大學(xué)生思想政治工作年度總結(jié)大會(huì)報(bào)告

立德樹(shù)人

年度思政工作大會(huì)報(bào)告

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)的勝利召開(kāi)不僅給我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)注入了新的生命力，也讓我們莘莘學(xué)子得到了新的鼓舞、感受到了新的精神動(dòng)力。十八大后，隨著新的中共領(lǐng)導(dǎo)層工作的開(kāi)展，反腐倡廉工作正在如火如荼的進(jìn)行，這不禁讓我們感到增強(qiáng)個(gè)人道德和素養(yǎng)在國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和作用。作為一名985高校的學(xué)生，作為一個(gè)今后有美好前途的人，我深深體會(huì)到個(gè)人品德素養(yǎng)今后在社會(huì)中產(chǎn)生的重要影響；作為班委的一員，作為一個(gè)有豐厚的學(xué)生工作經(jīng)歷的人，我強(qiáng)烈地感覺(jué)到我們工作的必然性和必要性，以及我們的工作在教學(xué)工作的穩(wěn)定進(jìn)行、學(xué)生的健康發(fā)展，甚至在融入我國(guó)現(xiàn)代化工作的洪流中的重要作用。

在看到通知中提到的我院大學(xué)生思想政治教育工作的思路是“立德樹(shù)人”后，我感到特別欣慰，老師們雖然與我們學(xué)生有很深的代溝，但他們想到的正是我們關(guān)心的�！暗赖隆边@一主題在我們十幾年的受教育過(guò)程中被不斷的提到，但是當(dāng)投身于實(shí)踐中后，有幾個(gè)人能真正把握住它的真正含義？

道德，社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，有社會(huì)才有道德，道德是有了人與人這一關(guān)系才會(huì)存在的。但是，“助人為樂(lè)”，我想不能被稱(chēng)為道德，雖然他很“道德”，“己所不欲勿施于人”才是道德，道德不強(qiáng)求你做高尚之事，但會(huì)約束你做好分內(nèi)的事。

“己所不欲勿施于人”可不簡(jiǎn)單，我剛吃過(guò)一串糖葫蘆，所以想到當(dāng)我們走在路上吃著糖葫蘆時(shí)，有幾個(gè)人會(huì)把山楂籽攢在手里遇見(jiàn)垃圾箱的時(shí)候再扔？當(dāng)我們隨手扔山楂籽的時(shí)候，是否曾想過(guò)一粒粒小小的種子多久才能從城市的道路上消失，掃大街的大媽費(fèi)多大事才能把我們天天行經(jīng)的道路清掃干凈？但是，當(dāng)我們看到別人隨地吐各種籽的時(shí)候，又會(huì)嗤之以鼻。

群體的道德意識(shí)往往會(huì)變成對(duì)他人的指責(zé)，道德觀應(yīng)該回歸到個(gè)體的自我檢視，對(duì)他人的批判不叫道德，對(duì)自己行為的反省才是。蘇格拉底被判處死刑時(shí)，學(xué)生要他逃走，他在服刑和逃跑之間，選擇了飲下毒堇汁而死，因?yàn)樗�認(rèn)為他的死刑是經(jīng)過(guò)民主的投票，他必須遵守這樣的道德意識(shí)，接受這樣的結(jié)局。這才是道德。而如今日社會(huì)中，從上至下，都在振振有詞地指著別人罵：不道德！我想這是我們應(yīng)該深思的，至少我們不要再在各種微博、論壇上參與其中了。

我想這次的以“立德樹(shù)人”為主題的年度思想政治工作大會(huì)也應(yīng)該是這樣的，夸夸其談的巨大成績(jī)、讓人聽(tīng)得耳朵長(zhǎng)繭的社會(huì)上的不良現(xiàn)象、不知為何的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)、毫無(wú)創(chuàng)意的再接再厲，這些都少說(shuō)為好，“立德樹(shù)人”要以每個(gè)人為主體，就像科學(xué)發(fā)展觀中提到的以人為本一樣，好好強(qiáng)調(diào)一下個(gè)人這一社會(huì)道德的組成部分，讓我們的工作從關(guān)心每個(gè)人開(kāi)始，而不是只要做起各種活動(dòng)就可以完事兒了。

