上莞鎮(zhèn)“十五”期間小學(xué)校長培訓(xùn)工作總結(jié)

上莞鎮(zhèn)“十五”期間小學(xué)校長培訓(xùn)工作總結(jié)

上莞中心小學(xué)

校長是一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，是學(xué)校工作的核心人物，有人說：“有了一個好校長就等于有了一所好的學(xué)校�！边@話不假，校長的任何決策都與學(xué)校的工作緊密相連。因此，如何加強對學(xué)校校長的培訓(xùn)，使他們更適于新時代學(xué)校管理工作，以全新的眼光去發(fā)展學(xué)校呢？我們主要做到了以下幾點：

一、加強認(rèn)識

加強認(rèn)識是培訓(xùn)工作的首要條件，只有加強認(rèn)識，使每位校長都意識到培訓(xùn)工作的重要性和積極意義，才能更好地做好培訓(xùn)的各項工作。因此，我們在培訓(xùn)前集中各校校長進行思想工作，要求各校長對培訓(xùn)工作有個正確的認(rèn)識。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)

針對培訓(xùn)工作，我們制定了一套完整的培訓(xùn)工作方案，以陳博良校長為組長，落實好各項培訓(xùn)項目，做到人頭齊、思想正，并能按照上級的布置做好各項準(zhǔn)備工作。

三、取得成效

經(jīng)過多年的培訓(xùn)，我鎮(zhèn)小學(xué)的校長培訓(xùn)工作基本上達到了：1、各校長全部通過培訓(xùn)項目，并取得優(yōu)良的成績；2、各校長對學(xué)校工作有了更全面、深入的認(rèn)識，有更清晰的工作思路；3、各校長的辦學(xué)思路、辦學(xué)目標(biāo)、管理方法能按照所學(xué)知識，結(jié)合實際去實施，效果比較明顯。

四、存在問題

當(dāng)然，從參與的培訓(xùn)工作當(dāng)中，我們也看到了其中存在的問題。其一，個別校長認(rèn)識尚不到位，認(rèn)為自己年老體邁，思想陳舊，沒精力去創(chuàng)新、去謀發(fā)展；其二，個別學(xué)校發(fā)展速度過慢。有的學(xué)校幾年下來，校容校貌、教育教學(xué)目標(biāo)等還停留在陳舊的管理模式上，跟不上時代的步伐。

經(jīng)過多年的培訓(xùn)，我們認(rèn)識到存在的差距，發(fā)現(xiàn)了辦學(xué)的缺陷，今后，我鎮(zhèn)將更進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)工作，為培養(yǎng)新時期的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打下堅實的基礎(chǔ)。

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參加小學(xué)校長培訓(xùn)班工作匯報

安莊鎮(zhèn)馬埠中學(xué)汪西華

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好！下面我匯報一下參加校長培訓(xùn)班的心得及之后的工作情況。一、學(xué)�；�本情況：

馬埠中學(xué)始建于1986年，服務(wù)范圍26個行政村，現(xiàn)有14個教學(xué)班，在校生739人。學(xué)校現(xiàn)有教職工76人，其中高級教師9人，中學(xué)一級教師52人，市級以上優(yōu)秀教師、教學(xué)能手及學(xué)科帶頭人46人，專任教師學(xué)歷達標(biāo)率達100%。201*年創(chuàng)建為山東省規(guī)范化學(xué)校，201*年創(chuàng)建為泰安市AAA級學(xué)校，201*年創(chuàng)建為省綠色學(xué)校，201*年順利通過省示范市驗收。學(xué)校多年被評為“肥城市精神文明先進單位”、“肥城市教書育人先進單位”和“教育教學(xué)質(zhì)量先進單位”、“普法創(chuàng)安先進單位”等。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。“為學(xué)生的成功創(chuàng)造最佳條件，讓家長的選擇感到永遠無悔”是我們的辦學(xué)理念；“以德治校，以法治校，科研興校，創(chuàng)辦名�！笔俏覀兊霓k學(xué)思路。實行以級部為主體“橫向競爭、縱向貫通、條塊結(jié)合、各司其責(zé)”的內(nèi)部管理體制，堅持制度管理、民主管理和人本管理相結(jié)合的原則，努力營造促進師生和學(xué)校共同發(fā)展的人文環(huán)境。

