試用期第二月工作總結(jié)
工作總結(jié)
時間飛逝,我已入司兩個月,回顧這段時間,感觸很深,收獲頗豐。這段時間在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過我自身的不懈努力,學(xué)到了難得的經(jīng)驗和社會見識。
在本月初期,制劑部、血必凈大樓及新場區(qū)都要進行水質(zhì)驗證,注射用水和純化水的送檢量大大增加,我們的檢測任務(wù)大大增加,這期間我的主要任務(wù)就是水質(zhì)檢測,經(jīng)常和同事加班加點,確保了檢測任務(wù)及時完成。通過這些任務(wù)的完成,使我和同事之間有了默契的配合,效率有了提高,也讓我對水檢測流程更加熟悉。同時管路的清洗需要做鈍化工序,這需要我們化藥組配合進行洗液濃度標(biāo)定工作,經(jīng)常加班到很晚,雖然辛苦但是這讓我學(xué)到了更多,滴定操作也更加熟練了。
在和同事默契配合下,任務(wù)快速地完成,這使得我有了空余時間去學(xué)習(xí)新的檢測項目。開始學(xué)習(xí)的檢測對象是原料-低分子量肝素鈣,這其中包含了電導(dǎo)率儀、紫外分光度儀、PH計的使用,定氮裝置的操作,滴定操作。通過同事的教授,自己的實踐操作對其項下檢測項目有了一定的掌握。我覺得操作手法學(xué)習(xí)比較容易,難點在于原理的理解,對于我們使用的儀器的原理需要更多的了解。我們知道了怎么做更要知道為什么這樣做。不斷學(xué)習(xí)是我們獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的重要途徑和方法。
剛剛來到公司兩個月,整體了解、人員的熟悉程度、分工的劃分了解的不是很清晰,隨著進一步熟悉,我也希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作,我覺得多做一些才能讓自己成長更快一點。我家距離公司很近,這個優(yōu)勢我希望可以替其他人分擔(dān)一些加班工作,作為質(zhì)檢部少數(shù)男性中的一員,我也有義務(wù)為本部門女性同志分擔(dān)任務(wù),F(xiàn)在檢測工作重而我組又正處于新老交替的時期,從現(xiàn)在起,希望老員工做好傳幫帶工作,讓我們迅速成長期來。在工作中我要不斷的學(xué)習(xí),通過多看、多問、多學(xué)、多練不斷的提高自己的各項技能。為紅日的發(fā)展貢獻自己的力量。
XXXX
201*/10/10
擴展閱讀:工作第二月的心得
試用期(第二個月)工作總結(jié)
經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)和磨練,對公司企業(yè)文化有了更深刻體會。認識到公司企業(yè)文化是公司的核心精神和價值觀。深知只有真正領(lǐng)會了企業(yè)文化的核心和內(nèi)涵后,把他融入到自我的價值觀中,并付諸于行動和實踐,才能夠看到其對自我發(fā)展的巨大價值。
在過去的一個月里,主要的工作就是負責(zé)污水處理各項指標(biāo)的化驗,經(jīng)過一個月的工作,對化驗工作已經(jīng)比較熟悉。本月初,開始慢慢接觸到統(tǒng)計以及預(yù)算編制方面的工作。在此之前,自己對統(tǒng)計方面工作的認識基本是空白的,有些不知所措,在老職員的引導(dǎo)下,我開始查看前期已經(jīng)完成的統(tǒng)計表格,在查看過程中,把自己疑惑的問題一一記下,集中詢問。雖然前輩的講解已經(jīng)比較細致了,但在實際操作中還是出現(xiàn)了不少問題,問題的出現(xiàn)讓我有些頭疼,但是同時也促進了我們彼此之間的交流,培養(yǎng)了彼此之間的默契,塑造了良好的工作氛圍。統(tǒng)計的工作需要耐心、細心,對自己來說也使一種磨練和考驗,在這段時間里,我養(yǎng)成了隨身帶筆紙,隨時做筆記的習(xí)慣,做事的效率由了明顯的提高。本月中旬,開始接觸預(yù)算編制的工作,不得不說,心里非常的緊張,初來乍到,對部門所需的各項資金費用,一無所知。學(xué)習(xí),成為接下來的重點。用了一周的時間,了解預(yù)算編制的基礎(chǔ)知識,熟悉編制各項預(yù)算的模板,對預(yù)算編制有了大體的了解。在前輩的幫助下,負責(zé)完成了部分預(yù)算的編制工作。
回顧這一個月的生活,可以用八個字來概括,緊張,充實,充滿挑戰(zhàn)。和上個月相比,現(xiàn)在的自己在工作時,更加的有條理、更加的靈活。當(dāng)然,在工作中,接觸的領(lǐng)域越多,犯錯誤的機會就越多,不得不感謝老同事們的包容和理解。經(jīng)過兩個的工作,更加了解自己的部門,自己的工作任務(wù),開始不那么緊張,慢慢喜歡上這份工作。
友情提示:本文中關(guān)于《試用期第二月工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,試用期第二月工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。