個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

管理工程系財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)小組注冊(cè)名稱(chēng):代縣供電小組班級(jí)學(xué)號(hào):0970911-36執(zhí)筆人:趙曉慶為期一周的財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束了。我們的實(shí)習(xí)單位是山西省代縣電業(yè)局，這次的實(shí)習(xí)很充實(shí)，并且我們收獲的知識(shí)甚多。實(shí)習(xí)中專(zhuān)家在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé)，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，專(zhuān)家們讓學(xué)生深入的了解了實(shí)習(xí)單位。國(guó)家電網(wǎng)公司把企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向作為核心價(jià)值觀，明確宣示公司對(duì)國(guó)家、對(duì)電力客戶(hù)、對(duì)合作伙伴、對(duì)員工、對(duì)社會(huì)所遵循的價(jià)值取向和價(jià)值判斷。實(shí)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘我們的實(shí)踐經(jīng)。在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得一周的實(shí)習(xí)更加有意義。財(cái)務(wù)管理是一門(mén)應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科。理論的學(xué)習(xí)往往都是不夠的，單位也特意的為我們安排了一次現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)知實(shí)習(xí)，以便讓我們可以做到“知行合一”。一是較好地實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力和交際應(yīng)酬能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我們不但能熟悉財(cái)務(wù)管理中所涉及的知識(shí)和問(wèn)題，還為我們實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。在此期間小組人員認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其專(zhuān)家們的一致好評(píng)。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，小組成員具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足，也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足。工作中的每一個(gè)步驟都是十分重要的，只要有一個(gè)部分出差錯(cuò)，那么就會(huì)牽連到其他的部分，所以財(cái)務(wù)管理真的不是簡(jiǎn)單的算算記記。在這次的社會(huì)實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也改掉了很多毛病。知道掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！

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教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)在湖南湘西的通道自治縣，在這里短短一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)工作，給我留下了寶貴的回憶，是我人生中的寶貴財(cái)富，實(shí)習(xí)結(jié)束之后，認(rèn)真回味這段歲月，雖然日子過(guò)得很是忙碌，但是由于自己的認(rèn)真對(duì)待與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師幫助下，是自己對(duì)于教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我的自身素質(zhì)，現(xiàn)在我就將我在這一個(gè)多月之中的實(shí)習(xí)的一些工作進(jìn)行一些總結(jié)。我在通道自治縣第一高中的實(shí)習(xí)主要有三個(gè)部分：教育見(jiàn)習(xí)，教學(xué)實(shí)踐以及班主任實(shí)習(xí)。在這為期一月的實(shí)習(xí)期間，我以一名正式教師的責(zé)任要求自己，積極投身到教育工作之中。

首先是教育見(jiàn)習(xí)階段也就是跟隨指導(dǎo)教師聽(tīng)課的時(shí)間，這段時(shí)間為期一周，在這一周的時(shí)間中我跟隨我的指導(dǎo)教師，認(rèn)真聽(tīng)課，積極吸取正式教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且逐步完善自己的教學(xué)思路，認(rèn)真研究教材以及教輔資料，大綱要求等，并且對(duì)于學(xué)生的一些特點(diǎn)有了初步的了解，這段時(shí)期的工作給我?guī)��?lái)了很大的幫助，它使我對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)認(rèn)識(shí)，我相信這些將在我對(duì)于適應(yīng)以后的工作環(huán)境會(huì)有很大的幫助。并且增強(qiáng)了我身為教師的責(zé)任感與榮譽(yù)感，對(duì)于“學(xué)高為師，身正為范”這句話(huà)也有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

