201*年工作總結(jié).doc1

201*年微創(chuàng)外科護(hù)理工作總結(jié)

日子一呼而過(guò)，轉(zhuǎn)眼開(kāi)科已有5個(gè)月了�；仡櫸�創(chuàng)外科起步的這5個(gè)月當(dāng)中，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心

下，在總護(hù)辦的幫助和支持下，使微創(chuàng)外科的護(hù)理工作得以正常運(yùn)行。開(kāi)科至今，入院總?cè)藬?shù)為374人，出院人數(shù)為362人，手術(shù)193例，搶救病人19人次，危重病人85人，一級(jí)護(hù)理2090人次。針對(duì)開(kāi)科制定的目標(biāo)計(jì)劃，較好地完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、打造科室文化，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。

l、積極響應(yīng)醫(yī)院“打造201*健康服務(wù)年”的號(hào)召，科室堅(jiān)持每月組織護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療

法律法規(guī)，醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，接受愛(ài)崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，堅(jiān)持以病人為中心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)。以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。

2、11月份，院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分員工在河唇舉辦“狼群”拓展訓(xùn)練。我也榮幸參加。使我受益非

淺，在日常管理中受到啟發(fā)，打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，首先大家要統(tǒng)一思想，目標(biāo)一致，克服困難，激勵(lì)員工士氣，最終才能造就一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

3、每月科室至少組織一次活動(dòng)，以增加科室凝聚力和向心力，增加彼此的感情。二、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。

1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)。在日常工作中，護(hù)理人員時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨。響應(yīng)總護(hù)辦親情服務(wù)的實(shí)施要求，以人為本，病人至上，病人當(dāng)親人。為病人提供“六聲”服務(wù)，“四個(gè)主動(dòng)”“五個(gè)多一點(diǎn)”，做到“三勤”“四輕”。2、繼續(xù)開(kāi)展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表，（定期或不定期測(cè)評(píng)）滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果均在90%以上，并對(duì)滿(mǎn)意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施，評(píng)選出了最佳護(hù)士。建立出院病人隨訪登記本。加強(qiáng)健康教育的落實(shí)，護(hù)士分管床位，從而加強(qiáng)護(hù)患溝通，護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常和病人或家屬交談，詢(xún)問(wèn)病人的要求，對(duì)病人提出的意見(jiàn)和建議都給予重視并及時(shí)解決。3、利用晨會(huì)、護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多種形式增強(qiáng)護(hù)士的服務(wù)意識(shí)，做到主動(dòng)服務(wù)，熱情接待，細(xì)心介紹。各項(xiàng)護(hù)理治療操作要與病人打招呼，采用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，動(dòng)作輕柔，使患者感覺(jué)到親人般的溫暖。

三、重視提高護(hù)士整體素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。1、嚴(yán)抓"三基"及專(zhuān)科理論、技能的培訓(xùn)及急救知識(shí)的培訓(xùn),制定培訓(xùn)計(jì)劃并考核。合格率100%。2、對(duì)年輕護(hù)士進(jìn)行職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)科知識(shí)、護(hù)理技術(shù)操作的學(xué)習(xí)，進(jìn)行認(rèn)真的帶教和指導(dǎo)，所有的新進(jìn)護(hù)士均能盡快的適應(yīng)工作。3、定期組織科室護(hù)士學(xué)習(xí)。堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，每月對(duì)危重病人進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量安全管理。

1、加強(qiáng)質(zhì)量控制，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真檢查，責(zé)任落實(shí)到位。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及交

接班制度，危重病人的搶救制度等護(hù)理核心制度，做好醫(yī)療安全預(yù)防措施并給予不定期進(jìn)行檢查，對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行評(píng)估、反饋，并及時(shí)開(kāi)科務(wù)會(huì)，提出整改措施，使工作更加制度化、規(guī)范化，杜絕差錯(cuò)事故發(fā)生，確保護(hù)理質(zhì)量。

2、加強(qiáng)危重病人的管理，護(hù)理人員做到熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，急救程序及搶救藥械的使用，

提高危重病人的搶救成功率，急救藥械有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理做到“五固定”、“三定位”，急救藥械完好率100％。

3、加強(qiáng)病區(qū)管理，使病區(qū)保持安靜、整潔、舒適、溫馨的休養(yǎng)環(huán)境。落實(shí)危重、一級(jí)病人的基

礎(chǔ)護(hù)理。實(shí)施“五常法”管理病房，物品固定放置并有明顯的標(biāo)示。

4、嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)制度，護(hù)理組長(zhǎng)及護(hù)士長(zhǎng)每天隨即檢查護(hù)理病歷，在環(huán)節(jié)質(zhì)量上，注重護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)的及時(shí)性與規(guī)范性。