學(xué)校配有高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的各類功能室并加入了教育網(wǎng)，承擔(dān)市級以上課題研究7個，其中中央教科所“十五”研究課題之一《多種

媒體在教學(xué)中的運用與提高課堂教學(xué)效率的研究》已順利結(jié)題并推廣。教師每年在市級以上刊物發(fā)表論文100余篇，中考成績和綜合評估連續(xù)幾年均居全市前列，受到了社會各界的廣泛贊譽。二、參加培訓(xùn)及后續(xù)工作情況

我于201*年4月有幸參加了肥城市第201*年小學(xué)校長培訓(xùn)，聆聽了著名教授、教育專家、名校長的報告。學(xué)習(xí)期間，及時和大家討論、交流了學(xué)習(xí)、參觀的體會，提升了我的教育理論水平，堅定了自己為教育事業(yè)奮斗終身的決心和信心。培訓(xùn)結(jié)束后，不斷用先進教育思想武裝頭腦，努力踐行教育實踐。因工作原因，于今年暑假后調(diào)入馬埠中學(xué)，分管師德師風(fēng)管理和初二地理教學(xué)工作。在分管工作和教學(xué)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，努力做好表率作用。1、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。

我常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管工作、指導(dǎo)解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來，我努力學(xué)習(xí)到的先進教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗。積極參加新課程標(biāo)準(zhǔn)等的學(xué)習(xí)；加強對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。由于本人有愛讀書的習(xí)慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學(xué)改革的脈膊，及時向老師傳達有關(guān)信息，組織安排老師們學(xué)習(xí)、交流，使教師的教育思想、教學(xué)方法能與時俱進。

2、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)任副校長那天開始，我就牢記:各項工作要以身作則。一年來，特別是參加研修班以來，踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過程中，我把率先垂范、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘，及時了解教育管理中存在的新問題，把學(xué)校的工作當(dāng)做自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。

3、不斷改革創(chuàng)新，促進學(xué)校不斷進步。

當(dāng)今時代，辦學(xué)思想不斷變革，學(xué)校教育教學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)等工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯俊Ｍ瑫r，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得探討、改革。因此，在學(xué)校分管的工作中，我注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。新學(xué)年以來，在加強師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)科教研、偏科生幫扶、青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，都能盡職盡責(zé)，工作一步一個腳印，學(xué)校涌現(xiàn)了大批師德師能標(biāo)兵和帶頭人。

4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。

我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長及老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。三、主要工作實績

1、協(xié)助學(xué)校支部加強教師黨員隊伍建設(shè)，工會組織建設(shè)，比較出色地完成學(xué)校各項重大活動的實施。

2、加強學(xué)校師德建設(shè)工作，正人正己，使學(xué)校師德建設(shè)規(guī)范有序。3、緊緊抓好教學(xué)工作中心，落實精細(xì)化管理力度，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。四、自我評價

一年來，本人能全身心地投入學(xué)校的工作，做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領(lǐng)全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認(rèn)真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學(xué)習(xí)上，能注意自身的學(xué)習(xí)提高，把握教改的脈搏；在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學(xué)校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實的工作態(tài)度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻；在工作業(yè)績方面，沒有辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務(wù)，為我校的質(zhì)量提升盡職盡責(zé)。五、今后努力方向

在這一年的學(xué)校管理工作中，我自身覺得自己工作還不夠精細(xì)，方法還缺乏靈活性；理論的學(xué)習(xí)還要加強，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠；個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵�濟。針對以上工作中的不足，在以后的工作中從以下幾個方面完善：

1、要不斷提高理論水平和管理水平，提升將精細(xì)化管理力度。2、進一步在“落實”上做好文章，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，要逐步完善學(xué)校有關(guān)制度，強化師德意識、質(zhì)量意識。

4、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。

回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

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