接著，是教學(xué)實(shí)踐，也就是這次教育實(shí)習(xí)工作的目的正式上課了，說(shuō)到正式的上課以前還覺(jué)得課還不好上么，只要不怯場(chǎng)講講知識(shí)點(diǎn)，再提問(wèn)提問(wèn)不就行了么，可真正等自己走上講臺(tái)感覺(jué)就完全不一樣了，真正的走上講臺(tái)才真正的明白什么是教師的責(zé)任，也才又些許的了解為什么人們總是說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在正式的上課期間對(duì)于自己要講的每一課都會(huì)認(rèn)真研讀教材，仔細(xì)鉆研大綱的要求并且輔以教科書(shū)以及歷年的高考真題，認(rèn)真?zhèn)湔n，和同學(xué)好好研究并虛心求教指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，并在指導(dǎo)教師以及同學(xué)的指導(dǎo)下進(jìn)行試講，等一切準(zhǔn)備妥當(dāng)以后就要正式的去面對(duì)學(xué)生們給他們?nèi)ド险n了，雖然自己認(rèn)為自己這方面的心理素質(zhì)還是很不錯(cuò)的可是第一次正式上講臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下數(shù)十位的陌生的面孔，或是好奇，或是淡然，心底里還是多少有些緊張的，第一節(jié)課并沒(méi)有自我介紹只是簡(jiǎn)單的說(shuō)自己是來(lái)實(shí)習(xí)的老師，看著下面學(xué)生躍躍欲試的樣子我開(kāi)始了自己的第一堂課，由于自己前面有了很充分的準(zhǔn)備，所以短暫的緊張之后很快就進(jìn)入了狀態(tài)，越來(lái)越流暢，可能學(xué)生們對(duì)我還存在一些好奇心當(dāng)然我更希望是自己講的課真的很好把學(xué)生們吸引住了所以課堂上并沒(méi)有出現(xiàn)指導(dǎo)教師我說(shuō)的現(xiàn)在孩子難管理，上課不好好聽(tīng)課，自己在下面聊天或者睡覺(jué)的現(xiàn)象，對(duì)此我感到很是高興的，這就是我的第一堂課，很順利也很讓自己感到高興與自豪，不僅有學(xué)生們的表現(xiàn)對(duì)于自己的表現(xiàn)我感覺(jué)也很不錯(cuò)，能很好按照自己備課的內(nèi)容進(jìn)行下來(lái)，也沒(méi)有出現(xiàn)老師所說(shuō)的新老師第一次上講臺(tái)會(huì)出現(xiàn)的把課講完了剩好長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)于自己的第一堂課還是很滿(mǎn)意的，有了一個(gè)號(hào)的開(kāi)始，后面的一些課也是越上越有感覺(jué)，在講臺(tái)上偶爾還能有一些的超長(zhǎng)發(fā)揮，比如講到諸侯的義務(wù)的時(shí)候，我就忽然想到了《西游記》豬和猴不就是八戒和悟空么，所以臨時(shí)調(diào)侃兩句說(shuō)到“諸侯”么他們的義務(wù)就是保護(hù)師傅西天取經(jīng)么，剛開(kāi)始學(xué)生們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)后來(lái)哄堂大笑，激活了課堂氣氛，也引發(fā)了學(xué)生們的興趣，像這句話(huà)就不是備課的時(shí)候提到的，只是在上課了是想了起來(lái)就順口說(shuō)了，這也說(shuō)明我在課堂上越來(lái)越放的開(kāi)了，這也是我這一月實(shí)習(xí)期間的一大進(jìn)步��！在講課實(shí)習(xí)的期間我還有一項(xiàng)任務(wù)就是班主任的實(shí)習(xí)工作，這項(xiàng)工作是和我的實(shí)習(xí)工作同步進(jìn)行的，由于我的指導(dǎo)老師就是一位班主任所以這給了我很大的方便，我直接在他所在的班級(jí)擔(dān)任了臨時(shí)的班主任，其中有監(jiān)督學(xué)生的仔細(xì)情況以及開(kāi)了兩次主題班會(huì)再有就是平時(shí)的時(shí)候和一些同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生們的思想心理狀況，在這兩次的班會(huì)上第一次我和同學(xué)們進(jìn)行了交流，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了一下我讓他們對(duì)于我有了一個(gè)初步的了解，這次的班會(huì)是在我實(shí)習(xí)開(kāi)始第二周的時(shí)候進(jìn)行的，并與同學(xué)們進(jìn)行了交流解答了一下同學(xué)們心中的一些疑惑，通過(guò)這次的班會(huì)我和同學(xué)們有了初步的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了師生之間的感情，我相信這對(duì)于以后的教學(xué)是有很大的幫助的。而后面的一次班會(huì)是一次主題班會(huì)主要是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題，由學(xué)生們進(jìn)行自由的提問(wèn)由一些學(xué)生或我自己來(lái)進(jìn)行解答。還有就是平時(shí)找學(xué)生談心，我平時(shí)很喜歡到班級(jí)去找學(xué)生們而且和他們的關(guān)系都很好，有些不方便和其他老師或是同學(xué)們說(shuō)的也會(huì)向我詢(xún)問(wèn)，這讓我感到很自豪，說(shuō)明學(xué)生們是接受了我的。

通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我去的了很大的成就，但也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，比如對(duì)于學(xué)生的一些問(wèn)題，像一些問(wèn)題能夠與以解答但是學(xué)生一旦打破沙鍋問(wèn)到底，有些東西就顯得自己了解不多不能給學(xué)生進(jìn)行全面的解答了，這是我了解到自己知識(shí)方面的不足，是自己現(xiàn)在以及將來(lái)所要努力的方向。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我知道這是我們師范生將來(lái)進(jìn)行教育工作的一項(xiàng)提前的準(zhǔn)備，能讓我們對(duì)于自己的思想，知識(shí)以及能力的認(rèn)識(shí)有助于我們的提高，并將其用于我們以后的教學(xué)工作當(dāng)中，希望將來(lái)不僅能成為一個(gè)合格的歷史教師更是一名優(yōu)秀的人民教師。

08級(jí)歷史2班林春明

201*年11月11日

教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

哈爾濱師范大學(xué)社會(huì)與歷史學(xué)院08級(jí)歷史林春明201*年11月11日

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