5、配合護(hù)理部進(jìn)行護(hù)理文書(shū)的改革，正確使用各種專(zhuān)科護(hù)理單。

6、落實(shí)三級(jí)質(zhì)控制度，實(shí)行護(hù)士分層級(jí)管理，開(kāi)展APN連續(xù)性排班，制定各層級(jí)崗位職責(zé)。7、落實(shí)護(hù)理核心制度，實(shí)行三級(jí)查房制度，規(guī)范使用安全警示標(biāo)識(shí)，科室建立“危急值”數(shù)據(jù)，以提高護(hù)士對(duì)“危急值”報(bào)告處理程序。按規(guī)定制定專(zhuān)科護(hù)理指引及交接班觀察要點(diǎn)。五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理及醫(yī)療費(fèi)用收費(fèi)情況

1、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院感染管理及醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例，正確執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作，做好院內(nèi)消毒隔離措施，組織全體護(hù)理人員定期學(xué)習(xí)院感及消毒隔離傳染病防治法、醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例等相關(guān)知識(shí)。2、每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣進(jìn)行培養(yǎng)，每月空氣監(jiān)測(cè)合格率100％。3、科室堅(jiān)持了每日對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，并記錄。

4、一次性用品使用后能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)

試檢查，實(shí)行一人一針一管一止血帶。5、由專(zhuān)人負(fù)責(zé)院感工作檢查落實(shí)情況。

6、嚴(yán)格執(zhí)行湛江醫(yī)療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，科內(nèi)對(duì)病人的收費(fèi)做到實(shí)事求是，杜絕多收、亂收費(fèi)的現(xiàn)象。堅(jiān)

持每天發(fā)放明細(xì)清單，讓病人和家屬明白消費(fèi)。住院病人對(duì)我科的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)全部表示認(rèn)可。六、積極做好教學(xué)及科研工作,提高帶教水平。

1、對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)實(shí)施固定帶教老師一對(duì)一責(zé)任制帶教，帶教老師在執(zhí)教過(guò)程中做到言傳身教、以身作則，每批護(hù)生堅(jiān)持業(yè)務(wù)查房1次，小講課2次，使同學(xué)們能盡快的掌握普外科基本理論知識(shí)及護(hù)理臨床實(shí)踐操作等工作.。

2、出科前進(jìn)行理論考核，聽(tīng)取同學(xué)們教學(xué)的意見(jiàn),不斷糾正教學(xué)形式，圓滿(mǎn)的完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生考試合格牢100％。

3、鼓勵(lì)全科護(hù)士撰寫(xiě)論文及護(hù)理科研。七、存在的問(wèn)題及努力方向

護(hù)理人員少，危重病人的生活護(hù)理及基礎(chǔ)護(hù)理欠到位，部分人員積極性沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，有個(gè)別護(hù)士對(duì)護(hù)理安全認(rèn)識(shí)不促，對(duì)病人的衛(wèi)生宣教未完全落實(shí)到位，層級(jí)管理未落實(shí)到位，業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高等。

在今后的工作中，從細(xì)節(jié)做起。在管理上必須常抓不懈，多督促檢查，努力提高服務(wù)質(zhì)量。①、加強(qiáng)病區(qū)管理，創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、溫馨的住院環(huán)境。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理和危重病人的生活護(hù)理，并落實(shí)到位。②、加強(qiáng)護(hù)患溝通，真情溝通，精心服務(wù)，構(gòu)建健康和諧的醫(yī)患關(guān)系。提倡主動(dòng)服務(wù)，做好衛(wèi)生健康教育工作，從而使病人的滿(mǎn)意度提高。③、加強(qiáng)護(hù)士護(hù)理安全認(rèn)識(shí)，做好各項(xiàng)防范應(yīng)急預(yù)案工作措施。杜絕各類(lèi)不安全隱患，確保護(hù)理質(zhì)量安全。④、加強(qiáng)繼續(xù)教育和崗位技能訓(xùn)練，規(guī)范護(hù)理流程，提高業(yè)務(wù)知識(shí)，使護(hù)士掌握更多的新知識(shí)，以提高總體業(yè)務(wù)水平。⑤、繼續(xù)做好層級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)工作。⑥、加強(qiáng)護(hù)士思想修養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，提高自身總體素質(zhì)，給病人提供全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)。⑦落實(shí)三級(jí)質(zhì)控制度，建立前瞻性護(hù)理質(zhì)量管理模式。

新年伊始，展望201*年正以一種嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前，面對(duì)201*年我們充滿(mǎn)了信心。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到存在的不足，在管理意識(shí)上還要大膽創(chuàng)新，持之以恒，我們將在今后的工作中加以整改和落實(shí)，努力使科內(nèi)護(hù)理質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。

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201*第二學(xué)年高三英語(yǔ)備課組教學(xué)工作總結(jié)

陳俏娜

一、分析201*廣東英語(yǔ)高考試題。

首先，201*年廣東英語(yǔ)高考與去年相比，開(kāi)卷到閱讀理解部分都較容易，試題結(jié)構(gòu)與去年基本一致，應(yīng)該能讓考生輕松進(jìn)入狀態(tài)，但是到了作文部分難度驟然增大，或成為拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的關(guān)鍵。專(zhuān)家認(rèn)為，試題選材地道，貼近生活，貫徹了“新課標(biāo)”提出的語(yǔ)法教學(xué)語(yǔ)境化的理念；命題突出考查語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，以這對(duì)201*年高考的備考有重要的指導(dǎo)意義。

