09級(jí)學(xué)前教育班務(wù)總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期11級(jí)學(xué)前教育（4）班班務(wù)工作總結(jié)

中衛(wèi)市職教技術(shù)學(xué)校楊鵬

這個(gè)學(xué)期我班在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)以及學(xué)生專業(yè)技能的進(jìn)步與提高，取得了良好的成績(jī)與效果�？偨Y(jié)如下：

一、本學(xué)期的常規(guī)工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生的日常管理，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的職專生。

2、幫助并指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；在專業(yè)技能課上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，促其更快進(jìn)步。為學(xué)生走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

4、配合學(xué)校完成各項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取獲得名次。

5、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。6、做好體育衛(wèi)生工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

7、加強(qiáng)良好班風(fēng)的形成于鞏固，提高學(xué)生的自信心，爭(zhēng)取多得量化考核流動(dòng)紅旗。

8、用愛心、責(zé)任心、耐心、寬容心開展班主任工作，做學(xué)生最好的朋友，幫助每位學(xué)生塑造良好的心態(tài)與個(gè)性。

9、抓好安全教育，宿舍管理，保證學(xué)生不出一例安全事故。二、本學(xué)期重點(diǎn)完成的工作：

1、引導(dǎo)學(xué)生做到“八有”：即“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

①“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。

②“有胸懷”使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間親如一家。③“有教養(yǎng)”使學(xué)生懂得禮儀，優(yōu)雅。

④“有能力”使學(xué)生明白在實(shí)踐中，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生就是沒有能力。

⑤“有計(jì)劃”讓學(xué)生懂得過(guò)且過(guò)，無(wú)所事事，都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)。要成為一名優(yōu)秀的幼教老師、工人、技術(shù)人員，要有理想，愿望，以及近期、長(zhǎng)久的計(jì)

3、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，讓班干部、課代表成為老師的好助手、小幫手、劃。

⑥“有規(guī)律”讓學(xué)生懂得有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”。

⑦“有效率”讓學(xué)生明白“效率”可以讓一切事情變得簡(jiǎn)單、事半功倍。⑧“有成績(jī)”讓學(xué)生懂得付出要有收獲。

2、模仿魏書生老師的做法，在班級(jí)中建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。

3、實(shí)施班級(jí)常規(guī)時(shí)為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

4、發(fā)揮主題班會(huì)并嘗試主題教育課對(duì)學(xué)生的教育作用。我每?jī)芍荛_一次主題班會(huì)，內(nèi)容密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)以及學(xué)生的心態(tài)變化，主題教育課的嘗試，則集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。

5、開展一些競(jìng)賽活動(dòng)，一方面鍛煉了學(xué)生的能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感和學(xué)生間的凝聚力。

6、加強(qiáng)對(duì)住宿學(xué)生的關(guān)心和管理，定期對(duì)住宿學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話回訪，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校每一階段的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

7、加強(qiáng)作業(yè)時(shí)間的自主管理。

8、讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用到活動(dòng)中，讓學(xué)生明白知識(shí)的重要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

三、本學(xué)期完成的突破性工作：

1、要求學(xué)生制定每月每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并制定相應(yīng)的檢查監(jiān)督機(jī)制促其按時(shí)完成。

2、每天早晨按照班級(jí)規(guī)定課代表有計(jì)劃、有組織的安排每一個(gè)早自習(xí)，使學(xué)生在普通話朗讀、視唱練耳、樂理、幼兒英語(yǔ)、聲樂等課程方面循序漸進(jìn)的提高。

3、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習(xí)周”，“視唱練耳周”，“開拓胸懷周”，“剪紙、折紙周”，“普通話強(qiáng)化周”，“幼兒歌曲故事周”等，增強(qiáng)了學(xué)生各方面的能力。4、雙周開展“五個(gè)一”活動(dòng)。即：每天背一首兒歌、每天背一個(gè)少兒故事、每天寫一幅鋼筆字、每三天畫一幅畫、每天完成一個(gè)手工作品，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)得到了鞏固與提高。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)等。

6、配合學(xué)校、組織好學(xué)校第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了接力賽團(tuán)體獎(jiǎng)及“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”的好成績(jī)。

7、在學(xué)校首屆師生書畫作品大賽、鋼筆字比賽活動(dòng)中取得良好成績(jī)。8、幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)及心理健康素質(zhì)教育。

9、在市運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式及放假前期的大合唱排練中，我班學(xué)生以良好的紀(jì)律、班風(fēng)受到排練老師的好評(píng)。

10、配合學(xué)校、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生設(shè)計(jì)并召開了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，良好的效果獲得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，增強(qiáng)了學(xué)生的信心。

11、啟發(fā)學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的需求心理，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的良好習(xí)慣。

今后，我將繼續(xù)用愛心、責(zé)任心、耐心、寬容心、自信心來(lái)開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的溫暖。在德育工作中以尊重學(xué)生人格為基礎(chǔ)，本著以人為本的精神，堅(jiān)持以勸說(shuō)、開導(dǎo)，深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育每位學(xué)生。針對(duì)職中學(xué)生的特點(diǎn)，用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，利用其閃光點(diǎn)對(duì)其鼓勵(lì)，促其發(fā)展。充分信任每一位學(xué)生，在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分相信學(xué)生的實(shí)力，放手讓學(xué)生去做，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的主人。以真誠(chéng)換取學(xué)生的信任，使我成為學(xué)生最好的朋友。

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13級(jí)學(xué)前教育二班班級(jí)工作總結(jié)

班主任高麗華

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持德育為首位，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，以少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、班級(jí)基本情況:

我班共有學(xué)生47人，情況各不相同。本班的學(xué)生大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)貪玩，總需要老師和家長(zhǎng)的督促，爭(zhēng)取在本學(xué)期中，能夠讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)上存在差異，如王洋、邰志超等同學(xué)的成績(jī)很優(yōu)秀，也有趙培翔等幾個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很弱，成績(jī)很差。行為上，并且本班純女生，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。新學(xué)年中將不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)，取得更好的成績(jī)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三、本學(xué)期工作要點(diǎn)：1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。（1）及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

（2）強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

（3）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。（1）加強(qiáng)常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《中職生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。得到更多的收獲。（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

俗話說(shuō)：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項(xiàng)競(jìng)賽等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，，不歧視差生，安排班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生來(lái)幫助他們，爭(zhēng)取做到共同進(jìn)步。

（3）培養(yǎng)班級(jí)干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，俗話說(shuō)：失敗是成功之母！沒有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑�敗中進(jìn)步。比如出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)，訓(xùn)練隊(duì)員參加比賽等。輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。（4）重視專業(yè)特長(zhǎng)發(fā)展工作：

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加各種文藝匯演，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。提高學(xué)生的專業(yè)文化水平，為以后工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

A、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)；B、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。

C、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)；D、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課；3、作好安全教育和安全管理

對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

4、重視情感教育：

（1）要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對(duì)于生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系；

（2）做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。四、具體措施

1、充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《中職生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2、利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，盡可能提高他們的專業(yè)可水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭(zhēng)取在下周進(jìn)步、改正。

3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

4、給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

5、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

6、重視“行為規(guī)范競(jìng)賽”，讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。

總之，我一定會(huì)努力做好班主任工作。

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