學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作總結(jié)

求真務(wù)實，切實提高教育品質(zhì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

**是一個地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)文化都比較落后，但是，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，**的教育事業(yè)有了大的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年名列全縣前茅。

居安思危，我們在取得如此驕人的成績的同時，也清醒地看到，我們抓教學(xué)質(zhì)量的方法還比較陳舊：一方面靠制度激勵，主要依靠較為全面、透明、公正的考核制度，引導(dǎo)廣大老師努力工作，做出成績；另一方面，靠學(xué)生苦學(xué)，學(xué)校第二課堂開展得少，學(xué)生興趣愛好發(fā)展得少，學(xué)生的主要精力都放在文化課的學(xué)習(xí)上，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重。在新的形勢下，在全縣教育走內(nèi)涵發(fā)展之路的今天，我們傳統(tǒng)的教育方式對教育發(fā)展的提升空間越來越小。首先是常規(guī)管理不到位。我們雖然歷經(jīng)多年努力，建立起了一整套學(xué)校管理制度，并不斷加以完善，但這些制度對新的教育管理理念的運(yùn)用太少，對教育發(fā)展的規(guī)范性、引領(lǐng)性作用發(fā)揮得不夠，這已成為制約我們教育發(fā)展的一個瓶頸；其次，廣大教師教育教學(xué)理念陳舊。新的課程改革已經(jīng)開展這么多年了，我們也進(jìn)行了不少探索和嘗試，但我們的常規(guī)課仍是教師講得多，學(xué)生練得少，重知識傳授，輕能力培養(yǎng)，重結(jié)果，輕過程，這種教育方式對提高學(xué)生的考試成績有效，但不能全面提高學(xué)生素質(zhì)；再次，教學(xué)手段十分單一，教師上課主要還靠一支粉筆，一個黑板，多媒體設(shè)備缺乏，實驗設(shè)施不齊全，特別是一些綜合課，知識完全建構(gòu)在實驗和學(xué)生實踐的基礎(chǔ)上，由于條件限制現(xiàn)在只能靠老師講，結(jié)果教師講不清楚，學(xué)生也聽不明白，這種現(xiàn)狀嚴(yán)重影響了新教法的實施。

面對這種現(xiàn)狀和新的教育發(fā)展形勢，我們要從以下幾個方面著手，提高教育發(fā)展的品質(zhì)。

一、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念最有效的途徑之一，一方面，要積極鼓勵教師外出學(xué)習(xí)。這幾年，我們派教師外出學(xué)習(xí)的力度一直比較大，取得了一定成效，今后，我們要在外出學(xué)習(xí)的人選上、學(xué)完以后的反饋上再做一些改進(jìn)，把善于學(xué)習(xí)、真正能學(xué)到東西的人派出去，讓他們盡可能地把專家的先進(jìn)方法、先進(jìn)理念帶回來，然后通過反饋、示范等方式，影響更多的教師轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)水平；另一方面，學(xué)校要加大對遠(yuǎn)教資源的利用率，特別是要發(fā)揮好遠(yuǎn)教資源對教師的培訓(xùn)作用，對遠(yuǎn)教接收的好的課堂實錄、專家講座等，要組織教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)區(qū)對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也要有明確的要求，要每位教師都要學(xué)習(xí)與自己所教學(xué)科相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，要學(xué)洋思的先進(jìn)教法，要每位教師寫課后反思、教學(xué)隨筆，把教師專業(yè)成長的一點一滴都記錄在教師成長檔案中，納入教師個人的年終考核中，督促教師自我發(fā)展，自我成長。校長的觀念對學(xué)校的發(fā)展起著決定性的作用，因此要加大對校長培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，對現(xiàn)任校長要提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會，特別要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育管理技術(shù)、管理思想；對特別優(yōu)秀的青年教師要認(rèn)真培養(yǎng)，要給他們更多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，讓他們盡快成長起來，選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上。

二、學(xué)區(qū)督導(dǎo)人員也要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷更新督導(dǎo)理念。學(xué)習(xí)是加厚基礎(chǔ)知識，更新教育思想，轉(zhuǎn)變管理理念，提高綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。更新教育督導(dǎo)理念的唯一途徑就是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷實踐。每一位督導(dǎo)人員都要把學(xué)習(xí)、研究、實踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則。要學(xué)習(xí)新課改理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念，力爭使自己成為現(xiàn)代教育理念的引領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者。要學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念，做督導(dǎo)評估的“明白人”。要建立督導(dǎo)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，定期不定期開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)和專題研討，盡快解決學(xué)區(qū)督導(dǎo)人員督導(dǎo)理念不新、專業(yè)知識老化的突出問題，著力提升督導(dǎo)隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和督導(dǎo)能力。要研究教育、研究督導(dǎo)、研究學(xué)校、研究學(xué)生、研究教學(xué)，把工作的重心始終放在抓研究、抓指導(dǎo)上，積極探索科學(xué)、務(wù)實、高效、權(quán)威的督導(dǎo)評價模式，力爭使自己成為專家型督學(xué)，爭做知識型督導(dǎo)員，建設(shè)學(xué)習(xí)型督小組。督導(dǎo)人員要經(jīng)常深入學(xué)校，深入師生、深入課堂，堅持開展督導(dǎo)評估，用先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在督導(dǎo)實踐中檢驗和引導(dǎo)教育管理工作不斷向規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。

三、積極探索科學(xué)有效的課堂教學(xué)評價體系。隨著課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的教學(xué)評價模式和方法所存在的弊端日益顯現(xiàn)出來，例如，傳統(tǒng)的評價教師的課堂教學(xué)，更多地強(qiáng)調(diào)了教師板書設(shè)計是否合理，語言表達(dá)是否清晰，時間安排是否緊湊，知識重點、難點、考點的突破等，這一套評價體系如果是以引導(dǎo)教師形成和掌握傳授知識的技能技巧，以促進(jìn)學(xué)生掌握知識為最終目標(biāo)，那是非常有利的，但是，如果是以形成學(xué)生的多種能力和素質(zhì)，以及就這些能力和素質(zhì)對教師的新要求為目標(biāo)，它就不是一組有效的評價體系。在新課程改革的大背景下，課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)必須充分體現(xiàn)新課程理念，切實發(fā)揮導(dǎo)向作用，同時，要結(jié)合教學(xué)實際不斷修訂完善。評價指標(biāo)體系不僅要評價教師的教，更要評價學(xué)生的學(xué)，而且是通過評價學(xué)生的學(xué)來評價教師的教。通過評價指標(biāo)的導(dǎo)向及評價結(jié)果的反饋，要為學(xué)校提供改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的決策依據(jù)，要激勵教師提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教育的發(fā)展是有其內(nèi)在的規(guī)律性的，只有我們掌握規(guī)律，因地制宜地運(yùn)用規(guī)律，才能真正提升教育發(fā)展的品質(zhì)，才能辦好人民滿意的教育，才能讓**的教育繼續(xù)走在全縣的前列。

謝謝大家！。

擴(kuò)展閱讀：陳戶學(xué)區(qū)201*年督導(dǎo)工作總結(jié)

附件：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)201*年教育督導(dǎo)工作總結(jié)暨

201*年教育督導(dǎo)工作要點（原稿）（供交流學(xué)習(xí)用）

陳戶學(xué)區(qū)201*年督導(dǎo)工作總結(jié)

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校管理工作，提高學(xué)校管理水平，促使轄區(qū)內(nèi)學(xué)校教育小學(xué)質(zhì)量快速提升，根據(jù)區(qū)督導(dǎo)室的要求和安排，學(xué)區(qū)201*年的督導(dǎo)工作主要做了以下工作：

一、強(qiáng)化督導(dǎo)工作評估，提高辦學(xué)效益

隨著課程改革在全國范圍內(nèi)如火如荼地開展，新課程氣息撲面而來，令人神清氣爽，心曠神怡。再加上督導(dǎo)室的要求和安排，九月份對六年小學(xué)、田畔小學(xué)、寥坳小學(xué)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。按照綜合督導(dǎo)評估程序、突出工作重點，以課堂教學(xué)改革為切入點，對學(xué)校的辦學(xué)行為，學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量，課改實驗、體育、衛(wèi)生、安全管理等工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。

二、加強(qiáng)了專項督導(dǎo)檢查，體現(xiàn)了督導(dǎo)的多元化

從三月份開始，我學(xué)區(qū)每月下校考核學(xué)校一次，每周下校聽課、查看作業(yè)教案和聽課記錄，參加學(xué)校教研活動。聽完每節(jié)課后我們都組織人員評課，參加教研活動后我們同教師一起進(jìn)行座談，幫助學(xué)校、教師及時解決課改中出現(xiàn)的問題。查缺補(bǔ)漏，整改提高，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高和規(guī)范。

三、注重日常工作視導(dǎo)，增大了進(jìn)行教育督導(dǎo)密度

我們學(xué)區(qū)成員，處處都有教育督導(dǎo)工作，人人都是督導(dǎo)員，按照學(xué)區(qū)年初計劃和安排，我們堅持每天有人下校督查學(xué)校工作。任務(wù)是：聽課，檢查學(xué)校檔案，教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、聽課記錄、進(jìn)修筆記，召開教代會和學(xué)生代表會，聽取他們對學(xué)校和教師的意見和建議，了解學(xué)校的安全情況。我們對學(xué)校工作督查不定期定時，做到了重業(yè)務(wù)、勤指導(dǎo)，強(qiáng)管理，保平安，促使學(xué)校各項工作進(jìn)一步規(guī)范化。

四、加強(qiáng)督導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行工作職責(zé)

隨著改革的不斷深入，對教育督導(dǎo)工作提出了新的更高的要求。為了適應(yīng)新形勢，提高督導(dǎo)的效能，贏得被督導(dǎo)對象的信賴，提高教育督導(dǎo)的信度、威度，達(dá)到監(jiān)督、評估、指導(dǎo)的目的。我們學(xué)區(qū)每個成員都堅持勤奮學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和洋思經(jīng)驗，堅持每天收看教育電視臺播放的課改節(jié)目和有關(guān)光盤。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷充電加壓。尤其注重了新課改理論和洋思經(jīng)驗、齊家樓初中經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，探求在新課改下教育督導(dǎo)和方法和途徑，切實提高了工作能力。我們通過下校指導(dǎo)，認(rèn)真掌握了第一手督導(dǎo)信息，全面、客觀、公正的反饋，對學(xué)校工作中存在的問題有理有據(jù)，對學(xué)校指出的努力方向明晰可見，學(xué)校、教師心服口服。目前，我們下校做到了言行一致、表里如一、公道處事、實事求是、安全第一、以情感人、以理服人、樸實勤儉、處處示范，樹立了教育督導(dǎo)的良好形象。

