工作理念貫穿到學生整個大學教育工作中。即：在整個大學期間，在常規(guī)的教育教學活動中滲透和開展“就業(yè)指導”，通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導、學業(yè)指導、心理健康指導、等各種形式的就業(yè)教育，幫助和引導學生形成正確的擇業(yè)觀、職業(yè)理想、職業(yè)道德、就業(yè)心理，為學生能在當今激烈的求職過程中能夠順利就業(yè)，實現(xiàn)自己的人生夢想奠定堅實的基礎。一、堅持思想政治教育與就業(yè)指導相結合，讓學生學會做人

職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動中應當遵循的道德要求和行為準則。道德教育又是思想政治工作的重要方面。作為用人單位，都要求畢業(yè)生有崇高的職業(yè)道德，密切合作的團隊精神，勤奮務實、不計得失的奉獻精神，僅僅依靠就業(yè)指導是無法完成這個任務的。因此，在工作中，我一直把加強學生的思想政治教育與就業(yè)指導結合起來，即能夠提高思想政治教育的實效性，又增強就業(yè)指導的針對性。不但讓學生在教育過程中提高了自身的思想道德素質(zhì)，讓學生在社會生活中真正體檢其自身的價值，同時也讓學生在教育中學會如何做一名合格的大學生。

思想政治教育工作是學生工作的核心，只有“貼近學生，貼近生活，貼近實際”才能真正發(fā)揮作用。所以，我會有針對性地確立每一個教育主題，并以多種形式活動為載體開展教育工作。

1、從德育的角度：通過組織“感恩他人、用真情回報社會”、“珍愛自己、珍愛生命”倡議活動、“愛心之旅造訪光明孤兒院”、“關注空巢老人，愛心你我同行”等活動，培養(yǎng)學生的社會責任感、服務意識和奉獻精神，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、職業(yè)觀。

2、從職業(yè)理想、職業(yè)道德教育的角度：將愛國主義教育、文明誠信教育、組織紀律教育與職業(yè)理想、職業(yè)道德教育結合在一起，通過組織“團歌大賽”、“理想信念銘記在心”、“觀看歷史紀錄片《人民總理周恩來》”、“塑造健康人格，遵守學生管理規(guī)定的保證書”的簽字活動、“重溫入黨誓詞、再唱國際歌”、“黨史黨章知識競賽”、“星火陣營”大講堂活動、“重走長征路、弘揚長征精神”、“祭奠5.12一周年”、“畢業(yè)生文明離校倡議活動”、“我為學校站好最后一班崗”等活動，指導學生學會做人做事，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)習慣、服務意識以及協(xié)調(diào)管理能力等。

3、從就業(yè)理念、就業(yè)技巧、政策教育的角度：通過組織“職業(yè)生涯設計啟蒙教育如何規(guī)劃我的大學四年”、“科學認識，成就未來”的就業(yè)指導講座、“就業(yè)政策教育”“就業(yè)法律知識講座”等活動，教給學生正確的思考方式，加強學生就業(yè)的法制意識，接受新的就業(yè)理念。

主題鮮明的思想教育活動，在潛移默化中幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。良好的道德意識、新時代大學生的精神風范已滲透到學生們的日常生活學習中，使之成為同學們的行為準則和習慣，成為他們的自覺行動。1名學生赴重慶成為西部志愿者；1名學生獲得燕山大學“見義勇為”獎，同時獲得了“首屆感動燕大十大雷鋒人物”，并獲得了“河北省道德風尚人物”提名；1名學生獲得燕山大學“拾金不昧”獎。

二、堅持學風建設與就業(yè)指導相結合，讓學生學會學習

現(xiàn)代職業(yè)對求職者的知識要求是多方面的，盡管不同的職業(yè)有著不同的要求，但也有其共性的要求：一是寬厚扎實的基礎知識，這是知識結構的根基；二是廣博精深的專業(yè)知識，這是知識結構的核心。良好的學風不僅是學生成才的基礎，也是學生就業(yè)的基本保證，因此，在工作中，我以就業(yè)方向為突破口，積極引導學生建立合理的知識結構，加強學生的學風建設，讓學生在良好的學風中學會學習的能力，讓學生憑借著過硬的知識儲備走向社會。