我們不需要做很多事情，同學(xué)們都不是小孩子了，我們也做不成很多事，作為一個(gè)班長(zhǎng)或班委的一員，組織同學(xué)學(xué)這么無(wú)聊的、基本在課堂上都被教育過(guò)的東西并非易事。所以，重點(diǎn)在于用學(xué)院范圍的工作帶動(dòng)風(fēng)氣，而不是給幾個(gè)黨員和學(xué)生干部上上課就能解決，這一點(diǎn)，學(xué)院做得相當(dāng)差，如果我不當(dāng)這個(gè)班干部，我都不知道原來(lái)學(xué)院是有做學(xué)生思想政治工作的，我一直以為只有一個(gè)輔導(dǎo)員來(lái)料理同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然，如果這工作就是給黨員同志和學(xué)生干部做的，那也無(wú)可厚非罷。

如果仔細(xì)思考一下的話(huà)，把思想政治工作做到每一個(gè)人身上是不是太“文革”了呢？也許給大學(xué)生做這樣的工作是被政治逼的，在非自稱(chēng)為社會(huì)主義的國(guó)家中，我也沒(méi)聽(tīng)過(guò)幾個(gè)要把每個(gè)人的思想如此地按一個(gè)黨的章程來(lái)引導(dǎo)的，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)要給普通學(xué)生做政治工作的。也許，思想政治工作就是給黨員和將來(lái)要發(fā)展為黨員以及做黨員相關(guān)工作的人做的。但我想，工作要做就做足，我覺(jué)得普及的思想政治工作在一個(gè)發(fā)展中的、不成熟體制的、社會(huì)矛盾易激發(fā)的國(guó)家來(lái)說(shuō)是必要的，讓每一個(gè)大學(xué)生受一個(gè)先進(jìn)的教條引導(dǎo)，讓每一個(gè)大學(xué)生都能“立德樹(shù)人”當(dāng)然是件天大的好事。把這件好事做好，這應(yīng)該是我們這次會(huì)議應(yīng)該討論的吧！

“人無(wú)信不立”，“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，“吾日三省吾身”多么深厚的道德修養(yǎng)傳統(tǒng)，我想我們黨上一代領(lǐng)導(dǎo)人提出的“建設(shè)和諧社會(huì)”的指導(dǎo)方針在“立德樹(shù)人”的基礎(chǔ)上是有強(qiáng)大的可行性的，因?yàn)槲覀冇醒永m(xù)幾千年的教條擺著，無(wú)論這些教條有多么教條，它們都將發(fā)揮經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的偉大作用。

擴(kuò)展閱讀：(高校)大學(xué)生思想政治工作年度總結(jié)(A)

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院201*年度大學(xué)生思想政治工作總結(jié)

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

201*年，在學(xué)院黨委的統(tǒng)領(lǐng)下，我院認(rèn)真落實(shí)學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)精神。在大學(xué)生思想政治教育工作中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的理念，積極探尋思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，在實(shí)踐中進(jìn)行了有益的探索，力求我院在大學(xué)生思想政治教育中體現(xiàn)特色，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效�，F(xiàn)將本今年的工作匯報(bào)如下：

一、思政迎評(píng)工作（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

當(dāng)學(xué)院接到教育廳對(duì)我院思政評(píng)估的通知后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開(kāi)會(huì)議，與各有關(guān)職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)評(píng)估方案和指標(biāo)體系。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院通過(guò)召開(kāi)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)評(píng)估方案和指標(biāo)體系，統(tǒng)一了思想，明確了評(píng)估工作的目的、意義和做法。一是確立了人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院院思政評(píng)估工作的指導(dǎo)思想和工作思路，即：抓住機(jī)遇，按照“以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，以評(píng)估促進(jìn)我院思政工作的建設(shè)、改革和發(fā)展。二是確定了思政評(píng)估的工作小組，即：廣泛發(fā)動(dòng)、全員參與、切實(shí)整改，講求實(shí)效。三是確立了思政評(píng)估工作的目標(biāo)，即：以?xún)?yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)，力爭(zhēng)評(píng)估結(jié)果良好，多次召開(kāi)評(píng)估工作小組會(huì)議，進(jìn)行廣泛、深入動(dòng)員，在我院形成了人人重視評(píng)估，人人參與評(píng)估的氛圍。

（二）建立了思政評(píng)估工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。我院成立了大學(xué)生思想政治評(píng)估專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)劉明欣院長(zhǎng)，副組長(zhǎng)瑪麗亞書(shū)記、屠元利副院長(zhǎng)，個(gè)相關(guān)職能部門(mén)具體負(fù)責(zé)制訂評(píng)估工作實(shí)施方案，發(fā)放工作任務(wù)書(shū)和采集相應(yīng)的材料，整理分析

