未成年人思想道德建設計劃總結

201*年裴家莊小學未成年人思想道德建設工作計劃

一、指導思想

為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及市、區(qū)相關的具體實施意見，全面提高我校學生思想道德素質，特制定如下工作計劃。

二、健全組織，落實制度

1、成立工作指導小組，保證活動的順利進行。組長：李金實

副組長：劉峰亓秀明組員：各班班主任2、認識加強和改進未成年人思想道德建設的重要意義。通過組織教師認真學習《若干意見》以及區(qū)文教局的相關實施意見，使全體教職員工充分認識此項工作的重要性，從而以更飽滿的熱情投身到這項工作中去。

3、認清當前未成年人思想道德建設的形勢，明確未成年人思想道德建設的奮斗目標。通過問卷調查等方式摸清當前學生中存在的思想問題，并根據實際制定各項活動的具體計劃和奮斗目標。

4、結合《小學德育實施綱要》，積極組織未成年人開展道德實踐活動，提升未成年人的思想道德素質。結合重大節(jié)日和主題日開展活動，提高學生的綜合素質，如：五一節(jié)開展勞動教育、6月5日開展關于水資源的知識宣傳活動，十一節(jié)開展愛國教育，3月5日開展學雷鋒活動，11月開展法制宣傳教育，12月1日開展拒絕毒品宣傳教育。

5、抓好養(yǎng)成教育，追求持續(xù)發(fā)展。根據學校及學生的實際，并結合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》制定《裴家莊小學小學生日常行為規(guī)范》。

6、利用班隊會、晨會、課外活動，開展民族精神代代傳活動。

加強德育師資隊伍建設。加強教師隊伍的職業(yè)道德建設，明確教師教書育人的要求，樹立“全員德育”的思想，做到“學為人師，行為示范”。具體通過提高班主任待遇，落實班主任競聘上崗制度，完善班主任考核制度和獎懲制以及其他進修等活動達到德育隊伍素質的再提高。

7、加強德育基地建設。通過德育基地的建設，保證德育活動的正�；�。

8、進一步健全學校、家庭、社會相結合的“三位一體”的未成年人思想道德教育體系，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設的新局面。具體通過開辦家長學校，家訪，家長會等活動實現(xiàn)目標。201*年裴家莊小學未成年人思想道德建設工作總結

1、學校教育

要積極開展學生健康心理實踐教育活動，培養(yǎng)學生良好的心理素質。要大力推動學校與部隊、文明單位、文明村鎮(zhèn)、示范社區(qū)開展各種形式的共建活動，廣泛開展爭創(chuàng)“平安校園”、“和諧校園”、“先進班級”（團、隊）、“五小”標兵等活動。年底將命名一批“和諧校園”、“五小”標兵。2、社會教育。

要充分未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展未成年人思想道德教育實踐活動。要進一步貫徹落實中央《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設管理的意見》，今年將認真抓好青少年活動中心建設，并著力完善愛國主義教育基地、德育基地、法制教育基地、科普教育基地等為主要內容的基地建設以及青少年宮、博物館、文化館、歷史文化長廊等校外活動場所建設和管理。要廣泛開展以講文明、講禮貌、樹新風為重點的“同迎奧運、共建文明”主題活動，引導未成年人崇尚科學文明的生活方式。協(xié)助社區(qū)德育教師開展工作。市關工委要繼續(xù)發(fā)揮“五老”干部的作用，牽頭成立全縣未成年人教育講師團，結合紀念中國人民解放軍建軍80周年活動和慶祝香港回歸10周年活動，為學生講革命斗爭歷史和愛國主義教育等知識，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3、家庭教育。

要重視和發(fā)展家庭教育，把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。各級婦聯(lián)組織、教育部門和社區(qū)要緊密配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，要依托市民學校、家長學校，面向社會廣泛開展“爭做合格家長、建設和諧家庭”教育宣傳活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。年底表彰一批優(yōu)秀家長學校和優(yōu)秀家長，促進家庭教育水平的不斷提高。