五、存在問題：

1、課改步子不快，實效欠佳。

2、對學(xué)校的體育、衛(wèi)生、安全管理工作重視不夠。3、個別學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量較差。

陳戶學(xué)區(qū)二O一O年督導(dǎo)工作要點

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，強(qiáng)化師生安全管理、全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，加快課改步伐，本學(xué)年度督導(dǎo)工作要點如下：

一、加大專項督導(dǎo)評估力度，切實提高力學(xué)效益。201*年三月我組織5人小組，對各校的體育、衛(wèi)生、安全管理工作進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查。

二、加快課改步伐，走上教改新路子。三、加大日常視導(dǎo)密度，走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂。

四、堅持每周下校參加學(xué)校的教研活動，促使教師的業(yè)務(wù)能力和水平。

加強(qiáng)督導(dǎo)促質(zhì)量開展活動見成效

董志學(xué)區(qū)201*年督導(dǎo)工作總結(jié)及201*年工作要點

201*年度，董志學(xué)區(qū)的督導(dǎo)工作在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建社會主義和諧學(xué)校為目標(biāo)，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以“讀書”、“推普”、“校園美化”工作為先導(dǎo)，以學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗、杜郎口教學(xué)經(jīng)驗為核心，對本轄區(qū)15所小學(xué)除采取有計劃地定期評估外，對部分薄弱學(xué)校的工作進(jìn)行了階段性督查和指導(dǎo)，并進(jìn)行了二次回訪，對于各校在各項管理工作中出現(xiàn)的一些熱點、難點和重點問題采取不同的方式，幫助學(xué)校及時解決，查缺補(bǔ)漏，整改提高，督促各校認(rèn)真落實各級教育主管部門工作會議精神，做到了以督查提高學(xué)校管理水平，以管理促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)就本年度的具體工作作如下總結(jié)：

1、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

9月份，在教育局黨委的安排部署下，我們?yōu)榱嗽鷮嵱行У脑诮處熤虚_展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，學(xué)區(qū)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，同時要求各支部也成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。先后參加了教育局、鎮(zhèn)黨委的動員大會，發(fā)放學(xué)習(xí)資料，制定實施方案，分階段制定目標(biāo)，要求各校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，平均每人寫筆記15000字以上，懸掛橫幅15條，召開了民主生活會，發(fā)放意見征求表，邊改邊學(xué)。

2、督查教師學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗、杜郎口教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。本年度，學(xué)區(qū)要求各校積極查找相關(guān)資料組織教師學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，并積極運(yùn)用于課堂教學(xué)。同時，組織各校校長和部分教師到齊樓初中觀摩學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)后，要求各校結(jié)合本校實際制定出學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)經(jīng)驗的實施方案，并且要求教師從課堂教學(xué)的改革入手，積極采取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。隨后，學(xué)區(qū)人員到各學(xué)校聽課180多節(jié)，對于教師課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了指導(dǎo)、交流，與部分骨干教師進(jìn)行了座談，探討了學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)經(jīng)驗最有效的方法；在10月中旬，學(xué)區(qū)組織相關(guān)人員評選出了學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)秀教師15名，其中一等獎4名，二等獎5名，三等獎6名，和周嶺

小學(xué)為代表的先進(jìn)集體一名，為全鎮(zhèn)學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)經(jīng)驗樹立了榜樣。至今已有郭堡小學(xué)、寺里田小學(xué)和彭原學(xué)區(qū)共20多所學(xué)校到周嶺小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。

3、開展“讀書”、“推普”、“校園美化”三項活動專項督導(dǎo)，努力構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。3月份，學(xué)區(qū)以校園文化陣地建設(shè)為突破口，以讀書活動為平臺，以良好的語言行為習(xí)慣培養(yǎng)為重點，進(jìn)行了一次校園“三項活動”專項督導(dǎo)；各校均寫出具體的實施計劃并繪制了校園美化平面圖，全鎮(zhèn)15所小學(xué)在這次活動中總共植樹1800多棵，購置盆花1100多盆，建花園6個，制作大型標(biāo)語牌45面，綠化面積達(dá)30%以上；共建圖書角115個，添置圖書5000余冊，使生均圖書達(dá)到3本以上；其中，董志小學(xué)爭取到“中國移動愛心圖書室”一個，增添圖書3000多冊。此外，要求各校每個班級繼續(xù)每周一詩、名言角及校園文化墻等活動，增添了5所學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”，要求學(xué)生在校園里使用禮貌用語，不說方言，對學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作、讀書心得、班級的新鮮事進(jìn)行播報，為讀書、推普活動營造了良好的氛圍。

4、發(fā)揮督導(dǎo)的職能作用，抓教研促教改，積極開展校本教研活動。

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真實施新課程改革，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)區(qū)把督促學(xué)校教改工作作為首要工作來抓，本年度我們在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了3次評選“教學(xué)能手”、“教壇新秀”、“優(yōu)質(zhì)課”活動，先后共有30名教師在這些活動中展示了自己的教學(xué)技能，聽課人數(shù)達(dá)到200多人次；10月上旬，學(xué)區(qū)還開展了課件制作展評活動，有30名教師積極參加了此次活動，并對成績優(yōu)異的教師進(jìn)行了獎勵，將其優(yōu)秀作品報送區(qū)電教中心和教研室；10月中旬，學(xué)區(qū)組織各校校長到寧縣九峴小學(xué)學(xué)習(xí)校本課程的研發(fā)。學(xué)習(xí)后，各個學(xué)校都制定了校本課程的研發(fā)實施方案，積極地開發(fā)校本課程，進(jìn)一步促進(jìn)了各校校本教研水平；與此同時，學(xué)區(qū)督查了各個學(xué)校之間開展的“手拉手幫扶”活動，各校對此項工作十分重視，制定了活動方案，記錄了活動過程，真正達(dá)到了校際之間相互學(xué)習(xí)、相互幫扶、共同提高的目的；在論文征集和發(fā)表工作中，本年度共征集教師優(yōu)秀論文254份，學(xué)生優(yōu)秀作文80份，有16名教師的論文在《西峰教育》上刊登，而且信息報道員向網(wǎng)上發(fā)布我鎮(zhèn)教育信息10余條，這

些活動的開展充分調(diào)動了教師工作的積極性，鍛煉了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)了各個學(xué)校教研水平。

5、在全面督導(dǎo)學(xué)校管理工作的同時，著力抓好各校中高年級的教學(xué)督導(dǎo)工作。學(xué)區(qū)每次到各校督查工作時，積極了解了學(xué)校的教學(xué)工作情況，聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人的工作匯報之后，又和任課教師進(jìn)行了交流，就后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況進(jìn)行詳細(xì)的登記，主要登記了各個學(xué)校能轉(zhuǎn)化多少后進(jìn)生，還有多少后進(jìn)生需要進(jìn)一步的給予幫扶，這個幫扶是學(xué)生還是教師等情況，并提出了一些指導(dǎo)性的建議和意見，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)深入教學(xué)第一線關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并不定時的聽推門課，把教學(xué)工作放在學(xué)校工作的核心位置來抓。

6、做好對各個學(xué)校及教師的年終綜合考核工作。

預(yù)計從12月份開始，由學(xué)區(qū)成員及東西兩片片長組成考核小組對15所小學(xué)的各項工作（作業(yè)教案、制度計劃、教學(xué)成績等）10多個方面進(jìn)行全面考核，這次考核主要查看檔案資料，聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人匯報工作，開學(xué)生、家長、教師座談會等等，切實了解教師一年來的工作情況和學(xué)校的管理工作，并對全鎮(zhèn)200多名教師分職稱進(jìn)行公平、公正、公開的一路縱隊排名，為本年度的評優(yōu)選模工作和職稱晉升工作打好基礎(chǔ)。

7、對學(xué)校經(jīng)費運(yùn)行情況、遠(yuǎn)教設(shè)施使用情況、學(xué)校安全工作作專項督查。

每學(xué)期開學(xué)初學(xué)區(qū)對各校收費情況進(jìn)行一次專項督查，要求各校將收費標(biāo)準(zhǔn)及時永久性地公示，每學(xué)期期末對各校收支情況進(jìn)行審計，并對群眾、教師反映強(qiáng)烈的學(xué)校帳務(wù)進(jìn)行清查，確保了教學(xué)經(jīng)費的正常、合理運(yùn)行，杜絕了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。另外，對于各個學(xué)校遠(yuǎn)教設(shè)施使用情況進(jìn)行多次專項督查，指出了個別學(xué)校使用設(shè)施滯后的局面，促進(jìn)我鎮(zhèn)教師提高使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的水平。

本年度，我們積極創(chuàng)新工作思路，更新工作方法，轉(zhuǎn)變工作理念，切實發(fā)揮教育督導(dǎo)工作的重要作用，收到了一定的實效，在201*年我學(xué)區(qū)準(zhǔn)備在以下方面對轄區(qū)教育工作進(jìn)行重點督查指導(dǎo)：

1、督查各校教師學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗、杜郎口教學(xué)經(jīng)驗的情況，從而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、開展好“讀書”、“推普”、“校園美化”三項活動專項督導(dǎo)，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。3、發(fā)揮督導(dǎo)的職能作用，督促學(xué)校積極開展校本課程的開發(fā)與研究，以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。

4、加強(qiáng)全鎮(zhèn)各校的常規(guī)管理工作監(jiān)督力度，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化進(jìn)程。5、做好對學(xué)校經(jīng)費運(yùn)行情況、遠(yuǎn)教設(shè)施使用情況、確保經(jīng)費合理使用，學(xué)校設(shè)施發(fā)揮效益。

6、做好對各個學(xué)校及教師的綜合考核工作，規(guī)范考核制度，促進(jìn)學(xué)校之間、教師之間的公平競爭的激勵機(jī)制。

7、加強(qiáng)安全工作，增強(qiáng)全體師生的安全意識，堅持安全教育經(jīng)常化、制度化把安全教育滲透到學(xué)校一切活動的各個環(huán)節(jié)，徹底杜絕安全事故的發(fā)生。學(xué)區(qū)對各校安全工作不定時進(jìn)行專項督查。

彭原學(xué)區(qū)201*年督導(dǎo)工作總結(jié)

在十七大精神指引下，在區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我學(xué)區(qū)本年度教育督導(dǎo)工作主要從以下幾方面做起：