良好學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成的。因此，我時刻抓住學習的這個主線，將營造良好的“學習氛圍”、培養(yǎng)學生“學習能力”的工作理念貫穿于整個教育工作之中。從入學初期帶領學生集體上晚自習，到陪同學生一起上課；從新生“期中模擬測試”到“英語四級模擬考試”的大摸底；從“陽光伙伴學習小組”的成立到開展定期的“學習研討會”；從邀請考研突出的學長做“考研交流會”到聘請專業(yè)老師做“專業(yè)學術講座”，從對學生《學習成績預警檔案》排查到《學優(yōu)個人、集體評定》獎勵的實施；我都在努力激發(fā)同學們的學習熱情和積極進取的精神，努力營造刻苦學習、團結互助的良好學風。努力做到學生掉隊的最少，學生學習成績在年級最好。

三、堅持社會實踐與就業(yè)指導相結合，讓學生學會做事?lián)駱I(yè)的過程是一個競爭的過程，能力則在擇業(yè)競爭中發(fā)揮著主要作用，社會實踐又是培養(yǎng)、鍛煉、提高能力的最佳途徑。所以，在工作中，我積極引導學生參加社會實踐、科技創(chuàng)新活動，在實踐中讓學生學會做事的能力，在實踐中提升學生的綜合素質(zhì)。

六年來，為了把學生培養(yǎng)成為社會實踐、科技創(chuàng)新活動中的活躍群體，我結合學生的專業(yè)特點，成立了專門的課外科技小組，不但擴大了學生參與的范圍，也培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。為了提高學生的動手能力、創(chuàng)新能力，我聘請了多名專業(yè)指導教師為學生做指導，不但提高科技作品的質(zhì)量，又提升了學生們的專業(yè)能力。同時，我積極引導和組織學生參與多種多樣的社會實踐活動，積極幫助學生聯(lián)系社會實踐基地，為全面提高學生實踐能力及綜合素質(zhì)，搭建起一個個實踐成長的平臺。

幾年中獲獎情況

四、堅持心理素質(zhì)教育與就業(yè)指導相結合，讓學生學會減壓

求職擇業(yè)的過程本身就是一個心理考驗的過程。心理素質(zhì)如何，對就業(yè)目標的確定、就業(yè)目標的實現(xiàn)、職業(yè)成就的評價都具有很大的影響。因而培養(yǎng)大學生良好的心理素質(zhì)，對于大學生正確認識就業(yè)壓力、緩解緊張情緒具有重要作用。所以，我在工作中始終注重學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學生在正確的引導中學會“正視壓力”，更好地把握住發(fā)展的機會。

為了培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，我充分利用好學生在校學習、生活的時機，有針對地開展不同的心理健康教育工作。成立“陽光小組”，對學生進行大學四年全程的心理關注、指導與幫助。為了加強與學生的交流，及時了解學生的心理狀況，我借助我院輔導員值班室“心靈空間”這一平臺，進行“一對一”心理輔導，即幫助學生提升自我的認知能力，又引導學生不要因暫時的挫折而失望、氣餒，要學會正視壓力。積極組織和開展形式多樣的心理教育活動，通過組織“素質(zhì)拓展訓練”，幫助學生提升處事能力及勇于承擔責任的能力，培養(yǎng)和鍛煉學生的心理承受能力；通過聘請我校專業(yè)心理老師“做心理健康講座”，教會學生掌握心理調(diào)節(jié)的策略，學會控制情緒，做到遇事不慌、處事不驚，從容應對；通過組織學生觀看勵志電影，教育學生注重個人職業(yè)計劃，養(yǎng)成正確的就業(yè)意識，樹立長遠的就業(yè)意識。

五、堅持理論與實踐相結合，讓自己學會“科學發(fā)展”

為了能更好地為學生服務，為了進一步提升自身的工作能力，我會積極參與到學生的實踐活動的中去；為了提升我的理論素養(yǎng)，為了具有扎實的理論支撐，我會加強對思想政治教育、心理學、管理學、就業(yè)指導等多方面的理論學習。在未來的工作中，我會將科學的理論知識與豐富的實踐活動結合起來，讓自己在學習和管理中不斷提升和完善，讓自己努力向?qū)W生工作的“專家”邁進。

六年的輔導員生涯，是我傾注全部熱情、全部愛的六年。我是幸運的，因為我工作在信息學院這個溫暖的大家庭，從事著一份既有意義又深愛著的工作，有著一群理解我、愛戴我的學生們；我是幸福的，輔導員工作本身和我的學生所給予我的，遠遠超出了我為之所付出的。如果說我的輔導員生涯始于熱愛，得于勤奮，那么學生就是我力量的源泉，執(zhí)著的追求、不斷的探索是我工作的動力。我知道這種力量會一直督促我繼續(xù)努力，不斷前行。

擴展閱讀：高校輔導員年度工作總結

轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)快三年了,在輔導員這個崗位上也已經(jīng)算是個老人了.回首過去的一年,是收獲的一年,是自我提高的一年和發(fā)現(xiàn)問題的一年.