有關(guān)評(píng)估資料，撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告等。同時(shí)我院還配備了三名專(zhuān)職思政輔導(dǎo)員，加強(qiáng)思政評(píng)估力量，為做好評(píng)估工作提供組織保障。（三）集全院之力，各部門(mén)協(xié)同“作戰(zhàn)”，迎評(píng)各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)1、學(xué)院對(duì)思政評(píng)估作了總體部署，制定了評(píng)估工作方案，將評(píng)估工作作為學(xué)期的工作重點(diǎn)進(jìn)行安排。從去年9月份就開(kāi)始組織推進(jìn)，從今年3月份具體實(shí)施，我院根據(jù)學(xué)院的部署，加緊了評(píng)估的步伐，先后組織召開(kāi)思政評(píng)估專(zhuān)題工作會(huì)議20余次，及時(shí)檢查評(píng)估工作，每周推進(jìn)一次，跟進(jìn)落實(shí)具體工作，解決實(shí)際問(wèn)題，保證了思政評(píng)估工作順利開(kāi)展。

2、根據(jù)指標(biāo)體系具體任務(wù)分配，各部門(mén)努力熟悉和掌握評(píng)估指標(biāo)體系分寸，本著堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、顧全大局、實(shí)事求是的原則精神，將指標(biāo)分解、細(xì)化到有關(guān)職能部門(mén)，信息員具體負(fù)責(zé)佐證資料的準(zhǔn)備，然后根據(jù)各職能部門(mén)提交的材料和背景材料，由瑪書(shū)記具體負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)

3、在自評(píng)報(bào)告基礎(chǔ)上，分別制作了學(xué)院層面PPT匯報(bào)材料。為提高現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)效果，瑪書(shū)記和呂向暉老師共同負(fù)責(zé)PPT的制作。她們用業(yè)余時(shí)間制作PPT。并利用周六、周日休息時(shí)間認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)。

4、根據(jù)自評(píng)報(bào)告內(nèi)容，以團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)提供佐證材料，佐證材料審查組還全面、系統(tǒng)地對(duì)評(píng)估資料進(jìn)行審查，提出詳細(xì)的整改意見(jiàn)書(shū)，及時(shí)指導(dǎo)評(píng)估材料的整理。

5、廣泛發(fā)動(dòng)，搞好培訓(xùn)。在師生評(píng)估知識(shí)培訓(xùn)《應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)》工作中，我院開(kāi)展了學(xué)生評(píng)估知識(shí)培訓(xùn)、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、任課教師培訓(xùn)、學(xué)院中層干部培訓(xùn)共計(jì)4次，及時(shí)地向師生員工宣傳報(bào)道學(xué)院迎評(píng)工作的相關(guān)信息。各班班主任長(zhǎng)在組織學(xué)生培訓(xùn)中做了大量的實(shí)際工作，保證了學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的順利進(jìn)行。

6、認(rèn)真進(jìn)行佐證資料的收集、整理、歸盒和審查工作，盡量做到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要求的“零瑕疵”。截止10月22日，資料組完成了資料的整理工作，整理出評(píng)估資料36盒，資料的齊全、完善及數(shù)量之多有力地佐證了自評(píng)報(bào)告的評(píng)估指標(biāo)。

二、師德師風(fēng)建設(shè)工作

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松

長(zhǎng)期以來(lái)，人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)院工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì)議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由院長(zhǎng)劉明欣同志任組長(zhǎng)，學(xué)院教務(wù)科科長(zhǎng)及教研室主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用教師培訓(xùn)、教職工會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于師德工作的整改的文件，學(xué)習(xí)“教師師德規(guī)范”、“五比五看”、以及“教師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過(guò)學(xué)習(xí)，使愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺(jué)行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我院教職工的思想覺(jué)悟。

（二）學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象。

一個(gè)學(xué)院只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種形式宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)院的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)院在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會(huì)，談感想。按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我院建立了個(gè)人自評(píng)，教師互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的師德考評(píng)制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤。師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了良好的效果。

（三）抓住重點(diǎn)，自查自糾。

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1、召開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2、召開(kāi)黨員會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)院開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投院電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)院對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)院及時(shí)給予了處理、整改。

