201*年督導(dǎo)工作總結(jié)
201*年上半年督導(dǎo)工作總結(jié)
敦煌市人民政府教育督導(dǎo)室
敦煌市人民政府教育督導(dǎo)室在省、市教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在市教育局的大力支持下,圍繞政府教育工作目標(biāo)和教育行政工作重點(diǎn),注重調(diào)查研究,堅(jiān)持實(shí)事求是,客觀公正,堅(jiān)持督導(dǎo)評(píng)估與服務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合,堅(jiān)持督政、督教、督學(xué)相結(jié)合,不斷提高教育管理水平,服務(wù)教育事業(yè),為建設(shè)教育強(qiáng)市,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育均衡、科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展努力工作,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想:
以黨的各項(xiàng)方針政策為指導(dǎo),以教育強(qiáng)市為目標(biāo),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以市人民政府教育督導(dǎo)室201*年的工作計(jì)劃及市教育局的“抓管理、興質(zhì)量、保安全、促發(fā)展”為工作重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)抓好教育督導(dǎo)工作,辦好人民滿意的教育。
二、主要工作:
1.認(rèn)真督查各學(xué)校安全工作,把安全工作作為開學(xué)的第一課,教育督導(dǎo)室聯(lián)合公安、消防、衛(wèi)生、交通等單位,對(duì)全市各學(xué)校的安全進(jìn)行了細(xì)致的督查。首先,重點(diǎn)督查各學(xué)校食堂、食品小賣部、飲食店等領(lǐng)取食品衛(wèi)生許可證情況;食品從業(yè)人員健康體檢情況;相關(guān)食品衛(wèi)生安全管理制度與措施落實(shí)情況;食品采購、儲(chǔ)存、加工、餐飲具消毒等各個(gè)環(huán)節(jié)衛(wèi)生制度和衛(wèi)生要求落實(shí)情況;食堂安全保衛(wèi)制度落實(shí)情況;自備供水、二次供水水質(zhì)消毒、檢測及達(dá)標(biāo)情況。對(duì)基本條件達(dá)不到要求或未取得衛(wèi)生許可證的學(xué)校食堂堅(jiān)決予以關(guān)閉。此次督查主要目的是為了提高各中小學(xué)食堂經(jīng)營者的安全加工經(jīng)營意識(shí),了解各食堂加工經(jīng)營銷售食品的具體情況,加強(qiáng)監(jiān)管力度,要求各學(xué)校的食堂控制好食品來源渠道,繼續(xù)做好進(jìn)貨索證登記,杜絕學(xué)校發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故,確保開學(xué)學(xué)生和老師的用餐安全。對(duì)搬遷
的都會(huì)中學(xué)的食堂和超市的招標(biāo)進(jìn)行全程監(jiān)督,從源頭上消除食品安全隱患。其次,對(duì)學(xué)校的涉校用車進(jìn)行了全面的檢查。第三,對(duì)學(xué)校的消防安全進(jìn)行的全面的督導(dǎo)檢查,全面檢查了學(xué)校的安全應(yīng)急預(yù)案及各項(xiàng)安全制度,并對(duì)學(xué)校的水電暖及樓道的疏散標(biāo)志進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查,對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了現(xiàn)場培訓(xùn),有力保證了學(xué)校開學(xué)安全。
2.認(rèn)真搞好了“六項(xiàng)專項(xiàng)”督查工作。
①認(rèn)真抓好了每期的開學(xué)工作全面督查工作,將督查情況通報(bào)全市學(xué)校。
②認(rèn)真抓好了對(duì)各學(xué)校的課程設(shè)置,按課程計(jì)劃,按作息時(shí)間開課,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),每天一小時(shí)的體育鍛煉或課間操開展情況的督查。
③全年進(jìn)行了二次學(xué)校管理工作的督查,將督查情況進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),召開了會(huì)議,提出了存在的問題和解決問題的辦法,將全市所有學(xué)校督查得分情況進(jìn)行排隊(duì),并進(jìn)行通報(bào)。
④認(rèn)真抓好了學(xué)校教學(xué)設(shè)備的管理與使用的情況督查,保證各種教學(xué)儀器設(shè)備發(fā)揮教學(xué)作用。
⑤認(rèn)真抓好了各學(xué)校對(duì)教職員工的績效考核工作督查落實(shí)工作,保證績效考核工作落到實(shí)處。
⑥認(rèn)真抓好了學(xué)校安全工作的專項(xiàng)督查工作。
a.學(xué)校安全隱患的排查;b.學(xué)校食安工作的督查;c.學(xué)校校車等交通工具的安全督查。
3.教育督導(dǎo)室將學(xué)生開學(xué)安全教育列為學(xué)校工作的重中之重,要求廣大教師在新學(xué)期開始之際,認(rèn)真做好學(xué)生開學(xué)安全教育周宣傳工作,排查可能存在的安全隱患,全市各個(gè)學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全疏散演習(xí),進(jìn)行了專門的安全知識(shí)講座,三中、西關(guān)等學(xué)校結(jié)合交通安全教育,制作了高質(zhì)量的安全交通安全教育宣傳欄。開學(xué)初,教育局、公安局、交通局、安監(jiān)局、消防隊(duì)對(duì)校內(nèi)的各類設(shè)施,如宿舍、用電線路,體育設(shè)施等進(jìn)行一次全面的排查。要求學(xué)校對(duì)損壞部分及時(shí)進(jìn)行維修,讓學(xué)生珍愛生命,安全警鐘長鳴。保證了學(xué)校的正常開學(xué)。