其次，完形填空考查的依然全部是實(shí)詞，重點(diǎn)考查了詞義復(fù)現(xiàn)和邏輯推理，其中詞義復(fù)現(xiàn)題達(dá)到了6題，分別是第3、5、7、9、11、15題，全篇無(wú)超綱詞，也無(wú)難題或有歧義的題。語(yǔ)法填空延續(xù)了前兩年的體裁，是一篇記敘文，考點(diǎn)傳統(tǒng)，沒(méi)有像去年高考一樣出現(xiàn)虛擬語(yǔ)氣等難題，4題有提示詞，6題無(wú)提示詞，6題中居然沒(méi)有考查代詞，而代詞往往是語(yǔ)法填空的難點(diǎn)，因此拉低了總體難度。連詞考查了3題，其中一題是眾考生很熟悉的neithernor的搭配，一題為初中就學(xué)過(guò)的whynot句型，還有一題是定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞who,難度都比較低。

最后，今年閱讀理解與去年基本保持一致，仍舊覆蓋了記敘文、議論文、夾敘夾議及說(shuō)明文四類(lèi)，與去年不同的是，去年閱讀較多融合了西方文化元素，比如A篇講述了“Haveaniceday”在不同場(chǎng)合下表達(dá)的不同情感態(tài)度，頗具當(dāng)?shù)厝宋纳�彩。但是今年的題材沒(méi)有特別的文化傾向（如下表所示）。卓越教育英語(yǔ)核心研究員周楠老師指出，D篇科普類(lèi)說(shuō)明文理解難度最大，體現(xiàn)在文章敘述邏輯不明顯，難以定位答題區(qū)域，但選項(xiàng)設(shè)置的迷惑性小，要是沉著答題應(yīng)該能順利選出答案。二、201*值得肯定和發(fā)揚(yáng)的做法。

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、考試大綱，制定統(tǒng)一的高三備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第二、集體備課，統(tǒng)一步調(diào)，加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。團(tuán)結(jié)就是力量，備課組個(gè)成員必須要積極認(rèn)真參加備課組會(huì)的討論，始終堅(jiān)信備課組14個(gè)成員共同討論出來(lái)的法案是最好的。

第三、懂得分享，舍得分享。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)各班的學(xué)生英語(yǔ)水平不同，班級(jí)環(huán)境不同允許二次備課，二次備課的智慧結(jié)晶我們要上傳到我們高三英語(yǔ)備課組的網(wǎng)盤(pán)。

第四、經(jīng)過(guò)近幾年的高考印證，我們可以大膽的在篇章中講授語(yǔ)法點(diǎn)，以題帶點(diǎn)。第五、從一開(kāi)始必須狠培養(yǎng)監(jiān)督學(xué)生形成讀英語(yǔ)，做篇章題的習(xí)慣，這個(gè)才是英語(yǔ)高考取得勝利的一個(gè)基本保證。

第六、還是比較贊成二輪復(fù)習(xí)按照每周的課型上課，每周都練到各個(gè)題型，而且強(qiáng)化寫(xiě)作，以寫(xiě)作為突破口。

第七、堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)到底，堅(jiān)持抓學(xué)生的寫(xiě)作卷面，始終相信高考評(píng)卷的老師是會(huì)“以貌給分’的。

第八、在整個(gè)高考的備考中，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷交流，在學(xué)校、級(jí)部和科組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們竭盡全力地進(jìn)行著高考復(fù)習(xí)工作，付出了辛勤的勞動(dòng)。

三、給201*備考的建議

第一、根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，基礎(chǔ)是王道，無(wú)需花時(shí)間去猜題和押題。這樣我們才能有

一個(gè)很好的備考心態(tài)。

第二、201*屆的高三英語(yǔ)教師，除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課外，做好課后輔導(dǎo)外，同樣重

要的是要花時(shí)間去了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，同樣重要的是，要花時(shí)間做課改后的高考題，明白各個(gè)題型特點(diǎn)，考點(diǎn)分布，命題規(guī)律。說(shuō)白了，高考就是一個(gè)游戲，我們投身游戲中的指揮官，必須要明白它的游戲規(guī)則。

第三、在高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，在一輪復(fù)習(xí)中，我們不能只綁在任何一本本“一輪復(fù)習(xí)書(shū)”

上，我們更應(yīng)該相信我們可以從近五年的高考題和模擬題中找到適合我們學(xué)生的題。為了讓一輪復(fù)習(xí)更有效，我們其實(shí)在一輪復(fù)習(xí)中我們就可以提前進(jìn)入二輪中的題型突破，最好是突破“閱讀理解”。

第四、在高三英語(yǔ)備考中，始終抓住一個(gè)突破口：那就是寫(xiě)作。相對(duì)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是可以

取到立竿見(jiàn)影的作用的，而且教師也是可以主觀的控制分?jǐn)?shù)的，可以靈活地運(yùn)用分?jǐn)?shù)的高低刺激學(xué)生嗎，給學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功感，也就是這種成功感才能讓學(xué)生真正喜歡英語(yǔ)。

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