6、學(xué)院將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)院每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占一定的比例。

三、抵御和防范宗教向校園滲透工作（一）成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：瑪麗亞毛明，副組長(zhǎng)：劉明欣、屠元利，成員：學(xué)生科、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)，學(xué)習(xí)人員：人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體師生，提高認(rèn)識(shí)，做到人人參與。

（二）分層明確，使活動(dòng)全面鋪展

我院分四個(gè)層面推進(jìn)“抵御和防范宗教向校園滲透”活動(dòng)的全面展開(kāi)，針對(duì)不同層面制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，輻射我院全體師生，把防范控制、教育轉(zhuǎn)化、宣傳動(dòng)員的各項(xiàng)措施和責(zé)任落實(shí)到全體師生中去，真正凈化校園環(huán)境，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。

（三）專(zhuān)題討論及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問(wèn)題

在主要圍繞黨的民族政策、宗教政策、法律法規(guī)、活動(dòng)，深入了“教師和學(xué)生為什么不能信教？”和“如何抵御和防范宗教向師生滲透？”的專(zhuān)題討論學(xué)習(xí)。讓我院師生知道自覺(jué)遵守國(guó)家和自治區(qū)相關(guān)法律、法規(guī)和政策的規(guī)定和要求，積極帶頭抵御和防范宗教勢(shì)力向校園滲透；要始終保持清醒頭腦，不信謠、不傳謠，不受挑撥煽動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)；要不斷提高政治鑒別力，正確認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)，不在校園內(nèi)開(kāi)展與宗教有關(guān)的活動(dòng)；積極參與校園文化建設(shè),引領(lǐng)現(xiàn)代文化，抵制歪風(fēng)邪氣，用實(shí)際行動(dòng)積極抵御和防范宗教勢(shì)力向校園滲透，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。

通過(guò)學(xué)習(xí)，師生們深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展抵御和防范宗教向校園滲透主題教育活動(dòng)的重要性和緊迫性。也進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生反對(duì)分裂和制止非法宗教活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高了抵御和防范宗教活動(dòng)和“三股勢(shì)力”向校園滲透的意識(shí)和能力。

我們?cè)趯W(xué)生遞交上來(lái)的心得體會(huì)上可以看出本次學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，提高了政治理論修養(yǎng)，有助于明辨是非、去偽存真。宣講充滿(mǎn)激情，貼近實(shí)際，層次分明，論據(jù)豐富，吸引力強(qiáng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，是一次極好的教育和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

四、學(xué)生日常教育工作

（一）發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生組織作用，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，讓學(xué)生干部在管理、服務(wù)工作中發(fā)揮骨干作用。充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。學(xué)生會(huì)要自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，在共青團(tuán)指導(dǎo)下，開(kāi)展生動(dòng)有效的思想政治教育活動(dòng)，把廣大學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)�，在大學(xué)生思想政治教育中更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用。同時(shí)，團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)干部，要關(guān)心集體、嚴(yán)肅紀(jì)律，完善管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做同學(xué)們知心摯友，克服“管、看、要”的作風(fēng)，在工作中抓好班子、組織好隊(duì)伍、完善制度、理清頭緒、嚴(yán)格程序、抓好典型、鞏固陣地，樹(shù)立自己的品牌。學(xué)生黨支部與共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)積極配合，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展好多種形式的團(tuán)活動(dòng)，形成和諧融洽的生活和學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。

（二）不斷加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織在大學(xué)

生思想政治教育中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

堅(jiān)持以學(xué)生黨建為核心，鞏固和擴(kuò)大學(xué)生思想教育的主陣地。重視在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，保證質(zhì)量，不斷擴(kuò)大黨在大學(xué)生中影響力。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨組織建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)“低年級(jí)有黨員，高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。通過(guò)增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，使其成為引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展、團(tuán)結(jié)學(xué)生共同進(jìn)步的政治核心力量，成為開(kāi)展思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。不斷加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生成長(zhǎng)成才服好務(wù)，要重點(diǎn)做好推優(yōu)入黨工作，重視培養(yǎng)優(yōu)秀共青團(tuán)干部，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的活力。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織和學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生會(huì)的橋梁紐帶作用，著力加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，改進(jìn)工作模式，拓展工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大學(xué)生的思想凝聚、組織凝聚和工作凝聚，引導(dǎo)大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。為學(xué)生自我教育和管理創(chuàng)造條件，提供方便，要給學(xué)生更多的空間和舞臺(tái)，放手讓他們自己管理自己的事，在管理實(shí)踐中提高自己。