在過去的一年里,我本著"以人為本,為學生服務"的宗旨,以學生的思想教育,學風建設為工作重點開展工作.使原控制系04級的學生順利的完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變.絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍.隨著學校規(guī)模的不斷擴大,今年6月全校順利地進行了院系的合并工作,在學校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗.今年9月份開始伊始,我接管了原計算機系201*級的102名學生.這對我無疑是一個嚴峻的考驗,通過一學期的磨合與了解,我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習,生活情況.同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法,較好的完成了工作的交接.現(xiàn)將具體工作總結如下:

一,抓好自身的理論學習:

政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎.在日常工作中我力爭多學多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平.堅持在工作中以"三個代表"重要思想為指導,以"以人為本"的科學發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎.在作風上我努力做到"嚴,實,精"三字方針."嚴"就是對工作,個人要求嚴,對學生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;"實"就是工作要實實在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;"精"就是對工作精益求精,不應付.與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng).所謂"上梁不正下梁歪",作為輔導員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度.

二,堅持以學生為本的思想政治教育

思想是行動的先導,因此我把學生的思想教育工作放在了第一位.當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯,以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值,使學生得到尊重和重視.為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好,本著"先疏后導"的原則去對學生進行思想教育.在我剛接手計算機專業(yè)03級的兩個班的時候,我們彼此是非常陌生的.03級的學生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學生活,在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型.為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生"厚此薄彼"的想法,從開學初我分班召開了班會,走訪宿舍,找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解.這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài),為以后的工作打下了良好的基礎.對于部分思想上比較松懈,有問題的學生,我先摸清他們的思想動態(tài),了解其興趣愛好,想其所想,然后給予一定的引導,取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想.同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件,環(huán)境,教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我采取集體教育和個別教育相結合的方法,有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康,穩(wěn)定的發(fā)展方向.另外一方面我還建立了每月一次的班會制度,在班會上總結過去一月的問題,指明下一月的努力方向.事實證明,例會制度的效果是明顯的,長久的.我也非常重視媒體宣傳的作用,以班為單位訂閱了大量的報刊,雜志使學生們及時了解國內(nèi),外各項時事,利用政治學習時間進行討論,分析,形成一個良好的班機思想氛圍.三,加強學風,班風,舍風建設

企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益,而作為我們學校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學生,學生質(zhì)量的好與壞直接關系到學校的長遠發(fā)展.優(yōu)良的學風,班風,舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素.一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成.每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容,將培養(yǎng)學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中.本學期還明確了規(guī)范的考勤制度,每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名,這在很大程度上控制了學生上課的出勤率.對于個別極端分子,采取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法,使他們重新走會教室.同時針對學習成績的差異,在各班開展了"以好幫差,帶動全體"的一幫一學習活動.給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導,從整體上帶動全班的學習氣氛.目前03級的學風建設已經(jīng)初具規(guī)模,絕大多數(shù)學生能夠自主,積極的學習.在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點,主張班委干部在實踐中鍛煉,在工作中學習,在學習中工作.建立了較完善的班委干部每月例會制度,發(fā)現(xiàn)問題解決問題.由于03級開始實施學分制,學生沒有了固定教室,這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍.鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,實施舍長點名制度,凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名.此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識,都有與宿舍共榮辱的觀念.四,關注貧困生工作

目前我所帶的283名學生中有近30%的學生家庭經(jīng)濟比較困難,13%的學生申請了國家助學貸款.從03級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的新政策,這使貧困生能相對集中的受到生活資助.在貧困生的評定過程中,我一方面聽取廣大學生的推薦意見,另一方面親自深入學生中調(diào)查,同時在各個班級成立"貧困生調(diào)查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成,其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況.在全面了解的基礎上經(jīng)過初評,復評,最后公示,保證"公平,公開,公正"的原則,爭取將國家,學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中.在物質(zhì)幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助,經(jīng)常與貧困生面對面的交流,談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊,使他們能振奮精神,安心學習.五,其他學生工作