三、圍繞工程，狠抓落實，努力營造有利于未成年健康成長的優(yōu)良環(huán)境

堅持以“五大工程”為重點，齊心協(xié)力、狠抓落實，努力營造有利于未成年健康成長的優(yōu)良環(huán)境

1、精品工程。一是推薦一批優(yōu)秀作品。所有書店要設立“精品書架”，定期向青少年推出“新書榜”。要充分發(fā)揮少兒頻道的作用，播放適合和吸引未成年人的優(yōu)秀影視片。二是評選一批優(yōu)秀作品。開展優(yōu)秀影片進校園活動；縣圖書館要堅持開展送圖書到社區(qū)、學校活動，滿足未成年人文化需求。廣泛發(fā)動機關、企事業(yè)單位開展“為中小學生捐書”等活動。三是要創(chuàng)作一批優(yōu)秀作品。真抓好“好歌伴我成長”創(chuàng)作及演唱比賽活動；重點抓好兒童文學、故事、小說、音樂、戲劇等一批優(yōu)秀作品的創(chuàng)作。要加強少兒文藝創(chuàng)作和表演隊伍建設，注重培養(yǎng)少兒文藝骨干力量，大力繁榮和發(fā)展少兒文化藝術。2、“關愛工程”。要繼續(xù)開展“希望工程”、“金秋助學”、“春蕾計劃”、“三助三獎”以及“一切為了孩子，每人捐助壹元錢”等活動，發(fā)動全社會力量參與捐資助學活動，形成多層次、多元化的幫扶貧困家庭子女入學的投入機制；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、社區(qū)和居委會要對單親家庭和有特殊困難家庭的未成年人給予更多的關愛和幫助；要加大力度對“留守孩”的教育和管理，

開展“留守孩”思想道德建設主題宣傳教育和手拉手“結對子”活動，為“留守孩”健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。深入鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）開展“留守孩”工作調研活動。201*年裴家莊小學未成年人思想道德建設工作計劃

一、指導思想:

以鄧小平理論和"三個代表"的重要思想為指導,深入貫徹國家、省、市區(qū)關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見的有關精神,全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》,針對我校學生的實際情況，堅持以人為本，狠抓學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強輿論環(huán)境、文化氛圍、法制環(huán)境建設，

教育引導學生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學生成為合格的社會主義建設者和接班人。二、工作任務:

1、從增強學生的愛國主義情感入手，加強愛國主義、集體主義、社會主義、中華傳統(tǒng)美德、中國革命傳統(tǒng)和中國歷史教育，使學生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)

，了解中華民族的五千年的文明史和近代以來民族的深重災難，以及中國人民進行的英勇斗爭，進而樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、從規(guī)范行為做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為。大力普及"愛國守法、明禮成信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，

倡導集體主義、人道主義精神，教育學生心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識。3、從提高學生的基本素質做起，促進學生的全面發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學精神以及民主法制觀念

，增強學生的動手能力、自主能力和自我保護能力，使學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。三、工作措施:

1、把德育工作擺在素質教育的首要位置。加強學校教師職業(yè)道德及政治思想內容。把教師關心和做學生的思想道德建設工作做為對教師政治思想考核的重要內容，并作為評價教師、評聘職務、表彰獎勵、教師晉級的重要依據。

2、加強教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，建立教師師德檔案，實行師德一票否決制度，樹立"學高為師、德高為范"的追求目標。

3、加強德育隊伍建設，組成由學校領導、班主任為骨干的，全體教師共同參與的學校德育工作隊伍。學校領導定期組織班主任和教師認真學習國家、省市區(qū)關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見的有關精神

,全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》，以及各種法律法規(guī)，提高德育工作人員的素質。

4、加強學生的行為規(guī)范教育，堅持日常教育和集中教育相結合，深入開展《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的道德習慣。

