七年級班務(wù)工作總結(jié)

班務(wù)工作總結(jié)七（1）班潘治海在這學(xué)期，我班抓住時機，有計劃、有步驟地開展了各項工作，力爭創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促使每一個學(xué)生健康、活潑、快樂地成長，具體回顧如下：一、確定班級的奮斗目標，培養(yǎng)健康向上的班集體。七年級的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導(dǎo)向。于是今年的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去教導(dǎo)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心。其實，拋開成績，每個孩子都是有自尊的，沒人承認自己比別人笨，只是在學(xué)校這個環(huán)境里，當成績在老師、同學(xué)的意識中成了評價學(xué)生的主要甚至唯一的標準時，成績差的同學(xué)的信心就會失去支撐。例如：有的學(xué)生因成績差，經(jīng)常受到批評，他的信心經(jīng)常受挫，便認為自己確實很笨，產(chǎn)生了強烈的自卑心理，如果老師不及時引導(dǎo)，他們就會認為自己一無是處，自暴自棄，這樣要培養(yǎng)他們的班級榮辱感可以說是不可能的。成績好的同學(xué)常受老師的表揚，思想很容易引導(dǎo)，各種觀念易灌輸；而成績較差的同學(xué)思想包袱重，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識，甚至對集體有了本能的排斥、抗拒。針對這一點，抓好班級的工作基點在于如何維護每個同學(xué)的自尊，如何調(diào)動每個同學(xué)的內(nèi)在積極因素。其實學(xué)生都有強烈的榮譽感，都渴望被承認，有時他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任。例如：有的同學(xué)球打得好，有的同學(xué)字寫的好，有的畫畫較好，這些都能幫助他們建立自信，找到奮斗上進的精神支柱，為此我經(jīng)常利用班會講一些成功人士故事和當今社會上的一些不

良現(xiàn)象，讓每一位學(xué)生都有自己的目標，從而樹立只有學(xué)習(xí)才有出路的決心，讓他們都有建立自信的機會，熱心班級活動。在這樣的基礎(chǔ)上，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽感。例如,開學(xué)以來我就發(fā)現(xiàn)七年級的同學(xué)抄作業(yè)的情況非常的嚴重，有的同學(xué)來的非常早，因為某些原因作業(yè)沒有完成，有的同學(xué)干脆沒有做就到學(xué)校抄襲，對于這些學(xué)生我感到非常的頭疼，于是我就每天早晨來的早，來了以后就在教室里面督促他們看書，復(fù)習(xí)，并觀察每一個學(xué)生的一舉一動，讓他們無法利用這個時間去抄襲作業(yè)，同時也經(jīng)常講抄襲別人作業(yè)的不良后果，在班上強調(diào)抄襲作業(yè)是一種“吃別人的剩飯”的行為，讓每個同學(xué)意識到它的危害性，在班會的時候也經(jīng)常的引導(dǎo)學(xué)生，不會做的去問老師或成績好的同學(xué)并在班上確立了一幫一的對象和把生分成若干小組，讓他們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。通過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)班上抄襲作業(yè)的情況已基本上被控制住了，學(xué)生們作業(yè)的質(zhì)量也高了，字也寫好了，作業(yè)也做的整潔了，以住那種欠作業(yè)的現(xiàn)象也少了許多。學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度也認真了，自信心也增強了。在這種情況下我又對他們進行表揚，結(jié)果如此良性循環(huán)，班上的壞現(xiàn)象也一天比一天少了，那種原來在班上瘋打的現(xiàn)象正在好轉(zhuǎn)，而且班上的好人好事也多起來了，學(xué)生們都顯得非常的積極，學(xué)生的整體成績也有所提高，成績好的更好了，成績差的也在爭取趕上。我班陳慧德同學(xué)，他家庭條件差，平時不太講衛(wèi)生，加之學(xué)習(xí)成績差，因而全班同學(xué)對他避而遠之，這就造成他自卑心理，不喜好群體生活，自然對班開展活動毫無激情。我想這個同學(xué)的本質(zhì)還是好的，只不過是沒有正確的去引導(dǎo)他，為此我在班會上發(fā)動班上的同學(xué)主動與此交流，與他作朋友，有意識引導(dǎo)他走進集體，并感受集體

的快樂與溫暖，并讓我班學(xué)習(xí)成績好、在班級影響力大的程德同學(xué)在學(xué)習(xí)上盡量的幫助他，讓他體會到同學(xué)們都在關(guān)心他的進步，結(jié)果他也有了不小的進步，雖然學(xué)習(xí)成績沒能較快的提高，但他慢慢地會與同學(xué)講話了，相反通過觀察他在上課時講話也少了，在參加班級的勞動中也顯得積極了。二、營造良好的班級氛圍，切切實實地關(guān)心學(xué)生。一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學(xué)生一種關(guān)愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如盧俊同學(xué)，語言較多，行為有時候有些偏激，總是欺負班上的女同學(xué)，還經(jīng)常動手打人。于是我立即找他談心，并請來家長幫他分析原因，指導(dǎo)他平時多表現(xiàn)自己，并一有機會就點他發(fā)言，讓他融入集體，讓他與同學(xué)交朋友，功夫不負有心人，結(jié)果他在本學(xué)期有了長足的進步。向這樣的事情還有很多，正因為如此，我與班上的學(xué)生結(jié)下了很深的情誼，他們的心里話也開始給我說了，有什么苦惱也主動的向我訴說，他們有喜悅和快樂與我一起分享，有憂愁也愛向我訴說。三、立足素質(zhì)教育，積極配合科任老師，利用班會的優(yōu)勢，提高育人的效果。班會課不僅具有工具性，而且還具有很強的思想性。我在上每節(jié)班會課之前都認真準備，比如本周發(fā)生了哪些事情，哪些同學(xué)的表現(xiàn)好，哪些同學(xué)的表現(xiàn)差，哪些同學(xué)上課講話，哪些同學(xué)上課搗亂，針對這些事情，我抓住時機對他們進行批評教育同時

對他們進行思想品德教育，讓他們意識到這些對他們的學(xué)習(xí)、生活以及健康成長以及將來進入社會都是不利的，同時，也對班上的一些好的現(xiàn)象及好的學(xué)生進行表揚，在班上樹立同學(xué)們學(xué)習(xí)的典型，讓他們有相互對照的，讓他們每天照一照“鏡子”，對照“鏡子”把握自己的學(xué)習(xí)、生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。在其它科目的教學(xué)中我經(jīng)常巡堂，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)不好的學(xué)生及時的糾正，通過一段時間的觀察，班上的紀律得到了很大的改善，老師們也反映本學(xué)期在班上上課也輕松多了，老師的教學(xué)效率也高了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也高了�？偠�言之，在班級管理中，堅持嚴中有愛、以人為本的思想，就能達到科學(xué)地管理班級，并能取得一定的成績。

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一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（3）班的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：

1、增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。

班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值。4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。

5.以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí).一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半�？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中學(xué)習(xí)。

一、學(xué)生情況及班級布置我擔(dān)任的是初一年（2）班的班主任，班上現(xiàn)有學(xué)生50人，男生41人，女生9人，本地學(xué)生和外地學(xué)生的比例基本持平。剛接手班級，就受命帶隊出去軍訓(xùn)，為了能盡快地認識和熟悉學(xué)生，我隨身帶著學(xué)生花名冊，仔細觀察學(xué)生軍訓(xùn)時的態(tài)度和表現(xiàn)，在他們休息時，走入他們中間，與大家聊天。就這樣，在回校正式上課一周后，我便將本班學(xué)生認識完全。而在第一周的班會上，為了進一步了解學(xué)生的性格、特長等各方面，我讓學(xué)生每人寫了一份自我介紹，內(nèi)容包括姓名、興趣愛好、曾擔(dān)任職務(wù)、曾獲獎項、家庭住址，家長姓名及聯(lián)系電話，這些信息，為我后來的因材鼓勵，家校聯(lián)系，提供了很好的保障。

考慮到初一年的學(xué)生充滿活力，對新的陌生的集體和環(huán)境可能會不適應(yīng)，于是，我在第一周就盡快地將班級布置起來，從班級文明公約，學(xué)習(xí)園地，宣傳欄到衛(wèi)生角，都是我用心構(gòu)思和挑選的，采用文字和圖片相結(jié)合的形式，使學(xué)生不至于覺得光是文字太過枯燥，也使整個教室顯得特別有生氣，使學(xué)生慢慢喜歡上這個新的班集體。而班訓(xùn)，我定為“相親相愛一家人”，不管你在紀律、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)如何，我們都要團結(jié)同學(xué)，像兄弟姐妹一樣相親相愛，營造一個和諧的大家庭。我還利用課堂，及時地介紹我們的學(xué)校，讓學(xué)生盡快了解新校園的一些主要結(jié)構(gòu)，比如升旗臺、食堂、音樂室、實驗室的位置等等。

一個重新組合的集體，首先要營造出良好的班風(fēng)。于是，第一個月，我經(jīng)常是拿班級文明公約的內(nèi)容來時刻提醒著學(xué)生們，幫助大家盡快熟知班級的各項規(guī)定。尤其當學(xué)生違反紀律時，我會及時糾正，并讓其學(xué)習(xí)文明公約來自我反省，在反省中受教育，約束自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、注重干部隊伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、細致化。

“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，本期共推選了兩輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由學(xué)生共同民主選舉。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。而我，則做他們的強大后盾。一學(xué)期下來，不少班委經(jīng)過鍛煉，組織和管理能力有了顯著提高，班級的管理效果良好。班委會分工明確，團結(jié)友愛，每日的值日班委盡職盡責(zé)，及時向我匯報當天班級情況，使我能夠及時地了解學(xué)生，了解班級，并及時地解決一些問題。每個班委都能自覺維護班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。早到校、兩操、大掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如課前三分鐘，預(yù)備鈴一響，學(xué)生就自覺地回到教室，準備上課所需的材料。

我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。我則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

三、與學(xué)生溝通、交流

我與學(xué)生交流的主要方式，一是通過課堂上的普遍教育，二是在個別問題的談話及處理中，三是通過周記。而個別談話和周記是我與學(xué)生進行情感交流的重要窗口，也是進行行為矯正和思想教育的重要陣地。而學(xué)生非常喜歡周記這種方式。例如我在學(xué)生周記中的批語有：1、祝賀你，期中考試取得了優(yōu)異的成績。你的學(xué)習(xí)是不用老師操心的，但作為班干部，你的組織能力和管理能力還有待提高哦。大膽一點，多多鍛煉！2、你這兩周的紀律表現(xiàn)有明顯的進步，老師相信你，只要你堅持，提高自我控制能力，會做得更好！3、你的學(xué)習(xí)不錯，但平常似乎比較沉默寡言，上課也很少看到你主動舉手發(fā)言，人要學(xué)會積極和勇敢，加油學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時，更希望有人去理解他，這時班主任若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)學(xué)生對班主任的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。

對于學(xué)生的教育，我以鼓勵為主。當學(xué)生犯錯誤時，我經(jīng)常會對自己說“人無完人，如果學(xué)生個個表現(xiàn)良好，那便不需要我這個老師了”。所以，我特別注意以同齡人的心態(tài)去尊重他們，理解他們，寬容他們。我們班實行的是“自首制”，學(xué)生犯了錯誤，要主動找老師，自己把事情的經(jīng)過講清楚，然后在老師的指導(dǎo)下，他認識到其中的錯誤，表明對此事的態(tài)度和將來的表現(xiàn)。我覺得教育的目的不在于批評，而在于讓學(xué)生從中受教育，自我反省和積極改正。而這一過程，又恰恰督促學(xué)生養(yǎng)成誠實的好習(xí)慣，一學(xué)期下來，效果明顯。