4.督導(dǎo)室每三天下校督查一次,督查各學(xué)校學(xué)生的安全情況和施工建設(shè)中的安全隱患。
5.切實(shí)抓好了每期一次、全年二次教學(xué)常規(guī)的專項(xiàng)督查工作,對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批閱,學(xué)生輔導(dǎo)等進(jìn)行全面的、細(xì)致的專項(xiàng)督查,并將每位老師進(jìn)行了劃等評(píng)價(jià),作為績效考核重要依據(jù),并將督查情況通報(bào)。每個(gè)教師的督查結(jié)論以及綜合評(píng)定結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。
9月份,我們對(duì)全鎮(zhèn)各中小學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理及教師的備課,學(xué)生作業(yè)等又進(jìn)行了一次全面督查,這次督查共查閱了80位教師的備課,絕大多數(shù)教師的教學(xué)工作扎實(shí)、認(rèn)真,備課規(guī)范,在電腦備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行二次備課,所增補(bǔ)的內(nèi)容有針對(duì)性、實(shí)用性,教學(xué)后記具有真實(shí)性。
6.今年下半年,教育督導(dǎo)室配合市公安、安監(jiān)、消防、交通對(duì)我市的33所中小學(xué)、幼兒園和民辦教育機(jī)構(gòu)上下學(xué)乘車情況進(jìn)行了4次上路督查,2次校內(nèi)園內(nèi)督查,下發(fā)安全隱患責(zé)令整改意見書26份。停用涉校無營用車輛三輛,停用涉及幼兒園公交車輛三輛。同時(shí),交管部門對(duì)涉校營用車輛的駕駛員進(jìn)行了培訓(xùn),一是嚴(yán)把超載關(guān);二是對(duì)駕駛員和跟車?yán)蠋煯?dāng)場進(jìn)行安全教育;三是及時(shí)通知校長園長,要求切實(shí)加強(qiáng)對(duì)檢查出問題的整改力度,整改到位,保證以后不在發(fā)生此類情況。
7.開展了全市中小學(xué)發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估工作
發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估是一種綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制,旨在激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,依法治校,依法施教,自主辦學(xué),促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)層次。按照市、縣重點(diǎn)工作督導(dǎo)評(píng)估的要求,督導(dǎo)室于10月20日24日對(duì)8所中小學(xué)進(jìn)行了發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估檢查,促進(jìn)了我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。
8.督導(dǎo)室自身建設(shè)水平得到了提升。
(1)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,采取自學(xué)、共學(xué)等方式,加強(qiáng)了對(duì)黨
的方針、政策、法律法規(guī)的學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論和知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《教育督導(dǎo)工作條例》,不斷提高了科室人員的業(yè)務(wù)水平及崗位能力。
(2)實(shí)行了責(zé)任督學(xué)制和調(diào)研制度。加強(qiáng)了作風(fēng)建設(shè),樹立了服務(wù)觀,開展了經(jīng)常性的隨機(jī)督導(dǎo),結(jié)合重點(diǎn)工作和教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展了專項(xiàng)調(diào)研和專項(xiàng)督導(dǎo)。
(3)強(qiáng)化了評(píng)估管理,規(guī)范檢查與評(píng)估行為,減少了評(píng)估總量,減輕了基層負(fù)擔(dān),轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),服務(wù)了基層。
9.督促學(xué)校好民辦教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)。
以上是我們半年來的工作情況?偠灾,我們的工作督導(dǎo)工作對(duì)我市的教育事業(yè)的發(fā)展起了保駕護(hù)航的作用,成績是顯著的,但比起上級(jí)的要求及其他縣市工作相差甚遠(yuǎn),有待更進(jìn)一步學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),提高我們的工作水平和成績。
201*年9月24日
擴(kuò)展閱讀:201*年督導(dǎo)工作總結(jié)新
201*-201*學(xué)年度學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)
上學(xué)年,在督導(dǎo)工作中,我們堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針,本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作,形成了“督有重點(diǎn),導(dǎo)有目標(biāo);以督促改,以導(dǎo)促建”的良好工作局面,F(xiàn)將我校近一年來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下:
(一)創(chuàng)新督導(dǎo)工作的理念,開拓督導(dǎo)工作的領(lǐng)域樹立“以人為本”的督導(dǎo)觀念,在督導(dǎo)工作中,堅(jiān)持“寓導(dǎo)于督,督導(dǎo)結(jié)合,以督促導(dǎo),以導(dǎo)為主”,在“導(dǎo)”字上下功夫,努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果。我們把督導(dǎo)工作從原來以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型,認(rèn)真聽取師生對(duì)教育教學(xué)工作的要求和意見,總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與教師一起探討在學(xué)生培養(yǎng)中存在的問題及原因。
(二)加強(qiáng)對(duì)師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和校園文化建設(shè)的督導(dǎo)向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書籍,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范,引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng),提升師生的人文素養(yǎng)。
學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)了對(duì)校園文化理念的建設(shè),201*年6月召開了教代會(huì),對(duì)“校園文化建設(shè)”進(jìn)行了專題研究。目前已形成了一套完整的學(xué)校文化理念。即“競世致和、追求卓越”的辦學(xué)理念,“和潤心、競修業(yè)”的校訓(xùn),“和學(xué)共進(jìn)、競逐爭先”的校風(fēng),“親和善教、教學(xué)相長”的教風(fēng),“品學(xué)兼修、奮競有為”的學(xué)風(fēng)。
(三)重視專家在督導(dǎo)工作的引領(lǐng)作用
上學(xué)年,學(xué)校專門聘請(qǐng)了重慶市名師曾慶宇到校督導(dǎo),在學(xué)校原有的督導(dǎo)室基礎(chǔ)上成立了重慶市名師工作督導(dǎo)室。督導(dǎo)室在責(zé)任校長的領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立開展工作,深入學(xué)校各年級(jí)指導(dǎo)、檢查課堂教學(xué)、教學(xué)改革,聽、評(píng)課等。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)督導(dǎo)室反饋的督導(dǎo)信息高度重視,督促整改,而且隨時(shí)了解整改情況。
(三)建立了較為完善的督導(dǎo)工作規(guī)章制度
為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范、有序推進(jìn),制訂和完善了《重慶市大坪中學(xué)校督導(dǎo)工作條例》、《重慶市大坪中學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》、《重慶市大坪中學(xué)校督導(dǎo)工作流程》、《重慶市大坪中學(xué)校督導(dǎo)工作考核內(nèi)容》、《重慶市大坪中學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度。
(四)以提高督導(dǎo)工作的效率和效果為目標(biāo),構(gòu)建高效的督導(dǎo)組織模式,實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)職能由重“督”向重“導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變
在督導(dǎo)工作中,結(jié)合我校辦學(xué)的實(shí)際,我們構(gòu)建了統(tǒng)分結(jié)合、分工協(xié)作的學(xué)校與年級(jí)兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組織模式。即督導(dǎo)室為校級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu),接受校長直接領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體安排,制訂出具體的工作計(jì)劃,組織實(shí)施全校各項(xiàng)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作。
年級(jí)督導(dǎo)則只對(duì)本年級(jí)的教學(xué)開展督導(dǎo)工作。兩級(jí)督導(dǎo)體系的建立,有利于促進(jìn)督導(dǎo)工作與年級(jí)管理的緊密結(jié)合,從而增加了信息的接受渠道,加快了信息的處理和反饋;有利于提高教學(xué)質(zhì)量的主動(dòng)性;有利于增強(qiáng)教師和學(xué)生的質(zhì)量意識(shí),實(shí)現(xiàn)了“以評(píng)促建、以評(píng)促改”;促進(jìn)。
(五)以規(guī)范辦學(xué)行為作為督導(dǎo)工作重點(diǎn)1、依法治校,規(guī)范辦學(xué)行為
學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來制訂與完善學(xué)校的辦學(xué)章程、發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度。圍繞學(xué)校辦學(xué)章程,學(xué)校建立了“大坪中學(xué)管理制度匯編”、“大坪中學(xué)教學(xué)管理制度匯編”、“大坪中學(xué)德育管理制度集”、“大坪中學(xué)安全管理?xiàng)l例匯編”等管理制度,切實(shí)用法規(guī)和制度來支持學(xué)校的品牌建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展,有效地推動(dòng)了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實(shí),促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展和核心競爭力的新提升。