一、綜合督導(dǎo)工作

本學(xué)年度我們對下莊、草灘、蘆子渠、五郎鋪四所學(xué)校進(jìn)行了綜合督導(dǎo)工作。督導(dǎo)前的1個月通知被督導(dǎo)學(xué)校各自進(jìn)行自查，在認(rèn)真自查的檢查上寫出自查報告，自查報告交回學(xué)區(qū)后，學(xué)區(qū)根據(jù)自查報告內(nèi)容組織督導(dǎo)組下校開展工作。在督導(dǎo)一所學(xué)校過程中，我們首先全部聽完所有老師的課；其次查閱學(xué)校的所有檔案，教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教案、聽課筆記，學(xué)生的各科作業(yè)；最后檢查學(xué)校的少隊工作，第二課堂開展情況，電教室、圖書室、儀器室、德育室等建設(shè)工作，再召開全體教師的反饋會，在反饋會上，充分肯定成績，重點

指出存在的問題，并要求限期糾正，迎頭趕上。通過綜合督導(dǎo)工作，以上四所學(xué)校的工作都有了較大的進(jìn)步。

二、專項督導(dǎo)工作

根據(jù)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室201*（03）號文件精神，我們學(xué)區(qū)與201*年11月5日召開全鄉(xiāng)校長會，傳達(dá)督導(dǎo)室文件精神，安排我學(xué)區(qū)各校開展專項督導(dǎo)工作的實施意見，各校進(jìn)行了認(rèn)真的自查工作，寫出了內(nèi)容充實的自查報告。從11月10日開始，學(xué)區(qū)郭主任帶領(lǐng)學(xué)區(qū)成員下校檢查評估各校辦學(xué)行為、體育、衛(wèi)生和安全工作開展情況，此項工作正在進(jìn)行之中。

三、視導(dǎo)工作

我學(xué)區(qū)18所小學(xué)的教研教改工作和校本課程開發(fā)工作成效不夠顯著，根據(jù)這種情況，我們本學(xué)期組織有關(guān)人員先后兩次赴齊家樓初中，董志鎮(zhèn)周嶺小學(xué)參加學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)后于201*年11月20日召開了全鄉(xiāng)校長，教導(dǎo)主任參加的教研教改及校本教材開發(fā)匯報會，通過開展工作，各校的教研教改及校本課程開發(fā)都有了較大的進(jìn)步。

總之，我學(xué)區(qū)在本年度督導(dǎo)工作上取得了一定的成績，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，我們有決心在下一年的工作中再努力。

后官寨學(xué)區(qū)201*年教育督導(dǎo)工作總結(jié)

一年來我學(xué)區(qū)立足本鄉(xiāng)教育實際，面對教育質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀，千方百計采取了有效整改措施，全面貫徹教育方針，積極實施了素質(zhì)教育，認(rèn)真落實了“科教興區(qū)”的戰(zhàn)略舉措，從狠抓德育工作，規(guī)范小學(xué)管理，提高教育質(zhì)量，強(qiáng)化師資隊伍。爭取項目建設(shè)，實施電化教育六方面做了工作，取得了一定成效。

全鄉(xiāng)教育基本情況：

后官寨學(xué)區(qū)直屬15所小學(xué)，1所幼兒園，有教學(xué)班99個，學(xué)生1541名，教職工249人，其中專任教師241人，工人8人，大專以上學(xué)歷145名，中專學(xué)歷99名，高中5名，

學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為98%小學(xué)高級教師95名，一級教師125名，二級教師8名，教學(xué)設(shè)施比較優(yōu)越，師資力量雄厚。辦學(xué)條件較好。

一、建立建全各項工作制度、計劃，強(qiáng)化內(nèi)部管理

一是常規(guī)管理逐步走上正規(guī)化、科學(xué)化。年初，學(xué)區(qū)將常規(guī)管理常抓不懈，從健全各項工作制度入手，本學(xué)期，結(jié)合本鄉(xiāng)教育實際，出臺了《后官寨鄉(xiāng)教師管理制度》、《后官寨學(xué)區(qū)教師工作量化考核辦法》、《后官寨學(xué)區(qū)教師工作失誤處罰條例》、《后官寨學(xué)區(qū)各校校長考核暫行辦法》、《后官寨學(xué)區(qū)教學(xué)工作管理規(guī)定》等制度條文。

二是全面推行了校務(wù)公開制度。各校均設(shè)有校務(wù)公開欄和教師職責(zé)公示牌，工作做到及時上墻公布，增大了工作透明度。

三是狠抓教師到崗，嚴(yán)格考勤制度。開學(xué)初學(xué)區(qū)組織人員下校巡回檢查教師到崗情況、學(xué)生報到情況以及教材發(fā)放情況，嚴(yán)格控制教師請假和學(xué)生流失，認(rèn)真落實兩免一補(bǔ)制度，我鄉(xiāng)各小學(xué)實現(xiàn)了學(xué)生上學(xué)全免費，教材做到人手一套，使廣大學(xué)生真正感受到了黨的助學(xué)溫暖。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，保障教育工作健康順利運(yùn)行。

一是組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師職責(zé)》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項管理高度制度嚴(yán)格了教師工作行為。據(jù)調(diào)查全鄉(xiāng)各小學(xué)沒有發(fā)生休罰和變相體罰學(xué)生的行為，沒有發(fā)現(xiàn)邊教邊商以教謀私和亂辦各種輔導(dǎo)班的行為。

三、嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”收費標(biāo)準(zhǔn)，實施“校財局管”。學(xué)期初，學(xué)區(qū)組織人員下校檢查各校收費情況，嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn)及收費程序，收費發(fā)票要上交學(xué)區(qū)會議審查，并給家長發(fā)放收費明白卡，學(xué)校收費建立公示制度，將學(xué)校收費情況透明到家喻戶曉。同時對“兩免一補(bǔ)”學(xué)生通過摸底、兌現(xiàn)、建檔，工作做的有頭有尾，切實保障農(nóng)村九年義務(wù)教育經(jīng)費落到實處。全鄉(xiāng)各校沒有亂訂教輔讀物、亂收費現(xiàn)象。

四、加強(qiáng)教育管理，創(chuàng)造良好祥和溫馨的育人環(huán)境。

一是全面落實了社會綜合治理工作。針對今年前季西峰教育系統(tǒng)發(fā)生不安全事故，上級主管部門對學(xué)校安全工作抓得不緊，學(xué)區(qū)年初制定了《后官寨學(xué)區(qū)安全工作督查制度》，打印下發(fā)各校，靠實責(zé)任，并將安全工作作為考核學(xué)校工作的重點，實行安全工作一票否決制。通過一系列的安全措施及安全排查、安全防范工作的開展，全鄉(xiāng)15所小學(xué)1所幼兒園一年內(nèi)無不安全事故發(fā)生，更好地保證了學(xué)校教學(xué)工作順利開展。

二是全面落實法制、禁毒教育工作。學(xué)初學(xué)區(qū)分片安排了三次法制、禁毒宣傳動員大會，分別邀請了后官寨鄉(xiāng)司法所所長袁世前、后官寨鄉(xiāng)紀(jì)委書記劉銀珠、區(qū)司法局講師作了專題動員報告。在師生中產(chǎn)生了積極的社會效應(yīng)，收到了良好的效果。

三是深入開展三項活動(讀書、推普、文化)，努力營造文化氛圍。學(xué)初，學(xué)區(qū)結(jié)合全鄉(xiāng)教育實際，制定了“三項活動”實施方案，切實具體地安排了各校三項活動，要求教師每人每期要熟讀一本書，訂閱兩份報，撰寫三份學(xué)術(shù)論文、練好三筆字；要求學(xué)生做到一日一名言，一周一詩詞，且要在教室內(nèi)布置固定的教育宣傳標(biāo)語。同時要求各校開展豐富多彩、靈活多樣的普通話演講、詩詞朗誦、故事會等活動。要求師生說普通話，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)語言；另外，利用“五一”、“五四”、“六一”等節(jié)假日，各校要組織大型宣傳慶�；顒�，以“八榮八恥”、“三熱愛”、“五好公民”為基本內(nèi)容，以師生共同參與為主要形式，以少先大隊部、班隊為主要載體，以校園活動為主要陣地，以培養(yǎng)學(xué)生能力、提高師生基本素質(zhì)、營造校園文化氛圍為目的。有效的豐富了師生校園文化生活。

五、深化教研教改，教育質(zhì)量有所提高。教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。是永恒不變的主題，為此我們做了以下幾點工作：

一是年初制定質(zhì)量目標(biāo)管理制度，與各校負(fù)責(zé)人簽定了教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，根據(jù)各校的地理位置和師資配置情況，推行了教育質(zhì)量分檔達(dá)標(biāo)制，明確教學(xué)任務(wù)、靠實管理責(zé)任。二是加強(qiáng)教研教改活動。本期學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織觀摩教學(xué)、公開教學(xué)2期，評選優(yōu)質(zhì)教案12篇，同時，各校均定有自己的教改研究新課題，鼓勵教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文。三是加大教育檢查力度，

做好教學(xué)宏觀指導(dǎo)工作。今年，除兩次教育工作大檢查之外，學(xué)區(qū)組織人員采取定期不定期突擊性下校檢查措施，推門聽課，游擊性查看教案、作業(yè)、教師考勤以及學(xué)校管理等。并實行了檢查反饋制，對于發(fā)現(xiàn)問題，開會當(dāng)場解決。本期，我們要求學(xué)區(qū)成員每人聽課在45節(jié)以上，撰寫學(xué)術(shù)論文兩篇以上、讀書筆記200頁以上，下校督查不少與10次。除此之外，學(xué)區(qū)實行中期統(tǒng)考制，不定期抽考高度和教育質(zhì)量一路縱隊排名制，教育質(zhì)量獎罰制。

六、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

“百年大計，教育為本”“質(zhì)量第一,教師為宗”教師是決定教育質(zhì)量成敗關(guān)鍵因素，為此，我們把狠抓教師隊伍建設(shè)作為提高教育質(zhì)量的主要工作來抓。一是規(guī)范教師調(diào)配制度，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。年初，學(xué)區(qū)出臺了《后官寨學(xué)區(qū)教師調(diào)配暫行辦法》并嚴(yán)格執(zhí)行，進(jìn)一步規(guī)范了人事調(diào)配制度，遏制了無文、無函、電話調(diào)動的不正之風(fēng)，有效地調(diào)動了教師工作積極性，使每個教師壓了擔(dān)子，有了危機(jī)感和緊迫感。

二是鍵全教師管理制度，出臺了《后官寨鄉(xiāng)教師管理制度》，統(tǒng)一了全鄉(xiāng)教師工作考核辦法，繼續(xù)推行教師工作目標(biāo)管理制度，一路縱隊排名制，推行了教師請假登記制，嚴(yán)格了考勤，有效地控制了教師無事請假，有事多請假的不正之風(fēng)。