隨著院系合并,以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人,因此各部門的分工也變得更加明確,本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務.主要是將獎,勤,補,助,貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處.開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《山東大學威海分校學生綜合素質(zhì)測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例,使以后的工作有俱可循.在勤工儉學方面重新申請調(diào)整了工作崗位,經(jīng)過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位,同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發(fā)放使每一位學生能夠及時領取工資.在助學貸款方面,我和顧煒協(xié)助學生處的有關老師理清,核對了本院116名學生的建設銀行貸款合同并組織安排這部分學生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協(xié)議.另外由于今年開始助學貸款統(tǒng)一由中國銀行發(fā)放,在學習了相關政策以后于10月底通知全院學生準備申請材料并于11月中旬匯總,審核了全部的226名學生的詳細材料后上報學生處.由于準備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進行順利.除此以外,各項獎學金的評定,發(fā)放,貧困生檔案的建立,各項補助的上報,發(fā)放等工作也在眾位老師的配合下進行得有條不紊,井然有序.

回首過去一年的工作,在院系領導的大力支持下,鼓勵下,在同事的幫助下,我取得了一點點的成績,但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方.在以后的工作中我會積極進取,優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭把我院的學生工作做到更好.

201*年是我參加工作的第二個年頭，根據(jù)南海校區(qū)的安排，今年上半年我擔任06級第五團總支書記、五個專業(yè)共11個班級351人的專職輔導員、知行學社的指導老師、06級學生第五黨支部書記、《當代中國社會熱點問題》選修課主講教師。下半年由于工作組調(diào)整擔任經(jīng)管系第五團總支書記、國際貿(mào)易實務專業(yè)三個年級9班級315人的專職輔導員、知行學社的指導老師、經(jīng)管系學生第八黨支部書記、《當代中國社會熱點問題》選修課主講教師等工作。繼續(xù)秉承“共性發(fā)展與個性發(fā)展相結合”的教育理念和“以生為本、育人至上、創(chuàng)新為先”的工作理念，以“100%就業(yè)滿意率和100%人才滿意率”為目標，以“激情、創(chuàng)新、快樂“的工作態(tài)度，在各位領導的指導、同事的幫助和學生干部以及廣大學生的積極配合支持下，認真完成各項工作。以下主要總結輔導員工作，其他工作另作總結。一、主要工作與成績

1、開展“職業(yè)規(guī)劃”講座和職業(yè)規(guī)劃大賽。通過召開團總支大會做《大學三年四年定位與規(guī)劃》、《如何做職業(yè)生涯規(guī)劃》等講座，提倡以職業(yè)目標為中心作為職業(yè)與就業(yè)規(guī)劃，強化就業(yè)中心意識。要求每個同學利用假期做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，然后進行個別指導，通過舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽團總支初賽檢驗和交流規(guī)劃心得，讓學生做好生涯規(guī)劃，認清職業(yè)方向，樹立就業(yè)目標，重點提升學生專業(yè)知識和專業(yè)技能，提高就業(yè)競爭力。

2、常抓學風建設。落實上學年制定的各團總支和各支部學風建設行動方案和具體計劃。學風良好，英語本科支部的平均績點為3點多；國貿(mào)專業(yè)英語四級一次通過率52.6%；軟件工程支部四級一次通過率約80%；英語本科專業(yè)專業(yè)四級一次通過率達100%，等等。

3、新生入學教育和軍訓工作。新生教育是整個高等教育的重要環(huán)節(jié)，對于幫助新生盡快融入大學生活，明確成才目標，激發(fā)學習動力，學會做人、做事、做學問，做好人生規(guī)劃具有十分重要的意義。針對以往新生入學教育存在的問題，通過對學生教育管理工作中難點問題的思考，結合當前學校發(fā)展形勢和中心工作，我積極探索，在06級進行新生教育創(chuàng)新試驗，并在實踐中不斷檢驗和修正，今年又在08級新生進一步試驗和改進，以“適應，共性”為中心，實現(xiàn)在主體、內(nèi)容、形式、方法、模式等方面進行了一些改革和創(chuàng)新嘗試，收到了良好的效果。08級國際貿(mào)易專業(yè)目前情況適應很好，學風優(yōu)良，班級凝聚力很強。

4、畢業(yè)生就業(yè)指導工作。通過就業(yè)講座、個別談心、簡歷修改、發(fā)布就業(yè)技巧博文、組織參加招聘會等方式幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。