5、深入開展傳統(tǒng)美德教育，用中華民族的文化精華和民族英雄的精神引導學生樹立遠大理想，激發(fā)學生愛國情感，為振興中華而刻苦讀書。

6、加強法制、環(huán)保、安全和健康教育，組織學生觀看法制專題教育影片，讓學生知法守法。堅持經常性的環(huán)保安全和健康教育，引導學生崇尚科學文明的生活方式，重視學生的心理健康教育和青春期教育，培養(yǎng)學生安全和自我保護意識。

7、開展豐富的課外活動。組織學生開展富有趣味、怡情益智的課外活動；充分利用各種重要節(jié)日、紀念日等契機，組織開展專題的愛國主義、集體主義、社會主義的教育活動；結合我校實際，開展“誠信從我做起、從小事做起”、“五個一活動”（即每周做一次家務、為班級做一次班務、為學校做一次貢獻、為社會做一件好事、每月讀一本好書）主題教育活動。

8、關心、重視學生中特殊群體的教育。要特別關心單親、特困家庭、留守兒童和孤殘學生等特殊群體教育，有針對性地對他們進行幫扶。

擴展閱讀：學校未成年人思想道德建設工作總結

合肥市躍進小學未成年人思想道德建設

工作總結

學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學生的思想素質和道德情操。

一、加強組織領導，落實工作責任。

我校始終把學生的德育工作擺在素質教育的首要位置，進一步健全德育工作的領導管理體系，加強教育法規(guī)的學習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設提供了有力保障。

1、完善組織，健全機構。

為了充分調動學校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實處，成立由校長室領導，副校長為主負責，教導處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構，構成由校長教導處班主任任課教師組成的校內德育教育網絡，層層落實責任，全面提高育人積極性。同時聘請大楊派出所同志為學校法制副校長。制定了學校德育工作計劃、實施方案和德育理論學習計劃。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動有措施、階段有總結，并把

其納入學校年度工作計劃，把思想道德建設與學校教育教學工作結合起來，逐步建立健全領導機構和工作機制。

2、全員參與，落實責任。

學校根據《未成年人思想道德建設工作計劃》認真落實工作責任制，明確責任落實到人，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

3、完善制度，強化管理。

每班設立正副兩位班主任，全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內容，每學期進行總結，對優(yōu)秀班主任進行頒獎，發(fā)放證書，鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學生思想道德水平。

二、形成工作機制，加強隊伍建設。

1、建立優(yōu)化高效的工作機制是實施學校德育的保證，學校形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進的工作機制。

環(huán)境育人：通過設施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。

活動育人：形成以學科教學為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動為途徑的校內德育新格局。

家校社聯(lián)手育人：通過開展每學期兩次的家長會，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家校活動，及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動，構成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網絡。

2、德育隊伍是抓好德育工作的基礎和重點，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、作風扎實、講求實效的德育隊伍，學校定期組織德育輔導員進行《未成年人思想道德建設》等文件學習或班主任工作經驗交流等多種形式的集體學習和自學活動，不斷提升班主任隊伍及學科輔導員德育教育理念和水平。

三、以校園為主陣地，開展德育實踐活動。1、課堂德育：

重點加強品德與生活、品德與社會學科的教學，我們配備了業(yè)務能力較強的教師，以帶動提高該學科的教育教學工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點，加強學生的德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學生的德育修養(yǎng)。

我校的校本課程主要以經典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運動、英特爾求知計劃培訓為特色教育，培養(yǎng)學生各方面的素質，豐富德育的形式，拓展德育內容，涵養(yǎng)學生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運動、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀，提升兒童生活的成功感。

2、日常德育及班隊會教育：

通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、校園網以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

班隊活動也是對學生進行教育的有效途徑，學期初，大隊部下發(fā)班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學生進行相關內容的學習，形成德育教育常規(guī)機制。

3、心理健康教育：

學校除了按照課程要求在五年級同學中開設健康教育課之外，還設立心理咨詢室，挖掘校內心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開心理健康教育活動。每學期至少進行一次教師心理健康教育輔導活動，至少兩次心理健康班會活動，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。