三是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。提高教師隊伍整體素質(zhì)。鼓勵教師在職進(jìn)修、函授，提高了學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。目前，有145名教師獲大專以上學(xué)歷，還有85名教師正在自學(xué)進(jìn)修之中。學(xué)區(qū)對于自學(xué)的教師給于制度上的傾斜、政策上的照顧。同時，繼續(xù)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。目前全鄉(xiāng)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為98%。

七、電化教育初綻花蕾

我鄉(xiāng)14所小學(xué)均配發(fā)了電腦，安裝了遠(yuǎn)程教育設(shè)備，學(xué)生定期能收看到中國教育電視節(jié)目，教師隨時可以查找資料，制作電子課件。南佐小學(xué)建起了多媒體教室。

存在問題

一是部分學(xué)校內(nèi)部管理欠科學(xué)，制度落實不力，嚴(yán)重影響全鄉(xiāng)教育質(zhì)量，有待于進(jìn)一步

加強(qiáng)整改。

二是相當(dāng)一部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，缺乏上進(jìn)心，工作漂浮，不鉆研業(yè)務(wù)，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，不出成績，急待加強(qiáng)教育。

三是個別學(xué)校安全管理意識淡薄，安全管理松散，造成不安全事故發(fā)生，急待進(jìn)一步加強(qiáng)。

后官寨學(xué)區(qū)201*年督導(dǎo)工作要點：

1．以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，結(jié)合《義務(wù)教育法》的貫徹實施，堅持《義務(wù)教育法》確立的以人為本、保障權(quán)利的立法理念，針對政府教育督導(dǎo)工作的特點，開展教育督導(dǎo)理論與實踐的學(xué)習(xí)研究。

2．總結(jié)201*年工作經(jīng)驗，進(jìn)一步規(guī)范督導(dǎo)評估工作。

3．完善學(xué)校督導(dǎo)評估制度，開展專項檢查，促進(jìn)學(xué)校實施素質(zhì)教育常規(guī)督導(dǎo)，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校督導(dǎo)評估方式，減輕學(xué)校工作負(fù)擔(dān)，重點針對學(xué)校教學(xué)常規(guī)，新課程實施情況開展督查。

4．組織“實施素質(zhì)教育工作先進(jìn)�！钡脑u估和跟蹤督查工作。

5．根據(jù)年度教育工作重點，密切配合上級單位，開展“控輟保學(xué)”和農(nóng)村寄宿生生活補(bǔ)助工作等專項督導(dǎo)檢查。

6．繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校各項評估、檢查管理工作研究。配合有關(guān)單位，整合力量，開展基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。

12．總結(jié)經(jīng)驗，增強(qiáng)教育督導(dǎo)評估結(jié)果的應(yīng)用水平。

什社學(xué)區(qū)二OO九年教育督導(dǎo)工作總結(jié)

暨下年教育督導(dǎo)工作要點

201*年，什社學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以人為本、教育為首的思想，在區(qū)督導(dǎo)室和鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和有效指

導(dǎo)下，緊緊圍繞年初確定的工作目標(biāo)和任務(wù)，不斷提高工作效率，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，使全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作取得了比較顯著的成績。

一、重點工作

1、201*年3月，針對學(xué)校的圖書儀器使用率不高，閑置現(xiàn)象比較普遍的現(xiàn)實問題，學(xué)區(qū)組織督查小組對全鄉(xiāng)14所小學(xué)的遠(yuǎn)程教育、圖書借閱、教學(xué)儀器管理及使用情況進(jìn)行了專項督促檢查和指導(dǎo)。

2、10月9日至10月16日，鄉(xiāng)學(xué)區(qū)組織了由學(xué)區(qū)主任牽頭，學(xué)區(qū)成員、兼職督學(xué)、各輔導(dǎo)片片長參與的7人督導(dǎo)小組，先后對新莊、賀塬兩所薄弱小學(xué)進(jìn)行了專項督導(dǎo)，同時對永豐、任嶺、紅星等小學(xué)進(jìn)行了常規(guī)工作視導(dǎo)。在此過程中我們發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)實存在問題，并對具有共性的問題進(jìn)行了歸類分析，在全鄉(xiāng)校長會上做了反饋。對比較突出的“制度不完善”、“管理松散”、“政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)薄弱”、“教研教改力度不大”、“檔案管理不規(guī)范”、“圖書儀器使用率低”、“個別教師敬業(yè)精神不強(qiáng)”、“學(xué)困生幫扶措施不具體”、“師生思想教育弱化”、“家長學(xué)校有名無實”等十大問題提出了限期整改要求。并結(jié)合實際制定出臺了《什社鄉(xiāng)小學(xué)校長考核辦法》、《什社鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作評價考核辦法》、《什社鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育質(zhì)量獎懲辦法》等管理辦法，有力的促進(jìn)了學(xué)校規(guī)范化管理，取得了明顯效果，推動了全鄉(xiāng)的整體工作。

二、常規(guī)工作

1、每學(xué)期開學(xué)及時完善學(xué)生報到庫、教師任課庫和異動庫，認(rèn)真填寫學(xué)生紙質(zhì)報到冊，按時上交監(jiān)測數(shù)據(jù)，完成義務(wù)教育監(jiān)測數(shù)據(jù)的更新工作。

2、深入開展治理教育“三亂”工作。治理教育“三亂”是學(xué)區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察信訪工作的重點，針對周邊環(huán)境的影響和近年來教育“三亂”投訴信訪事件頻發(fā)的現(xiàn)狀，學(xué)區(qū)認(rèn)真汲取教訓(xùn)，分析現(xiàn)狀，做到早預(yù)防、早部署、嚴(yán)落實，深入開展教育“三亂”專題治理工作。學(xué)區(qū)下發(fā)了《關(guān)于治理教育“三亂”，加強(qiáng)教育“行風(fēng)建設(shè)”的有關(guān)規(guī)定》，使“治亂”工作制度化、明確化。并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年度考核掛鉤，與教師的職稱晉級、評先、評優(yōu)掛鉤。使“治亂”工作取得了顯著效果，

有效地制止了“三亂”問題的滋生，維護(hù)了教師的形象。

3、積極參與學(xué)區(qū)的日常業(yè)務(wù)工作。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化師生政治思想教育；強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作；深化改革，強(qiáng)化管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；依法治教，依法治校，切實加強(qiáng)學(xué)校民主管理等工作中投入了大量的精力。

三、存在的問題與困難

1、由于受地區(qū)條件不均衡的影響，骨干教師流失嚴(yán)重，高素質(zhì)教師難以吸納，總體師資力量薄弱，嚴(yán)重影響了我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的快速提高。

2、受學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響，教師、學(xué)生的管理出現(xiàn)新的問題，師生安全隱患不容忽視。

總之，一年來，什社學(xué)區(qū)的教育督導(dǎo)工作在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重視支持和各校校長、教職員工的通力配合作下，取得了一點成績，但是我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：我鄉(xiāng)教育發(fā)展過程中尚存在不少問題與困難。隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，對教育督導(dǎo)又提出了新的要求，樹立和維護(hù)教師的良好形象，發(fā)展和提高教師的教育教學(xué)能力，加快農(nóng)村教育發(fā)展步伐任重而道遠(yuǎn)。因此，我們必須緊緊抓住教育發(fā)展的良好機(jī)遇，狠抓制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，解放思想、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、真抓實干，努力為我鄉(xiāng)教育的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航，積極開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育督導(dǎo)工作的新局面。

201*年，我鄉(xiāng)的教育督導(dǎo)工作除繼續(xù)做好常規(guī)工作外，重點完成三項任務(wù)：一是積極督促和參與學(xué)校課程的開發(fā)實施工作，組織編撰我鄉(xiāng)學(xué)校課程教材，填補(bǔ)學(xué)校課程教材的空白；二是繼續(xù)選擇23所質(zhì)量薄弱學(xué)校進(jìn)行專項督導(dǎo)；三是繼續(xù)深入開展治理教育“三亂”工作，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

西峰區(qū)溫泉鄉(xiāng)學(xué)區(qū)201*年督導(dǎo)工作總結(jié)

201*年，在各級組織的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持落實各項工作會議精神，強(qiáng)化內(nèi)部管理，塑造良好形象，努力辦好讓人民滿意的教育，我鄉(xiāng)的教

育事業(yè)呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，取得了喜人的成績。下面就本年度的督導(dǎo)工作做簡要總結(jié)。

一、健全督導(dǎo)制度、強(qiáng)化督導(dǎo)隊伍

今年年初，我們首先制訂明確的督導(dǎo)計劃、制度，對參與督導(dǎo)評估人員組織了多次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使其盡快適應(yīng)新形式下的教育督導(dǎo)工作。本期周歷安排重點督導(dǎo)齊樓小學(xué)、劉店小學(xué)、溫泉小學(xué)三所學(xué)校。前半期我們督導(dǎo)了齊樓、何坳兩所小學(xué)，本期督導(dǎo)了溫泉小學(xué)，在督導(dǎo)中我們對這幾所學(xué)校的工作都比較滿意，對工作中存在的個別問題，我們決不姑息，當(dāng)時要求他們作自我剖析，限期讓他們整改，通過督促和檢查，這幾所學(xué)校的工作有明顯進(jìn)步。

二、發(fā)揮督導(dǎo)評估的杠桿作用

客觀、公正的督導(dǎo)，能正確反映學(xué)校工作的成績和存在的問題，并能及時向?qū)W校反饋，促進(jìn)各校取長補(bǔ)短，查缺補(bǔ)漏，甚至達(dá)到“督教促管理，督學(xué)促質(zhì)量”的目的，真正起到督導(dǎo)工作的杠桿作用。

三、構(gòu)建督導(dǎo)工作的多元化體系1、積極構(gòu)建‘三結(jié)合’的督導(dǎo)體系。

即：定期督導(dǎo)和不定期督導(dǎo)相結(jié)合；全面督導(dǎo)和抽查督導(dǎo)相結(jié)合；重點工作與熱點問題相結(jié)合。這樣的多元化督導(dǎo)體系便于及時查找問題，解決問題，做到萬無一失。

2、構(gòu)建教育的協(xié)作精神

通過積極督促和引導(dǎo)，我鄉(xiāng)初步形成校與校之間，教師與教師之間的相互學(xué)習(xí)，相互聽課，共同協(xié)作的良好發(fā)展勢頭。

四、強(qiáng)化管理，深化改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

管理是做好各項工作的關(guān)鍵，管理強(qiáng)質(zhì)量、提效率。在管理工作中，我們堅持目標(biāo)管理與過程管理并舉，制度管理與人本管理并重。具體做法是：1、在建立健全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上求創(chuàng)新。2、在教師隊伍建設(shè)上求突破。3、在教研教改上求實效。4、在提高學(xué)生能力上求發(fā)展。經(jīng)過我們的常抓不懈，我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，本年度全區(qū)小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量

