副班長(zhǎng)工作總結(jié)
201*-201*學(xué)年第一學(xué)期10級(jí)行政管理專(zhuān)業(yè)副班長(zhǎng)工作總結(jié)
時(shí)光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束,作為10行管專(zhuān)業(yè)副班長(zhǎng),我的工作就是協(xié)助班長(zhǎng)與輔導(dǎo)員統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)好各班委管理好班級(jí)日常事務(wù),協(xié)助同學(xué)們?cè)谏、學(xué)習(xí)等方面從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,并努力創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。回顧這半年,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在輔導(dǎo)員的監(jiān)督下,積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè),并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,積極組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),同時(shí)也狠抓學(xué)習(xí)不放松。期間,有一定成果,但同時(shí)也存在著諸多不足。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù),大學(xué)生也不例外,但大多數(shù)同學(xué)似乎是對(duì)這突如其來(lái)的寬松學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng),上課早退甚至是曠課現(xiàn)象嚴(yán)重,晚自習(xí)出勤率較低,即使出勤也多是為了應(yīng)付輔導(dǎo)員制定每周不少于三次的晚自習(xí)出勤的硬性規(guī)定。
二、班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)
本學(xué)期雖然校團(tuán)委開(kāi)展了以端正同學(xué)們思想作風(fēng)的一系列團(tuán)日活動(dòng),但大多流于形式,同學(xué)們積極性較差,尤其是班委建設(shè)方面,大多班委工作懶散,工作熱情較低,缺乏在同學(xué)之中的榜樣作用,致使班委建設(shè)極不完善,班級(jí)工作開(kāi)展較為困難。
三、班級(jí)活動(dòng)方面
班級(jí)活動(dòng)目的在于加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼和班級(jí)凝聚力,充實(shí)同學(xué)們的精神世界,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的參與集體活動(dòng)的積極性。本學(xué)期雖然舉行了一些活動(dòng),但活動(dòng)大多流于形式,在組織過(guò)程中存在較大失誤,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序較亂;顒(dòng)之后,工作總結(jié)無(wú)法及時(shí)反饋。針對(duì)以上總結(jié),特總結(jié)出以下幾點(diǎn)建議:一、學(xué)習(xí)方面
1.強(qiáng)化晚自習(xí)出勤率。讓同學(xué)們了解到晚自習(xí)是消化當(dāng)天學(xué)習(xí)知識(shí)預(yù)習(xí)第二天課程的重要時(shí)間段。同時(shí),班委堅(jiān)持每天晚上簽到簽走,不遲到不早退,有事必須提前請(qǐng)假
2.積極完善上課點(diǎn)到制度,確保同學(xué)不曠課,及時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn),缺席時(shí)必須提前請(qǐng)假二、班級(jí)思想建設(shè)與班委建設(shè)
1.生活委員及信息委員應(yīng)多注意同學(xué)們思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。充分發(fā)揮班級(jí)QQ群的作用,及時(shí)反饋同學(xué)們對(duì)班委意見(jiàn)建議,爭(zhēng)取每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班干部的獎(jiǎng)項(xiàng)
2.定期召開(kāi)班委會(huì)議,討論工作中的問(wèn)題,總結(jié)開(kāi)展工作的經(jīng)驗(yàn),明確各班委的職責(zé),加強(qiáng)班委配合
3.與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通,定期交流工作,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短三、班級(jí)活動(dòng)方面
1.活動(dòng)前應(yīng)制定更加明確細(xì)致的方案書(shū),加強(qiáng)發(fā)揮每個(gè)班委成員的力量,將活動(dòng)細(xì)化,確保每一個(gè)環(huán)節(jié)不出錯(cuò);顒(dòng)中要指派專(zhuān)人維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,保證現(xiàn)場(chǎng)不會(huì)出現(xiàn)混亂局面。活動(dòng)后應(yīng)指定人寫(xiě)好班級(jí)活動(dòng)總結(jié),及時(shí)對(duì)活動(dòng)作出反饋,并及時(shí)召開(kāi)班委會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2.班級(jí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)做到“宜精不宜多”,保證活動(dòng)質(zhì)量才是關(guān)鍵。