4、主題實踐活動：

我們不斷轉變傳統(tǒng)教育的思維模式，努力追求教育過程的個性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng)新，勇于實踐，科學地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學校教育的內涵。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動：

（1）、環(huán)保主題活動：學校成立護綠小分隊，評選出環(huán)保小衛(wèi)士，對校園內的花草樹木定期進行澆灌、除草、修剪等護理活動，在醒目位置插上愛護花草的標牌，給各類花木佩戴上“身份證”，便于學生了解植物的名稱與特征，增強環(huán)保理念。

（2）、節(jié)日主題活動：例如在“植樹節(jié)”期間開展認養(yǎng)小樹活動，在建黨紀念日、八一建軍節(jié)等紀念節(jié)日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動，六一節(jié)前開展校園文化藝術節(jié)活動等等。

5、健康教育：

我們認為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學年我們都嚴格按照《國家學生體質健康標準》，對全校學生進行體育達標工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過新穎別致的體育活動，如舉辦秋季運動會、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動會等，促進學生健康素質的形成。

6、法制教育：

我校加強法制教育，組織學生結合普法宣傳活動，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣，較全面了解有關法律常識，提高法制觀念。

四、完善學校與家庭、社會“三位一體”的德育網絡。1、家校聯(lián)手，落實安全教育

完善警校共建機制，邀請大楊派出所的同志到校進行安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊會、手抄報等形式，深化學生的法制觀念，幫助學生提高自我保護意識和能力。結合與學生日常生活密切相關的交通安全問題，學校通過交通安

全社區(qū)實踐、交通安全征文、向家長發(fā)放交通安全宣傳單，使法制安全教育得到落實。

2、形成完善的家校活動體系。

通過家長學校、家長會、家長開放日、致家長一封信、家校個別會談、校訊通六大途徑，主動與家長在學生良好學習習慣、行為習慣、安全教育等方面進行溝通交流，形成家、校、社區(qū)三位一體的良好教育網絡，促進學生品德教育及行為的規(guī)范。

3、開展走進社區(qū)實踐活動。

組織學生走入社區(qū)。如：開展敬老、愛老活動，組織學生代表進入社區(qū)孤寡老人家開展獻愛心活動，組織開展社區(qū)義務勞動，幫助打掃社區(qū)衛(wèi)生，開展社區(qū)雷鋒小分隊活動、文明宣傳活動，促進了隊員與家長及社區(qū)居民的溝通，形成了良好的未成年人道德建設社區(qū)教育氛圍，為學生學習生活創(chuàng)設了廣闊的教育天地。

五、優(yōu)化校園環(huán)境，建設校園文化。

1、優(yōu)化校園環(huán)境，學校抓了三大版塊建設：一是教室環(huán)境布置，由各班級自己設計，體現(xiàn)各自的風格和特色；二是走廊展板，為學生展示才藝提供了平臺；三是硬件設施建設，這幾年通過維修整治，學校的教室地面整潔光亮，水泥操場更換為大理石地面，拓寬旗臺，修剪塑膠跑道，環(huán)境區(qū)添種花草，整個校園環(huán)境面目一新，得到進一步優(yōu)化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中。

2、為打造濃厚的校園文化底蘊，促進學生更好地成長。學校樹立了以“健康的習慣、健康的心理、健康的身體”為核心理念的特色教育，著力打造和諧共進的師生成長文化，積極搭建促進學生成長的平臺，不斷積淀學生全面發(fā)展的成長文化。

總之，未成年人思想道德建設是一項系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，需要全體教師在實踐中不斷完善、不斷提高。我們要繼續(xù)更新教育理念，改善改善教學環(huán)境，提升文化內涵，發(fā)揮教育科研作用，努力在提層次、增內涵、強底蘊上下功夫，將學校建成師生學習的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設工作的新局面。

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