馬克吐溫曾說“只憑一句贊美的話，我就可以充實地活上兩個月”。所以，對于學(xué)生的進步，哪怕是一點點兒，我都會及時地表揚和鼓勵。尤其是班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。他們通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，并及時地鼓勵和表揚他們，幫助他們重拾自信心，對班級事務(wù)能積極地參予。我還注意發(fā)揮學(xué)生的特長，例如喜歡畫畫，擅長畫畫的，我便有意地讓他們多參予黑板報的工作；寫字工整的，多把一些文字的工作交代給他等等，通過特長的展示激發(fā)了他們的積極性和自信心，使其在其它方面也有了顯著的進步。

四、學(xué)習(xí)上的幫扶

我積極地與各學(xué)科的教師聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對個別偏科的學(xué)生，請科任老師特別指點。而課下，我也會單獨為個別學(xué)習(xí)比較薄弱的學(xué)生補補課。但由于學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，有時用了最大的耐心，十分的愛心，投入大量的休息時間和精力，效果卻并不明顯。而大多數(shù)學(xué)生，對于不懂的知識，并不敢去請教老師。所以我在班上分成四大組，提出組內(nèi)互幫互助，組間學(xué)習(xí)競賽，對于每一科每一次的考試，都以整組的平均分來作比較，實行獎罰制。這一實行，不少組內(nèi)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，為了取得整體的勝利，主動去幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，而學(xué)習(xí)比較不自覺的同學(xué)，為了不拖累本組平均分，也較之以前學(xué)習(xí)來得積極，全班的整體學(xué)習(xí)氣氛調(diào)動起來了。

五、家校聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。我高度重視，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。例如：有學(xué)生早上上學(xué)經(jīng)常性地遲到，問其原因，學(xué)生說總是自己聽鬧鐘起床，但學(xué)生畢竟還小，有時不能自制，于是我請家長辛苦一點，早上幫著叫醒孩子，督促孩子準時出門上學(xué)，在家長的幫助下，該生遲到現(xiàn)象明顯改善了。因為初中沒有晚自習(xí)，所以家庭作業(yè)也是老師所頭痛的一個方面，在開家長會時，我便明確地提出，請家長晚上多抽出點時間，檢查孩子的作業(yè)，而我們班的學(xué)生，每個人都有備一本記事本，專門用來記錄當天所布置的作業(yè)，家長可根據(jù)這個來檢查孩子作業(yè)的完成情況。而每次與家長聯(lián)系，我都會客觀地評價學(xué)生，做到憂喜參半，并重點評價學(xué)生的優(yōu)點和進步，請家長跟老師一起鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信，更加積極地表現(xiàn)。

在這一學(xué)期里，我跟每個家長都通過電話，且更多的時候，是家長們主動來電詢問孩子在校的紀律、學(xué)習(xí)等各方面表現(xiàn)情況。有時孩子在家表現(xiàn)不好了，家長也會來電與我商量，希望通過雙主努力，一塊教育好孩子。在家校聯(lián)系這一塊，由于家長們的配合，我們共同達到了對孩子教育的良好效果。

六、心得體會

生活好像萬花筒，班主任的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會�！痹谂c學(xué)生相處的這半年里，我在各方面都取得了進步，能力得到了加強。而與此同時，我很慶幸我所在的年段，有著一批優(yōu)秀的班主任，她們耐心地教我，為我樹立了許多榜樣，使我能站在更高的起點來努力，在她們的影響和幫助下，使我不斷地成長。但由于我的經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再勵，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷充實自己，一如既往地用“愛”溝通，用“心”教育，把全部的愛傾注在學(xué)生身上，我深信只有真誠地愛人，才能執(zhí)著地被愛！只有愛的教育，才能真正使學(xué)生與自身的生命得以升華!

七1班班主任工作總結(jié)

經(jīng)過前一個學(xué)期對學(xué)生的了解，我對本班學(xué)生的個性特點已經(jīng)有所掌握。本學(xué)期旨在提高學(xué)生成績、促進學(xué)生積極參加各項活動。

前半學(xué)期我班主要開展了以下活動：一、軍訓(xùn)

我班同學(xué)發(fā)揚肯吃苦的精神，獲得優(yōu)秀班集體的榮譽稱號。二、向古人學(xué)習(xí)結(jié)合學(xué)校組織的“讀書活動”，我選擇了《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《朱子家訓(xùn)》對學(xué)生進行一些倫理道德、為人處事等方面的教育，收到了預(yù)期效果。

三、營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍

以學(xué)習(xí)成績、個性發(fā)展為主要依據(jù)重新排定了座位，希望形成一個比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氣氛。

適時找學(xué)生單獨談話，了解學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的近期狀況。四、特色活動

我班建立了“書香齋”博客，歡迎大家指導(dǎo)。

五、期中考試

本次考試，我班成績有了明顯進步。希望以后會越來越好。六、其他活動：1、組織植樹活動

2、主題班會：“暢游書海，塑造完美人生”3、瞻仰烈士陵園4、感恩系列教育

5、傳統(tǒng)經(jīng)典的朗誦活動中我班也取得了很好的名次。6、名人讀書故事7、安全教育

8、“我看上網(wǎng)”主題作文

七（2）班第二學(xué)期前半期班務(wù)工作總結(jié)

前半期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各任課教師的支持和努力下，七（2）班師生順利的完成了前半期的教學(xué)任務(wù)，在此，對各任課老師表示衷心的感謝。為了后半期更好的搞好班級工作，現(xiàn)將班級工作做如下總結(jié)：

一.前半期所做的各項工作：1.對學(xué)生進行開校行為養(yǎng)成教育。2.組織學(xué)生軍訓(xùn)。

3.加強各項行為訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。

4.通過植樹造林勞動，加強對學(xué)生進行勞動教育。5.組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法交流。6.制定四月高效學(xué)習(xí)月，在全班掀起互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進步的學(xué)習(xí)熱潮。7.遠離網(wǎng)吧，遵守校紀校規(guī)主題班會。8.嚴格對學(xué)生的思想進行綜合考核。9.召開不同層次的學(xué)生會議兩次。

10好書伴我行，營造書香校園的讀書活動。成立班級圖書角。11.對班干部進行多次培訓(xùn)。

二.在班級工作中采取的措施和做法：(一).加強思想教育。

由于七年級是初中起始年級,所以對學(xué)生進行日常行為的養(yǎng)成教育是班級工作的重要任務(wù)。從開學(xué)初，本人就利用一切可利用的機會，強化學(xué)生的行為養(yǎng)成習(xí)慣，在班會、周會課上加強對學(xué)生的思想教育。還在平時開展助人為樂，為集體做好事等活動，使學(xué)生學(xué)到更多書本以外的知識，學(xué)會生活，學(xué)會做人。對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)的塑造；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。(二).組建得力班委會，讓班干部起好模范帶頭作用。

讓學(xué)生推舉出熱心為班集體工作的積極分子以及有管理能力的學(xué)生，通過民主選舉產(chǎn)生班干部，并根據(jù)每個干部的能力作具體分工安排，使他們在各自崗位上發(fā)揮較好的模范帶頭作用，使班內(nèi)紀律及班務(wù)工作更上一層樓。班級設(shè)有紀律登記本，督促學(xué)生們自己管理自己，自強自律。

(三).創(chuàng)造寬松、和諧、合作的學(xué)習(xí)氣氛，并交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

寬松、和諧、合作、民主的學(xué)習(xí)氣氛是學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心、主動參與學(xué)習(xí)過程、自己體驗成功的前提。我尊重每個學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成功，使每個學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。注意培養(yǎng)“尖子生”；對少數(shù)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，更要加倍關(guān)注，組建一對一的學(xué)習(xí)小組,幫助促進“后進生”進步，使他們感到自己有能力學(xué)好，也使他們感到自尊、自信，激起他們要學(xué)得更多更好的愿望。我對待學(xué)生，尤其是后進生，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們，而沒有因為他們成績差，就對他們予以歧視或忽視。在關(guān)心和愛護的基礎(chǔ)上，針對不同學(xué)生的情況交給不同的學(xué)習(xí)方法，對不同學(xué)生提不同要求，這些，有助于激勵學(xué)生們奮發(fā)向上，使整體成績不斷提高。

(1).開展班級活動，增強班級凝聚力。

本學(xué)期開始制定班級管理計劃時，我就組織學(xué)生討論了班級計劃開展的具體方案，每周進行“每周一歌”唱歌活動，課前演講,課外球類訓(xùn)練、一周小結(jié)評比等活動；間周開一次班會。這些活動讓有特長的學(xué)生得到展示和發(fā)展，比如，每周一歌都由班上會唱歌的學(xué)生負責(zé)推薦和教唱。每周總結(jié)由班長負責(zé)主持，班會由課代表總結(jié)，。

(2).拓寬溝通渠道，縮短與學(xué)生的心理距離。本學(xué)期，我除了定期或不定期找學(xué)生談話以外，還充分利用面批作業(yè)，互批作業(yè)、練字及周記的機會，針對學(xué)生的思想實際與學(xué)生進行當面或書面交流，起到了很好的效果。很多學(xué)生都愿意把自己的心里話用文筆表達出來，通過周記等形式告訴我，我也從中了解了很多情況，從而把很多不良傾向及時地消滅在了萌芽之中。保證了班風(fēng)的純正和人際關(guān)系的和諧。

(3).以積極的心態(tài)對待班上的調(diào)皮生，并重點對其進行教育，經(jīng)常給學(xué)生講一些勵志故事激發(fā)學(xué)生信心。

(4).加強跟班，把工作做扎實。班主任工作從來就是雜碎的。要想做班級管理工作，就得腿勤、口勤。半年來，早晨經(jīng)常到教室輔導(dǎo)學(xué)生，每天早餐后便到教室檢查衛(wèi)生，晚飯后也習(xí)慣于到教室去看一看，檢查作業(yè)，找學(xué)生談心。因為工作做得比較細，用自己的熱情、激情、愛心、耐心教育激發(fā)學(xué)生，半年來班上沒有發(fā)生嚴重違紀事件，無一人受到學(xué)校紀律處分。師生之間、學(xué)生之間關(guān)系融洽,班風(fēng)活潑而不混亂,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性大大提高。

(四).注意加強對后進生的教育工作。

后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的"陰暗角落"。作為老師應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生,設(shè)法幫助每一個學(xué)生克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間。

三.收效和取得的成績：

經(jīng)過各課任老師和全班同學(xué)的努力，半學(xué)期取得了較為滿意的成績：

在軍訓(xùn)中，我班同學(xué)遵守軍校紀律，聽從教官的管教，同學(xué)沒發(fā)揚不怕苦，不怕累，頑強拼搏，刻苦訓(xùn)練的精神，出色完成了軍訓(xùn)任務(wù)，最后被評為先進班集體。

在期中考試中，我班張成虎、武曉睿、張殷諒、白璐、賈婷婷、常學(xué)楊六同學(xué)進入全年級前30名。其中生物、歷史兩科居年級第一，英語居年級第二。

四.存在的問題和不足：

以上成績的取得讓我感到無比的欣慰，它充分說明了：班主任工作做到了位就會有成效，就會促進學(xué)生的健康發(fā)展和成長。當然，在班級工作中也還存在一些不足問題，主要有：

1.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動積極性有待進一步提高，學(xué)習(xí)有待于進一步加強。

2.對學(xué)生思想教育過程中，對個別頑劣學(xué)生缺乏很好的耐心。3.對學(xué)生的要求一刀切，不能很好的認識學(xué)生之間的差異。4.課外活動開展的不夠，不能很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.不能經(jīng)常性地下宿舍關(guān)心學(xué)生。五.今后的工作目標和努力方向；