（三）積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生成為思想政治教育的主體。

以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的文化氛圍，開(kāi)展各種融思想性、藝術(shù)性、趣味性相統(tǒng)一的思想政治教育活動(dòng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生獨(dú)立思考，自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與思想政治教育工作的過(guò)程。1、加強(qiáng)黨團(tuán)活動(dòng)，豐富和強(qiáng)化36項(xiàng)文明項(xiàng)目思想政治教育中的作用，在我院開(kāi)展理想信念、愛(ài)國(guó)主義、誠(chéng)實(shí)守信等專(zhuān)題教育、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、圖片展、文藝演出、體育比賽等學(xué)生積極喜愛(ài)的活動(dòng)，讓學(xué)生成為各項(xiàng)活動(dòng)的主體。通過(guò)組織開(kāi)展“勤奮、自律、文明”為主題的安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于文化活動(dòng)之中，使學(xué)生在組織和參與活動(dòng)中受到潛移默化的思想政治教育，在實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，交流的話(huà)題從學(xué)院的教學(xué)、行政管理和發(fā)展規(guī)劃等，到食堂飯菜質(zhì)量、就業(yè)、擇業(yè)等學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，與學(xué)生的零距離接觸，即了解學(xué)生對(duì)我們工作的評(píng)價(jià)，又能了解學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，及時(shí)幫助有困難的同學(xué)，這種把真正關(guān)注學(xué)生的利益與思想品德教育、就業(yè)指導(dǎo)教育、形勢(shì)政策教育相結(jié)合的方式，即拉近了我院與學(xué)生的距離，又把學(xué)生從被動(dòng)的受教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與教育、接受教育。

（四）堅(jiān)持解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，做好貧困學(xué)生的資助工作和大學(xué)生心理健康咨詢(xún)工作。

1、積極做好貧困大學(xué)生資助工作，幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè)；落實(shí)助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金制度，建立我院規(guī)范的勤工助學(xué)制度，動(dòng)員各方面力量為我院貧困大學(xué)生提供更多幫助，如人文學(xué)院“獻(xiàn)愛(ài)心捐款”活動(dòng)。通過(guò)人性化的方式方法和深入細(xì)致的工作，幫助貧困學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，幫助他們樹(shù)立信心，勇敢的面對(duì)困難和挫折，用的拼搏和努力去創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。

2、關(guān)注大學(xué)生心理健康教育，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。積調(diào)動(dòng)多方面力量，對(duì)學(xué)生廣泛進(jìn)行心理健康知識(shí)的普及教育工作，運(yùn)用專(zhuān)題講座、網(wǎng)上測(cè)試和個(gè)別心理咨詢(xún)等手段，提高大學(xué)生心理社會(huì)適應(yīng)的能力，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生理想人格的形成和發(fā)展，使學(xué)生的心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、認(rèn)真做好大學(xué)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作，積極為學(xué)生落實(shí)就業(yè)崗位創(chuàng)造條件。采取推薦、用人單位座談會(huì)，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士做報(bào)告，優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)身說(shuō)法，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立先就業(yè)后擇業(yè)的新觀念，激勵(lì)大學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和敢于奉獻(xiàn)的崇高精神，到基層去鍛煉實(shí)踐，建功立業(yè)。

4、把思想政治教育與學(xué)生日常行為管理結(jié)合起來(lái)。樹(shù)立先進(jìn)典型，努力發(fā)掘?qū)W生中各方面的先進(jìn)典型，進(jìn)一步推進(jìn)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，結(jié)合“評(píng)先”“推優(yōu)”，建立激勵(lì)機(jī)制，以評(píng)促進(jìn)。每年“五四”青年節(jié)前、國(guó)慶前后、都要進(jìn)行總結(jié)評(píng)優(yōu)，以及“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”、等單項(xiàng)和集體榮譽(yù)項(xiàng)目。為使總結(jié)評(píng)優(yōu)能真正起到鼓勵(lì)先進(jìn)、帶動(dòng)大家的目的，每學(xué)期開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”