2、民主管理,落實(shí)到位
學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開制度,開展了民主評(píng)議活動(dòng),進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會(huì)制度,充分發(fā)揮了教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的作用。在人事聘用、基建項(xiàng)目、資金投入等重大事項(xiàng)中,能通過教代會(huì)或校行政會(huì)商討決定,做到先民主再集中。對(duì)工程建設(shè)、干部、教師聘用、教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、財(cái)務(wù)報(bào)告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問題能及時(shí)在校務(wù)公開欄公開。學(xué),F(xiàn)已建立了中層干部、年級(jí)組長、教研組長、班主任競聘制,教師聘任制和評(píng)聘分開制,職員聘用制的科學(xué)用人制度。通過行政領(lǐng)導(dǎo)述職、教職工民主測評(píng)等活動(dòng),使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督,提高管理水平和工作積極性,有效地推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展。
3、落實(shí)課程計(jì)劃,做好減負(fù)提質(zhì)工作
學(xué)校嚴(yán)格按照國家頒布的課程計(jì)劃進(jìn)行授課,注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。堅(jiān)持每周四節(jié)體育課,堅(jiān)持上好課外活動(dòng)課,健康教育課。堅(jiān)持每天做好兩操,保證每個(gè)學(xué)生每天的活動(dòng)量不少于1小時(shí),有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)。上一學(xué)年度,我校體育工作喜獲豐收。201*年10月大坪中學(xué)代表渝中區(qū)參加了重慶市第二屆“健康校園杯”比賽,獲得了女子單搖一等獎(jiǎng)、女子雙搖一等獎(jiǎng)、男子單搖三等獎(jiǎng)、男子雙搖三等、集體長繩三等獎(jiǎng)。201*年11月渝中區(qū)中小學(xué)韻律健身操比賽獲初中一等獎(jiǎng)。201*年12月渝中區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲初中團(tuán)體總分第一名。201*年7月女足參加“華東協(xié)作杯”獲全國第二名。
(五)圍繞課程建設(shè)改革加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)
1、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)“五嚴(yán)”督導(dǎo),用細(xì)節(jié)鑄就高質(zhì)量在常規(guī)教學(xué)工作中,我們堅(jiān)持“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量,嚴(yán)格執(zhí)行以“教學(xué)六認(rèn)真”為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)規(guī)范,推行推門聽課制。嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度,對(duì)備、教、改工作進(jìn)行周、月度檢查;嚴(yán)格實(shí)施主要學(xué)科抽測制度,抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細(xì)節(jié)化的管理,帶來了教學(xué)質(zhì)量的提升。今年我校初201*級(jí)在全區(qū)調(diào)研考試和中考中,均創(chuàng)出了大坪中學(xué)近年來的最好成績。
2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)
我們針對(duì)新課程改革重新擬定了《重慶市大坪中學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問卷表》。堅(jiān)持深入到課堂之中,堅(jiān)持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)開展督導(dǎo)工作,有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí)。一學(xué)年來,督導(dǎo)員們共聽課510節(jié),參加學(xué)科教研活動(dòng)四十多次員。在聽每一個(gè)老師的課都認(rèn)真填寫了《重慶市大坪中學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》、《教學(xué)督導(dǎo)聽課反饋信息表》等表格,并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的深入交流。
3、以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的重點(diǎn),堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)雙豐收