5、學年評優(yōu)工作和國家“三金”評定工作。評定獎學金、助學金上，在全面了解的基礎上經(jīng)過初評公示、復評公示、確定公示三重把關，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到最需要的貧困生手中。對有問題的同學一一進行民主評議，對個別同學進行個別談心，穩(wěn)定情緒，最終評出真正優(yōu)秀和符合條件的同學。

6、干部選拔、培養(yǎng)與任用工作。我在新生入學后一個多月里的工作重心是選拔和培養(yǎng)好第一屆團支部、班委、學生管委會和團總支委員。大一通過助理班主任的了解，選擇有班干經(jīng)驗的二至三人擔任各班臨時負責人或叫做召集人。軍訓期過后，進行團支部、班委、學生管委會和團總支委員干部選舉，制定《團總支、學生會選舉辦法與運作架構》，按照規(guī)定組織、選舉、確定學生管委會和團總支委員成員，形成06、07與08級的幫傳帶工作團隊。干部確定后，與經(jīng)管系第二團總支和計算機系第五團總支聯(lián)合舉辦了“干部意識”、“干部心理”、“干部工作技巧”等培訓講座，對全部干部進行正規(guī)培訓，明確職責，責任到位，對學習、工作方法、干部素質(zhì)等提出要求。

7、08級特色團日活動。081舉行了以“呼喚人性的回歸”為主題的特色團日活動，通過這次團日活動，不但提高了支部成員對時事的了解和認識，而且也增強了本支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。082班舉行了主題為“愛の家”特色團日活動”。通過這次活動，不但表達了同學們的“知恩、感恩、報恩“之心，更促進了團支部的凝聚力。

8、利用網(wǎng)絡和飛信拓展師生交流平臺。開通qq群、博客、飛信等，與學生進行非面對面的非實時的交流，開展重大措施的吹風會、重要信息的通報和學生關注的問題的探討等，由于不是面對面，學生敢于直言說出心里話，效果很好9、通過聚餐制度，加強師生互動交流。我利用每天中午與一個學生宿舍一起在飯?zhí)贸燥埖臋C會，了解學生的最新思想動態(tài)，重大問題及時與學生溝通，有普遍性的問題作為大會重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時效性。

10、繼續(xù)鼓勵學生個性化發(fā)展。其中有中韓交換生（盧志輪）、中美交流生（盧慧冰、周丹丹、郭釗如），參加北京奧運會志愿者服務（郭釗如），奧運啦啦操（陳雅琪），創(chuàng)業(yè)設計大賽（黃新毅），春運廣州火車站志愿者（黃杏賢），英俱理事長（項依凡、周婉倪、蔡天濤），職協(xié)副會長（梁宜鋒），動漫社社長（黎菲菲），70%的同學參加了社團活動。

11、切實開展特色黨支部建設活動，加快入黨積極分子、入黨推優(yōu)與黨員發(fā)展工作。我支部“一二三四五工程”特色黨支部活動獲得華南師范大學黨建工作創(chuàng)新成果獎。大二下學期是發(fā)展黨員的攻堅階段，根據(jù)黨委要求，堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，大力發(fā)展學生黨員。10年發(fā)展黨員四批，共62人。

12、鼓勵和支持學生參加科研項目。校級項目:章金淳的《廣州市商務英語專業(yè)人才需求和就業(yè)率的調(diào)查研究》，院級：謝秀萍的《英詩漢譯的可譯度研究》，指導校區(qū)科研立項課題06金融的張嘉琪《80后愛國思想及其表現(xiàn)行為的調(diào)查-----以廣州地區(qū)的80后為例》，軟件工程專業(yè)吳浩然等人的項目入選學校挑戰(zhàn)杯作品。

13、組織同學積極參加校內(nèi)的各項活動和比賽。開展華南師范大學南海校區(qū)第二十屆學生科技學術節(jié)之詩文朗誦大賽和讀書報告會的初賽活動，組織首屆商務談判大賽，組織南海校區(qū)籃球賽、羽毛球比賽，組織同學們參與第二屆舍歌挑戰(zhàn)賽和第五屆diy制作大賽，首屆職業(yè)形象大賽和演講答辯賽等。各支部也開展了不同形式的秋游活動、圣誕活動等等，同學們積極參加校內(nèi)的各項活動和比賽，為團總支贏得了不少的榮譽，同時展示了同學們的才能，更激勵了同學們再一次參加活動和比賽的熱情。其中團總支獲第二屆宿舍公寓文化節(jié)優(yōu)秀組織獎，范小旦同學榮獲校區(qū)首屆職業(yè)形象大賽季軍，吳海陽等同學獲演講答辯賽三等獎。