本學(xué)期我們?cè)诠ぷ髋c學(xué)習(xí)上的不足除以上幾點(diǎn)外,還必然存在許多未覺(jué)察到的地方,我們將會(huì)在今后的工作中克服缺點(diǎn)與不足,努力將工作做得更好。
王永
201*年1月
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副班長(zhǎng)工作總結(jié)
軍訓(xùn)結(jié)束后開(kāi)展了班委會(huì)選舉工作,在自我推薦并經(jīng)大家同意后,我光榮的擔(dān)當(dāng)副班長(zhǎng)職務(wù)。我深感自己責(zé)任重大,并希望通過(guò)自身努力工作來(lái)服務(wù)班級(jí),使班級(jí)成為更具凝聚力的集體。
這半年多以來(lái),作為副班長(zhǎng),我學(xué)到了很多東西,尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。班級(jí)的同學(xué)來(lái)自五湖四海,各自的家庭也十分不同,所以在交流上有時(shí)會(huì)存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象,要采取最合適的方法來(lái)溝通,了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法,才能恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)展班級(jí)工作組織和管理班級(jí)。從這個(gè)角度來(lái)看,我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系,并做出友善的姿態(tài)傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)。
二十幾名學(xué)生編在一個(gè)班里,并不等于就是一個(gè)班集體。班集體是由整個(gè)班級(jí)組成,以完成學(xué)校教育任務(wù)為共同目標(biāo),有一定組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度的學(xué)生共同體,它是班級(jí)群體發(fā)展的高級(jí)形式。一個(gè)健全的班集體有以下幾個(gè)特征:有共同的目的,共同的榮譽(yù)感和為達(dá)到共同目標(biāo)而組織的共同活動(dòng);有健全的組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)核心;具有正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng);有嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律;具有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、平等和諧的人際關(guān)系。
一個(gè)良好的班集體,可以對(duì)其成員進(jìn)行強(qiáng)有力的感化、影響和強(qiáng)制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點(diǎn):首先,良好班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化的重要環(huán)境;其次,良好的班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展的重要條件;再次,班集體是教育的重要手段。良好的班集體不會(huì)自發(fā)形成,而要在班級(jí)建設(shè)者的精心組織和培養(yǎng)下才能逐步建立起來(lái)。
考勤工作雖然遇到很多困難,但通過(guò)自己的不斷總結(jié)與學(xué)習(xí),積累了很多工作的經(jīng)驗(yàn)?记谌藛T由于比較多,座位分散,點(diǎn)人數(shù)有很大的難度。但只要細(xì)心考察,人數(shù)基本可以點(diǎn)清。但由于經(jīng)常有人在點(diǎn)完名后早退,考勤時(shí)很難點(diǎn)到有多少人早退,在下學(xué)期工作中應(yīng)該多注意這種現(xiàn)象并及時(shí)制止?记谑且豁(xiàng)需要很大的耐心的工作,以后必須克服急躁情緒,多與同學(xué)溝通,共同進(jìn)步。盡量提高同學(xué)們上課的熱情,減少曠課的發(fā)生。
另一個(gè)工作就是宣傳通知班委的決定,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)不容樂(lè)觀(guān)的問(wèn)題就是:大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重,很多時(shí)候,同學(xué)們需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的:一方面,是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好,沒(méi)有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面:學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮,導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致,進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排,產(chǎn)生抵觸情緒。這個(gè)問(wèn)題我想采取的方法是:自愿優(yōu)先,分組輪流:即如果有人愿意主動(dòng)的參與到活動(dòng)中,我們鼓掌歡迎,但是如果自愿者數(shù)量不足,那采取分組輪流制:即按學(xué)號(hào)或者其他方式,輪流代表班級(jí)參加活動(dòng)。雖然工作還有很多不盡如人意的地方,但通過(guò)一學(xué)期的工作,我感到同學(xué)們都有很高的積極性配合我的工作,沒(méi)有解決不了的問(wèn)題,相信下學(xué)期我的工作能做的更好
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