我們以市級(jí)課題《以學(xué)生為主體的有效教學(xué)的研究》為基礎(chǔ),確立課改的重點(diǎn)是課堂教學(xué),建立課堂教學(xué)的基本模式。讓學(xué)習(xí)任務(wù)成為啟動(dòng)和組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的操作把手;讓學(xué)生的“學(xué)習(xí)活動(dòng)”占據(jù)課堂教學(xué)的絕大部分時(shí)間,具有自主、合作、探究的特征,使學(xué)習(xí)活動(dòng)有效和高效;讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得,學(xué)會(huì)而且會(huì)做。各學(xué)科教研組引導(dǎo)教師開展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。把教師的注意力吸引到課堂,在上好每一堂課上下功夫,真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平,正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負(fù)提質(zhì)的關(guān)系。
4、以督帶導(dǎo),引導(dǎo)校本課程開發(fā)
今年區(qū)教委提出的“校本課程建設(shè)年”。我們按照“基于實(shí)際,源于學(xué)生,大膽創(chuàng)新,全力挖掘整合課程資源”的原則,堅(jiān)持以現(xiàn)有的辦學(xué)理念為指導(dǎo),開好具有大中特色的校本課程,并努力使之成為辦學(xué)亮點(diǎn),以滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性愛好,提升師生的生命質(zhì)量。
在開發(fā)校本課程過程中,我們始終把握四個(gè)基本環(huán)節(jié):課程開發(fā)與課題研究結(jié)合;必修課程與選修課程結(jié)合;團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人努力相結(jié)合;課程實(shí)施與師生發(fā)展結(jié)合。目前學(xué)校校本課程形成選修與必修兩大板塊,共有體藝、人文、科普等三大類課程,從整體上構(gòu)建了學(xué)校的課程體系。校本課程從開發(fā)到實(shí)施整個(gè)過程井然有序,以形成了生活中的數(shù)學(xué)美、中小學(xué)實(shí)用安全教育手冊(cè)、走遍重慶(旅游地理)、我身邊的生物、中學(xué)生體育鍛煉手冊(cè)、中學(xué)生足球課程、藝術(shù)體操、機(jī)器人、生活中化學(xué)、閱讀與賞析等十多門校本課程。
4、完善學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”的督導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法,注重學(xué)生成長式評(píng)價(jià),突出過程評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)和激勵(lì)評(píng)價(jià)。提倡各班為學(xué)生建立成長檔案,按照賞識(shí)教育、成功教育的思想和多元智能理論,幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。上學(xué)年,學(xué)校在原有學(xué)生表彰項(xiàng)目上,還增設(shè)立了“特長獎(jiǎng)”、“貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“校報(bào)積極投稿先進(jìn)個(gè)人”等項(xiàng)目。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)各學(xué)科組開展學(xué)科知識(shí)競賽,表彰鼓勵(lì)學(xué)生,如外語組開展的“學(xué)生英語單詞比賽”、數(shù)學(xué)組開展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競賽”、語文組開展的“學(xué)生書寫比賽”。
(六)德育督導(dǎo),突顯“三園”德育育人模式1、以“三德”為本,用愛心育人
學(xué)校堅(jiān)持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德作為每位教職員工的基本條件。堅(jiān)持把“愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則。全面加強(qiáng)師德和學(xué)生思想品德建設(shè),打造一支顧全大局、思想過硬,樂于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)的干部、教師隊(duì)伍。全校上下人人以身作則,個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者,落實(shí)師生獎(jiǎng)懲制,樹立師德先進(jìn)典型,用愛心和責(zé)任心去打造大坪中學(xué)這一品牌。
2、構(gòu)建“四位一體”育人格局,發(fā)揮大德育格局的育人作用
在德育工作中,我們以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針全面開展德育工作。在原有的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”育人平臺(tái)基礎(chǔ)上,構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會(huì)、自我四位一體”的德育格局。在充分發(fā)揮校黨、政、工、團(tuán)在德育中的主導(dǎo)作用下,堅(jiān)持“以生為本、張揚(yáng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的工作思路,建立了德育工作“三化”(系列化、制度化、生本化),“三性”(實(shí)踐性、超越性、民主性)的特色。
3、突顯“三園”德育育人模式,落實(shí)“五愛”、“四學(xué)會(huì)”德育目標(biāo)