1.改進工作方式和方法，講求工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。2.工作作風(fēng)要堅持力戒空談，認識到每個學(xué)生的差異,持之以恒,動之以情,曉之以理,多想辦法,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學(xué)習(xí)成績。

3.多關(guān)心學(xué)生，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，進一步搞好工作。后半期本人一定揚長避短,克服工作中的不足和缺點,扎實高效工作，把七年級(2)班建成一個真正的優(yōu)秀班集體。

201*---201*第二學(xué)期上班期班務(wù)總結(jié)

七年級3班

本學(xué)期主要從如下方面開張了班務(wù)：1、加強班委會的建設(shè)

一個班級的好壞與班干部有十分密切的關(guān)系，因為班中日常事務(wù)大部分要靠他們處理，他們能觀察、掌握班內(nèi)發(fā)生的一切情況，他們是班級管理制度的直接貫徹者。一支好的班干部隊伍，必將是一個朝氣蓬勃，不斷進步的班集體。我們在上學(xué)期末通過競選產(chǎn)生的本學(xué)期的班委會，他們都是同學(xué)之中威信較好的，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，整體素質(zhì)較高。但是他們之中有些同學(xué)過去壓根都沒有承擔(dān)這班干部的職責(zé)。因此，勢必缺乏工作經(jīng)驗，還有一些班干部雖然過去是當過班干部，但是在這個新的環(huán)境之中，工作未必能夠得心應(yīng)手，因此必須加強班干部的培養(yǎng)。首先培養(yǎng)他們的責(zé)任意識；其次培養(yǎng)他們的服務(wù)意識；再者要培養(yǎng)他們克服困難,戰(zhàn)勝困難的意志；更應(yīng)培養(yǎng)他們工作方法，教育他們在工作中講究方法和策略，提高工作效率。同時要加強班干部的團結(jié)與合作，克服以權(quán)壓人，以權(quán)整人的官僚主義工作作風(fēng)。明確他們的職責(zé)與分工，使班內(nèi)出現(xiàn)了問題有人管，管得住，避免相互推委、扯皮的現(xiàn)象，保證班級管理的順利實施。更重要的目的是讓他們走出社會具備一定的管理能力。為此，我們的班委會每學(xué)期進行一次換屆工作，爭取讓每位同學(xué)在班干部的崗位上鍛煉一次。

2、修訂班級管理制度

上學(xué)期開學(xué)時我們在學(xué)校制度的基礎(chǔ)上制定了我班的“請假制度”、“課堂制度”、“課外制度”、“衛(wèi)生制度”、“財產(chǎn)管理制度”、“獎勵制度”、“處罰制度”和“學(xué)生量化考核條例”等八項制度，經(jīng)過一學(xué)期的試用，大部制度切實可行，適合于我們的班情，在我們的班級管理中發(fā)揮了極其重要的作用。但是有些制度我們覺得欠妥，比如“獎勵制度”和“處罰制度”需要修改，還有“班級量化考核制度”需要補充新內(nèi)容，形成一套新的班級管理制度，并且利用周會時間組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)，使班干部在實施過程中心中有數(shù)，有章可循。新的制度形成與實施必將給我班的管理帶來更大的效益。

3、認真進行學(xué)生德育考評工作

學(xué)生德育考評工作是學(xué)校工作的一項重要任務(wù)，此項工作是對學(xué)生思想道德品質(zhì)的總體評價，又能對學(xué)生行為起到約束作用。因此，我們要利用班周會時間認真學(xué)習(xí)德育考評細則，組成由團支部牽頭的考評領(lǐng)導(dǎo)小組，平時注意搜集每個同學(xué)的素材，結(jié)合我班的量化考核制度，在期末前一周對每位同學(xué)進行認真考評，把德育考評結(jié)果與評模工作掛起勾來，使德育考評工作成為教育學(xué)生的重要內(nèi)容。

4、開好每次班周會

我們建立了班級管理制度，指明了班級管理的內(nèi)容和措施，并不意味著我們班就不會出現(xiàn)問題了。因此，我們必須開好每次班周會，指出上周存在的問題，尋找解決問題的對策，布置本周的工作任務(wù)。如果班內(nèi)問題是個別的，局部的,我們可開展一些健康的，有意義的活動，以鍛煉學(xué)生的才干,如朗讀比賽、演講比賽、辯論賽、書畫比賽，唱歌比賽、科技知識講座，法制安全教育等形式多樣的教育活動，總之我們不能輕易放棄每次班周會。

5、進行多渠道的聯(lián)系與溝通

首先要多與家長取的聯(lián)系，了解掌握學(xué)生在家里的表現(xiàn),反饋學(xué)生思想動態(tài)，學(xué)業(yè)成績。從家長那里了解學(xué)�；虬嗉壴诠芾斫逃�方面存在的問題，傾聽家長提出的一些合理化的建議，改進和加強班級管理工作；其次多與學(xué)生聯(lián)系，以便及時掌握學(xué)生中存在的問題，特別是要多與那些差生經(jīng)常進行聯(lián)系,與他們談心，交朋友，幫助他們解除思想上的圪瘩。動之以情，曉之以理，培養(yǎng)他們健康的，積極向上的心理；第三要多與科任教師取的聯(lián)系，及時掌握學(xué)生課堂上和作業(yè)中存在的問題，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題。本學(xué)期打算與科任教師一道和同學(xué)們召開一次學(xué)習(xí)座談會，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題。

具體活動：1、組織軍訓(xùn)2、組織植樹活動3、環(huán)保主題班會4、瞻仰烈士陵園5、感恩系列教育6、傳統(tǒng)經(jīng)典的朗誦7、名人讀書故事

8、開張讀書活動的主體班會9、安全教育

10、“我看上網(wǎng)”主題作文11、建立班級圖書角

七4班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)任七4班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

前半學(xué)期活動：一、軍訓(xùn)。

二、向古人學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校組織的“讀書活動”，對學(xué)生進行一些倫理道德、為人處事等方面的教育。

三、營造積極向上，和諧發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，適時找學(xué)生單獨談話，了解學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的近期狀況。7

四、建立了圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書五、其他活動：1、組織植樹活動3、瞻仰烈士陵園4、感恩系列教育

六．完善班級的管理制度，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

存在的問題：1．在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁。

2．對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。3．本次考試班級成績下滑嚴重，急需引起全班師生高度重視。實施措施：

1．有細心，有耐心，有愛心班主任自身素質(zhì)的提高

2．完善班干部隊伍。明確了班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．通過多方面的活動，增強班級凝聚力，改變工作方式方法。

4．做到事事有總結(jié)。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，明辨是非，積累寶貴財富。這是學(xué)生成長不可缺少的一環(huán)。

理想目標：

1、建設(shè)一個“環(huán)境高雅、舉止文明、學(xué)風(fēng)濃厚”的班級。2、每個學(xué)生：品行端正，學(xué)習(xí)優(yōu)良，特長鮮明，功勛卓著。3、學(xué)習(xí)優(yōu)良：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會負責(zé)、學(xué)會合作、學(xué)會助人為樂。4、學(xué)會學(xué)習(xí)：自主、合作、探究、實踐的學(xué)習(xí)方式。5、學(xué)會合作：平等、民主、互助、少數(shù)服從多數(shù)。

七（5）班班務(wù)工作總結(jié)綱要（前半學(xué)期）鄭學(xué)俊

本學(xué)期，我擔(dān)任初一（5）班班主任，為了形成良好的班集體，我主要做了以下幾個方面的工作:

一．抓好入學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

主要措施是（1）利用班周會的時間細致的學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校制定的制度和對學(xué)生的要求。（2）制定了《班級公約》和詳細的《七（五）班學(xué)生考核細則》。（3）利用周會時間每周給學(xué)生講一個哲理故事來影響，引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二．組織學(xué)生進行為期十四天的勤工講學(xué)活動

順利完成勞動任務(wù)，并對學(xué)生進行了一次學(xué)會勞動，熱愛勞動成果，學(xué)會節(jié)儉的教育。三．不斷提出新的奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量

共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。四．形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

首先從組織好班會入手。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學(xué)生要嚴格遵守。

五．建立班委會組織結(jié)構(gòu)，培訓(xùn)班干部

（1）我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感。

（2）對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

（2）我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施。（4）而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

六．教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

七．做好逆反心理學(xué)生的疏導(dǎo)工作

從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作：1.確立適合青少年實際的教育目標和要求。2.為青少年創(chuàng)造良好的教育情境。①創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。②積極推進班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。③針對青少年特點，開展豐富多彩的教育活動，讓學(xué)生在集體活動中展示才華，修正品德，形成良好的心理素質(zhì)。

八．有效地進行家訪或電訪

這學(xué)期開學(xué)初我即對班內(nèi)10多個同學(xué)進行了家訪或電訪。與家長共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心。

九．動員期中考試復(fù)習(xí)，并倡導(dǎo)學(xué)生進行誠信考試簽名活動，考后教學(xué)生寫總結(jié)。十．有計劃的組織召開家長會

（1）分析學(xué)情，通報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)成績（2）向家長介紹我校近年來的發(fā)展狀況及學(xué)校情況。（3）班務(wù)公開

（4）培訓(xùn)家長：①家庭教育的重要性②和班主任及任課老師經(jīng)常聯(lián)系③學(xué)校今年的收費情況說明④周末學(xué)生的教育及學(xué)習(xí)

班主任工作階段總結(jié)

趙亞楠前半學(xué)期生活在忙碌緊張中度過，靜下心來，對班級工作做如下盤點：一、所作工作：

1、入學(xué)教育，開展《我的初中生活如何度過》的主題班會。2、完善班委會。讓每個學(xué)生在班里都有事可干。

3、針對部分學(xué)生的情緒波動，得用周會、班會，制定“永不言棄，天道酬勤”的班風(fēng)，舉行《明天我是怎樣的人》的班會。

4、布置教室。合理編排座位。

5、編排優(yōu)化的學(xué)習(xí)小組，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。6、爭分奪秒。充分利用每天晚自習(xí)之前的半個小時。7、制定班級德育量化考核。8、考試動員。9、期中考試。

10、期中考試總結(jié)。11、部分學(xué)生家長會。12、組織學(xué)生軍訓(xùn).二、存在問題

1、部分學(xué)生的缺乏目標，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)慢。2、部分成績還不夠理想。

3、對學(xué)生的思想工作做得不夠扎實。4、學(xué)生的課余生活單調(diào)。

201*201*學(xué)年第二學(xué)期前半期

班主任工作小結(jié)七（7）班韋志新

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，總結(jié)前期的工作得失，感受頗多，教訓(xùn)更多。從開學(xué)到現(xiàn)在，我堅持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，勇于探索班級管理的新模式。現(xiàn)將幾點小結(jié)如下：

一、建立一種和諧、平等的師生關(guān)系。平等主要是指師生在人格上彼此尊重，思想上互相交流。在提倡集體成員平等相處的十分同時，要特別關(guān)注“后進生”，幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)長自己獨特的稟賦與才能，樹立自信與自尊，從而形成真正的平等意識。

二、為學(xué)生搭建一個展示自己才能的平臺作為班主任要為學(xué)生搭建一個展示才能的平臺，讓每個學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實現(xiàn)個性化發(fā)長。

三、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機制

建立適合自己班級的管理制度，如請假制度、衛(wèi)生制度、獎懲制度等，使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的積極性，使學(xué)生能主動參與班級管理，互相平等的交流。

當然，我的班級依然存在很多的問題：1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好。2、文明禮儀做的還不到位。3、各門功課發(fā)展不均衡等。