檢測中，地莊小學(xué)名列全區(qū)第一，同時在我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了許多教研教改能手，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展堅定了基礎(chǔ)。

五、靠實責(zé)任，加強(qiáng)防患，深化學(xué)校安全工作

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。根據(jù)誰主管誰負(fù)責(zé)的原則層層簽定責(zé)任書。構(gòu)建一級抓一級，人人抓落實的安全管理體系，使安全工作事事有人管，時時有人抓。本年度無一例不安全事故發(fā)生。

一年來，我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的不斷努力下，盡管取得了一些成績，但與各級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定距離。因此，我們緊緊抓住教育改革的良好機(jī)遇，實事求是，開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)溫泉教育事業(yè)的大發(fā)展，積極開創(chuàng)溫泉教育工作的新局面。

西峰區(qū)溫泉鄉(xiāng)學(xué)區(qū)201*年督導(dǎo)工作要點

1、加強(qiáng)督導(dǎo)隊伍建設(shè)，不斷提高督導(dǎo)服務(wù)水平。通過各種途徑組織教育督導(dǎo)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，開展教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)研究活動，熟練掌握教育法律、法規(guī)和政策，提高教育督導(dǎo)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

2、繼續(xù)開展學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)檢查，規(guī)范辦學(xué)行為。按照科學(xué)發(fā)展觀和辦人民滿意教育的要求，促進(jìn)義務(wù)教育水平提高、全面實施素質(zhì)教育，切實履行教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職責(zé)，繼續(xù)對教育收費、招生、補(bǔ)課等熱點、難點問題的督查，開展小學(xué)體育、衛(wèi)生、安全、大班額等方面工作專項督導(dǎo)。

3、加強(qiáng)對迎接區(qū)級督導(dǎo)評估的指導(dǎo)和服務(wù)，力爭取得好成績。督促各校做好迎接區(qū)級督導(dǎo)評估的準(zhǔn)備工作，順利通過201*年教育工作的綜合督導(dǎo)評估，力爭進(jìn)入先進(jìn)行列，并以此為契機(jī)，加大各校管理職責(zé)，完善義務(wù)教育管理體制，加快我鄉(xiāng)教育的發(fā)展。

4、切實做好素質(zhì)教育工作評估，提高教育辦學(xué)水平。按照《西峰區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育評估辦法實施細(xì)則》，逐步建立對學(xué)校的素質(zhì)教育督導(dǎo)評估和檢查監(jiān)督機(jī)制。組織有關(guān)人員對我

學(xué)區(qū)所屬各學(xué)校實施素質(zhì)教育工作進(jìn)行一次督導(dǎo)評估，評選我鄉(xiāng)素質(zhì)教育示范學(xué)校。

5、加強(qiáng)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)調(diào)研，在全學(xué)區(qū)范圍內(nèi)全力鞏固和提高“兩基”成果，努力縮小學(xué)校之間的差距，辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)教育公平，逐步實現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

西街學(xué)區(qū)09年督導(dǎo)工作總結(jié)及10年督導(dǎo)工作打算

201*年度，西街學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)工作在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面落實把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位的戰(zhàn)略思想，始終貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教育改革，本著“百年大計，教育為本”、“全面協(xié)調(diào)，均衡發(fā)展，重在基礎(chǔ)”的辦學(xué)思路，進(jìn)一步解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，有步驟有計劃地推進(jìn)各項教育事業(yè)不斷發(fā)展，在各方都取得了一定成績。現(xiàn)將一年來的督導(dǎo)工作作如下總結(jié)：

一、堅持重點重抓，督政工作取得新業(yè)績

1、學(xué)法執(zhí)法。一年來，學(xué)區(qū)努力營造了依法治教的氛圍，首先組織學(xué)區(qū)成員學(xué)法在前，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)、政策。其次，在三所小學(xué)、三所幼兒園進(jìn)行了教育法規(guī)、新課程、新理念的學(xué)習(xí)。再次，各校還經(jīng)常開展對群眾的教育法規(guī)政策的宣傳。除利用廣播、黑板報、畫廊、科普早市等宣傳媒體進(jìn)行宣傳教育外，還結(jié)合普法教育，舉辦法制教育培訓(xùn)班。進(jìn)一步增強(qiáng)了依法治教，依法行政意識，為教育發(fā)展創(chuàng)設(shè)了持續(xù)、健康、和諧的外部環(huán)境，使學(xué)區(qū)教育在法制化、規(guī)范化、制度化軌道上平衡、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。

2、目標(biāo)計劃。牢固樹立“科教興區(qū)”戰(zhàn)略思想，始終把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，年初及時制訂了《201*年教育工作計劃》、《未成年人保護(hù)工作計劃》，并認(rèn)真落實教育目標(biāo)的有關(guān)措施。平時保證每月召集各校、園長等對教育工作開展一次研究、探討，并在中期進(jìn)行匯報檢查，年終進(jìn)行總結(jié)考評。今年，學(xué)區(qū)確定的重點目標(biāo)和任務(wù)是：（1）繼續(xù)注重提高學(xué)前教育質(zhì)量，努力提高幼兒入園率，同時抓好03歲嬰幼兒的早教服務(wù)工作和指導(dǎo)站的建設(shè)。（2）進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人保護(hù)工作機(jī)制，優(yōu)化青少年成長環(huán)境，大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，有效幫助特困生。（4）繼續(xù)深化改革，促進(jìn)中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。（3強(qiáng)化兩項

建設(shè)（強(qiáng)化小學(xué)教學(xué)規(guī)范建設(shè)、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)）一是，強(qiáng)化小學(xué)教學(xué)規(guī)范建設(shè)，以推進(jìn)小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動為載體，有效落實“備課”、“上課”常規(guī)，積極組織參加上級部門的學(xué)科論文征集、培訓(xùn)、評比等活動，切實推進(jìn)以教學(xué)規(guī)范為主要內(nèi)容的教研工作，努力提升小學(xué)教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。在三所小學(xué)“四項教學(xué)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作要細(xì)化、強(qiáng)化。二是，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)。關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校教研文化建設(shè)，讓教師真正成為教學(xué)、研究、進(jìn)修的主體。積極推進(jìn)學(xué)區(qū)聯(lián)片教研制度建設(shè)，逐步完善教研聯(lián)誼活動的運(yùn)行機(jī)制，逐步形成促進(jìn)教師主動學(xué)習(xí)、反思、研究、實踐、合作、共享的教研文化。

3、管理機(jī)制。（1）實行分級考核制度。年初根據(jù)區(qū)教育局《教育目標(biāo)責(zé)任書》上的內(nèi)容和要求，和校園長簽訂了相應(yīng)的《教育目標(biāo)責(zé)任書》，將有關(guān)目標(biāo)和職責(zé)落實到各學(xué)校，形成層級制的工作網(wǎng)絡(luò)。在年中、年終以自查和互查等方式，進(jìn)行考核評估，有效提高了教育的管理效能。（2）重視資料收集管理。今年學(xué)區(qū)多次召開了校、園長書記例會，主要內(nèi)容有交流工作計劃、部署工作和關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的研討等，并有專人負(fù)責(zé)做好會議內(nèi)容的記錄和整理以及其他教育工作方面的資料收集和歸檔。

二、堅持求真務(wù)實，督學(xué)工作實現(xiàn)新拓

春、秋兩學(xué)期，先后組織了對3所中心小學(xué)、3所幼兒園發(fā)展性教育督導(dǎo)評估。采用“聽、看、查、談、訪、測、饋”等方式，多方采集信息，綜合分析評估，認(rèn)真督查指導(dǎo)。根據(jù)“一校一標(biāo)”的要求，對各小學(xué)和幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場反饋，形成督導(dǎo)意見。目前，全區(qū)各學(xué)校自主發(fā)展態(tài)勢良好，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教育質(zhì)量持續(xù)走高。主要表現(xiàn)在一下幾方面

（一），以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為重點，教師素質(zhì)水平得到提高

1．以提高教師職業(yè)技能水平為重點,提高教師綜合素質(zhì)。一是抓師德。積極開展“師德建設(shè)教育月”活動，與每位學(xué)校簽定《“師德零投訴”責(zé)任書》，以“愛心與責(zé)任”為主題，深入開展教職工思想道德教育活動，二是抓活動。開展“讀書學(xué)習(xí)”活動，要求教師列出本學(xué)期必讀書目，每月寫讀書筆記4000字，進(jìn)一步廣泛學(xué)習(xí)新課程理論，使新課改理念成為每位教師的

自覺行為，并在學(xué)校顯要位置展示教師學(xué)習(xí)心得。大力開展教學(xué)通用基本功和學(xué)科基本功訓(xùn)練，層層開展優(yōu)質(zhì)課評選、精品課展示、課堂教學(xué)分級達(dá)標(biāo)等活動，人人參與課改課題研究、教學(xué)成果研討，為每位教師搭建起展示自我的舞臺。三是抓培訓(xùn)。實施“借腦興教”工程，要求各學(xué)校每年至少組織一次向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師走出去，參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，支持教師學(xué)歷深造，定期邀請外地名師來舉辦專題講座，四是抓幫扶。落實“名師帶徒”、“結(jié)對子”工程，中心學(xué)校規(guī)定，凡是省、市、縣三級骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，必需選擇本校的薄弱學(xué)科和本學(xué)科1-3名后進(jìn)教師作為自己的幫扶對象，開展面對面幫扶，并盡快使其教學(xué)水平得到提高。

2、重視骨干教師培訓(xùn)工作。在“骨干教師培訓(xùn)結(jié)合實際，開展多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，參與率達(dá)到99%，如新建小學(xué)，根據(jù)實際情況制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，組織教師多次聽課，大膽探討教科研，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行各項教研活動。本學(xué)年先后兩次進(jìn)行了語文數(shù)學(xué)及綜合課“說，做，評”活動，參加教師共計28人，學(xué)校組織教師現(xiàn)場評分，匯總排名，對語文數(shù)學(xué)及綜合課任課教師的教學(xué)水平進(jìn)行了整體了解掌握。同時，使教師達(dá)到了互相交流，取長補(bǔ)短的目的，提高了教師執(zhí)教水平，南街小學(xué)積極爭取機(jī)會推薦、支持中青年教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極組織教師開展豐富多彩的教育活動，如教研組內(nèi)，校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課，外出學(xué)習(xí)的移植課，中青年教師的賽教課，骨干教師的示范課，觀摩課，研討課等，給中青年教師提供了展示自我的平臺，從而提高了他們的執(zhí)教水平，與此同時他們還設(shè)立教育科研獎勵制度，調(diào)動中青年教師教育科研的積極性與創(chuàng)造性，以此激勵教師人人搞科研，個個出成果，充分發(fā)揮個人潛能，將科研工作不斷推向深入�；孛裥�學(xué)有組織的展開《師德與教師職業(yè)》、《教學(xué)設(shè)計與安全分析》兩大專題的校本培訓(xùn)，要求全體教師完成聽課筆記、理論摘記、撰寫案例、心得體會等五大作業(yè)。為鼓勵教師自學(xué)培訓(xùn)，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)開放閱覽室和圖書室，添置各類圖書200多冊，征訂雜志、報刊共11000元，要求每位教師征訂一至二種雜志。一系列的培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師的教育教學(xué)技能，促進(jìn)了教師全面素質(zhì)的提高以及專業(yè)化發(fā)展。