14、開通了“大學生成長互助坊”博客和就業(yè)互助五個q群，構建思想和精神家園。利用網(wǎng)絡和飛信拓展師生交流平臺，除了利用ppt、視頻、圖片等多媒體手段進行新生教育外，還開通qq群、博客、飛信等，與學生進行非面對面的非實時的交流，開展重大措施的吹風會、重要信息的通報和學生關注的問題的探討等，由于不是面對面，學生敢于直言說出心里話，效果很好。特別是本學期我開通了“大學生成長互助坊”博客，與同學們一起探討“大學，到底讀什么”、“大學，究竟什么讀”等一系列專題，對近期出現(xiàn)的問題和熱點也進行適當?shù)囊龑�，學生的參與面很廣，積極性也很高，這個博客已經(jīng)成為很多學生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣。就業(yè)互助五個q群開通當天就有500多名畢業(yè)生申請加入，經(jīng)常在上面發(fā)布就業(yè)信息和就業(yè)指導資料，有利于畢業(yè)生的就業(yè)思想工作和順利就業(yè)。

我個人也通過與學生探討問題，深入思考和研究發(fā)表了《論輔導員隊伍管理模式的創(chuàng)新》、《試論輔導員的管理素質(zhì)》、《論儀式教育與學風建設》、《淺談大學生非智力因素的重要性》、《價值理性的追求與人文關懷的回歸對輔導員量化考核問題的合理性反思與探討》等五篇學術論文。[nextpage]二、工作創(chuàng)新與工作體會

1、在教育主體上，教師主導與學生主體相結合，充分調(diào)動和發(fā)揮學生主體的主動性、積極性和創(chuàng)造性。利用工作組調(diào)整契機，調(diào)動和發(fā)揮了06、07與08級新舊學生“自我教育、自我管理、自我服務”的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

2、教育內(nèi)容上，共性教育與個性教育相結合，能力培養(yǎng)與素質(zhì)拓展相結合，學會做事與學會做人相結合，大學適應教育與大學生涯規(guī)劃教育相結合，知識傳授與精神傳承相結合。引導學生“以職業(yè)目標為導向，以構建職業(yè)核心能力為中心”對自己的大學規(guī)劃和人生目標進行深入、廣泛的思考，加強成才教育，引導學生樹立人生目標和職業(yè)目標，激發(fā)學習動力為之奮斗。3、教育形式上，既利用現(xiàn)代化信息傳媒手段，以聲、圖、文并茂的形式，又保留傳統(tǒng)的面對面的談話式、互動式交流方式進行教育引導。特別是本學期我在新浪、網(wǎng)易、百度空間上開通了“大學生成長互助坊”博客和就業(yè)互助q群，與同學們一起探討“大學，到底讀什么”、“大學，究竟什么讀”、“如何獲得幸�！薄ⅰ熬蜆I(yè)心態(tài)”等一系列專題，對近期出現(xiàn)的問題和熱點也進行適當?shù)囊龑�，學生的參與面很廣，積極性也很高，這個博客已經(jīng)成為很多學生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣，博客開通三個月點擊數(shù)達XX0多點，日點擊高峰時達1000多點。二是保留傳統(tǒng)的交流方式，通過班會制度和聚餐制度，加強師生互動交流。我利用每天中午與一個學生宿舍一起在飯?zhí)贸燥埖臋C會，及時了解學生的最新思想動態(tài)，重大問題及時與學生溝通，有普遍性的問題作為大會重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時效性。4、教育方法與策略上，抓兩頭帶中間，點面結合，鎖定目標，重點關注，充分發(fā)揮學生干部、學生黨員的先鋒模范作用。一是開學之初就建立貧困生檔案，利用各種機會和學生接觸，了解學生，關心學生，多留心家庭經(jīng)濟貧困的學生。二是充分發(fā)揮學生干部、學生黨員的先鋒模范作用。通過細心地選拔、正確地培養(yǎng)和合理的使用學生干部、學生黨員，并引導他們做到自我管理、自我教育、自我服務。通過這樣一支隊伍去管理、影響整個學生群體，形成良好的工作作風和學風。

5、教育模式上，積極發(fā)展教育的人性化與個性

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