我將繼續(xù)努力采取恰當?shù)拇胧�，改變現(xiàn)有的班級不足之處班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，我擔(dān)任學(xué)校班主任工作已經(jīng)十多年了。隨著工作時間的推移，我越來越體會到良好的班風(fēng)班級，個人的良好習(xí)慣對班級管理來說是多么的重要。

總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力，力爭把班級建設(shè)成為一個“學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣，團結(jié)進取”的優(yōu)秀班集體。

前半學(xué)期我班主要開展了以下活動：一、軍訓(xùn)

文藝匯演中獲得二等獎二、創(chuàng)建書香班級

結(jié)合學(xué)校組織的“讀書活動”，我選擇了《弟子規(guī)》、《水滸傳》、《讀者》對學(xué)生進行一些倫理道德、感恩等方面的教育，收到了預(yù)期效果。

三、營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍

依學(xué)習(xí)成績、個性發(fā)展分小組并命名，希望形成一個比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氣氛。適時找學(xué)生單獨談話，了解學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的近期狀況。四、期中考試

本次考試，我班成績有了明顯進步。希望以后會越來越好。五、其他活動：1、組織植樹活動

2、主題班會：“走進大自然，美化校園”3、瞻仰烈士陵園4、感恩系列教育

5、傳統(tǒng)經(jīng)典的朗誦活動中我班也取得了很好的名次。6、安全教育珍愛生命

201*201*學(xué)年第二學(xué)期前半學(xué)期

八（1）班務(wù)總結(jié)余曉琴

前半學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，為使班級工作做的更好，現(xiàn)將前半期總結(jié)如下，以作好下半期班務(wù)工作：

一.主要工作

1.學(xué)習(xí)《規(guī)范》和《守則》，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2.堅持開好每周一次的周會，做到學(xué)校安排的工作能及時傳達給學(xué)生。

3.班會內(nèi)容精心準備，形式多樣，使學(xué)生通過班會能受到教育和啟發(fā)。較成功的班會有：班干部上任演講；放飛理想，和諧生活；感恩父母；創(chuàng)建書香校園，弘揚中華經(jīng)典；等。

4.帶學(xué)生參觀烈士陵園，進行愛國主義教育

5.積極組織學(xué)生參與學(xué)校開展的“品讀好書，營造書香校園”的活動，在班內(nèi)成立讀書小組，營造讀書氛圍。并背誦,

6.師生共捐好書，完善班級圖書角，指導(dǎo)學(xué)生利用課余時間閱讀課外書籍，拓寬視野7.動員組織學(xué)生積極復(fù)習(xí)備戰(zhàn)生物、地理會考。8.協(xié)調(diào)好各任課教師的關(guān)系。

9.正確處理同學(xué)關(guān)系,開展了互助游戲活動.二.不足的方面

1、班內(nèi)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的創(chuàng)建不夠。

2、學(xué)生思想工作做的不夠扎實，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏上進心、主動性。3、同學(xué)們自制力較薄弱,競爭意識需增強.

4、薄弱學(xué)科（如數(shù)學(xué)、物理）對學(xué)生的動員要求不明確，成績差距大。5、家校聯(lián)系不緊密。三.后半期采取的措施

1.開家長會及分層次和學(xué)生談心，全面了解學(xué)生心理，不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性與主動性。

2.繼續(xù)在班內(nèi)樹立學(xué)習(xí)榜樣，以榜樣帶動全體學(xué)生。3.繼續(xù)深入開展“品讀好書，營造書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，以擴大學(xué)生的視野與知識面.

4.加大作業(yè)的督促檢查，杜絕抄襲、應(yīng)付作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。5.加強住校學(xué)生的管理。

6、配合生物、地理教師的教學(xué)，力爭考好會考成績。

201*201*春(上)學(xué)期八（2）班班主任工作總結(jié)

一、所做的工作

1、開校順利完成新學(xué)期報名工作2、重新組建班干部隊伍3、制定班級考核細則

4、利用班會課開展了學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流活動

5、組織學(xué)生全方面的復(fù)習(xí)，順利完成由課任老師組織的月考6、帶領(lǐng)學(xué)生參觀烈士陵園，進行愛國主義教育

7、利用班會課順利開展了《品讀好書，創(chuàng)建書香校園》活動的啟動儀式8、組織學(xué)生捐好書，完善班級圖書角，并提倡學(xué)生利用空閑時間閱讀課外書籍，拓寬視野

9、成立讀書小組

10、每周周會課時間進行一日常規(guī)教育，并講述一名名人的成功事跡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

11、因部分學(xué)生上網(wǎng)的欲望比較強烈，面對這種情況，利用班會課組織學(xué)生開展了《電視、電腦哪個對我們更有利》的辯論賽

12、對思想品德較差的學(xué)生進行了家訪

13、對部分學(xué)習(xí)缺乏興趣的同學(xué)個別談話，幫助他們重新樹立學(xué)習(xí)的信心14、為了迎接會考，組織學(xué)生上網(wǎng)搜集地理、生物復(fù)習(xí)方法

15、帶領(lǐng)學(xué)生植樹，進行勞動教育，讓學(xué)生明白體力勞動也是生活中必不可少的一部分

16、配合學(xué)校德育室，開展了《增廣賢文》詩歌朗誦活動17、對學(xué)生進行安全教育

18、開展期中考試考前復(fù)習(xí)方法交流活動，為期中考試做準備二、存在的問題1、和學(xué)生的交流不夠，需增強和學(xué)生的親和力2、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的方法欠佳3、平時對學(xué)生的紀律約束不夠4、和有經(jīng)驗的班主任交流不夠三、后半學(xué)期的工作重點

除了開展正常的工作之外，要開好每周的周會和班會，在學(xué)生的紀律約束和學(xué)習(xí)興趣上下功夫，同時要和課任老師多交流，及早發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，盡快提高本班的學(xué)習(xí)成績。

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期前半期

八(3)班班主任工作總結(jié)

石建國

一、班級狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生58名，其中男生28名，女生30名。特殊家庭3名，困難學(xué)生2名，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上進心、自信心不強，缺少領(lǐng)頭的核心人物，班集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度基本都能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，但不能形成自覺行為。

二、具體管理措施對于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早讀、兩操、打掃衛(wèi)生、認真組織參加學(xué)校組織的各項活動，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。

（二）改選班干部

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是教師的助手，在改選擇班干部時，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力，這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范作用。

（三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

對學(xué)生進行理想教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。（四）個別教育與表揚相結(jié)合

對班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點并及時表揚，使他們重新找回自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，逐步提高學(xué)習(xí)成績。

（五）發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會開展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。因此在前半學(xué)期我開展了“我為班級增光彩”、“感恩之心”、“品讀好書，創(chuàng)建書香校園”等主題班會活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。

三、期中考試的分析及對策：

1、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。

2、準備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。

3、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。4、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。

根據(jù)上述原因，主要采取以下一些對策：1、重新調(diào)整各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時間。

2、改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛。4、對一些學(xué)生缺乏興趣的科目采取“強化學(xué)習(xí)”的方法。5、加強和各任科教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科全面發(fā)展。四、前半學(xué)期開展的具體活動：1、改選班干部，進行常規(guī)教育。2、組織植樹活動。

3、目標與理想教育主題班會。

4、瞻仰高臺烈士陵園，進行愛國主義教育。5、進行感恩教育。

6、參加傳統(tǒng)經(jīng)典的朗誦活動并獲得第三名。7、講述名人讀書故事，進行勵志教育。

8、開展“我為班級增光彩”、“品讀好書，創(chuàng)建書香校園”等主題班會活動。9、進行珍愛生命的安全教育。

八（4）班班務(wù)工作總結(jié)

李愛民

前半學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，為使班級工作做的更好，現(xiàn)將前半期總結(jié)如下，以反思過去，發(fā)現(xiàn)問題，作好下半期班務(wù)工作：

一、前半期主要工作

1、開校之初，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、堅持開好每周一次的周會和班會，做到學(xué)校安排的工作能及時傳達給學(xué)生。班會內(nèi)容精心準備，形式多樣，使學(xué)生通過班會能受到教育和啟發(fā)。

3、在班內(nèi)設(shè)立值周班干部制度和學(xué)習(xí)互助小組。每周一名班干部值周，負責(zé)班內(nèi)紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)的督促與檢查，并及時對違紀情況上報班主任。學(xué)習(xí)互助小組主要將班內(nèi)學(xué)生適當分組，采取組與組、組內(nèi)互相競爭的方式比學(xué)習(xí)。

4、積極組織學(xué)生參與學(xué)校開展的“品讀好書，營造書香校園”的活動，在班內(nèi)成立讀書小組，營造讀書氛圍。

5、動員組織學(xué)生積極復(fù)習(xí)備戰(zhàn)生物、地理會考。6、協(xié)調(diào)好各任課教師的關(guān)系。二、不足的方面

1、班內(nèi)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的創(chuàng)建不夠。

2、學(xué)生思想工作做的不夠扎實，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏上進心、主動性。3、班內(nèi)培優(yōu)補差力度不夠，致使期中考試班內(nèi)總評A率、B率與其他班級相比差距較大。

4、薄弱學(xué)科（如英語、政治、歷史）對學(xué)生的動員要求不明確，故這些學(xué)科的優(yōu)良學(xué)生較少。

5、與家長的聯(lián)系不夠緊密。

6、學(xué)生的理想教育、競爭意識培養(yǎng)不夠。7、沒有充分調(diào)動各課任教師的積極性。三、后半期采取的措施

1、采取分組或個別談心的方式，了解學(xué)生心理，不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性與主動性。2、在班內(nèi)樹立榜樣，以榜樣帶動全體學(xué)生。

3、嘗試“激勵”教育，多鼓勵，少懲罰，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識。4、分層次召開家長會，與家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生。

5、繼續(xù)深入開展“品讀好書，營造書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，以擴大學(xué)生的視野與知識面。

6、以“矢志不渝，開拓進取”為新班風(fēng)的培養(yǎng)方向，爭取下半期內(nèi)班級學(xué)風(fēng)有很大的轉(zhuǎn)變。

7、加大作業(yè)的督促檢查，杜絕抄襲、應(yīng)付作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。8、加強住校學(xué)生的管理。

9、配合生物、地理教師的教學(xué)，力爭考好會考成績。

201*201*學(xué)年第二學(xué)期前半學(xué)期八（5）班班務(wù)工作

一、所做工作

1、順利完成開校報到、課本作業(yè)分發(fā)和學(xué)生常規(guī)教育2、進行假期優(yōu)秀作業(yè)評比4、班內(nèi)進行小組跳繩比賽5、作好月考總動員并完成月考

6、進行月考成績分析總結(jié)、學(xué)生分層會議7、帶領(lǐng)學(xué)生植樹，進行勞動感受與教育

8、帶領(lǐng)學(xué)生參觀高臺烈士陵園，進行愛國主義教育

9、利用班會課順利開展了《品讀好書，創(chuàng)建書香校園》活動的啟動儀式

10、組織學(xué)生捐好書，完善班級圖書角，并提倡學(xué)生利用空閑時間閱讀課外書籍，拓寬視野

11、成立讀書小組

12、配合德育室，開展了《增廣賢文》（之五）朗誦活動并取得第二名的好成績13、作好期中考試動員、考試工作和期中考試分析總結(jié)二、存在的問題

1、由于住宿原因，和住校學(xué)生的交流不夠，今后需增強對住校生的管理與生活指導(dǎo)2、對后進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動還不夠3、對重點問題學(xué)生的約束與教育還不夠4、對學(xué)生青春期的教育還不到位三、后半學(xué)期的工作重點1、加強和課任老師的交流，繼續(xù)提高本班的學(xué)業(yè)成績。2、營造會考氛圍，積極完成生物、地理的會考。3、幫助學(xué)生作好初三展望工作。