（二）、以抓好學(xué)生養(yǎng)成教育為目的，德育工作有了創(chuàng)新。1、強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干作用。

一是強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)，各校都重視班主任的選任，建立了班主任例會制度，對班主任管理做到經(jīng)�；�，規(guī)范化，制度化。重視班主任的培訓(xùn)，以多種途徑提高他們的教育理論水平和管理技能，并積極地為他們創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，為他們的提高與發(fā)展創(chuàng)設(shè)機(jī)遇。如南街小學(xué)，組織班主任參觀慶師附小，聽了2位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹及兩節(jié)班隊課，并把德育行家請到學(xué)校給全體班主任作了“班集體建設(shè)”講座；回民小學(xué)組織班主任撰寫工作心得，每月召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會。二是重視發(fā)揮全體教師的德育作用，加強(qiáng)培養(yǎng)和培訓(xùn)，使之成為德育骨干，鼓勵他們積極開展德育工作研究，深入德育工作調(diào)研，積極撰寫論文，參加上級論文評比。三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，通過多種培訓(xùn)，努力造就一支思想先進(jìn)，工作積極，關(guān)心集體，關(guān)心同學(xué)，以身作則的學(xué)生干部隊伍，充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用和驅(qū)動作用，樹立正氣，形成良好的學(xué)風(fēng)。

2、堅持把德育作為學(xué)校計劃的主要內(nèi)容，努力拓寬德育途徑，增強(qiáng)德育實效，創(chuàng)建德育特色。把德育為先、育人為本、五育并舉作為德育工作的出發(fā)點，學(xué)區(qū)校于兩次召開學(xué)校教育與德育工作會議，專門部署德育工作。一學(xué)年來開展了“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神宣傳月”活動；舉行“920公民道德宣傳日”活動；開展“家園清潔”行動；開展“531”第20個世界無煙日小學(xué)生“拒吸第一支煙，做不吸煙新一代”簽名活動；開展“愛心手拉手，和諧共成長”為主題的慶六一活動；開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育等，通過活動載體促進(jìn)德育工作的多樣化、規(guī)范化。新建小學(xué)還開展“常規(guī)工作學(xué)生守則整頓周”、“學(xué)生德育常規(guī)整頓周”等活動，規(guī)范德育工作管理。學(xué)區(qū)對各校的德育工作進(jìn)行調(diào)研，加強(qiáng)德育工作管理力度，提高德育工作管理水平和創(chuàng)特色的德育活動。各校能根據(jù)自己的辦學(xué)實際和社區(qū)德育資源開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。

3、堅持常規(guī)教育工作落實，促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

各校堅持注重學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育和榮辱觀教育，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)"八榮八恥"，深刻領(lǐng)會精神內(nèi)涵，幫助學(xué)生確立社會主義的榮辱觀。并從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際出發(fā)，組織系列相關(guān)活動，來貫徹落實《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。深化禁毒、法制、環(huán)境、安全、革命傳統(tǒng)、愛國主義等教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀。

4、安全教育常抓不懈，積極創(chuàng)建"平安校園"。

一和校園簽定了安全工作責(zé)任書。二是安排開展了校舍、交通、飲食衛(wèi)生及周邊環(huán)境安全宣傳月活動。先后組織校園負(fù)責(zé)人召開了三次《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》學(xué)習(xí)會，并要求各校組織全體師生學(xué)習(xí)貫徹好管理辦法，確保學(xué)校各方面工作的安全。為確保學(xué)生安全，各校園與各班主任簽訂安全責(zé)任書，要求各班主任制訂出切實可行的全方位安全工作計劃，把責(zé)任具體落實到班級基層。

（三）、積極推進(jìn)新課程改革，，教學(xué)工作成績喜人。

1、規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理。，一是在全面分析學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上，堅持以質(zhì)量為中心，對教學(xué)工作做了細(xì)化，同三校三園簽定了教育目標(biāo)管理責(zé)任書，各校園依據(jù)學(xué)區(qū)制定的工作計劃，目標(biāo)管理責(zé)任書，樹立了質(zhì)量立校的思想，規(guī)范了教學(xué)行為。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為了進(jìn)一步落實過程監(jiān)管。學(xué)年初學(xué)區(qū)要求三校三園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，逐條對照落實。南街小學(xué)除了每兩周對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查外，平時結(jié)合隨堂課進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題或不足的地方，及時與有關(guān)教師溝通，要求及時改正或改進(jìn)。為了能夠掌握教學(xué)中的第一手資料，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，學(xué)區(qū)加強(qiáng)了校園教學(xué)工作的調(diào)研。學(xué)區(qū)通過教師座談會、隨機(jī)訪問、問卷等形式，加強(qiáng)平時工作的調(diào)研力度，使各校的教學(xué)工作落到了實處。

2、積極推進(jìn)新課程改革，提高教育教學(xué)成績。各校能積極主動做好新課程學(xué)科教師的培訓(xùn)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，并充分利用課程改革的機(jī)會和課改資源，積極開展校本教

研活動，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論的同時，充分發(fā)揮學(xué)校教導(dǎo)處的職能作用，結(jié)合課堂教學(xué)活動，組織廣大教師探討良好的課改方法，積極實踐先進(jìn)教法進(jìn)課堂、興趣教學(xué)進(jìn)課堂、民主意識進(jìn)課堂、雙邊活動進(jìn)課堂，全面轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，革新課堂教學(xué)方法。要求教師在教好的基礎(chǔ)上教巧，切實減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，實施素質(zhì)教育。各校在新課程的實施工作中能做到以老帶新，組織實驗段老師一起學(xué)習(xí)，共同開展教科研活動，使新一輪教師更快地適應(yīng)新課程，更好地實施新課程，并積極鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。新建小學(xué)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實專人負(fù)責(zé)，組織4次集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)達(dá)10多人次；南街小學(xué)期初召開校務(wù)會對新課程教學(xué)實施進(jìn)行探討，然后根據(jù)教研室建議，選擇合作教學(xué)、個別指導(dǎo)的教學(xué)策略進(jìn)行探索、研究和實施；回民小學(xué)加大對外宣傳新課改的力度，以家長會等形式，對家長進(jìn)行教學(xué)新理念的培訓(xùn)，使他們形成共識，共創(chuàng)課改的良好氛圍，

3、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)洋思先進(jìn)的教學(xué)理念，在學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗活動中，我們?yōu)榱送怀鰧嵭А３闪⒘祟I(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了學(xué)習(xí)活動計劃，在計劃中我門提出了“三要”“三不要”即學(xué)習(xí)活動形式要多樣，不要死板硬套學(xué)：內(nèi)容要豐富，活動要結(jié)合本校實情，不要脫離本校實際學(xué)；學(xué)習(xí)效果要明顯，不要走形式，無效果。各校園在學(xué)區(qū)的安排下，掀起了以學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗為重心的新一輪教研活動，有效的提高了課堂教學(xué)效率，如：新建除積極承辦上級舉辦的教研活動外，學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗活動周周有安排，大部分教師一周上一堂公開課，并說課、評課一次，氛圍濃郁。老師一學(xué)期內(nèi)要寫出不少于2篇的實驗經(jīng)驗或者教學(xué)經(jīng)驗，課題研究求規(guī)范，講質(zhì)量，有較好的研究價值和操作性，南街小學(xué)在學(xué)習(xí)過程中提倡教師間互相聽、評課，每位教師上一節(jié)校公開課，一學(xué)期至少兩次以上外出聽課學(xué)習(xí)。每月一次教研組長例會，落實每周一次的教研活動，做到時間、地點、內(nèi)容、主講人“四落實”，做好活動記錄。并鼓勵教師積極參與課題研究申報，目前已有1個課題省級立項、2個課題市級立項；回民小學(xué)每周三、四下午開展教研活動，一學(xué)期里對每位老師聽一節(jié)隨堂課，中、青年教師上一節(jié)公開課，老教師說一節(jié)課，教師每月撰寫教后感不少于3篇；

通過以上努力，今年我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。在全市畢業(yè)班質(zhì)量檢測中，我學(xué)區(qū)整體教育質(zhì)量繼續(xù)保持了城區(qū)領(lǐng)先水平，其中南街小學(xué)、回民小學(xué)在城區(qū)六年級質(zhì)量檢測中分別取得城區(qū)好成績。非畢業(yè)班學(xué)生的合格率也取得優(yōu)異成績。

（四）、提高保教質(zhì)量。幼教事業(yè)有發(fā)展

1、抓學(xué)習(xí)，提高幼兒教師思想素質(zhì)。我們繼續(xù)健全園長例會制度，每月召開一次各園長會議，總結(jié)上月有關(guān)工作，布置本月主要工作，傳達(dá)上級精神要求，學(xué)習(xí)《綱要》及幼教有關(guān)知識和法規(guī)，增強(qiáng)法治意識。由于園長的言傳身教，各園及幼兒教師沒出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，師德師風(fēng)良好。

2、抓業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高教師文化素養(yǎng)和教育管理水平。教師通過自學(xué)、函授等多種形式，學(xué)歷層次和專業(yè)水平不斷提高。秦霸嶺幼幼兒園征訂好多有關(guān)幼兒教育業(yè)務(wù)雜志，提升教師的知識和業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)已有2位教師通過函授進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，其他幼兒園也共有9位教師參加隴東學(xué)院函授學(xué)習(xí)。我們還積極鼓勵幼兒教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，如教師資格證書考核，普通話、計算機(jī)等級考試等。

3、抓教研，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。我們把教研工作放在重要位置，嚴(yán)格教研活動制度，切實開展教研活動，做到定時間，定內(nèi)容，有計劃，有組織，有步驟，有反思，立足實際，解決日常教學(xué)問題。與此同時，各園積極開展園本教研活動，老城幼兒園開展全園教師優(yōu)質(zhì)課評比，聯(lián)合幼兒園組織全園教師進(jìn)行課堂研究分析課活動，秦霸嶺幼幼兒園注重平時的教師課堂教學(xué)，園長親臨課堂聽課指導(dǎo)。為拓寬教師的視野，我們積極創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。這些活動，給了教師學(xué)習(xí)、展示、鍛煉的平臺，促進(jìn)了教師的專業(yè)水平發(fā)展。