活動(dòng)，要求團(tuán)支部或班委會(huì)及同學(xué)個(gè)人都要結(jié)合實(shí)際制訂集體和個(gè)人的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)計(jì)劃，評(píng)優(yōu)前進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，在評(píng)比中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比與平時(shí)表現(xiàn)掛鉤，與紀(jì)律教育相結(jié)合，與團(tuán)組織生活會(huì)、班會(huì)結(jié)合，表現(xiàn)如何生活會(huì)上給予及時(shí)考評(píng)，突出的給予表?yè)P(yáng)，不足之處認(rèn)真指出，使他們找到了差距，明確了目標(biāo)。通過(guò)評(píng)比表彰了先進(jìn)，激勵(lì)了廣大同學(xué)，這樣以評(píng)促進(jìn)，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)計(jì)劃，很好的促進(jìn)了院風(fēng)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。在學(xué)生中形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)的熱潮或風(fēng)氣。

5、多辦實(shí)事，把思想教育和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。在關(guān)心幫助中引導(dǎo)教育人，在管理服務(wù)中培養(yǎng)感化人。積極為學(xué)生辦實(shí)事、做好事、解難事。

五、積極探索大學(xué)生思想政治教育的新途徑

（一）大力推進(jìn)校園文化建設(shè)

首先，重視推進(jìn)校園文化硬、軟件建設(shè)工程。在校園文化的硬件建設(shè)方面，我們?cè)诃h(huán)境營(yíng)造、景觀建設(shè)、人文氛圍等方面投入了很多資金，對(duì)我院教學(xué)區(qū)、生活區(qū)行了名人名言和校園風(fēng)光圖片的配置，亮化、美化、綠化了校園環(huán)境，初步形成了具有一定特色的大學(xué)校園文化氛圍。其次，加強(qiáng)校園文化的內(nèi)涵建設(shè)，拓展其思想性、知識(shí)性、趣味性功能。大學(xué)生的思想教育不僅僅局限于課堂和宿舍，充分發(fā)揮校園文化的潛在教育作用，也是加強(qiáng)思想教育的有效措施。加強(qiáng)校園文化建設(shè)、優(yōu)化育人環(huán)境，因此我們以36項(xiàng)文明活動(dòng)為抓手，開(kāi)展了很多油意義的校園文化活動(dòng)，為優(yōu)良校風(fēng)的形成增添新的文化動(dòng)力。

（三）堅(jiān)持為大學(xué)生辦實(shí)事、辦好事

我院一直堅(jiān)持學(xué)“人文關(guān)懷”的理念，一直堅(jiān)持為大學(xué)生辦實(shí)事、辦好事。首先，積極完成學(xué)院定期布置的為學(xué)生辦理的工作任務(wù)，把有利于把國(guó)家和學(xué)院的相關(guān)精神、政策準(zhǔn)確無(wú)誤地傳達(dá)給師生，同時(shí)也有利于師生進(jìn)行信息交流和思想碰撞；此外，我院定期舉辦教師、學(xué)生座談會(huì)，廣泛征集師生意見(jiàn)，盡力努力做好學(xué)生服務(wù)工作，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也讓學(xué)生家長(zhǎng)放心孩子在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。

六、存在的主要問(wèn)題

大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，盡管我們做了大量的工作還存在一些突出的困難和問(wèn)題：一是思想政治工作作為一個(gè)系統(tǒng)工程，尚未完全形成全員、全方位、全過(guò)程育人的工作合力；二是思想政治教育方法單一，效果不顯著，還有待進(jìn)一步改進(jìn)和提高；三是思想政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍人數(shù)不足，尤其缺雙語(yǔ)思想政治輔導(dǎo)員。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，既是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，改進(jìn)我院思想政治工作的方式方法和手段，將思想政治工作做到學(xué)生的心坎上，探索“全員育人、科學(xué)育人、文化育人”的德育新途徑。從學(xué)生們最關(guān)心的問(wèn)題入手，多聯(lián)系學(xué)生身邊的事例，多用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，多用疏導(dǎo)、多用學(xué)生的語(yǔ)言、民主討論、親身參與的方法，搭建師生思想交流平臺(tái)。在強(qiáng)化思想政治理論課這個(gè)大學(xué)生思想政治教育主渠道的同時(shí)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的理念，積極探索新途徑，有效增強(qiáng)我院大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。

人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨總支201*年12月18日

友情提示：本文中關(guān)于《大學(xué)生思想政治工作年度總結(jié)大會(huì)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大學(xué)生思想政治工作年度總結(jié)大會(huì)報(bào)告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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