八6班前半期班主任工作總結(jié)

代俊周

一、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)二、強化日常行為規(guī)范教育，加強"自控"能力的培養(yǎng)。1、建立全班學(xué)生輪流值周制度，培養(yǎng)自治能力。

2、健全班級量化考核辦法，培養(yǎng)學(xué)生自治自控能力3、加強住校生的管理力度三、教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

1、我經(jīng)常借周會時間對學(xué)生進行立志、理想教育，讓他們具有遠大的理想，找到前進的不竭動力。

2、加強同各任課教師的聯(lián)系和溝通，進一步全面的了解學(xué)情，為制定不同的教育方法打下基礎(chǔ)。

3、適時的對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。四、建立和諧的師生關(guān)系1、堅持批閱星期談

2、以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，允許他們犯錯誤，并給他們改正的機會，使我和學(xué)生處于一種融洽的關(guān)系中。學(xué)生有話敢說、肯說。

五、有效地進行家校聯(lián)系六、存在的問題：

盡管努力了，但工作中還存在以下問題等待著今后去克服：1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不太強，成績還不理想。2、日常行為習(xí)慣有待加強。

3、個別學(xué)生思想還有偏差，需要進一步溝通。

九年級1班第二學(xué)期（上）班主任工作總結(jié)

班主任：甄建榮

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級（1）班班主任�，F(xiàn)將本學(xué)期前半學(xué)期工作總結(jié)如下：一、所做工作：

1、營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。

2、緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強校紀校規(guī)和班規(guī)教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3、落實每個學(xué)生的學(xué)習(xí)目標，從每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣入手，緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)效率，珍惜時間，督促學(xué)生完成所定學(xué)習(xí)目標。每次月考后，結(jié)合上一次月考成績，幫助學(xué)生分析得失，制定出下一次的學(xué)習(xí)目標。

4、提高學(xué)生的優(yōu)生意識，強調(diào)學(xué)生形成學(xué)習(xí)超前意識和高分意識。5、積極和任課老師加強交流，協(xié)調(diào)工作，共同提高本班成績。

6、加強對學(xué)生的心理健康教育，開校第五周進行了以“自信、樂觀、勤奮”為主題的講座，幫助學(xué)生善于排解不良情緒，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格。

7、認真組織學(xué)生進行體育訓(xùn)練，圓滿完成了體育會考。

8、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，第七周進行了“學(xué)習(xí)方法交流”。

9、、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注學(xué)生健康、全面發(fā)展。

二、存在的問題：

1、個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性不夠，個別課的成績較差，影響了全班的整體成績。

2、學(xué)生不能充分利用有效的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)效率不高。3、雖然是尖子班，但學(xué)生的成績還不夠理想。三、后半期努力方向：

1、繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，尤其是住校生的管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，使每個學(xué)生都能以良好的精神狀態(tài)投入到后面一個月的學(xué)習(xí)生活中。

2、繼續(xù)做好學(xué)生“考高分，上重點高中”的理想教育；3、做好“心理健康教育”和“考前心理輔導(dǎo)”

4、嚴格要求每一個學(xué)生，充分利用一切可以利用的時間，提高學(xué)習(xí)成績。積極和任課教師交流，和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習(xí)成績，爭取圓滿完成畢業(yè)會考任務(wù)。

上半期班主任總結(jié)（201*-2-28201*-5-8）

九（2）班常晨

一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期就過去了，得失心自知，現(xiàn)對班級工作做以小結(jié)，爭取在未來30多天能更上一層樓。

一、所做工作：

1、開校報到，養(yǎng)成教育，按時完成各項學(xué)校或部門任務(wù)。2、重建班委會，宿舍雙舍長，明確職責(zé)。3、衛(wèi)生工作常抓不懈，學(xué)習(xí)訓(xùn)練勞逸結(jié)合。4、嚴明作息制度，一日三點名，補課嚴把請假關(guān)。5、隔天去宿舍巡查，多做生活與學(xué)習(xí)方面面對面指導(dǎo)。6、聽取課任教師意見或建議，努力改善師生關(guān)系。

7、常打氣動員，張貼勵志故事，調(diào)整學(xué)生墮落思想，并把批評教育和個別談話有機結(jié)合。

8、專門設(shè)立問題記載本，隨時發(fā)現(xiàn)隨時解決，減小負面影響。二、存在問題

1、部分學(xué)生的缺乏目標，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)慢。2、數(shù)學(xué)課學(xué)生思想渙散，成績長期居低不上。3、學(xué)生的思想形色各異，教育工作做得不及時。三、調(diào)整措施

1、合理分配各科教師個別輔導(dǎo)時間。

2、對掉隊同學(xué)常抓不懈，繼續(xù)深入思想教育。

張掖三中九年級(3)班201*年上半期

班主任工作總結(jié)

李永明

本學(xué)期這個班我已經(jīng)又經(jīng)歷的風(fēng)雨的幾個月，這幾個月來對這個班的每一位同學(xué)又有了非常大的變化其特點是：

(1)學(xué)生活潑、好動，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動。(2)學(xué)習(xí)主動性強，學(xué)習(xí)自覺性較高。

(3)綜合能力及素質(zhì)有了更大的提高，學(xué)習(xí)上大部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)大部分學(xué)生能關(guān)注自己的前途和命運。

(5)還有一部分同學(xué)的思想不穩(wěn)定、不和班主任、任課教師交流。(6)出現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)上進心強，有集體榮譽感的同學(xué)。(7)男生住校生宿舍紀律、衛(wèi)生明顯改變。

這一學(xué)期是初三最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：

一、認真分析班級的實際情況，制定每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃，認真落實他們的完成情況，并花大量時間分析他們在每次考試后的學(xué)習(xí)的優(yōu)點和失誤。

二、緊抓常規(guī)管理不放松。

（1）利用每周一的第一節(jié)周會課和星期三的班會課對學(xué)生進行思想道德教育、行為習(xí)慣教育、學(xué)習(xí)方法教育和安全衛(wèi)生教育等。用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕�感染他們�?/p>

（2）根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解。因此，在平時的工作中特別的對他們進行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作，幾個月下來的努力使大部分學(xué)生思想有了明顯的轉(zhuǎn)變。

（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。

（4）認真落實每周一次的操行分。

三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對每次考試，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

四、積極開展家校聯(lián)系。經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。

五、積極組織班級活動。為了減少學(xué)生的違紀行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，積極參加班里的一切活動。

六．存在問題

1、中差生缺乏目標，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)慢學(xué)習(xí)態(tài)度還不明確。2、學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績進步較慢。

3、學(xué)生的思想不能及時深挖，班主任工作變的遲緩。七、調(diào)整措施

1、合理分配各科教師個別輔導(dǎo)時間，加強薄弱學(xué)科。2、對掉隊同學(xué)利用課間時間常抓不懈。3、充分利用好早讀和晚讀時間。

總之，只要我們心中是真誠地為每一位同學(xué)，為每一位同學(xué)的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升每一位同學(xué)生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

九年級班主任工作總結(jié)

韋志海

一個學(xué)期快結(jié)束了，現(xiàn)將前半學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、我所做的主要工作

九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。對畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量絕對是重中之重，領(lǐng)導(dǎo)對九年級寄予了很高的期望和信心。經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我知道所帶的這屆學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，厭學(xué)情緒濃的學(xué)生面較大，我班學(xué)生成績兩極分化現(xiàn)象十分嚴重。面對如此復(fù)雜的情況，我覺得壓力好大而責(zé)任更大。學(xué)生的現(xiàn)狀與學(xué)校制定的目標有一定的距離，偏偏本學(xué)期的時間又很緊，為圓滿完成學(xué)校下達的指標，我做了以下工作：

1、緊抓常規(guī)管理不放松。

嚴肅考勤紀律和班規(guī)，每周一通報批評。

2、在一開學(xué)就召開了級會對全體師生進行了總動員，使大家從思想上行動上重視，營造出一個良好的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。走廊上、班級里張貼各種勵志的標語口號如：“努力拼搏，無悔九年級”“沒有做不到，只要想去做”等。

3、為檢驗教學(xué)效果進行了三月、四月月考和模擬考，每次考后我們都召開會議認真總結(jié)分析，找出不足，針對優(yōu)秀生不多低分面大的實際，要求各備課組認真研究教材教學(xué)及中考的方向和趨勢，

4、每次考試之后，我們不但召開老師會議進行總結(jié)分析，還召開了優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次學(xué)生的會議，結(jié)合他們在學(xué)習(xí)當中出現(xiàn)的思想上、學(xué)習(xí)上的問題有針對性有目的的進行解答、交流，著重鼓勵、打氣，調(diào)整好他們的心態(tài)，調(diào)動起他們的積極性。

5、我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。對于他們身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)。

6、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

7、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵�及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

8、利用每周三的班會課對學(xué)生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“如何提高學(xué)習(xí)效率”，“安全伴我行”，“我的未來不是夢”進行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕�感染他們�?/p>

9、協(xié)調(diào)課任老師間的關(guān)系，共同教育學(xué)生、合理分配輔導(dǎo)學(xué)生及時間。三、存在的問題

1、對學(xué)生的思想工作做得不夠扎實。2.班級總體成績與其他班還是有一定的差距。

3.因恨鐵不成鋼，易情緒化，批評多，鼓勵少、表揚少。四、今后的作法

1、兩個詞：跟緊、抓緊。早出晚歸，從早讀到晚自習(xí)，緊跟學(xué)生，思想工作做在前，隨時隨地解決問題，最后落實在學(xué)生的學(xué)習(xí)上。

2、現(xiàn)在用的招就是“糖衣炮彈”，重情感教育。班上問題學(xué)生較多，服軟不服硬，所以，處理問題時，溫情教育應(yīng)格外重要。

3、學(xué)生的自信心也不足，我將抓住任何一個機會增強學(xué)生的凝聚力、自信心。4、思想工作要常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習(xí)、做人兩條腿，一條都不能缺，如果只能選一個，肯定選做人。要了解學(xué)生的特點，抓問題學(xué)生的弱點，有的放矢進行教育。

5、要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實處，每一科每一位老師都有自己的輔導(dǎo)對象，有自己具體的輔導(dǎo)策略，務(wù)求成績有較大幅度的提高。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

班主任工作總結(jié)九年級5班張虎

半學(xué)期生活在忙碌緊張中度過，靜下心來，對班級工作做如下盤點：一、所作工作：

1、開展《決勝中考，誓師大會》的主題班會。2、完善班委會。

3、針對分班后班級中部分學(xué)困生出現(xiàn)的學(xué)習(xí)畏難情緒，舉行《做最好的自己》班會。4、布置教室，增加中考氛圍。

5、做好學(xué)生的思想工作，每個學(xué)生至少有兩次談話。深入學(xué)生宿舍，和學(xué)生交流學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，幫他們走出學(xué)習(xí)與生活的困境。召開兩次分入九班學(xué)生座談會，適時了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，并給予學(xué)習(xí)及生活上的指導(dǎo)。

6、讓每個學(xué)生根據(jù)自己實際，制訂近期、中考及遠期計劃。7、召開部分學(xué)生家長會。

9、做好每一次模擬考試動員，心理輔導(dǎo)及試后反思。10、期中考試。

11、期中考試總結(jié)及期中考試獎罰情況落實。12、期中考試，成績有所進步。存在問題

1、部分學(xué)生的缺乏目標，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)慢。2、兩個學(xué)生陷入網(wǎng)吧，不能自拔。3、對學(xué)生的思想工作做得不夠扎實。4、學(xué)生的課余生活單調(diào)。

