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201*教師個人教學工作總結(jié)

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201*教師個人教學工作總結(jié)

201*學年度個人工作總結(jié)

本年度,本人擔任六年級4班語文、六年級4班科學、一年級1班的校本教學和班主任工作。在學校各級領(lǐng)導的支持下,本人恪盡職守,以強烈的責任心較好地完成了各項工作任務,F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下:

一、師德師風方面

忠誠黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛每一位學生;遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度;愛崗敬業(yè),勤奮努力,深受學生的愛戴、家長的歡迎。

二、教學工作

始終以一個骨干教師的標準嚴格要求自己,不斷提高自身修養(yǎng)。我以課堂教學為核心,課前,認真鉆研教材,對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。課中,每節(jié)課我都應用PPT制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡(luò),給學生創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學生學習興趣。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。并積極參加校級、縣級的各類賽課活動。在教育教學中,努力探索素質(zhì)教育的新途徑,在教中研,研中改,積極實踐新課程標準,形成了“趣、實、活、新”的教學風格。在搞好常規(guī)教學的同時,積極思考教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題,勤于學習、思索新的教育教學理念,珍惜每一次學習鍛煉的機會,及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗。努力學習別人的課改經(jīng)驗。由于在工作中勤奮努力,開拓創(chuàng)新,教學水平不斷提高。

三、班主任工作

在擔任班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng)。深入了解每個學生的思想動態(tài),從思想上關(guān)心學生,感情上親近學生,生活上關(guān)懷學生。在班級管理中,他充分調(diào)動學生的主動性,倡導“人人有事干、事事有人干”,形成了以學生自我管理為特點的班級自動化管理模式,所帶班級班風正、學風濃,在各項評比中成績優(yōu)秀,在常規(guī)管理考核中名列前茅。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。201*年輔導學生參加的《語文報杯》征文大賽,其中三人獲獎,自己也獲得了優(yōu)秀指導教師一等獎。

四、教研教改及取得的成績

教研教改方面:積極參加語文教研組活動。積極實踐“先學后教,當堂訓練”的課改模式。

取得的成績:榮獲“市級優(yōu)秀教師”榮譽稱號;案例設(shè)計《池塘邊的叫聲》獲“中華杯”一等獎;教案設(shè)計《海上日出》獲“中華杯”三等獎;文《快樂學習享受成功》獲縣級論文評選三等獎;論文《走進學生心靈播撒愛的陽光》獲縣級論文評選二等獎;主持的課題《課堂教學重在講求實效不搞形式主義》獲校級三等獎;參與的課題《小學生創(chuàng)新作文的實踐與研究》獲市級

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201*年度個人教學工作總結(jié)

一學年來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學年的教學經(jīng)驗及教訓。一、政治思想方面:

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面:

要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1.課前準備:備好課。

2.認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。3.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。4.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5.課堂上的情況。

組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

6.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

7.積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

8.熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老

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