4、抓活動，提高幼兒綜合素質(zhì)。本學(xué)期結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展了豐富多彩的活動。三所幼兒園積極籌備文藝節(jié)目，參加區(qū)上各種文藝匯演；一系列活動，發(fā)展了幼兒的才能，提高了幼兒的綜合素質(zhì)。

5、抓安全管理，保幼兒安全，促健康成長。學(xué)區(qū)在每月例會上，強(qiáng)調(diào)幼兒安全。各幼兒園高度重視，召開家長會，分發(fā)告家長書，取得家長的理解、配合和支持，共同保證了幼兒的安全。為更好地貫徹落實上級有關(guān)安全工作精神，學(xué)區(qū)定期組織對各園的全面安全檢查。

三、201*年工作打算

1、對三所小學(xué)、三所幼兒園學(xué)校進(jìn)行一次調(diào)研；2、對小學(xué)畢業(yè)班的現(xiàn)狀進(jìn)行一次了解；3、深化、細(xì)化發(fā)展性督導(dǎo)評估工作；

4、指導(dǎo)小學(xué)、幼兒園做好201*學(xué)年度發(fā)展目標(biāo)的校本自評工作。5、對小學(xué)、幼兒園學(xué)201*年度發(fā)展計劃提出意見和建議。

6、整理匯總“發(fā)督”工作檔案，撰寫“發(fā)督”工作總結(jié)和10年工作思路。

顯勝學(xué)區(qū)201*年督導(dǎo)工作總結(jié)暨201*年工作要點

201*年，我鄉(xiāng)的教育督導(dǎo)工作，在區(qū)委，區(qū)政府的關(guān)懷下，在西峰區(qū)教育督導(dǎo)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照和，結(jié)合學(xué)區(qū)年初的目標(biāo)和工作要點，認(rèn)真開展對學(xué)校的督導(dǎo)工作，在規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化教育管理，推進(jìn)課程改革方面取得了較好的成績�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想和黨的十七屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針政策，以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為重點，堅持以人為本，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)了課改工作的穩(wěn)定推進(jìn)。

二、主要工作與方法1、組織搞好專項督導(dǎo)工作

(1)、3月份、9月份組織對全鄉(xiāng)小學(xué)的校舍安全及周邊環(huán)境安全進(jìn)行了督察。對不安全隱患采取了防范措施，并對義務(wù)教育階段收費進(jìn)行了督察，在學(xué)生，群眾中進(jìn)行走訪調(diào)查。

(2)、為了進(jìn)一步整合教育資源，優(yōu)化教育布局，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)效益，實現(xiàn)小學(xué)教育城鎮(zhèn)化目標(biāo)，依據(jù)區(qū)委，區(qū)政府的實施意見，7月份，10月份先后兩次對我鄉(xiāng)剩余6所小學(xué)的學(xué)生、家長組織召開了思想動員，宣傳布局調(diào)整的政策，優(yōu)惠待遇，并發(fā)放了布局調(diào)整問卷，據(jù)統(tǒng)計，家長的支持率達(dá)到80%以上。

(3)、9月份，組織對校園文化氛圍建設(shè)做了督查評比，為學(xué)生營造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。(4)、5月份，在全鄉(xiāng)教師中組織開展”新課程四課系列化”培訓(xùn)活動，通過此項活動的開展，教師相互聽課，互相評課，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。促進(jìn)了教師的教育教學(xué)實際能力的提高。

(5)、10月份，配合區(qū)教育局電教中心，在全鄉(xiāng)教師中組織開展了”教育技術(shù)論文，課件，教案”評選活動，在職教師全員參與，擇優(yōu)推薦參加區(qū)級評選。

2、加強(qiáng)日常視導(dǎo)

一年來，學(xué)區(qū)成員經(jīng)常到學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，主持參與“新課程改革”，“教學(xué)常規(guī)”，“創(chuàng)建綠色校園”，“安全教育月”等調(diào)研和督查工作。5月份，組織了全鄉(xiāng)語文、英語優(yōu)質(zhì)課競賽，和優(yōu)秀教學(xué)案例評選等活動。

3、組織開展綜合督導(dǎo)評估工作，有效的發(fā)揮了對學(xué)校的各項工作進(jìn)行監(jiān)督，檢查，評估，指導(dǎo)工作。在5月19日至5月22日對唐茍小學(xué)，毛寺小學(xué)兩所小學(xué)進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評估，10月13日至10月16日對岳嶺小學(xué)，夏劉小學(xué)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。通過深入課堂聽課，翻閱教案，作業(yè)，學(xué)校的辦學(xué)行為，教育質(zhì)量，體育衛(wèi)生，安全等各項工作進(jìn)行了客觀、公正、合理的評價，肯定了成績，指出了存在的問題以及改進(jìn)措施。

4、督導(dǎo)形式日趨多元化。根據(jù)教育改革的要求和教育形式的發(fā)展，我們不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方法，構(gòu)建“三結(jié)合”的教育督導(dǎo)體系。采用日常調(diào)研和與社會關(guān)注的熱點，難點問題相結(jié)合，重大工作與社會關(guān)注的熱點，難點問題相結(jié)合。結(jié)合我鄉(xiāng)各校實際情況，深入學(xué)校多次調(diào)整研究，采用“聽，看，查，問，議”等辦法對學(xué)校進(jìn)行客觀、公正評價，并

及時召開督導(dǎo)工作反饋會。

總之，一年來，我們在教育督導(dǎo)工作中取得了一定的成績，但與上級督導(dǎo)部門和新形勢下的教育督導(dǎo)工作的要求還有很大差距，工作上還有許多需要改進(jìn)的方面。一是“督政”和“督教”脫節(jié)；二是對新形勢下教育督導(dǎo)工作途徑、理論、方法研究不夠；三是教育督導(dǎo)的質(zhì)量與效益有待進(jìn)一步提高；四是部分學(xué)校的各項工作制度操作不強(qiáng)，有待進(jìn)一步完善，要從學(xué)校的實際出發(fā)，制定切實可行的制度，對照落實。

201*年，我們進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)制度，提高督導(dǎo)效益，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)四大職能，努力承擔(dān)起新課程改革、素質(zhì)教育保駕護(hù)航的使命。

一、繼續(xù)加大綜合督導(dǎo)的評估力度。年內(nèi)，四月份，對唐茍小學(xué)、鐵樓小學(xué)進(jìn)行綜合性督導(dǎo)評估，十月份對夏劉小學(xué)進(jìn)行專項督導(dǎo)評估。

二、積極探索科學(xué)評估的方法和途徑，注重學(xué)習(xí)過程及“雙基”評價，使教育督導(dǎo)改革不斷向縱深發(fā)展。要研究課程改革的新情況、新動向，學(xué)習(xí)新理念、好經(jīng)驗，研究師生評價的新方法，有效途徑，積極開展科學(xué)評估試點，繼續(xù)在全鄉(xiāng)開展“新課程四課系列化”活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)推廣洋思經(jīng)驗，提高教師的教育教學(xué)實際能力。

三、配合區(qū)督導(dǎo)室將不定期對“兩基”工作及教育管理情況進(jìn)行視導(dǎo)，督促檢查各項管理制度的進(jìn)一步落實，規(guī)范學(xué)校各項工作。

四、繼續(xù)加強(qiáng)專項督導(dǎo)，根據(jù)各校實際，對薄弱學(xué)校、素質(zhì)教育示范學(xué)校、義教項目學(xué)校及部分學(xué)校存在突出問題的要進(jìn)行專項督導(dǎo)。積極與教育主管部門聯(lián)系，使學(xué)校存在的一些問題和面臨的一些困難得到妥善解決。

五、完成教育主管部門和上級督導(dǎo)部門安排的其它教育督導(dǎo)工作。

肖金鎮(zhèn)學(xué)區(qū)二○○九年督導(dǎo)工作總結(jié)

201*年，在區(qū)政府教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我學(xué)區(qū)從教育改革和發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞我鎮(zhèn)教育中心工作，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，深入我鎮(zhèn)各小學(xué)、幼兒園

扎實有效地開展了一系列教育督導(dǎo)與評估工作，進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評估，并對部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍建設(shè)、新課程改革、德育工作、教學(xué)管理、校園文化建設(shè)、財務(wù)管理等工作進(jìn)行了專項督查。幫助與指導(dǎo)學(xué)校逐步建立和完善了內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，調(diào)動了學(xué)校辦學(xué)積極性，為提升教育的均衡化、現(xiàn)代化水平起到了積極的作用�，F(xiàn)將一年來的教育督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌安排、精心運(yùn)作，認(rèn)真開展督導(dǎo)評估工作。

為促進(jìn)各學(xué)校進(jìn)一步樹立正確的教育理念，積極主動地推進(jìn)教育工作。年初我們將教育質(zhì)量納入到對校領(lǐng)導(dǎo)的政績考核，進(jìn)一步完善了對學(xué)校教育的督導(dǎo)評估機(jī)制。我們按照區(qū)教育局的教育工作督導(dǎo)評估方案的要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在年底前學(xué)區(qū)督查小組深入全鎮(zhèn)25所小學(xué)、7所幼兒園進(jìn)行督查，對校領(lǐng)導(dǎo)履行教育職責(zé)情況進(jìn)行檢查評估，并進(jìn)行了量化考核。

上半年對小學(xué)的督導(dǎo)評估，一是聽取學(xué)校自查情況匯報；二是察看升旗、晨會、早自習(xí)、課間休息、午休和學(xué)校布局及室內(nèi)外環(huán)境；三是每人聽課兩節(jié)，并與講課老師進(jìn)行交流；四是查看學(xué)校辦學(xué)理念和目標(biāo)以及校本課程的開發(fā)情況，主要查看了學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃和階段性目標(biāo)。學(xué)校管理工作，主要查閱了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、崗位職責(zé)及學(xué)校各項工作計劃和實施、檢查、總結(jié)等環(huán)節(jié)所形成的有關(guān)教育活動紀(jì)實資料、教師教案、學(xué)習(xí)筆記等。五是召開學(xué)生、家長、教師座談會，進(jìn)行了問卷調(diào)查；六是與校長進(jìn)行了訪談。七是學(xué)校評估情況作口頭意見反饋。反饋意見分整體印象、存在問題和建議三個方面，并以反饋問題為主，對每個學(xué)校的反饋都能做到知無不言、言無不盡、誠心誠意為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