5、本學(xué)期流失兩個學(xué)生，值得反思。

九6班前半學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級（6）班班主任。經(jīng)過前半學(xué)期緊張的努力，現(xiàn)對班級工作做如下盤點：

一：前半期所做工作：

1完善班委會。營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。

2落實每個學(xué)生的學(xué)習(xí)目標,每次月考后，結(jié)合上一次月考成績，幫助學(xué)生分析得失，制定出下一次的學(xué)習(xí)目標。

3了解學(xué)情，經(jīng)常給學(xué)生講解一些好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。4開展《決勝中考，誓師大會》的主題班會。

5加強對學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上的困惑和壓力。6加強與任課老師的溝通與交流，齊抓共管，全面提高學(xué)生成績。7讓每個學(xué)生根據(jù)自己實際，制訂近期、中考及遠期計劃。8強化宿舍管理，盡最大可能保證學(xué)生午休和晚休的質(zhì)量。9積極開展家校聯(lián)系，解決好學(xué)生升學(xué)的后顧之憂。10積極開展家校聯(lián)系，解決好學(xué)生升學(xué)的后顧之憂。二：問題所在：

1對學(xué)生的思想工作做得不夠扎實。學(xué)生出現(xiàn)離家出走現(xiàn)象。2學(xué)生不能充分利用有效的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)效率不高。3班級總體成績與其他班還是有一定的差距。

4部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法欠缺，主動學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力不足。三：后半期努力方向：

1關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生，順利度過中考前最艱難的日子。2給與學(xué)生及時的學(xué)法指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的不當習(xí)慣。3做好“心理健康教育”和“考前心理輔導(dǎo)”4特別加強“問題學(xué)生”的管理。

5提高班級各科平均分，從而提高班級的整體成績。

班主任期中工作總結(jié)張掖三中段金賓班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是初中階段教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲�，F(xiàn)將前半學(xué)期班主任工作簡述如下：

一、認真分析班級的實際情況，制定適合班級發(fā)展的奮斗目標。

我班共有學(xué)生42人,其中男生有24人,女生有18人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)欲望較強，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，制定適合的奮斗目標對營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，良好的班風(fēng)具有至關(guān)重要的作用。

二、緊抓常規(guī)管理不放松。

（1）利用每周一和星期三班會課對學(xué)生進行思想道德教育、學(xué)習(xí)目的教育、立志教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

（2）針對學(xué)生的實際，做好部分學(xué)生的學(xué)情了解工作，有的放矢，力促進步。（3）做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，消除或減輕學(xué)生過重的心理負擔(dān)。（4）了解學(xué)情，經(jīng)常給學(xué)生講解一些好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。（5）加強住校生午、晚休的管理。

三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護任課教師的威信，力促各科均衡發(fā)展。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的，針對每次階段檢測，我跟任課老師進行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進，鞭策落后，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲。

四、積極開展家校聯(lián)系，解決好學(xué)生升學(xué)的后顧之憂。

五、做了關(guān)于結(jié)課考試，月考，期中考試的復(fù)習(xí)動員工作，成績分析評定工作，為迎接201*中考加油，鼓勁！

六、積極組織參與學(xué)校的各項大型活動。

七、組織召開“挑戰(zhàn)自己，迎接中考”誓師大會，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，力爭完成201*中考教學(xué)任務(wù)。

八、特別加強“問題學(xué)生”的管理，及時給予心理輔導(dǎo)，在班級營造正確的輿論導(dǎo)向�？傊�，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，九（7）班前半學(xué)期發(fā)展較為平穩(wěn)，班級的凝聚力較以前有了很大的提高。但由于中考的臨近，學(xué)生壓力越來越大，時而不時的會出現(xiàn)煩躁情緒，這有待剩下的時間做好學(xué)生的“減壓”工作，以備保證圓滿完成一學(xué)年的教學(xué)工作。

班主任工作總結(jié)(九9班)

（201*-2-28------201*-5-8）李彩霞經(jīng)過前半學(xué)期緊張的努力，總想自己如何將目前的班級工作做的更好，使自己所帶班級不斷進步，做好總結(jié)使自己工作更好開展�，F(xiàn)將前半期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、前半期所做工作：

1，繼續(xù)努力創(chuàng)建良好的班級氛圍，努力提高學(xué)生的成績。

2，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3，穩(wěn)定學(xué)生思想，及時幫助學(xué)生排解不良學(xué)習(xí)情緒，引導(dǎo)學(xué)生善于調(diào)節(jié)情緒。4，確定學(xué)生的中考目標和階段目標，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中有的放矢。5，多與學(xué)生交流，幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上的困惑和壓力。6，嚴格要求學(xué)生，按時作息，杜絕不良誘惑。

7，加強與任課老師的溝通與交流，齊抓共管，全面提高學(xué)生成績。8，繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和高分意識。9，強化宿舍管理，盡最大可能保證學(xué)生午休和晚休的質(zhì)量。10，及時反饋學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。二、問題所在：

1,班級總體成績與九（1）班還是有一定的差距。尤其個別學(xué)生的成績較低，影響到班級的整體成績。

2，一部分學(xué)生在理科的基礎(chǔ)知識比較薄弱，尤其是女同學(xué)。3，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法欠缺，主動學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力不足。4，個別學(xué)生的自控能力較差。書寫不夠規(guī)范。三、36天中考倒計時努力方向及措施：1、加強目標激勵教育和督促，提高學(xué)生成績。

2、培養(yǎng)學(xué)生的沖刺意識和堅強的意志力，引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)目標，盡最大可能完成學(xué)校的中考目標。

3、關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生，順利度過中考前最艱難的日子。4、及時加強對學(xué)生的心理調(diào)試，轉(zhuǎn)移學(xué)生的不良情緒，穩(wěn)定學(xué)情。5、給與學(xué)生及時的學(xué)法指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的不當習(xí)慣。

6、與任課老師積極協(xié)調(diào)，溝通，掌控學(xué)生的成績、思想動向，及時解決問題。

歲月如梭，光陰似箭，一學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我擔(dān)任七（3）班的班主任，較順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點，尋找不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、狠抓學(xué)生的政治思想工作。

1、每天下午利用夕會時間，給學(xué)生總結(jié)一天的得與失，講名人故事，宣讀和，讓他們的思想覺悟每天都有一點進步。

2、開展班會，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結(jié)時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去，在種創(chuàng)設(shè)的情境下，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì)。

3、利用休息時間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學(xué)習(xí)的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學(xué)習(xí)。4、利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機會，與家長交流，了解學(xué)生在家中的情況，講述學(xué)生在校的情況，對學(xué)生有一個更全面的認識，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。5、利用給學(xué)生講評周記的機會，結(jié)合周記內(nèi)容、對學(xué)生進行了言行文明的教育，集體主義教育以及堅定學(xué)生學(xué)習(xí)信念的教育。

思想工作可以說是一切工作的生命線，思想工作正確與否，決定了同學(xué)能否健康地成長，能否確立正確的世界觀與人生觀，因此，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，注意把好，中，差學(xué)生分成三類，分別對待，幫助他們解決學(xué)習(xí)，生活中的困難，使剛步入初中的同學(xué)能充分認識到本學(xué)期基礎(chǔ)對自己一生的重要意義，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對自己提出更加嚴格的要求。對于犯錯誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題，而是做過細的工作，以說服教育為主，充分利用家庭教育這一陣地，對犯錯誤的學(xué)生進行有效的教育，給他們以改正自新的機會。針對班級特殊同學(xué)的個別情況，比如盛日偉，楊建棟，陳權(quán)等，能做到區(qū)別對待，尤其是盛日偉，該生是非常怕做作業(yè)，而且屢教不改。我一是緊盯不放，二是發(fā)動其他同學(xué)對他進行幫扶教育，效果尚可。

二．紀律、常規(guī)教育

調(diào)整班委會成員，挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確。選了兩名治保委員，主要負責(zé)在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現(xiàn)象，要及時制止并報告老師。每周輪流一個班干部值周，填寫班務(wù)日志，將班上一天發(fā)生的事，表現(xiàn)不好的同學(xué)記下來，星期五放學(xué)后交班主任審查。采取學(xué)生積分制，對遵守紀律的學(xué)生加分，不遵守紀律的學(xué)生減分，學(xué)期末評出三名表現(xiàn)好的同學(xué)，分別獎勵。教育學(xué)生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，以此來帶動學(xué)習(xí)，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一糸列有效的措施，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，采用非常時期非常制度，不失時機地對學(xué)生進行教育，使學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進步。積極做好家訪工作，及時地加強雙方的聯(lián)系，做到了有的放矢。開學(xué)之初，我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動，使學(xué)生們強化了什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動中能有的放矢，做事有較強的針對性。三、愛國主義教育

平時教育學(xué)生要尊敬國旗、國徽、國歌。對有損國格的言行堅決反對和抵制，利用十六屆五、六中全會精神教育、鼓舞學(xué)生。充分合理利用有利時間，對學(xué)生進行愛國主義教育，積極宣傳黨的方針政策，學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧**理論，三個代表重要思想，使他們在言行上和黨中央保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀。四、安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

一、本學(xué)期的主要工作:

1、開展“一班之最”評選，不拘一格培養(yǎng)人才。

貫穿本學(xué)期的一個大型班級活動是“一班之最評選”,經(jīng)過精心組織，公平公開的評選，產(chǎn)生了高楠、李曉、殷澤、鄭文雙、蔣歡等二十余項“班級之最”代表人物，增強了學(xué)生的自信心，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是是選擇在“五四青年節(jié)”舉行了頒獎主題班會，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任頒獎嘉賓，班會氣氛熱烈，為師生留下了深刻印象。該主題班會在校主題班會評比中榮獲一等獎。

2、落實每日息會制度，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育。本學(xué)期伊始，學(xué)校實行班主任日志記錄，每日息會制度，要求班主任每天下午放學(xué)之前對班級情況做一總結(jié)，經(jīng)過一學(xué)期的堅持，感覺雖辛苦但的確收效明顯，我利用息會時間，從一言一行、一舉一動來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。一學(xué)期下來，學(xué)生在文明禮貌、作息時間、衛(wèi)生保潔以及樂于助人等各方面都有了明顯的進步，大大加強和促進了班級工作。我在此基礎(chǔ)上，實行班干部每日通報制度，使課堂紀律有很大的提升。

3、繼續(xù)落實值日班長制。鍛煉學(xué)生自我管理能力

在上學(xué)期工作的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，讓學(xué)生按學(xué)號輪流來當值日班長，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負責(zé)檢查當天的衛(wèi)生、紀律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，并作好記錄，激發(fā)了學(xué)生參與班級管理的主動性，也從實踐中鍛煉了學(xué)生的能力。

4、注重德育，關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期繼續(xù)評選品行優(yōu)秀生，班級已有22人被評為品行優(yōu)秀生。從品行優(yōu)秀生中選舉產(chǎn)生新團員，樹立班級正氣。

5、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流主題班會，每天下午在輔導(dǎo)時間與學(xué)生交流，釋疑解惑。讓學(xué)生把在家學(xué)習(xí)記錄和作業(yè)記錄本合二為一，學(xué)習(xí)有記錄，有條理。幫住學(xué)生制定周末學(xué)習(xí)計劃，勞逸結(jié)合，充分利用課余時間。

6、本學(xué)期圓滿舉行了體育節(jié)校運動會，我班運動員頑強拼搏，積極參與，取得良好成績。特別是鄭文雙、張惠娟、朱思萌、許曉雪女子四人接力組合，團結(jié)一致，忘我拼搏，感動了全班同學(xué)，用自己的實際行動弘揚了“自強不息，永爭第一”的一班精神。