我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式,充分利用每月的各種節(jié)日,如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、清明節(jié)、消防宣傳日、世界愛滋病日、世界殘疾人日、法制宣傳日等,結(jié)合學(xué)生、班級(jí)的實(shí)際開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。同時(shí)還以全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園會(huì)、歌詠會(huì)等,將德育工作融入活動(dòng)中,體現(xiàn)我校德育工作“三化”、“三性”特色,突出學(xué)生主體地位,培養(yǎng)學(xué)生自我體驗(yàn)、自我反思、自我教育的能力。使德育的“五愛”、“四學(xué)會(huì)”目標(biāo)落到了實(shí)處。201*年10月渝中區(qū)關(guān)工委“中華魂”頌歌獻(xiàn)給黨演講比賽,我校何小莉獲中學(xué)組一等獎(jiǎng),并代表渝中區(qū)參加重慶市演講比賽。201*年11月渝中區(qū)關(guān)工委“中華魂”頌歌獻(xiàn)給黨征文比賽中,我校獲一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)19個(gè)。
(六)、做強(qiáng)特色項(xiàng)目,辦好特色學(xué)校1、特色項(xiàng)目優(yōu)勢明顯
女子足球是我校的強(qiáng)勢特色體育項(xiàng)目,按照“市內(nèi)著名,國內(nèi)知名”的發(fā)展方向。多年來,在區(qū)委、區(qū)府和區(qū)教委支持,大中女子足球隊(duì)發(fā)展優(yōu)勢明顯。在今年7月開展的第四屆市運(yùn)會(huì)上,大坪中學(xué)女子足球隊(duì)甲、乙組為渝中區(qū)共計(jì)奪得十枚金牌。女足的優(yōu)異成績得到了大會(huì)組委會(huì)和各兄弟隊(duì)的一致稱贊,為渝中區(qū)爭得了榮譽(yù)。
2、“競和”理念,辦好特色學(xué)校
大中女足的發(fā)展,為特色學(xué)校的創(chuàng)建奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校將足球的競技文化和校園文化相結(jié)合,提出了的“競和”的特色學(xué)校創(chuàng)建理念。一方面,我們追求師與師、生與生在工作學(xué)習(xí)中的競爭;另一方面,我們強(qiáng)調(diào)在競爭中的諧調(diào),和諧,謀求雙贏甚至多贏。在“競和”理念指導(dǎo)下,特色學(xué)校建設(shè)已初具規(guī)模,201*年學(xué)校評(píng)為渝中區(qū)特色學(xué)校示范校。面學(xué)校正在積極爭創(chuàng)重慶市特色學(xué)校示范校。
督導(dǎo)工作今后的工作思路:
1、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),提高督導(dǎo)員的素質(zhì)
督導(dǎo)員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高督導(dǎo)工作能力和服務(wù)水平。積極開展工作調(diào)研,虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。2、督導(dǎo)工作要適應(yīng)學(xué)校建設(shè)目標(biāo)要求,認(rèn)真履行督促、檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的職責(zé)
結(jié)合學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)生培養(yǎng)、課堂教學(xué)、課程改革等方面要求開展全面的督導(dǎo)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)的督導(dǎo),更好地發(fā)揮督導(dǎo)的指導(dǎo)作用。在全面提高教學(xué)質(zhì)量方面,大膽實(shí)踐、深入研究,取得成果,做出示范,在總結(jié)已有成績的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,加強(qiáng)宣傳報(bào)道,推廣最新的教學(xué)改革成果,推動(dòng)新一輪課程改革。
3、組建我校專家督導(dǎo)團(tuán),對(duì)重點(diǎn)學(xué)科、課程改革等開展專項(xiàng)督導(dǎo)
邀請(qǐng)教育專家、行業(yè)專家、教改專家等有關(guān)人員組成學(xué)校教育督導(dǎo)團(tuán),為學(xué)校的辦學(xué)做參謀,對(duì)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和課程改革進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。在以學(xué)校角度行使監(jiān)督檢查職責(zé)的同時(shí),發(fā)揮督導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)集體智慧,發(fā)揮對(duì)學(xué)科建設(shè)的檢查、指導(dǎo)作用,為全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)品牌服務(wù)。
4、認(rèn)真研究在課程改革中教學(xué)督導(dǎo)的檢查、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),引進(jìn)先進(jìn)的督導(dǎo)工作操作軟件,提高督導(dǎo)工作的現(xiàn)代化信息化管理水平
6、大力加強(qiáng)督導(dǎo)信息資料庫的建設(shè),做好督導(dǎo)信息的網(wǎng)絡(luò)化管理
友情提示:本文中關(guān)于《201*年督導(dǎo)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年督導(dǎo)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。