針對上半年的督導(dǎo)結(jié)果和上級教育布局調(diào)整的精神，下半年我們把重點工作放在教師的學(xué)習(xí)與管理上。

1、抓學(xué)習(xí)，提高教師師德修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)是動力之源，不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、職業(yè)觀、價值觀，

促進(jìn)教師整體素質(zhì)的保證。學(xué)校深入開展以“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，”為核心的師德教育,增強(qiáng)教師忠誠于人民教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，提高實施素質(zhì)教育的自覺性。利用暑假教師培訓(xùn)班，集中學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和杜郎口教學(xué)模式，《教師管理條例》等學(xué)校各項規(guī)章制度，對師德建設(shè)提出明確的要求，為教師約束自己行為，提高師德水平做出有力保障。九月初，學(xué)區(qū)又組織各校校長及部分教師50多人赴慶陽四中現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)了杜郎口中學(xué)教學(xué)模式，回校后對全鎮(zhèn)教師進(jìn)行了分期培訓(xùn)。

2、抓管理，提高師資整體素質(zhì)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。一年來，學(xué)校重視干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各種機(jī)會，反復(fù)要求領(lǐng)導(dǎo)干部，要增強(qiáng)以校為家的意識，講廉潔、講奉獻(xiàn)，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。一個勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍已經(jīng)形成。

3、抓常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校機(jī)制建設(shè)

一年來，全體教師都能較好地遵守學(xué)�？记谥贫龋�能準(zhǔn)時簽到上班，臨時外出的老師能自覺登記。從學(xué)校隨機(jī)查崗結(jié)果來看，教師出勤，值周、班主任班級管理和護(hù)送學(xué)生工作總體情況良好，學(xué)生每日有序排隊回家，值周人員能以身作則，做好值日巡視工作，有效指導(dǎo)、監(jiān)控導(dǎo)護(hù)工作。針對今年甲型H1N1流感的肆虐，學(xué)區(qū)隨即按上級部署安排，召開數(shù)次緊急會議，要求學(xué)校成立防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防控預(yù)案，每天嚴(yán)格按規(guī)定消毒，并實行晨檢、午檢制度，對疫情進(jìn)行零報告制，對未到校學(xué)生進(jìn)行登記、回訪，確保學(xué)校能第一時間了解學(xué)生情況。因此，使我學(xué)區(qū)內(nèi)未發(fā)生一例學(xué)生或教師感染病毒事件，切實保障了師生安全。通過一系列規(guī)章制度及教育活動，教師們的責(zé)任心和安全防患意識逐得到很大增強(qiáng)與提高。

4、抓業(yè)務(wù)，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升

期中質(zhì)量檢測后，根據(jù)各校測試情況，及時召開了全鎮(zhèn)教育質(zhì)量分析會，全面、客觀地

分析各校工作中取得的成績和存在的問題，提出建設(shè)性的意見，有力地促進(jìn)了我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。十月份，學(xué)區(qū)組織督導(dǎo)小組，深入小學(xué)及幼兒園，從教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、教學(xué)成績、考勤等方面進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，全期累計聽課300余節(jié)，查看各類計劃200余份，翻閱教案800多本，各類作業(yè)2萬余冊。召開課堂教學(xué)及作業(yè)、教案點評會20多場，達(dá)到了促教促學(xué)的目的。

二、堅持常規(guī)督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合，依法治校、民主治校，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的實效性。一年來，我們經(jīng)常深入學(xué)校，調(diào)查研究，掌握第一手資料。對全鎮(zhèn)辦學(xué)條件、教學(xué)管理、公用經(jīng)費使用、學(xué)校財產(chǎn)情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，并就存在的一些問題提出了意見和建議。針對全鎮(zhèn)小學(xué)日前存在的教學(xué)設(shè)備，學(xué)校危房等問題及時向區(qū)教育局匯報了情況，為政府提供了詳實的情況。結(jié)合學(xué)校撤并，我們對全鎮(zhèn)25所小學(xué)校產(chǎn)、建筑物等情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，并進(jìn)行了詳實的登記。同時，我們還加強(qiáng)了對學(xué)校隨訪與指導(dǎo)工作。據(jù)不完全統(tǒng)計，一年來，我們對學(xué)校隨訪共計30多次，形成了《各校房屋情況統(tǒng)計表》、《學(xué)校教學(xué)設(shè)施情況統(tǒng)計表》等書面材料，為教育局提供了依據(jù)和參考。為肖金鎮(zhèn)小學(xué)撤并的順利實施創(chuàng)造了條件。

1、普法與守法相結(jié)合，提高教師依法執(zhí)教的水平。在學(xué)校的重視下，全體教師能認(rèn)真自覺按照法律法規(guī)的要求依法執(zhí)教，并經(jīng)常性地向?qū)W生傳授法律知識。進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念。全校師生無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，教師無體罰和變相體罰學(xué)生的事件發(fā)生。

2、堅持民主管理制度。從教師中征集合理化建議，開展民主測評活動，學(xué)校重大決策、人事制度、等均由教師會議研究通過。學(xué)校所有開支實行實銷實報，學(xué)區(qū)統(tǒng)一管理，杜絕了胡支亂花現(xiàn)象。

3、堅持校務(wù)公開制度。利用春、秋季開學(xué)，及時對中小學(xué)開展“兩免一補(bǔ)”、“一費制”、學(xué)校安全等項工作的專項督導(dǎo)檢查，促進(jìn)了我鎮(zhèn)教育工作健康發(fā)展。在“兩免一補(bǔ)”資金使用上，我們建立了跟蹤問效制度，做到公開、公正、透明，自覺接受群眾和社會的監(jiān)督；按照《慶陽市義務(wù)教育階段中小學(xué)推行“一費制”及借讀、住宿和服務(wù)性代收費實施辦法》要求，我鎮(zhèn)

同教育局聯(lián)合對“一費制”執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查。各校在收費前向家長發(fā)放收費通知單，并在學(xué)校設(shè)立永久收費公示板。全鎮(zhèn)各校沒有亂收費、亂攤派、亂罰款現(xiàn)象；我們通過聽取匯報、查閱資料、個別訪談、實地查看等方式，還對全鎮(zhèn)學(xué)校就貫徹落實全市教育年度工作會議精神情況，隨時出現(xiàn)的熱點、難點問題和上級教育督導(dǎo)部門部署的工作，進(jìn)行了專項督導(dǎo)檢查。

三、堅持督導(dǎo)與幫扶相結(jié)合，加強(qiáng)督導(dǎo)工作的實踐性。

根據(jù)教育改革的要求和教育形勢的發(fā)展，我們不斷調(diào)整工作思路，加大情感投入，使教育督導(dǎo)工作能不斷適應(yīng)并促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。同時，我們非常重視課改實驗工作。結(jié)合每學(xué)期末的工作檢查，我們把重點放在課改實驗教師的課堂教學(xué)中，通過聽課、評課，指導(dǎo)課改實驗工作健康地開展。一年來，我鎮(zhèn)共評選出四個先進(jìn)集體、四名教育名師、四名優(yōu)秀校（園）長及五名先進(jìn)工作者，先后組織示范教學(xué)28次，聽課教師達(dá)600多人次；在全市優(yōu)秀論文評選中，榮獲兩個一等獎、五個二等獎和七個三等獎。

201*年，我們除了對全鎮(zhèn)各小學(xué)、幼兒園進(jìn)行全面綜合督導(dǎo)外，每學(xué)期還組織全鎮(zhèn)所有學(xué)校各年級進(jìn)行統(tǒng)一測試。并按成績進(jìn)行排名，獎優(yōu)罰劣。十月中旬還重點對統(tǒng)考中成績薄弱學(xué)校進(jìn)行專項督導(dǎo)，開展入校幫扶活動。督查小組深入調(diào)查研究，幫助學(xué)校分析現(xiàn)狀，尋找落后原因，幫助制定整改措施，針對不同校情，分類進(jìn)行指導(dǎo)，由于工作落得實，使學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

四、存在問題及整改措施

回顧一年來的工作，我們做了大量工作，取得了較好效果。在督政與督學(xué)相結(jié)合方面、在常規(guī)督導(dǎo)與專項督導(dǎo)方面、在督導(dǎo)與幫扶等方面取得了一定的成績，但在取得進(jìn)步的同時，仍與教育的發(fā)展和上級的要求存在一定的差距，主要表現(xiàn)在：

1、辦學(xué)條件雖有所改善，但仍不能滿足素質(zhì)教育的需求，特別是各功能室的配套建設(shè)仍然不足，教學(xué)設(shè)備落后，嚴(yán)重制約著教育現(xiàn)代化的實施。

2、師資水平相對薄弱，專業(yè)技能教師缺乏，教師在教學(xué)過程中重語數(shù)而輕技能的現(xiàn)象

仍普遍存在，這一方面是由于教師認(rèn)識不清，仍然為“應(yīng)試教育”而困擾；另一方面主要是因為學(xué)校缺乏專業(yè)教師，使素質(zhì)教育難以向縱深推進(jìn)。

3、學(xué)校雖然建立了規(guī)章制度及評估機(jī)制，但仍存在一定的問題，有待進(jìn)一步完善。4、由于受到學(xué)校撤并的影響，部分教師出現(xiàn)了思想波動、人浮于事的現(xiàn)象，不能安心教學(xué)，致使教學(xué)目標(biāo)無法完成。

針對以上存在的一些問題，我們將從以下幾方面做出進(jìn)一步的改進(jìn)：

1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，根據(jù)國家的教育方針、政策，對學(xué)校各項規(guī)章制度進(jìn)行修改、完善，把學(xué)校的制度建設(shè)逐步納入依法治教的軌道，加強(qiáng)校務(wù)公開，認(rèn)真落實勤政、廉政措施，努力實現(xiàn)學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化。

2、

根據(jù)具體情況，從本鎮(zhèn)的實際出發(fā)，著力改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)水平，并開發(fā)

具有地方特色的優(yōu)勢教育，制定切實可行的計劃，使學(xué)生能夠全面、健康的發(fā)展。

3、加大教育科研力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗及模式，加強(qiáng)研討與交流，鼓勵實驗教師積極開展教學(xué)研究和教學(xué)反思，要充分調(diào)動廣大教師的教研熱情和創(chuàng)造精神，營造濃厚的教研氛圍，努力實現(xiàn)科研興校。

4、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。要著力提高教師的師德修養(yǎng)，培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)精神及愛校如家的意識，使之能全身心的投入到黨的教育事業(yè)中。

下一年，我們將在區(qū)教育局督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改進(jìn)不足，克服困難，立足于素質(zhì)教育，進(jìn)一步發(fā)揮“監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評估”的職能，全力推進(jìn)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、健康、均衡、可持續(xù)發(fā)展。

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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