7、校服的配備實現(xiàn)了學(xué)校的歷史性突破。經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會的協(xié)商，本學(xué)期為學(xué)生配備了校服，使班級風(fēng)貌更上新臺階。

8、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查，取得家長的理解和支持，對他們真誠相待，耐心相幫，讓他們認識到自己的價值，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，獲得很大進步。

9、在學(xué)期末，以“我和同桌”為主題為學(xué)生攝影留念，增進學(xué)生友誼，構(gòu)建班級和諧。二、班務(wù)工作中存在的不足和問題：1、學(xué)生薄弱科目日趨明顯，尤其是數(shù)學(xué)和英語上的較大差距，有老師的原因，更多的是學(xué)生自身的畏難不主動。如何把英語、數(shù)學(xué)抓上去是今后班務(wù)工作的重點。

2、個別男生的學(xué)習(xí)及日常行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠，自己做工作有時不夠耐心，應(yīng)該消除急躁情緒，加大對這部分同學(xué)的關(guān)注和指導(dǎo)，引領(lǐng)他們獲得更大的進步。

3、對任課教師及學(xué)生家長的協(xié)調(diào)有待提升，以形成更好的教育合力。

4、學(xué)生一天天長大，思想也在變化，班主任必須與時俱進，跟上學(xué)生成長的步伐。

一、班級概況：

七（3）班共45人，男生25人，女生20人。大部分同學(xué)能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，并能認真的學(xué)習(xí)和生活，同學(xué)之間和睦相處，師生之間關(guān)系融洽。但還有相當一部分同學(xué)行為習(xí)慣很差，學(xué)習(xí)更是差的一塌糊涂，上課不認真聽講，作業(yè)不完成，經(jīng)常是三門考試有二門不及格，還有個別同學(xué)會違反校紀校規(guī)。

二、本學(xué)期主要工作回顧

1、學(xué)生行為規(guī)范教育、管理方面：

雖然自己的干勁十足，但經(jīng)驗不足，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較上學(xué)期沒有好轉(zhuǎn)，全班共有45人，有近10人無心向?qū)W，老師布置的背誦作業(yè)基本上不背，每次默寫總是不過關(guān)。課堂紀律較差，上課經(jīng)常講話、做小動作，有個曾不止一次頂撞老師，還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。但班上還是有一些好學(xué)生，我就利用這些學(xué)生，開展“一幫一”的活動，讓成績、紀律好的學(xué)生和成績或紀律差的學(xué)生結(jié)成對子，一星期總結(jié)一次。并在班里開展男女紀律、成績比賽，對學(xué)生也有很大的促進作用。

二、班集體建設(shè)方面（側(cè)重班干部建設(shè)）：

本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部。

同學(xué)們之間形成了較強的學(xué)習(xí)競爭意識，同時又有團結(jié)合作精神，同學(xué)們互幫互助，促進、提高彼此的學(xué)習(xí)成績。同時班干部都能做好領(lǐng)頭羊的形象，從思想和行動上盡到班干部的職責(zé)，如把自我的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹給大家，以助于提高每一位同伴的成績，及時的把班級情況反映給班主任，做好班主任和班級之間的紐帶工作，同時還能協(xié)調(diào)好任課老師和學(xué)生之間的工作。

三、班會教育活動1、班會課教育主要內(nèi)容

雖然是初一，但是每周的班會都堅持正常開展，針對學(xué)生周記上反映的問題，除當面找其談話之外，在每周的班會課上也給全班同學(xué)提個醒，以示警戒，個別嚴重的就寫保證書，并在班會課上當眾保證，對于一些好人好事也在班會課上當全班同學(xué)表揚，以示鼓勵，針對“得”則繼續(xù)發(fā)揚，針對“失”則集體想措施集辦法，爭取及早的改過。在日常行為規(guī)范、班級衛(wèi)生工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況等方面加強要求。

2、主題班會主要過程（寫明活動目的、準備、步驟、活動小結(jié)等）活動主題：春之暢想曲

活動目的：春季是流腦，流感的高發(fā)季節(jié)。但同樣春也預(yù)示著希望，激情與活力。希望這次活動能激起戰(zhàn)勝病魔的信心與勇氣。

活動內(nèi)容：

1.歌曲：〈〈春天在哪里〉〉3人合唱。合唱人：惲一鑫，張明輝，（劉盼）徐碧蕓，顧艷娜。

2.引言：主持人：錢飛，蔣雯婷。

3.小品：〈〈春“寓”盎然〉〉演員：楊華，阮超杰。4.朗誦：〈〈春天〉〉演員：余瓊，蔣雯婷。5.舞蹈：胡凱。

6.歌曲：〈〈美麗新世界〉〉唱歌人：劉盼，李慧，萬琦東。7.結(jié)束語。四、其他教育活動

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。

作為班主任，針對個別在思想上、學(xué)習(xí)上表現(xiàn)較差的學(xué)生，經(jīng)常做其思想工作，調(diào)整好心態(tài)，以積極的心態(tài)來迎接各門功課的考試，并且經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時的將學(xué)生的情況反饋給家長，做好家長和學(xué)校之間的紐帶工作。

五、存在問題與下學(xué)期設(shè)想

盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還是有很多問題；如班級的成績總是落在后面，針對這一點我以后還是要花大功夫去抓學(xué)習(xí)，還有班級的紀律也不盡如人意，以后也要多花點精力，多找些有效的措施來補救�？茖W(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。改進學(xué)習(xí)方法。

能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

一學(xué)期以來，我擔(dān)任七年級（7）班的班主任。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：1、增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值。

4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。

5.以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí).一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半�？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中學(xué)習(xí)。

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我對本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中許多進步和不足。

一方面，學(xué)生行為規(guī)范和良好習(xí)慣比上學(xué)期有進步，但是還是沒有達到我所希望的樣子，可能培養(yǎng)力度不夠。找其原因，學(xué)生原來長期積累的行為習(xí)慣就比較差，自己控制能力也不夠好。通過這個學(xué)期的努力，算是有些進步：如課間操排隊聲音比以前稍有進步。班級管理中眼睛保健操和衛(wèi)生工作沒做好而導(dǎo)致扣分的現(xiàn)象也慢慢減少了，也因此提高了整個班級的榮譽。對這些進步的表現(xiàn)，我要多加強鼓勵，加強和保持。在每周二的班團活動課我還是要持續(xù)進行集體主義教養(yǎng)，如集體合作，學(xué)生之間團結(jié)，互相幫助的事例加以引導(dǎo)，耐心教育潛能生，分析行為中的小問題也是有嚴重的后果的，不是一個人，一個人代表的是集體，引導(dǎo)他們知錯要改。經(jīng)過自己和全體學(xué)生的共同努力，在集體比賽中都能充分體現(xiàn)學(xué)生為集體爭光為集體而努力的美好品德，如廣播操比賽和六一歌詠賽，我班取得了比較令人滿意的成績。從這里，我和學(xué)生都體會到，只要集體努力沒有什么困難是克服不了的。

第二方面，我在學(xué)生管理方面尤其是課堂管理方面方法也比以前有進步，現(xiàn)在已經(jīng)改了遇事沖動，有時為了急于改正學(xué)生的毛病，態(tài)度嚴厲，不夠有耐心等缺點，基本上能心平氣和對待學(xué)生，該嚴厲時也不會一味的好態(tài)度，做到“軟硬結(jié)合”。另外，對學(xué)生的表揚和鼓勵也慢慢變多了，其實提高學(xué)生的主動性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過程中，表揚和鼓勵藝術(shù)很重要。學(xué)生往往會因為我們老師的一句話而認真上好一堂課，學(xué)生的潛力是不可估量的。而我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高，總覺得講了幾遍就應(yīng)該會了，因此有點急于求成，而沒有認真從他們的作業(yè)情況分析，是什么原因?qū)е聦W(xué)生知識點掌握不扎實。同時要讓他們覺得學(xué)習(xí)英語可以慢慢簡單起來，每天落實一些重難點重點句型，重點要突出，讓學(xué)生不再漫無目的地學(xué)。第三方面，在班干部管理方面，我根據(jù)上學(xué)期的問題做了調(diào)整，也能增強了干部的凝聚力，互相合作監(jiān)督，管理班級工作時，能以班長和主要干部為中心，每項工作能有條不紊的展開，如原來都要自己親自過問的衛(wèi)生打掃，教室布置以及班刊設(shè)計等工作，現(xiàn)在班干部都能比較好的獨立承擔(dān)起來。當然仍然存在比較多的不足，有時班干部在遇到大的事情時還是不能很好的進行討論和解決，因此我還要不斷努力提升自己，不斷帶領(lǐng)他們在事項中學(xué)習(xí)管理，更好的提高他們的能力，更從容地面對班級工作和班主任工作。

通過對以上三個方面的總結(jié)，我取得了一些進步，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我一定多注意這些方面存在的不足，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己，爭取進步！

本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任七年級班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：

我們班學(xué)生都是男生，每個同學(xué)都很有個性，管理上存在一定的難度，首先，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是有的學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，如本班學(xué)生湯成自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對個別學(xué)生思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，利用每天下午第三節(jié)課時間和學(xué)生進行談心，及時解決問題。同時，積極開展課外活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同任科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對本班學(xué)生年齡比較大的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、評文明少年等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，使學(xué)生樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。

積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，每個星期日我都會和每個孩子的家長取得聯(lián)系。及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。

第三，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

光陰似箭，日月如梭。我感覺才開學(xué)就放暑假了。這學(xué)期總的來說是平穩(wěn)地度過了。隨著學(xué)生進入青春期，班級管理就不同低年級了，就是要抓好這幾個方面的工作。

一、發(fā)揮班干部的作用，加強常規(guī)管理。

本學(xué)期，我班班干部還是原班人馬。老師依舊發(fā)揮班干部的作用，加強常規(guī)管理。說實話，七年級同學(xué)在班長周杏的管理下都比較聽話，常規(guī)工作我沒有操多少心。同學(xué)們能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。大家每天都能自覺地打掃清潔區(qū)，自覺復(fù)習(xí)功課。

二、關(guān)注學(xué)生的言行，注重溝通。

我真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，體現(xiàn)在實際行動上，體現(xiàn)一言一行中。如：學(xué)生病了，打電話通知家長，或老師帶他去看病；學(xué)生病假回校，主動為他補課；天氣陡變，提醒學(xué)生添減衣服。別看這些是小事，但在學(xué)生的心中留下了深刻的記憶，他們能感受到老師深切的關(guān)懷，學(xué)生就愿意和老師親近，有心事向老師傾訴。

七年級的學(xué)生年齡大了，幾乎每個學(xué)生都有心事，作為班主任與學(xué)生溝通很重要。我常常觀察他們的面部表情，及時與他們溝通。我還有一個法寶：四年來一直要求學(xué)生每周寫三篇日記，只要內(nèi)容真實，不在乎長短。從學(xué)生的日記中，我可以了解了他們成長中的煩惱和喜悅，及時溝通。

今年4月初，我發(fā)現(xiàn)吳金鳳每天都悶悶不樂。她還在日記中寫道：“我不喜歡媽媽，我討厭媽媽！我討厭弟弟。。。。。�！蔽以谌沼浿信�著：“媽媽把你養(yǎng)大不容易啊，媽媽和弟弟是你的親人啊，你可不能討厭她們呢！”

