大金店一中八年級師德師風建設(shè)工作總結(jié)

大金店一中八年級師德師風建設(shè)工作總結(jié)

在為期一學期的的師德師風建設(shè)中，我們八年級在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導和安排下，堅持“規(guī)定動作不走樣，自選動作有花樣”的原則。以教書育人為核心，努力建立良好工作機制，大力創(chuàng)新師德建設(shè)，取得顯著的成效。

年級組以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體老師在增強意識、關(guān)愛學生、服務(wù)育人等方面有所提高�，F(xiàn)對本年級開展師德師風建設(shè)活動作以下小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認識。

堅持“科學發(fā)展觀”的重要思想，認真領(lǐng)會有關(guān)師德師風自查自糾活動的重要指示精神，明白這是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證，是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學風學識上適應(yīng)時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。

二、加強領(lǐng)導，落實責任。

舉校上下對師德師風建設(shè)工作高度重視，我們年級組把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為弘揚“一中精神”，強化“五種意識”踐行師德八條，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象的重大舉措來落實。切實加強年級組領(lǐng)導，建立有效工作機制，實施師德師風建設(shè)責任制。并結(jié)合年級組工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視師德師風建設(shè)，樹立為人師表良好形象。教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵�！鞍倌甏笥嫞�教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。一學期以來，通過多種形式學習宣傳教育政策法規(guī)以及先進的教學理念，我們要求老師們自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；四是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風建設(shè)活動。

本著“規(guī)定動作不走樣，自選動作有花樣”的原則，我們年級組嚴格按照學校及年級組的工作實施方案為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風建設(shè)方面都得到了提高。

組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照要求嚴格要求自己，寫學習筆記并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開展“講師德，鑄師魂，樹師表”演講等一系列活動：發(fā)揮名師新秀及師德標兵的模范帶頭作用，組織教師學習先進的人和事，鞭策激勵自己;

年級全體教師結(jié)對學困生和問題生的對子，一對一，面對面進行幫學活動；年級負責同志結(jié)青年教師對子進行幫教活動；建立多種評價機制，調(diào)動教師的積極性。1.是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；2.是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；3.是學生評，召開學生座談會，4.是家長評，組織家長進教室聽課，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。

獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重勉勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。

六、師德師風建設(shè)結(jié)碩果。

經(jīng)過全體師生共同努力，年級組師德、師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果：教育教學等方面得到學校領(lǐng)導、社會及家長的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。許多年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務(wù)學生到位、班風學風轉(zhuǎn)變提高。評選出一批“學生心目中的首席教師”，在先進典型的帶動下，年級組呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。

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第一中學師德師風建設(shè)工作總結(jié)

（201*-201*學年度第一學期）

在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的高度重視和正確領(lǐng)導下我校全體師生員工高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持黨的教育方針，努力實踐“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導，不斷強化管理，從細節(jié)入手，落實了各項工作。學校各項工作不斷提升，校風、學風不斷好轉(zhuǎn)，學校內(nèi)部管理不斷加強，辦學條件不斷改善，育人環(huán)境不斷轉(zhuǎn)化，校園文化氛圍日漸濃厚。我校充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風整頓學習活動。現(xiàn)將我校師德工作所取得的經(jīng)驗和成績總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，提高認識

堅持“三個代表”的重要思想，認真領(lǐng)會師德師風建設(shè)重要工作舉措，是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學風學識上適應(yīng)時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。二、抓隊伍，加強師德師風建設(shè)工作

1、通過自學和集中學習相結(jié)合的形式，認真組織教師學習了相關(guān)的法律法規(guī)和職業(yè)道德標準，每位教師能對照自己的行為進行認真的剖析，尋找自身存在的問題。做到了理論聯(lián)系實際，個體思考與討論交流想結(jié)合。本學期組織教師學習了《胡錦濤總書記在接見全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》、《教師職業(yè)道德的意義》等相關(guān)內(nèi)容。

2、為了提高對教師心理健康教育的關(guān)注力度，本學期增加了關(guān)于如何緩解教師職業(yè)壓力，有效調(diào)控情緒等心理疏導內(nèi)容的學習，如《預(yù)防和解除教師職業(yè)倦怠的策略》、《中學教師心理健康的維護》。此外還通過案例分析和心理健康為主題的演講比賽、開展工會活動等方式幫助教師樹立正確的職業(yè)觀和價值觀，端正心態(tài)積極工作，快樂的生活。

3、上半年通過組織召開班主任師德經(jīng)驗交流會，促進班主任管理水平。班主任撰寫了師德經(jīng)驗材料23篇，其中有10篇優(yōu)秀經(jīng)驗上會交流，起到了不斷總結(jié)經(jīng)驗，相互學習的作用。4、嚴格執(zhí)行師德考核制度。加大了對教師的日常師德檢查力度，規(guī)范教師的儀表和言行，監(jiān)督教師職業(yè)道德行為，有效遏制了“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。使我校純凈了教師隊伍，樹立了良好的校風和教風。家長、社會滿意率為100%。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵�！鞍倌甏笥�，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。

四、加強班主任隊伍管理，完善班主任考核制度

班主任是學校德育工作的最重要、最直接的實施者。學校依照《班主任考核評比細則》進行了嚴格管理和規(guī)范，為班主任隊伍的整體管理提供了有力的保障，為評選優(yōu)秀班主任核提供了可行的依據(jù)。

1、保證每月召開一次班主任會議，傳達上級有關(guān)會議精神。落實學校各項工作，了解班級管理和學生情況。班主任之間互相交流，促進班主任管理水平的提高。

2、要求班主任在平時工作中堅持做到“到位”，早操、升旗、課間操、活動集會、校內(nèi)大掃除等。

3、建立了家校聯(lián)系制度，重新組建了家長委員會。每學期開學第二個月都會召開全校家長會、開辦家長學校，本學期由王校長通過廣播對全體家長進行了題為《家庭環(huán)境對學生發(fā)展的影響》的輔導，內(nèi)容緊貼生活實際，幫助家長掌握了一定的教育子女的方法和溝通技巧，從反饋材料看，家長們受益很多，同時對學校的各項工作和教育方法的指導也表示非常滿意，滿意率達到98%。

五、發(fā)揮各個學科的德育教育主陣地作用

各任課教師在開學初制定了學科德育滲透計劃，并注重在平日課堂教學工作中發(fā)揮德育教育的主陣地作用，總結(jié)并撰寫教育案例或敘事，學期末寫出較為成功的工作總結(jié)或經(jīng)驗介紹。形成了人人重德育，德育處處在的良好氛圍。

在今后的工作中，我們將共同努力，繼續(xù)貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主，教研為動力，師生共互動”的教學要求，在敬業(yè)奉獻愛生上下功夫。堂堂正正做人，扎扎實實做事，認真做好本職工作。不辱使命，不負眾望，弘揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，與時俱進，開拓創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)精神，狠抓師德師風、學風和教風建設(shè)，樹立更加愛教育、愛學生、愛學校，我校就一定能夠辦成“家長放心，社會滿意，學生成才”的第一流學校，一中的明天一定會更加美好！

第一中學

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