4月中旬的一天早上，我剛走進教室就看見鳳的臉上有了幾道明顯的抓痕，親切地問：“你怎么啦？”她的眼圈頓時紅了起來，一邊哽咽著，一邊用手語告訴我“沒有什么事”。

我連忙把她拉到教室外面問個究竟，她傷心地說：“我媽媽喜歡兩個弟弟，不喜歡我，她買了水果給他倆吃，我吃了一點就打了我。媽媽希望我給隔壁的干爸爸做女兒，我每天晚上在干爸爸家睡覺，吃飯。媽媽不準我回家吃飯呢！”聽到這里，我心頭一驚，她每天晚上不在家睡覺？這可不行��！我鄭重地告訴她以后一定要在自己家睡覺、吃飯，長期打擾別人會讓人討厭的。

下午放學(xué)后，我去她家家訪。她家租住在學(xué)校附近的西港街一棟兩層樓私房，樓上、樓下都只有一間房。一樓用木板隔開廁所、廚房、客廳，客廳里放下一張桌子、幾把椅子和一輛三輪車就沒有多少空地方，二樓并排擺著三張床。我一看到房間的床鋪就明白了鳳為什么不愿意在家睡覺了。我和她媽媽交談了半個小時，希望她對鳳脾氣好點兒，不要打女兒，建議在床之間掛起布簾。我當著媽媽的面叫鳳以后不要去隔壁的干爸爸家吃飯、睡覺，，鳳點了點頭。

在以后的幾天，鳳很快樂。她說媽媽對自己很好，床之間也掛起了布簾，再也沒有去干爸爸家吃飯、睡覺了。我問她還討厭媽媽、弟弟嗎？她不好意思地搖搖頭。我說：“其實他們都很愛你。”

從吳金鳳的身上我感到聾啞孩子有時真很糾結(jié)，班主任要留心觀察他們的細微變化，找到問題的癥結(jié)，打開他們的心結(jié)，使他們快樂地成長。

學(xué)生正值青春期，有了叛逆的情緒，出現(xiàn)問題時老師要冷靜處理，維護學(xué)生的自尊，公開表揚、私下批評。當然，人無完人，學(xué)生有可能反復(fù)出現(xiàn)類似的問題，老師要有耐心，寬容學(xué)生的過失。

三、家校聯(lián)合，形成合力，讓學(xué)生在全面關(guān)愛中健康成長。

在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)有必要與學(xué)生家長溝通，與家長聯(lián)合，形成合力，更能保障學(xué)生的全面發(fā)展。

這是我的一篇《家長的詰問》博文，或許能詮釋上面的說法。5月17日的早自習(xí)，我剛走進教室就發(fā)現(xiàn)鳳的座位空著。我連忙問杏：“鳳怎么沒有來上學(xué)呢？”

杏欲言又止，我接連追問：“發(fā)生了什么事情？”“她早上來了，又回家了”，杏說，“她和淼吵架了”�！八麄�?yōu)槭裁闯臣�？�?/p>

“昨天中午，鳳請她的干爸爸來到學(xué)校，干爸爸在男生宿舍打了淼一巴掌。淼今天早上在學(xué)校碰到她時就吵了起來，所以她一生氣就回家了�！�

我不由得火冒三丈，連忙來到淼的座位旁邊，急切問他昨天的詳細情況。原來鳳一直喜歡淼，而淼又喜歡杏。鳳難免會吃醋，常常無端地和淼吵架，以至于淼有時莫名其妙，也無可奈何。我安慰了他一翻后，在班上說：“這次老師堅決不到鳳家去家訪，讓她在家好好反思�！�

上午九點多鐘，鳳的小姨氣沖沖地來到我的辦公室詰問：“老師，鳳早上回家號啕大哭，聽說是淼打了他！我要帶他去跟鳳道歉！．．．．．．”

我氣不打一處來，她倒打一耙。想想平時老師對鳳全家的關(guān)愛，小姨從沒向老師問過鳳三姐弟的情況。我強壓住怒火，盡量保持平穩(wěn)的聲調(diào)：“你好，感謝你今天來學(xué)校關(guān)注鳳的情況。鳳告訴你為什么和同學(xué)淼吵架了嗎？”

“沒有，”小姨說，“她只是說淼打了她。”

“她昨天請干爸爸打了羅淼一巴掌�。　蔽疑鷼獾卣f：“鳳喜歡淼，總是關(guān)注他，有一點看不順眼就愛和淼吵架。請你換位思考一下，如果你是淼，今天早上還會對鳳有好臉色嗎？我問了其他學(xué)生，早上淼沒有打她。兩人只是發(fā)生了爭執(zhí)，所以鳳跑回家了。她的性格你應(yīng)該了解的，一點不順心就吵架、跑回家。如果你想她成為一位懂事、乖巧的女孩子，就應(yīng)該配合老師一起做她的思想工作，不能由著她的性子來。這次我打算冷一冷她。讓她在家多玩幾天�！�

小姨走的時候沒有要求淼去道歉了，我想她回家會勸說鳳的。鳳在第三天的下午來到學(xué)校，自覺地請杏幫她補習(xí)功課，認真地做課堂作業(yè)。

她在我的ＱＱ留言中說知道自己錯了，以后再也不會這樣做了。她當著我的面對淼道歉，在這之后的十多天里兩人相安無事。

四、依托活動，增強班級凝聚力。

本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校德育組的安排積極開展相關(guān)活動。如：主題班會“溺水安全，學(xué)會自�！�、“防病安全，勤做運動”、“交通安全，遵守規(guī)則”、“學(xué)會感恩”。同學(xué)們還積極參加了《江夏聾校六一匯演》，全班同學(xué)出謀劃策，利用課余時間練習(xí)街舞和手語歌《國家》。通過這些活動，增強了學(xué)生的安全保護意識，也增強了班級凝聚力。

班務(wù)工作千頭萬緒，還有很多地方我還做得不夠完善，關(guān)注學(xué)生青春期的心理困惑是我最頭疼的事，一直在摸索，但是感覺成效不大。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排下，本學(xué)期我擔(dān)任七年級三班班主任。經(jīng)過一學(xué)期努力的班務(wù)管理，所任七（3）班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績�，F(xiàn)將一學(xué)期的班級管理工作簡要總結(jié)如下：

一、加強學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)習(xí)慣

學(xué)期初始，我就在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰？”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么？”等活動。利用班會課要求學(xué)生對以上問題進行逐步深入地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，提高學(xué)生的思想境界。依據(jù)學(xué)校政教處的安排，還組織學(xué)生進行了為期一個月的“厚德載物，自強不息”的思想教育活動。通過這系列的活動，基本讓學(xué)生形成了良好的思想基礎(chǔ)，初步具備了良好的行為習(xí)慣。另外，我還充分利用了校內(nèi)、外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進行針對性的教育。

二、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級工作

招收的學(xué)生來自各個不同的學(xué)校，行為習(xí)慣各不相同，開學(xué)初一直難以形成良好的班級狀態(tài)。為了使學(xué)生放下思想包袱，減輕學(xué)習(xí)壓力，一方面我每周組織學(xué)生進行一次集體活動，以此放松學(xué)生緊張的心情，增強班級凝聚力；另一方面還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時間深入到學(xué)生中去，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。由于跟班勤、管理方法得力，班級風(fēng)氣很快步入正規(guī)。

三、積極開展各類體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率

剛進入中學(xué)，對比小學(xué)而言，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)明顯加重，學(xué)生精神壓力大，適當?shù)捏w育活動勢在必行。為了提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，每次活動我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣，還陶冶了情操，同時也使得緊張的思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運動量，學(xué)生普遍感到心情舒暢，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率較高。

四、積極同各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，并傾聽、采納他們的意見。平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。及時了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。

五、認真抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，整體提升班級教育效果

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

六、積極聯(lián)系家長，形成教育合力

經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，積極做好學(xué)生的全方位教育工作。定時邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期期中考試后，我及時召開了11位后進生及其家長面對面座談會，根據(jù)學(xué)生實際情況，和家長一起制訂了這些后進生切實可行的學(xué)習(xí)計劃。經(jīng)過一段時間的檢驗，學(xué)生的思想品行、學(xué)習(xí)習(xí)慣有均有明顯改觀，學(xué)習(xí)成績也有顯著提高。對于一些表現(xiàn)特殊學(xué)生，通過電話、寫字條等方式與其家長取得聯(lián)系，及時了解學(xué)生的各方面的情況，及時采取了有針對性的相應(yīng)教育措施。這樣一來，就有力地加強了學(xué)校和社會的聯(lián)系，利用各方面合力較好地對學(xué)生進行了合乎其個性的針對性教育。

七、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力

在考試中，學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次綜合測試的機會對學(xué)生進行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。本學(xué)期，我多次采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心，以期進一步提高學(xué)生的應(yīng)試成績。

一學(xué)期的班務(wù)管理，雖然取得了一些可喜的成績，但成績只能說明過去。教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將虛心向有經(jīng)驗的班主任請教學(xué)習(xí)，不斷地探索新教育管理方法，以便讓自己的班級管理水平推上一個新的臺階。

每一個集體，無論大小，都應(yīng)該有集體的規(guī)范，班集體是學(xué)校的最基本單位，是學(xué)校教育教學(xué)的基層組織，本文轉(zhuǎn)自[教育文稿網(wǎng)]轉(zhuǎn)載請注明出處。因此，在平時的班務(wù)工作中更要注重對學(xué)生進行規(guī)范意識和紀律意識的培養(yǎng)。

七年級12班是一個有62名學(xué)生的普通班，男生36名，女生26名。在剛?cè)雽W(xué)的一周中，我就觀察發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力很差，缺乏規(guī)范意識和集體意識。在入學(xué)后的兩三周里，這個班的狀況是有老師上課的課堂上不注意聽講；自習(xí)課時，教室就如同花果山，許多同學(xué)就像成了精的猴子大鬧天宮。班長制止不了氣的班長哭鼻子。針對這種現(xiàn)實局面，我下決心要把引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)范作為本學(xué)期的工作重點，并對開學(xué)初的工作計劃做的些許調(diào)整。

一、加強規(guī)范教育，使學(xué)生明確行為規(guī)范要求。利用班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》、校紀校規(guī)等，尤其重點、重復(fù)學(xué)習(xí)針對本班實際情況的內(nèi)容。教育學(xué)生明確行為規(guī)范的要求并對照知道自己的行為。

二、培養(yǎng)集體榮譽感。班級文化建設(shè)的一個醒目的主體就是“我們共有一個家”，利用日常班務(wù)中的點滴小事，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，教育學(xué)生要增強集體榮譽感，使同學(xué)們認識到我以班級為榮，班級因我增彩。

三、選拔培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍。在開學(xué)初，我就教育引導(dǎo)同學(xué)對班干部在工作中的非原則錯誤要寬容諒解，因為許多班干部都是新手，要允許他們在工作中改正、改進。我對班干部工作中的錯誤也是給予引導(dǎo)指正，決不在班里同學(xué)面前批評指責(zé)，以樹立班干部的威信；而對于不能嚴格要求自己、不能以身作則甚至工作中尋私舞弊的班干部在教育之后仍未改進的便予以撤換。這樣，同學(xué)們都認識到班干部就應(yīng)該認真負責(zé)，這樣才是對同學(xué)對班級負責(zé)。因此，班干部由臨時指任到毛遂自薦再到同學(xué)推薦選舉，凡是認真負責(zé)的班干部都得到了同學(xué)們的認可和贊同。

經(jīng)過一個學(xué)期的教育引導(dǎo)和班干部隊伍的認真負責(zé)以及每位同學(xué)集體意識的增強，班級面貌發(fā)生了很大變化，課堂紀律和自習(xí)課紀律明顯好轉(zhuǎn)。

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